七年级语文组教研工作计划

2018-2019学年七年级语文第一学期

教研组工作计划

一、指导思想

以《语文课程标准》为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以“促进教师专业成长，提高学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。

二、工作重点及措施

1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。

为进一步提升我们语文教师的教育理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习氛围。把语文教研组建设成学习型的教研组，形成学习上的互动、联动。继续充实语文组图书角的数量和质量，继续向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平时学习结合起来，要求每位语文老师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践。

2、重视学生学习习惯和方法的培养，促进语文学习的健康发展。 要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的

七年级语文培优补差工

作计划

Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

七年级语文培优补困工作计划

指导计划:

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅困活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

制定目标：

在这个学期的培优辅困活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在70分左右，并协助老师实施辅困工作，帮助后进生取得进步。辅困对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。

制定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。辅困的内容是教会学生敢于做题，会

七年级语文培优补差工作计划

李 慧

工作目标

培养学生语文学习的良好习惯，掌握科学的学习方法。 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高语文素养和语文成绩。

一、培养学生良好学习习惯的具体措施

（一）关注每个细节，培养学生良好的学习习惯。

无论是课内还是课外，一贯注重培养学生的听、说、读、写的能力。早读、课上，经常鼓励学生大声朗读课文，以便培养他们的语感。课堂交流时，学生凡是善于倾听，或能敏锐地发现他人回答时的瑕疵或及时予以指正补充，均追加他们课堂回答问题的次数。这样做，极大地调动了他们的学习热情。平时，随时检查学生课堂笔记的记录和整理情况，以及习题的订正和分析情况等，注重培养他们及时记录和订正、反思的习惯。

（二）用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究七年级学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整

七年级语文组名著阅读计划

园林二中 潘传芸

一、指导思想：

为了全面提高学生的语文素养，丰富学生的课外阅读生活，积累语言，学好祖国语言文字，结合学校阅读课系列活动——名著阅读，开展《朝花夕拾》、《西游记》等阅读活动。阅读材料附有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。 二、阅读目标：

激发朗读兴趣，营造读书氛围 加强精读训练，培养阅读的好习惯 指导课外阅读，培养自主学习的能力 学习点评精彩文段，针对文本写感受 三、主要工作：

（一）给学生充足的读书时间

要利用阅读课让七年级学生自主阅读名著，更要在家庭作业中布置阅读作业，让学生养成读书的好习惯。

（二）上好阅读指导课

１、课内指导学生阅读的方法 ２、读书方法指导：

a遇到不理解的字词句，使用工具书或请教他人。

b给学生讲析精读、泛读、浏览、速读、跳读、略读等方。 c指导学生边读边思考，养成不动笔墨不读书的好习惯。 d指导学生做读书笔记，写多种形式的点评、读后感。 ３、整本书指导：

教给学生阅读整本书的方法：整体观察——作者介绍——写作背景——目录——文本内容（人物性格、特点，主要情节，写作特色，语言特点，精彩篇段

七年级语文组名著阅读计划

园林二中 潘传芸

一、指导思想：

为了全面提高学生的语文素养，丰富学生的课外阅读生活，积累语言，学好祖国语言文字，结合学校阅读课系列活动——名著阅读，开展《朝花夕拾》、《西游记》等阅读活动。阅读材料附有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。 二、阅读目标：

激发朗读兴趣，营造读书氛围 加强精读训练，培养阅读的好习惯 指导课外阅读，培养自主学习的能力 学习点评精彩文段，针对文本写感受 三、主要工作：

（一）给学生充足的读书时间

要利用阅读课让七年级学生自主阅读名著，更要在家庭作业中布置阅读作业，让学生养成读书的好习惯。

（二）上好阅读指导课

１、课内指导学生阅读的方法 ２、读书方法指导：

a遇到不理解的字词句，使用工具书或请教他人。

b给学生讲析精读、泛读、浏览、速读、跳读、略读等方。 c指导学生边读边思考，养成不动笔墨不读书的好习惯。 d指导学生做读书笔记，写多种形式的点评、读后感。 ３、整本书指导：

教给学生阅读整本书的方法：整体观察——作者介绍——写作背景——目录——文本内容（人物性格、特点，主要情节，写作特色，语言特点，精彩篇段

2014-2015学年度第二学期数学教研组工作计划

为了更好地落实数学教研组的工作，让我们教师更好地发展，更快地成长，让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教育教学质量不断得以提高，特制定本学期数学教研组活动计划如下： 一、工作思路：

以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把专题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长。 二、工作目标

坚持以改进课堂教学为中心，提高教师教学专业素养，提高教学效率，提高学生学习效率，从而达到提高教学有效性的目的。要逐步建立起备课、教学环节、教学提问、板书设计、作业批改等一系列教学规范，坚决反对课堂教学只顾讲解，不管学生，追求形式上热热闹闹，不能交给学生实实在在的浮躁课。 三、方法措施：

1.继续坚持每周三的教研活动，采用学习、交流、集体备课等形式开展有针对性和实效性的教研活动。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2.实行集体备课。

3.加强教学

上学期七年级英语备课组工作计划

七年级英语备课组

新学期开始，为了搞好七年级英语教学教研工作，适应新的教学要求，培养全年级学生学习英语的热情，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语学习成绩，达到统一教学内容、统一教学要求、统一教学进度、统一对学生的学习情况进行检测及学校对备课组工作的各项要求，本学期特拟定如下工作计划：

一、指导思想x k b 1 . c o m

坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展，不断提高课堂教学效率。

二、教学目标

一是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。

二是通过一学期的学习，让学生掌握一定的词汇量，发展听、说、读、写的基本技能,形成一定的综合英语语言运用能力。x k b 1.

七年级语文上册培优辅后工作计划 岩口镇大观中学 彭子颖

一、指导计划

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

二、制定目标：

在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在108分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力得到质的提升。

三、制定内容：

培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取课外知识，尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写作水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。

辅差的内容是教会学生敢

第1篇： 七级下德育工作计划

七年级下德育工作计划

七年级的学生，从思想还是行为上都已经开始走向成熟且有所叛逆的阶段，对此，七年级教师如何制定德育工作计划呢?下面是收集整理的七年级下德育工作计划，欢迎阅读。 七年级下德育工作计划篇1

学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。

二、工作目标

结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。

三、方法措施

根据我班特点，特制定如下措施。

(一)、树理想、转变学习态度：把\"要学习\"转变为\"我要学\"。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的

【最新】七年级(上)班级工作计划

七年级(上)班级工作计划

班主任工作计划

白云湖镇中心中学

王洪雷__-8-31

今年我接任初一（5）班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬.满怀希望.渴望知识.追求新奇的初一新生,我的想法是:为了使学生能够学到更多的本领,发展自己的个性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自己.提高自己.我希望能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上.毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命.教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.一.指导思想:

教师的使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务.班主任的任务是神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也因以自己的学生而光荣.所以身为班主任,首先就是要对得起学生,其次还是要对得起学生,最后但是要对得起学生.二.班级情况与目标

1.我班共有学生43人.其中男生21人,女生22人.

2.本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心.能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪.进取.勤奋的班风.三.班级建设计划