大学英语语法

关于英语那些你不知道的事都在这里 http://m.meten.com/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：大学英语语法大全

大学英语语法 学习提纲

一、词类、句子成分和构词法：

1、词类：英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

大学英语语法基础详解

Ⅰ动词(时态,语态,用法,省略,一致性等)

1. 时态

1)现在完成进行时态 (have/has been + -ing 分词构成): 动作或状态从过去某时开始,继续到现在,可能继续下去,也可能刚刚结束.

I’ve been writing letters for an hour.

I’ve been sitting in the garden.

2)过去完成进行时(由had been + ing分词构成): 过去某个时刻以前一直在进行的动作 I’d been working for some time when he called.

We had been waiting for her for two hours by the time she came.

3)将来完成进行时: 将来某个时刻以前一直在进行的动作.

By next summer, he will have been working here for twenty years.

In another month’s time she’ll have been studying here for three years.

4)将来完成时(由shall/will have + 过

英语语法 崔荣容 讲师

第一讲 语序和五种基本句式

He learns English every day. 他每天学英语。 英语五种基本句式

基本句式一：S V （主＋谓） 基本句式二：S V P （主＋系＋表） 基本句式三：S V O （主＋谓＋宾） 基本句式四：S V O O （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句式五：S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 练习：

句式１：Subject（主语）+ Verb（谓语） The universe remains. 宇宙长存。

句式2：S（主语）+L。V（系动词）+P（表语） The food is delicious. 这个食物很好吃。

句式3：Subject（主语）+Verb（谓语）+Object（宾语） He took his bag and left. 他拿着书包离开了。

句式4：S（主语）+ V（谓语）+I.o（间接宾语）+D.o（直接宾语） Her father bought her a dictionary. 她爸爸给她买了一本词典。 句式5：Subject（主语）+ Verb（谓语）+O（宾语）+C（补语） We made him our monitor

大学英语语法试题及答案

第2单元

题目： 1.More people visit the Air and Space Museum honoring men and women who have pioneered flight and the exploration of space than _____ any other monument or museum in the entire country.

A) visit B) to visit C) visited D) visiting

题目： 2.I work in a little room off the main entrance _____ museum, checking coats and other articles which people do not want to carry around as they tour the building.

A) to B) of C) at D) for

题目： 3.What apparently had happened, three years ago, was that Kate _____ to

大学英语语法试题及答案

第2单元

题目： 1.More people visit the Air and Space Museum honoring men and women who have pioneered flight and the exploration of space than _____ any other monument or museum in the entire country.

A) visit B) to visit C) visited D) visiting

题目： 2.I work in a little room off the main entrance _____ museum, checking coats and other articles which people do not want to carry around as they tour the building.

A) to B) of C) at D) for

题目： 3.What apparently had happened, three years ago, was that Kate _____ to

攻克英语语法、踏上英语学习成功之路

张林峰 编著

作为中国人，要学习与我们的母语完全不同的英语，就必须从英语语法入手。如果将英语比作一座大厦，那么语法就是构成整个大厦的水泥框架，词汇和短语则是构成墙壁的砖瓦，没有坚实的骨架，大厦是无法建成的。为了我们的英语大厦更加宏伟，让我们从现在起精心构建它的骨架。

什么是语法？语法就是造句的方法。

学习语法就是为了我们能够造出无数优美、正确的英语句子。 学习英语语法的步骤：

1. 九大句子成分和六大基本句型结构； 2. 十六种时态及十种被动语态;

3. 名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）; 4. 定语从句; 5. 状语从句；

6. 直接引语和间接引语； 7. 情态动词； 8. 虚拟语气； 9. 非谓语动词； 10. 强调句； 11. 主谓一致； 12. 省略句；

13. 冠词、名词、动词、代词、形容词、副词、介词等的用法。

1

下面我们一项一项进行学习：

一、九大句子成分

九大句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语（宾语补足语）、同位语、呼语。（主、谓、宾、表、定、状、补、同、呼） 1. 主语：

A. 在主谓宾结构中，主语是谓语动词动作的发出者； B. 在主系表结构中，

第1章 句子的构成

最后，来翻译英文观止里面的句子。 弄完了以后，打印出来，装订好。

语法的目标：看懂句子，分析句子的结构，这是学习语法的终极目标。

修饰的时候不一定是连接在一起的, 要分清格局, 用大块结构的形式来分析.

动词块, 不定式块….

1.句子由主语（subject）+谓语(verb)构成； 2.主语省略时，构成祈使句。 Work hard! Be quite! Don’t be silly.

1.1 可充当主语的词类

1.名词 2.代词

3.动名词，不定式短语 Seeing him makes me angry. 其实应该是动名词短语做主语或不定式短语作主语 To see him makes me angry.

但是，这种动名词或不定式短语做主语时，一般用形式主语。 It makes me angry seeing him.这里不是修饰angry。

It makes me angry to see him. 分析句子时，先看一看是不是形式主语。 4.名词从句做主语

That he doesn’t work hard makes me angry.

三种形式：that从句，whether从句，疑问从句（when w

目录

Chapter 5 主语与谓语动词的一致

Chapter 1 动词的时态

Chapter 2 被动语态

Chapter 3虚拟语气

Chapter 14关系从句

Chapter 15名词从句

Chapter 17状语从句

Chapter 6 不定式和动名词

Chapter 7 现在分词和过去分词

江西外语外贸职业学院教案备课纸（2）

授课标题 授课班级 教学目的和要求 句子成分 课时 2 1 句子成分 2 一些简单的词性解释 授课重点、难点 句子成分 简单的词性 课 时 安 排 节 次 内 容 总 课 时 讲授 1 1 2 其 中 实验、实习 课堂作业 1 2 3 4 句子成分 简单的词性 1 1 1 总 计 主任审阅_____________ 授课教师 尚壹凤 年 月 日 年 月 日

江西 外语外贸职业学院教案备课纸（3）

Lecture 1 Sentence Structure

1. What is grammar? Any systematic account of the structure of a language; the patterns that it describes; the branch of linguistics concerned with such patterns. Often restricted to relations among units that have meaning. Hence opp. Phonology. Eg. Singing is a grammatical unit, as are sing and – ing, while [s] or the syllable [si] are phonological. Also opposed, though again not always, to a dictionary or the lexicon. Eg. The meaning of sing belong to its entry in lexicon; the role of –ing to g

大学英语语法-虚拟语气

虚拟语气

1. I wish (that可省略,下同)I knew the answer to the question.我希望知道这个答案。(事实上是不知道)

2. He wishes he hadn't lost the chance.

他真希望没有失去机会。(其实已失去)

3. You wished she would arrive the next day.(would + arrive)

你希望她第二天会到。(事实上她还没到)

Subjunctive Mood作为专门表达假设意义和其他非事实意义的动词形式，仅是古英语遗留下来的残余。它仅有两个形式，即be型虚拟式和were型虚拟式。

Be型虚拟]-----

be型虚拟式是以动词原形表示的，不管主语是什么人称，动词一律用原形，如动词为被动态，则助动词be也用原形。其主要用法如下：

1)用于表命令、决定、建议、坚持等词语之后的that分句中

这一用法又分三种情况：

a)用在

decide,decree,demand,insist,move,order,prefer,propose,recommend,request,require,suggest,vote等动词之后的that分句中.（宾语