口语交际应聘校报记者怎么写
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口语交际-应聘
教 案
课时序号 授课时数 授课章节 名 称 使用教具 1 授课班级 授课形式 口语交际·应聘 投影仪 1、通过口语交际 ,锻炼 学生的口语交际能力 。 2、通过模拟应聘,增强学生的应聘能力和技巧,提高成功率。 教学目标 一(4)班 新授课 教学重点 模拟应聘,增强学生的应聘能力和技巧,提高成功率。 教学难点 模拟应聘,增强学生的应聘能力和技巧,提高成功率。 更新、补充 删节内容 课外作业 教学后记 教 案 用 纸
第________________页
教学过程 教 学 内 容 一、导入新课 直接导入 二、讲授新课 (一) 应聘的定义 口语交际中的应聘,是指应聘者在求职面试中接受聘问。 面试时,招聘方通过与应聘者面对面地观察、交流等双向沟通的方式,考察应聘者的思想、能力、性格、表达、仪表和气质。 对于应聘者,面试是自我展示、自我推荐的机会,也是加深对招聘方的了解,做出明智抉择的过程。 (二)应聘前的准备工作 1.了解职业的社会需求及行业发展的趋势,选出自己所希望参与的领域。 2.选择自己熟悉的行业和职位,以求工作中能有所发展。 3.全面分析自己的长处和不足,确定能胜任什么职
应聘书怎么写
篇一:岗位竞聘书怎么写
篇一:岗位竞聘书范文
岗位
竞聘书、竞聘演讲范文
各位领导,各位同事:
大家好!
我叫xx,今年37岁,大专学历,现在xx公司xx部做xx岗位工作。
首先,感谢公司给
我一个展示自我的平台,给我一次学习、锻炼自己的好机会。
在这里,我将自己
的工作经历做一个简要回顾:xx年8月,我毕业于xxxx学校,分配到xx公司,从事xx岗
位工作。95年3月,到xx总公司综合管理部,先后从事内勤、外勤工作。2000年10月,我
到公司综合管理部负责行政专员工作。2006年8月,到下属分公司做综合管理部任主管。2008
年4月,到公司总部综合管理部做行政主管工作至今。
多年的行政工作,
培养了我勤于学习、不懂就问的好习惯,养成了吃苦耐劳、踏实肯干的好作风。这让我在之
后的工作岗位上,始终能够保持平和端正的心态,尊重领导,团结同事,注重积累,能够虚
心学习他人的长处,吸纳他人处理工作事务的好方法、好经验。能够积极主动履行工作职责,
能够及时完成领导交办的其他工作任务。
我参加综合管理部负责人竞聘的理由很简单:展现自我,挑战自我,超越自我。
不想当将军的士兵
不是好士兵,不思进取的员工不是好员工。愿意追求进步的员工越多,企业才会有更多的活
力和动力。可以这样说:一个企业生存的根本
校报记者团招新策划书
攀枝花学院校报记者
团招新
主办:校报记者团
时间:2014年9月
1
攀枝花学院校报记者团2014年招新策划书
一、 招新背景及目的
为了保证我们校报记者团有新鲜的血液的注入,有足够高素质的后备力量,能更有效地开展记者团工作,实现干部的新老交换,培养和壮大记者团队伍,保证记者团工作的连续性,校报记者团将在9月9、10号进行招新,我们希望达到以下效果:
1、 宣传记者团的思想,让广大新老同学认识、了解我们校报
记者团。
2、 吸纳一些有才华、有能力的同学到我们校报记者团,为我
们的发展注入新的活力。同事也给大家一个自由发挥的平台,让大家展现自己的能力,以便承担起建设好记者团的重任。
3.给个别能力较弱却积极进取,想得到锻炼的同学创造机会,在记者团活动中学习,提高自己的独立策划、集体合作、动手和交际等多方面的能力。
二、招新细则
(一)招新对象
攀枝花学院2014级全体新生 (二)招新要求
1、对文字有浓厚的兴趣
2、承认校报记者团有关规则,自觉遵守记者团各项规章制度。
2
3、思想品德好,热爱祖国,热爱文字。
4、工作积极主动,耐心细心,责任心强,肯吃苦耐劳。 5、有一定的自我锻炼能力。
6、具有团队合作精神,
口语交际
口语交际
例1、用心听教师朗读两遍短文,回答下列问题。
几年前,一位刚毕业的女孩打电话给父母,说她要去一家外企应聘,无意中提起中途会经过父母所在城市的一个小站,那个小站在邻县,距离他父母所在的城市有两个小时车程。
列车停靠在那个小站时在六点十分,停靠时间约十分钟,车刚停稳,女孩倚在窗口,隐约听见有人呼唤她的名字,她探身窗外—在蒙蒙曙色中是母亲的身影。
母亲急急忙忙把用毛巾包着的一个瓷缸递给他,揭开盖子,是热气腾腾的肉汤。短暂的十几分钟,母亲几乎不容她说什么,只是满足的幸福的催他一口一口地喝汤。
天凉,汤冷得快。列车开动时,女孩的母亲握着一个空瓷站在月台上向女孩挥手。 1、列车停靠在小站的时间是( ),你估计母亲从家里出发的时间最忱是( )
2、喝了热腾腾的汤后,女孩会对母亲说( )
3、短文表达了( )的情感。你能想起母亲为你做的最让你感动的事是( )。
认真听老师读两
口语交际
浅谈方言区的口语交际训练
金牙乡东王小学 兰秀艳 罗凤艳
口语交际,是语文教学的一个重要环节,是学生学习习作的基础。口语交际欠缺将会对习作产生负面影响。口语交际也是人与人之间勾通的一种重要方式,是交流信息,表达自己见解的一种主要方法。因此,进行口语交际的训练,也是语文教学的必要环节,它将对学生的一生产生深远的影响。
我国是一个多民族国家,有很多少数民族聚居的地区。这些地区的人们,在交际中都使用本民族语言。所以,在这样的语言环境下成长起来儿童,在初入学时,口语交际能力受到本地方言的限制。老师在课堂上所使用的普通话与方言无法勾通。所以,口语交际训练,在这此地区显得尤其重要,也是教学上的一大难点。那么,老师该如何对学生进行口语交际的训练呢?
一、重视过渡,让双语教学走进低年级课堂
儿童刚入学,使用的都是本地方言,况且,在学校中,也大都是本地一些少数民族学生。所以,本地方言在学校畅通无阻,他们还没有意识到语言不通带来的不便。而开始上课后,老师所讲的普通话就让他们弄不明白了。这就带来了一个语言的过渡问题,只有让学生明白老师讲什么,教学活动才能得以进行,所以,双语教学就走进了低年级课堂。
1、老师应具备说双语的能力
要和只听懂方言
口语交际
浅谈方言区的口语交际训练
金牙乡东王小学 兰秀艳 罗凤艳
口语交际,是语文教学的一个重要环节,是学生学习习作的基础。口语交际欠缺将会对习作产生负面影响。口语交际也是人与人之间勾通的一种重要方式,是交流信息,表达自己见解的一种主要方法。因此,进行口语交际的训练,也是语文教学的必要环节,它将对学生的一生产生深远的影响。
我国是一个多民族国家,有很多少数民族聚居的地区。这些地区的人们,在交际中都使用本民族语言。所以,在这样的语言环境下成长起来儿童,在初入学时,口语交际能力受到本地方言的限制。老师在课堂上所使用的普通话与方言无法勾通。所以,口语交际训练,在这此地区显得尤其重要,也是教学上的一大难点。那么,老师该如何对学生进行口语交际的训练呢?
一、重视过渡,让双语教学走进低年级课堂
儿童刚入学,使用的都是本地方言,况且,在学校中,也大都是本地一些少数民族学生。所以,本地方言在学校畅通无阻,他们还没有意识到语言不通带来的不便。而开始上课后,老师所讲的普通话就让他们弄不明白了。这就带来了一个语言的过渡问题,只有让学生明白老师讲什么,教学活动才能得以进行,所以,双语教学就走进了低年级课堂。
1、老师应具备说双语的能力
要和只听懂方言
口语交际
口语交际《劝说》案例分析
王永超 宣威七中 初中语文
一、 教材分析和设计理念
“劝说”的主题是很宽泛的,教材把对学生的口语交际训练放在“劝说者”和“被劝说者”两个方面。
先来看“劝说”这一部分内容,“劝说”可以依据不同的场合(如,朋友之间的介绍,面试时的介绍,就职时的介绍等。)有不同的内容。考虑到学生所处的年龄阶段及他们即将会面临的实习就业的考验,我把“自我介绍”的训练重点放在求职面试时自我介绍技能的训练。
再来看“产品介绍”,“产品介绍”的意图往往在于推销商品。在这一方面,我会从学生的生活经验入手,根据不同的专业,制定不同的任务,以小组为单位组成商业团队,完成商品的推销任务,从而训练学生的口语交际能力。
此次“口语交际”训练的课时安排为4课时,“自我介绍”和“产品介绍”各占两课时。
二、 “自我介绍”教学设计
课题 自我介绍 课时安排 两课时 主讲:徐州市第二中等专业学校 教学目1、了解求职面试时自我教学标 介绍的内容和方法。 重点 2、初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。 教学3、树立勇于展示自我、难点 推荐自我的思想意 薛红 初步掌握求职面试时自我介绍的口语交际技能。 求职面试时,如何恰如其分地
口语交际
口语交际课的核心目标是什么
——记听执教《接待客人》教学情境片断有感
贵州省仁怀市学孔小学校本部教科处 周万财
在一次市级语文优质课竞赛中,一节四年级口语交际课《接待客人》很快进入情境:
??
(客人敲门) 小明:谁呀?(开门)
客人:是我,你爸爸单位的张叔叔,找你爸爸有点儿事。 小明:哦,是张叔叔呀,快请进! (客人进门)
小明:请坐。我先给您倒杯茶,您稍等。 客人:谢谢!
小明:张叔叔,我爸爸去奶奶家了,估计快要回来了。您找我爸爸到底有啥事呀?
客人:一点儿私事。 小明:哦,那您就等等吧。 (小明陪客人聊天)
客人:时间不早了。等了这么长时间也不见回来,我不等了,他回来后叫他给我打个电话。
小明:好的,爸爸回来后,我一定转告他,您慢走!
客人:小明,你真懂事,请回吧! 小明:再见!
老师小结引导:同学们,你们看,这个小主人多会文明待客啊!他真是个讲文明的好孩子。我们要向他学习,做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
??
不难看出,这个教学片断根据生活实际创设口语交际情境,设计教学过程,符合口语交际教学要“以贴近生活的话题或情境来展开口语交际活动,重视日常生活中口语交际能力的培养”的基本理念。学生在交际过程中的表现了也不错,达到了
仿写句子口语交际压缩语段集锦
仿写句子集锦
1、 书是人类进步的阶梯,没有一本书的家,是没有一朵花的花园;没有一本书..
的家,是没有一只鸟的森林;_______,_________;___________, __________。 2、 让自己的生命为别人开一次花:一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,_____________________,_____________________能为别人开花的心是善意的心,能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人.
3、 毅力是攀登智慧高峰的手杖,毅力是_____________________,毅力是_____________________。
例:毅力是漂越苦海的舟楫。毅力还是理想的春雨催出的鲜花。 4、 如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中不可或缺的音符。_______, ______。(大海)_______, ______。(天空)
例:如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。 如果说人生是一片湛蓝的天空,那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 5、 日子像一条小溪,汩汩地向前流去。日子像一双筷子,夹着酸甜苦辣的现实。 考试如_______________,______
应聘书范文,应聘书怎么写好
篇一:应聘申请书
应聘申请书
尊敬的先生:
您好。
我是广东外语外贸大学人力资源管理专业二年级的学生。目前在校内学生团体联合会从事学生工作,曾在假期里进行实习工作,参加志愿者活动。
内附简历一份。
我希望能成为其中一名宝洁人。是否能有一次机会与您面谈来展示我的能力何素质?
期待您的回答。
此致
敬礼
广东外语外贸大学
戴淑雅
电话:13560046636
简历
个人资料
姓名:戴淑雅 出生年月:1987年12月
就读院系:广东外语外贸大学国际工商管理学院
专业:人力资源管理
通讯地址:广州市大学城外环东路178号广东外语外贸大学
邮编:510006
联系电话:13560046636
E-mail:
求职目的
愿成为暑期实习生。
教育
广东外语外贸大学国际工商管理学院人力资源管理专业二年级的学生。
课外活动
2006年9月-2007年6月
广东外语外贸大学国际工商管理学院06级人力资源管理1班班委 广东外语外贸大学学生团体联合会调研部干事。
2007年1月
珠海市杰尔亮照明有限公司实习生。
2007年7月
广东外语外贸大学国际工商管理学院义流荣青三下乡队志愿者。 2007年9月-11月
广东外语外贸大学学生团体联合会委员,调研部副部长。
2007年11月
参加广东外语外贸大学国际工商管理学院举办的模拟广交会比