兰州大学哲学社会学院奖学金

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兰州大学哲学社会学院2013本科质量报告

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兰州大学哲学社会学院

2013年本科教学质量报告

二〇一四年四月

兰州大学哲学社会学院 2013年本科教学质量报告

2013年, 学院始终强调“以本科教育为根本”,坚决贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神。学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,坚持“内涵提升,创新驱动,质量优先,结构调整”的发展思路,走以质量提升为核心的内涵式发展道路,解放思想、开拓创新,扎实推进本科教学各项工作的全面发展。

2013年,在学校的正确领导和各职能部门的大力支持与帮助下,在全院师生的共同努力下,我院采取领导重视、制度保障、投入优先、服务先行、科研奠基、教授主讲、教学创新、舆论造势等一系列措施,确保本科教学的中心地位,在学院中形成了围绕本科教学高效运行的工作体系,取得了长足进步和良好成绩,达到了预期目标。

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2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研

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目录

2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研题库(一) (2)

2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研题库(二) (8)

2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研题库(三) (13)

2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研题库(四) (17)

2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研题库(五) (25)

第1 页,共29 页

2017年兰州大学哲学社会学院854社会调查方法之社会研究方法考研题库(一)说明:①本资料为VIP包过学员内部使用资料。涵盖了历年考研常考题型和重点题型。——————————————————————————————————————————一、基本概念

1.随机指派

【答案】随机指派是研究者用来解决实验中两组对象相同性问题的另一种办法。随机指派的逻辑和程序十分简单,即完全按照随机抽样的原理和方法来将实验对象随机地分配到实验组和控制组中。

具体的操作方法可以有如下三种:

(1)用抛硬币的方式来决定每一个具体的对象是去实验组还是去控制组;

(2)简单地按单双号来决定每一个对象是去实验组还是去控制组;

(3)按照排列的顺

2022年吉林大学哲学社会学院612社会学理论之社会学概论新修考研

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第 1 页,共 73 页

目录

2018年吉林大学哲学社会学院612社会学理论之社会学概论新修考研基础五套测试题(一) 2 2018年吉林大学哲学社会学院612社会学理论之社会学概论新修考研基础五套测试题(二)

.............................................................................................................................................. 19 2018年吉林大学哲学社会学院612社会学理论之社会学概论新修考研基础五套测试题(三)

.............................................................................................................................................. 31 2018年吉林大学哲学社会学院612社会学理论之社会学概论新修考研基础五套测试题(四)

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兰州大学

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兰州大学2011年硕士研究生招生简章 学术型招生专业目录 1 兰州大学2011年学术型硕士研究生招生专业目录

学科、专业名称(代码)研究方向 ※011数学与统计学院 ◆基础数学(070101)★ 01无穷维动力系统 02非线性泛函分析 03半群及其组合应用 04非线性分析、动力系统 05常微分方程与动力系统 人数 考试科目编码及名称 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③610数学分析 ④801高等代数 复试笔试科目:综合考试 备注 0931-8912483 综合考试:从7门课程(泛函分析、抽象代数、偏微分方程、计算方法、数据结构和面向对象的程序设计、概率与统计、运筹学)中任选3门 ◆计算数学(070102)★ 01科学计算与微分方程数值解 02微分方程数值解与数值代数 03非线性方程和网络计算 04偏微分方程反问题 05数值代数及其应用 06分数阶微分方程和分数阶随机微分方程的理论,算法和应用 07数值代数、数字图像处理与科学计算 ◆概率论与数理统计(070103)★ 01可靠性理论 02供应链管理 03数据挖掘与人工智能 ◆应用数学(070104)★ 01无穷维动力系统 02微分方

兰州大学各学院毕业文章要求

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附件

兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求

目 录

01 哲学、社会学学位评定分委员会……………………………..……1 02 经济学学位评定分委员会…………………………………………..3 03 法学学位评定分委员会……………………………………………..4 04 政治学、马克思主义理论学位评定分委员会………………………5 05 教育学学位评定分委员会…………………………………………..7 06 中国语言文学学位评定分委员会…………………………………..9 07 外国语言文学学位评定分委员会…………………………………10 08 新闻传播学学位评定分委员会……………………………………12 09 艺术学学位评定分委员会…………………………………………13 10 民族学、历史学学位评定分委员会………………………………14 11 管理学学位评定分委员会…………………………………………16 12 数学学位评定分委员会……………………………………………18 13 物理学、材料科学与工程、电子科学与技术学位评定分委员会....21 14 化学、化学工程与技术学位评定分委员会……………………….23 15 资源环境科学学位评定分委员会…………

兰州大学教案

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兰州大学教案

课程名称:核医学 授课对象:医疗、预防本科 章节名称 授课人姓名 总论(绪论、核物理基础及仪器) 陈雪红 职称 教授 主任医师 对应时数 职 务 3学时 教研室主任 目的和要求: 1. 掌握核医学的定义、临床核医学和实验核医学的范围和内容,了解国际核医学的发展历程和我国核医学发展的三个阶段 2. 掌握核素、同位素、同质异能素、放射性核素、稳定核素、核衰变规律与半衰期、放射性活度等概念。掌握带电粒子、γ射线与物质相互作用的方式。了解原子和原子结构。 3.了解不同类型的核医学仪器基本原理、结构及质量控制 重点、难点分析及怎样讲解能便于学生理解和记忆的具体方案: 重点:1:重点:核医学在医学学科定位,核医学分类,核医学仪器类型及功能 2:难点:核物理基本概念 方案:1:授课形式:大课讲授 2:采用多媒体, 教学方法及辅助手段 主要采用多媒体进行教学,在教学过程中需要大量的图片。 讲课内容提要及时间分配: 绪 论(1学时) 一、核医学定义 二、核医学的学科内容 1.实验核医学 2.临床核医学 三、核医学发展历程: 核医学的发展与诺贝尔奖

大学社会学复习提纲

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社会学

社会是以特定的物质资料生产活动为基础、以一定数量和质量的人口为主体而建立的相互交往和运动发展的关系体系。

课程使用教材: 《社会学概论新修》(精编版),郑杭生主编,中国人民大学出版社。 参考教材:

《社会学概论新修》(第三版),郑杭生主编,中国人民大学出版社。 《社会学教程》,王思斌主编,北京大学出版社。 《社会学与生活》,[美]理查德·谢弗著, 世界图书出版公司。

社会学是什么,邱泽奇,2005,北京大学出版社 社会学(第十版),[美]戴维●波普诺,李强等译,2005,中国人民大学出版社 社会学(第四版),安东尼●吉登斯,赵旭东等译,2004,北京大学出版社

社会学入门——一种现实分析方法,[美]詹姆斯.汗斯林著,林聚仁等译,2007,北京大学出版社 社会学和我们,[美]迈克尔.休斯,周扬等译,2008,上海社会科学院出版社 社会学概要,蔡文辉等,2007,世界图书出版公司

第01章导论

第02章社会学的历史发展 第03章社会与社会运行 第04章文化与社会运行 第05章社会化第

第06章社会角色与社会互动 第07章社会群体与社会组织 第08章社会分层与社会流动 第09章社区与城市化 第10章社会变迁与现代化 第11

兰州大学章程

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兰州大学章程

草案

目 录

第一章 总则

第二章 学校管理体制 第三章 教职员工 第四章 学生及校友 第五章 资产与财务管理 第六章 学校的权利与义务

第七章 校训 校徽 校旗 校歌 校庆日 第八章 附则

第一章 总则

第一条 为规范办学行为,按照章程自主管理,建立现代大学制度,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律、法规和行政规章,结合本校实际情况,制定本章程。

第二条 学校由国家设立,直属教育部,是教育部与甘肃省政府重点共建的全国重点综合性大学,是国家“211工程”、“985工程”重点建设的大学。

第三条 学校注册地址为甘肃省兰州市天水南路222号,中文全称为“兰州大学”,中文简称为“兰大”,英文全称为“Lanzhou University”,英文缩写为“LZU”,网址为“www.lzu.edu.cn”。

第四条 学校为非营利性事业组织,具有独立法人资格,依法享有民事权利,独立承担法律责任。校长为法定代表人。

第五条 学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻国家教育方针,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,发展科学技术文化,促进经济建设、科技进步和社会发展。

学校以传承文明、探求真理

2022年沈阳师范大学社会学学院615社会学理论之外国社会学史考研

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第 1 页,共 49 页

目录

2018年沈阳师范大学社会学学院615社会学理论之外国社会学史考研冲刺五套模拟题(一) 2 2018年沈阳师范大学社会学学院615社会学理论之外国社会学史考研冲刺五套模拟题(二)

.............................................................................................................................................. 10 2018年沈阳师范大学社会学学院615社会学理论之外国社会学史考研冲刺五套模拟题(三)

.............................................................................................................................................. 18 2018年沈阳师范大学社会学学院615社会学理论之外国社会学史考研冲刺五套模拟题(四)

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外国语学院-兰州大学教务处

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兰州大学外国语学院2013年本科教学质量报告

2013年,在校党委和行政的领导下,在教务处的指导下,我院师生齐心协力,本科教学工作顺利进行,全年没有出现教学事故。学院积极推行教革、提高教师业务能力、各语种测试和各类竞赛顺利进行、积极举办校园文化活动,营造浓烈的外语学习氛围,以提升办学水平。

第一部分:本科教学概况

一、办学理念

以培养具有爱国敬业的高尚情操、表里如一的人格修养、锐意进取的创新思维、艰苦奋斗的工作作风的人才为根本使命。

二、专业及学生

外国语学院设有英、俄、日、德、法语五个本科专业。共有学生848人,其中本科生686人,占80.87%,绝大部分来自农村,外语基础一般。

三、师资及教学条件

学院现有专任教师127人,外籍教师13人。其中,教授:13人,占10.23%; 副教授:31人,占24.41%;讲师:73人,占57.48%; 助教:10人,占7.8%。

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四、教学时数

2013年,外国语学院共开课265门数,其中春季学期132门数(本院108,外院24),956门次,开课学时37436学时,其中给本院授课17492学时,给外院开设20004学时。

第二部分:教学水平提升和创新

一、教学水平提升

(一)初步形成专业教学团