家庭电路中电流过大的原因

物理教案

第九章 电功和电功率

第四节 关于电功率的计算

(一)教学目的

1.会根据用电器的额定电压、额定功率算出用电器正常工作时的电流和用电器的电阻。

2.理解计算实际功率的思路。

3.培养学生审题能力和初步综合运用学过的电学知识解题的能力。 (二)教具

"220V 25W"、"220V 60W"的灯泡各一个。 (三)教学过程 1.复习引入新课

问：（1）欧姆定律的内容是什么？

（2）串联电路的电流、电压、电阻有什么特点？ （3）什么叫电功？什么叫电功率？ （4）用电器在什么情况下正常工作？ （5）实际功率和额定功率之间有什么关系？ 2.进行新课

例1：课本中的［例题1］。

请两位同学上黑板做，一位同学求"PZ220-25"灯泡的电流和电阻，另一位同学求另一盏灯。其他同学同时在课堂作业本上解此题。然后讲评两个同学的解题过程。

2

师生共同推导出电阻的表达式R = U额／Ｐ额，用它比较两灯电阻的大小，再让学生传看这两只灯，观察比较它们灯丝的粗细。 例题小结：

物理教案

① 若已知用电器的额定状态，可求出用电器正常工作时的电流I=P额／U额和用电器的电阻R = U额2／Ｐ额。(一般地说，应当把用电器上所

杭锦旗巴拉贡学校 “八字互助导学案”学生姓名 小组编号 19.2家庭电路中电流过大的原因 科目 主备 物理 郭天云 课 型 新授课 年级 同伴 刘浩 九年级 时间 2014年11月 备课组长签字 学习目标：1.知道家庭电路中电流过大的两个原因, 2.了解保险丝的材料特点，理解保险丝是如何起保险作用的。3．会解决有关家庭电路的简单问题。 重难点：家庭电路中电流过大的两个原因 【训练】与【作业】 学习过程 【预习】【反馈】 备 注 知识点一：家用电器的总功率对家庭电路的影响 1、解释我国城乡地区进行家庭供电线路改造为什么现在要换用更粗的电线、标定电流更大的电能表吗？ 2、某电能表上标有“220 V 10（40）A”字样，请问该电能表允许安装的最大功率应是多少？ 知识点二：短路对家庭电路的影响 1 3、2013年4月27日晚，东胜滨河花苑发生火灾事故，经调查起火原因停放于达康卫生用品商铺内的电动自行车电线短路引燃可燃物所致。请你用所学物理知识解释一下为什么短路会引起火灾呢？ 知识点三：保险丝的作用 4、在日常生产、生活中有各种各样的保险丝，你知道电路中用保险丝原因？

19.2-3家庭电路中电流过大的原因（导学案）

课前导学

1、家庭电路的组成有： 、 、 、 ， 及导线等组成。

2、进户的两条线中，一条叫 ，另一条叫 。

3、用 可以辨别火线和零线。它由笔尖金属体、 、 、 笔尾金属体组成。

4、给带有金属外壳用电器供电要用 和 。可防止用电器因漏电而造成触电事故。为防止万一漏电造成事故，电路中大多装有 。 5、家庭电路中两种触电类型是： ，以及 。 6、如果发生触电事故，要立即 ，或用绝缘的物体挑开电线。 课堂导学

1、家庭电路组成： 如右图1，家庭电路是由(起电源作用的) 、 、 、 、 、 组成。其中电能表用来 。保险盒内的保险丝可以在

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第2节家庭电路中电流过大的原因

知能演练提升

能力提升

1.不同粗细的保险丝,允许通过的电流是不同的。一座教学楼的总保险盒中的保险丝,允许通过的电流为25 A,楼里共有20间教室,每间教室装了40 W的日光灯6盏,在全部日光灯都亮时,能再接上100 W的电风扇() A.7台 B.8台 C.9台 D.10台 2.关于保险丝,下列说法正确的是() A.电路里装了保险丝,就能起保险作用

B.选用额定电流越小的保险丝,就越能起保险作用

C.只有用适当规格的保险丝,才能既不妨碍供电,又能起到保险的作用 D.保险丝熔断后,可以用同样粗细的铜丝代替使用

3.家庭电路中有时出现这样的现象,原来各用电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家中所有的用电器都停止了工作,其原因可能是() A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路

B.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路 C.插头与这个插座接触不良形成了断路

D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸

4.在甲、乙两个电路图中,开关闭合后,产生电流过大的原因解释正确的是()

A.甲、乙两电路均为发生短路

B.甲、乙两电路均为用电器总功率过大

C.甲电路

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第2节家庭电路中电流过大的原因

知能演练提升

能力提升

1.不同粗细的保险丝,允许通过的电流是不同的。一座教学楼的总保险盒中的保险丝,允许通过的电流为25 A,楼里共有20间教室,每间教室装了40 W的日光灯6盏,在全部日光灯都亮时,能再接上100 W的电风扇() A.7台 B.8台 C.9台 D.10台 2.关于保险丝,下列说法正确的是() A.电路里装了保险丝,就能起保险作用

B.选用额定电流越小的保险丝,就越能起保险作用

C.只有用适当规格的保险丝,才能既不妨碍供电,又能起到保险的作用 D.保险丝熔断后,可以用同样粗细的铜丝代替使用

3.家庭电路中有时出现这样的现象,原来各用电器都在正常工作,当把手机充电器的插头插入插座时,家中所有的用电器都停止了工作,其原因可能是() A.这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路

B.插头插入这个插座时,导致火线和零线相接触形成了短路 C.插头与这个插座接触不良形成了断路

D.同时工作的用电器过多,导致干路电流过大,保险开关跳闸

4.在甲、乙两个电路图中,开关闭合后,产生电流过大的原因解释正确的是()

A.甲、乙两电路均为发生短路

B.甲、乙两电路均为用电器总功率过大

C.甲电路

2013新人教版九年级物理学案

第5节 串、并联电路中电流的规律

一、创设情境，引入新课

问：什么样的电路是串联电路？什么样的电路是并联电路？怎样使用电流表测量电流？ 二、进行新课

一、串联电路中各点的电流的规律

在如图1所示的电路中，两个灯泡L1、L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的电流之间可能有什么样的关系？ 1、提出问题 2、猜想或假设

（1）_________________________________________。 （2）_________________________________________。 （3）_________________________________________。 3、设计实验 图1

分别把图1中A、B、C

各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系．

下面分别是测A、

B、C三点电流的电路图．

图2

如图3所示是电路连接的实物图。

4、进行实验

学生实际操作，将所测量的数据填在下面的表格中。

图3

2013新人教版九年级物理学案

5、分析和论证

结论：____________________________________

2013新人教版九年级物理学案

第5节 串、并联电路中电流的规律

一、创设情境，引入新课

问：什么样的电路是串联电路？什么样的电路是并联电路？怎样使用电流表测量电流？ 二、进行新课

一、串联电路中各点的电流的规律

在如图1所示的电路中，两个灯泡L1、L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的电流之间可能有什么样的关系？ 1、提出问题 2、猜想或假设

（1）_________________________________________。 （2）_________________________________________。 （3）_________________________________________。 3、设计实验 图1

分别把图1中A、B、C

各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系。换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系．

下面分别是测A、

B、C三点电流的电路图．

图2

如图3所示是电路连接的实物图。

4、进行实验

学生实际操作，将所测量的数据填在下面的表格中。

图3

2013新人教版九年级物理学案

5、分析和论证

结论：____________________________________

电路和电流第五节

探究串并联电路中电流的规律

0.36A

1.6A

2.4A

0.48A

问题：串联电路中各处的电流大 小有怎样的关系？串联电路的特点： ①只有一条电流路 径；②开关控制整 个电路；③用电器 相互干扰。

1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2、猜想或假设：

串联电路中电流处处相等导线若干

3、设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、(2)实验电路图:ab

c

(3)实验步骤:

4、进行实验

用电流表分别 测电路各点电流: Ia、Ib、Ic…… 注意：

A2L1 A1 S L2 A3

1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不 要出现短路现象； 电 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表的接线要正确：不得出现反接； 流 表 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 使 5. 读数时要认清量程和分度值； 用

IbA

5、得出结论：Ic C

B

Ia

串联电路的电流规律:文字表达：串联电路中，电流处处都相等。 数学达式：Ia=Ib=Ic=……

并联电路的特点：

电流有两条以上路径，电流出现分与合；各 支路用电器独立工作、互不影响；干路开关 控制整个电路，支路开关控制所在的支路。

B

Ib

A

Ia

C

Ic

并联电路中 干路的电流与 各支路的

电路和电流第五节

探究串并联电路中电流的规律

0.36A

1.6A

2.4A

0.48A

问题：串联电路中各处的电流大 小有怎样的关系？串联电路的特点： ①只有一条电流路 径；②开关控制整 个电路；③用电器 相互干扰。

1、提出问题： 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 2、猜想或假设：

串联电路中电流处处相等导线若干

3、设计实验： (1)实验器材: 干电池、开关、两个灯泡、电流表、(2)实验电路图:ab

c

(3)实验步骤:

4、进行实验

用电流表分别 测电路各点电流: Ia、Ib、Ic…… 注意：

A2L1 A1 S L2 A3

1. 接线时要注意开关必须处于断开的状态；不 要出现短路现象； 电 2. 电流表要跟被测电路串联； 3. 电流表的接线要正确：不得出现反接； 流 表 4. 电流表的量程要选准；要进行试触； 使 5. 读数时要认清量程和分度值； 用

IbA

5、得出结论：Ic C

B

Ia

串联电路的电流规律:文字表达：串联电路中，电流处处都相等。 数学达式：Ia=Ib=Ic=……

并联电路的特点：

电流有两条以上路径，电流出现分与合；各 支路用电器独立工作、互不影响；干路开关 控制整个电路，支路开关控制所在的支路。

B

Ib

A

Ia

C

Ic

并联电路中 干路的电流与 各支路的

1、小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验。

（1）图15甲是他们设计的电路图，图15乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（2）请在图15乙中移动一根导线，测量另外一处的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。移动后电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流。

（3）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论 （只写表达式）。

小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： 。

（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路。利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。 2、为了验证并联电路电流关系，小明设计了如图甲电路进行实验．

（1）实验中，应选两个规格 的小灯泡（选填“相同”或“不相同”）．

（2）小明要测量干路电流，他将电流表串联在甲图中的 （选填“A”、“B”或“C”），接入电流表后闭合开关，他看到两个灯泡都发光，但电