步兵班进攻战术视频

现代步兵班战术 一、进攻战斗中的步兵班

步兵班通常在排的编成内遂行战斗任务。进攻时，通常可担任突击班，有昌担任连（排）预备队。必要时，还可能担任开辟通路等任务。班的进攻正面，根据敌情、地形和任务而定，通常为50~70米。班可能得到喷火器2#3具的加强，有时也可得到无坐鸭蛋1门的加强和上级随伴火炮和坦克的支援。 （一）传达任务，做好战斗准备

班长受领战斗任务后，应迅速召集全班传达任务。其内容是：敌情，上级的意图，本班的任务和得到的加强，冲击出发阵地的位置和运动路线等。

班长传达任务后，要简单地进行动员，同是，要开展军事民主，研究完成任务的方法。尔后，督促全班迅速检查武器、弹药、装具器材及伪装，在上级规定的时间内做好准备并向排长报告。

（二）迅速隐蔽接敌

班在接敌时，要关于利用有得地形和敌火力中断、减弱、转移和被我火力压制烟幕迷盲等有利时机，采取欺骗=迷惑敌人的方法，迅速前进或交替掩护前进。 班的战斗队形，应根据敌情、地形和任务而定。通常有以下几种：

1．一（二）路队形：通常在距敌较远，地形较隐蔽，敌火力威胁不大或通过狭窄地段时采用。班长口令：“距离（间隔）*步，成一（二）路跟我来！”班（组）长向目标前进，各小组（战士）按规定距离依次跟进。

2．

现代步兵班战术 一、进攻战斗中的步兵班

步兵班通常在排的编成内遂行战斗任务。进攻时，通常可担任突击班，有昌担任连（排）预备队。必要时，还可能担任开辟通路等任务。班的进攻正面，根据敌情、地形和任务而定，通常为50~70米。班可能得到喷火器2#3具的加强，有时也可得到无坐鸭蛋1门的加强和上级随伴火炮和坦克的支援。 （一）传达任务，做好战斗准备

班长受领战斗任务后，应迅速召集全班传达任务。其内容是：敌情，上级的意图，本班的任务和得到的加强，冲击出发阵地的位置和运动路线等。

班长传达任务后，要简单地进行动员，同是，要开展军事民主，研究完成任务的方法。尔后，督促全班迅速检查武器、弹药、装具器材及伪装，在上级规定的时间内做好准备并向排长报告。

（二）迅速隐蔽接敌

班在接敌时，要关于利用有得地形和敌火力中断、减弱、转移和被我火力压制烟幕迷盲等有利时机，采取欺骗=迷惑敌人的方法，迅速前进或交替掩护前进。 班的战斗队形，应根据敌情、地形和任务而定。通常有以下几种：

1．一（二）路队形：通常在距敌较远，地形较隐蔽，敌火力威胁不大或通过狭窄地段时采用。班长口令：“距离（间隔）*步，成一（二）路跟我来！”班（组）长向目标前进，各小组（战士）按规定距离依次跟进。

2．

1. 班通常在表面阵列地失守、战斗不利情况下根据 上级命令 转入坑道。坚守坑道时，班应 坚决顽强 ，勇于克服困难， 保持旺盛斗志 ，积极地同攻击坑道之敌作斗争， 坚决守住坑道 。

2. 通过开阔地：距敌较远时，通常应持枪 快步通过 ；距敌较近，敌火封锁严时，应乘 敌火中断 、减弱、 转移 和我 火力压制 等有利利时机跃进通过。

3. 当敌机轰炸时，战士应按上级命令 快速前进 ；或立即利用 地形隐蔽 待炸弹爆炸后继续前进；也可利用敌机投弹间隙 迅速前进 ，当发现核爆炸闪光时，应 迅速防护 。

4. 当遭到敌火力封锁时，战士应利用 地形隐蔽 ，抓住敌火力中断、减弱、转移等有利时机 迅速前进 ，也可采取迷盲、欺骗和不规律的行动，转移敌视、射线 忽然隐蔽 地前进，或以 火力消灭敌人 后迅速前进。

6. 班防御正面： 50~100米；防御纵深；排防御正面：500~800米；防御纵深： 200~1500米 ；利用地形的目的在于灵活恰当地运动，发扬火力、 兵力 和 隐蔽自己 。

7. 反击，是在 突入之敌 转为 守势时 ，乘其立足未稳，以 兵力 、 火力

网球对攻战术名词解释

网球对攻战术名词解释

匿名提问

2009-07-01 00:51:44 发布 网球 体育运动 1个回答

? ? ?

酒酿圆子 | 2009-07-02 09:34:43

有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助

底线进攻战术是网球比赛中最基本的战术，底线型打法是以底线正、反抽击球为基础组织的战术。它是指导思想必须是用速度、旋转、落点的变化来创造进攻机会。

底线型打法的主要战术有：对攻、拉攻、侧身攻、等等，下面我们就先为您介绍各类底线进攻战术的打法：

（1）、对攻战术

对攻战术主要以正、反抽击球的速度、力量，攻击对手的弱点。用速度压住对方。

战术A.用正、反拍强有力的抽击球，连压对方一点，突击其另一点。

战术B.用正、反拍的有力击球，调动对方大角度跑动，同时寻找进攻得分机会。

战术C.在调动对方两边跑动时，突然连续打重复球，再加变线。

（2）、拉攻战术

拉攻战术是底线型打法中比较普遍的一种战术。它是以底线正、反拍拉上旋球（←↑或者→↑＋Ｓ蓄力）。或正拍拉上旋球（→↑＋Ｓ蓄力），反拍切削球（←↓＋Ｓ蓄力），促使对方左右跑动，一旦出现机会，

网球对攻战术名词解释

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匿名提问

2009-07-01 00:51:44 发布 网球 体育运动 1个回答

? ? ?

酒酿圆子 | 2009-07-02 09:34:43

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底线进攻战术是网球比赛中最基本的战术，底线型打法是以底线正、反抽击球为基础组织的战术。它是指导思想必须是用速度、旋转、落点的变化来创造进攻机会。

底线型打法的主要战术有：对攻、拉攻、侧身攻、等等，下面我们就先为您介绍各类底线进攻战术的打法：

（1）、对攻战术

对攻战术主要以正、反抽击球的速度、力量，攻击对手的弱点。用速度压住对方。

战术A.用正、反拍强有力的抽击球，连压对方一点，突击其另一点。

战术B.用正、反拍的有力击球，调动对方大角度跑动，同时寻找进攻得分机会。

战术C.在调动对方两边跑动时，突然连续打重复球，再加变线。

（2）、拉攻战术

拉攻战术是底线型打法中比较普遍的一种战术。它是以底线正、反拍拉上旋球（←↑或者→↑＋Ｓ蓄力）。或正拍拉上旋球（→↑＋Ｓ蓄力），反拍切削球（←↓＋Ｓ蓄力），促使对方左右跑动，一旦出现机会，

篮球进攻战术基础配合

篮球进攻战术基础配合是指进攻时两三人之间有组织有目的的协同行动 ,它包括传 切配合、策应配合、突分配合、掩护配合和快攻配合。全队完整的进攻配合必须建立在基础配合之上。熟练地掌握两三人的传切、策应、突分、掩护等基础战术配合及其变化 ,是提高全队进攻战术配合质量的重要保证。 一、 传切配合

传切配合包括一传一切和空切配合。在配合过程中 ,切入队员的动作要突然 ,要利用速度和假动作摆脱防守 ,持球队员则要有攻击性 ,能够以投篮和 突破动作吸引防守队员的注意力 ,以便能及时、准确地用不同的传球方式 ,从防守空隙中将球传给切入的同伴。

（见图 7-2）④传球给⑤后利用速度和假动作摆脱的防守 ,切入篮下接⑤的回传球

的防守，并及时

上篮。⑤接球前，用假动作摆脱防守 ,接球后做投篮或突破的动作吸引将球传给切人的④上篮。

（见图 7-3）④传球给上提接球的⑤，⑤接球后以假动作吸引防守做假动作摆脱

，空切篮下接⑤传球上篮，⑤去冲抢篮板球。

，此时另一侧⑥

图 7-2 传切配合示意图 图 7-3 传切配合示意图

二、策应配合

策应配合是内线队员背对或侧对球篮接球，并作为进攻的枢纽，与同伴的切入、急停跳投等

单兵作战战术动作（图解）

1、手语：在现代中通讯工具的大量使用，使得战场更加信息化与透明化。发达国家的军队在未来十年内通讯设备将装备到单兵一级，使得指挥官能够直接与一线战斗的士兵随时保护通讯联系，但在战场上有很多时候是不能大声喧哗的，而且通讯工具在很多时候有着易被窃听、干扰等缺点。所以要牢牢记住手语命令，它会帮助你建立无声的沟通桥梁

移动时的技巧

在最前线移动时当然要用跑的，当自己处于开阔地形时，或是情况紧急时，都需要快步冲刺。

冲刺时必须注意

1、冲刺时不可横越其他队友的前方，也不可以妨碍其他队友冲刺。 2、在行动前要和队友取得联系，约定一人冲刺时另一人开火掩护，照这样轮流进行。

3、如果冲刺之后卧倒地方没有掩蔽物，要立刻改用滚转姿势躲到掩蔽物后方。

这是朝左右移动或是通过土堤时的

移动技巧，侧身滚转时把步枪抱在胸前，

手肘贴着身体，双脚交叉勾好，然后用全身的力量滚动前进。

巷战移动技巧

日 军常规战术中较少以班(日人叫作分队)为独立单元作战,其最小战役执行建排小队(就是排).所以,日军步兵班战术是其小队战术一个组成部分.而且与其装备密切相关.既然不好分,索兴一勺烩了,结果整体结构有点乱.

日本步兵小队(排)也有甲乙丙三种常见编制.甲种为加强编制,辖三个步兵班及一个掷弹步兵班,小队长及其***;步兵班配轻机枪一挺,其余均为步枪手,其中一人常会加配一具10式掷弹筒,共十五人; 掷弹班有三具89式掷弹筒,每具掷弹筒应有正付射手各一名,其余皆为步枪兵. 甲种小队应有62人. 乙种为标准编制,与甲种编制的唯一区别在于其每班只有十三人,故乙种小队应有54人.

日军步兵班战法源于西方步兵班战法.本来这个战法的特点是发挥机枪火力.简单讲来就是先用机枪压制,用步兵将敌人从掩体中赶出来,再用机枪把敌人放倒.到了日本人这里就变了味道. 打法的前两步不变,但在第三步上,日军则强调用步机枪共同杀伤敌人,而且偏重步枪. 这里面的原因有两个.一个就是节省弹药及减小对机枪的依赖.另一个就是发挥步枪的优势.这背后的主要原因就是日本国资源及后勤能力有限,再就是日军班用机枪有性能缺陷.

二战中日本陆军的制式机枪主要有三种: 11型,96型和9

-教育精选- 教案

可编辑

-教育精选-

可编辑

①.头部运动（2*8） ②.扩胸振臂运动（2*8） ③.肩部运动（2*8） ④.体侧运动（2*8） ⑤.赴步压腿（2*8） ⑥.弓步压腿（2*8） ⑦.手腕踝关节运动（2*8）

1

务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

3准备活动：一定要做到位。

基本部

分 一、

一传一切切配合

指持球队员传球后，利用启动速度或假动作摆脱防守，

向篮下切入接回传球投篮的配合。

基本要求：1、必须有一定的配合空间及合理的切入路线。2、切入队员抓住防守

队员选位不及时或注意力分散的间隙，快速启动，或利用假动作摆脱对手。3、传球队员动作要隐蔽，及时和准确。 练习方法：5号传球给61

3

中 1、教师讲解动作方法和要点、及易犯错误。

2、教师做示范（分

解、完

整）。

1、学生认真听动作方法和要点。

2、认真看教师示范。

3、学生练习

1、动作方法和要点讲解

要简洁、准确

2、示范要正

确、规范。

3、要及进

行纠错。

队形 讲解队形

练习方式 空切配合

-教育精选-

可编辑

号，5向左侧做切入假动作，

同时观察对方（5）的情况，然后突然从右侧切入，侧身面向接球6号的传球投篮。 二、 突分配合

指持球队员突破对手 后，遇到对

-教育精选- 教案

可编辑

-教育精选-

可编辑

①.头部运动（2*8） ②.扩胸振臂运动（2*8） ③.肩部运动（2*8） ④.体侧运动（2*8） ⑤.赴步压腿（2*8） ⑥.弓步压腿（2*8） ⑦.手腕踝关节运动（2*8）

1

务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

3准备活动：一定要做到位。

基本部

分 一、

一传一切切配合

指持球队员传球后，利用启动速度或假动作摆脱防守，

向篮下切入接回传球投篮的配合。

基本要求：1、必须有一定的配合空间及合理的切入路线。2、切入队员抓住防守

队员选位不及时或注意力分散的间隙，快速启动，或利用假动作摆脱对手。3、传球队员动作要隐蔽，及时和准确。 练习方法：5号传球给61

3

中 1、教师讲解动作方法和要点、及易犯错误。

2、教师做示范（分

解、完

整）。

1、学生认真听动作方法和要点。

2、认真看教师示范。

3、学生练习

1、动作方法和要点讲解

要简洁、准确

2、示范要正

确、规范。

3、要及进

行纠错。

队形 讲解队形

练习方式 空切配合

-教育精选-

可编辑

号，5向左侧做切入假动作，

同时观察对方（5）的情况，然后突然从右侧切入，侧身面向接球6号的传球投篮。 二、 突分配合

指持球队员突破对手 后，遇到对