832电路大纲

数字电路复习大纲

第1、2章 数字逻辑基础

主要内容：

〃数字信号与数字电路的基本概念 〃数制及不同进制的相互转换 〃二进制码 〃基本逻辑运算

〃逻辑函数及逻辑问题的描述 〃逻辑代数的基本定律及规则

〃逻辑函数的化简

基本要求：

了解数字信号的特点及表示方法。

掌握常用二——十、二——八、二——十六进制的转换。 掌握8421BCD码，了解格雷码，理解有权码和无权码。 掌握基本逻辑运算与、或、非。

掌握逻辑问题的四种表达方法及其相互转化。（真值表、表达式、逻辑图、卡诺图）

熟悉常用逻辑代数的基本定律及规则，熟悉逻辑函数表达式的变换，熟悉逻辑函数的代数化简法。

掌握逻辑函数的卡诺图化简法，理解最小项，会利用无关项。（熟悉卡诺图化简的几个原则）。

出题方式：填空、化简运算（含卡诺图）

第3章 逻辑门

主要内容：

〃半导体器件的开关特性 〃CMOS逻辑门 〃TTL逻辑门

〃*逻辑门电路的主要参数 基本要求：

〃了解半导体器件的开关特性。

〃了解COMS反相器、COMS与非门、COMS或非门的结构和原理。

第1页共 3 页 三 峡 大 学 2014年研究生入学考试试题(A卷) 科目代码： 832 科目名称： 电路和电力系统分析 考试时间为3小时，卷面总分为150分 答案必须写在答题纸上 一、（共20分，每小题10分） （a）对题1（a）图所示电路，求电压Uab、U及电流源IS的功率。 （b）对题1（b）图所示电路，求输入电阻Rab。 题1（a）图 题1（b）图 二、（共20分，每小题10分） （a）对题2（a）图所示电路，找出输出电压uo与输入电压ui1、ui2的关系。（b）（b）某一有向图的关联矩阵A如下所示，试画出对应的有向图。 1 2 3 4 5 6 7 8 1?12?0?A?3?0?4?0 题2（a）图 0?0?100?110??00110?11??100000?1? 000?110 第 2 页 三、（20分）图3所示电路原已稳定，i2(0?)?0A， t?0时，开关由a点接入b点，求t?0时的电感电流i1(t)和i2(t)。

《电路》教学大纲

课程名称：电路，Circuit： 课程性质：专业基础课 学 分：5

总 学 时：90其中，理论学时：80 实验（上机）学时： 10 适用专业：

先修课程：高等数学、工程数学、物理 一、教学目的与要求

课程是一门研究电路理论、电路设计与综合的基础工程学科，它属于电类以及相关各专业共同的一门主要的技术基础课。本课程是电类专业以及相近专业的入门课。通过本课程学习，使学生掌握电路理论的基本知识、基本分析计算方法和基本实验技能，为学习后继相关课程准备必要的电路理论知识，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。 二、教学内容与学时分配 序号 章节名称 学时分配 理论学时 实验（上机）学时 总学时 8 5 11 4 12 8 4 6 8 6 8 合计学时数 三、各章主要知识点与教学要求

第一章 电路的基本概念和电路定律（8学时）

第一节 电路和电路模型 一、实际电路 二、电路模型

第二节 电流和电压的参考方向 一、电流的参考向 二、电压的参考方向

三、电流和电压的关联参考方向和非关联参考方向

1

1 第一章 电路基本概念和电路定律 2 第二章 电阻电路的等效变换 3 第三章 电阻电路的分析方

《电路》教学大纲

课程名称：电路，Circuit： 课程性质：专业基础课 学 分：5

总 学 时：90其中，理论学时：80 实验（上机）学时： 10 适用专业：

先修课程：高等数学、工程数学、物理 一、教学目的与要求

课程是一门研究电路理论、电路设计与综合的基础工程学科，它属于电类以及相关各专业共同的一门主要的技术基础课。本课程是电类专业以及相近专业的入门课。通过本课程学习，使学生掌握电路理论的基本知识、基本分析计算方法和基本实验技能，为学习后继相关课程准备必要的电路理论知识，为从事工程技术工作、科学研究以及开拓性技术领域打下坚实的基础。 二、教学内容与学时分配 序号 章节名称 学时分配 理论学时 实验（上机）学时 总学时 8 5 11 4 12 8 4 6 8 6 8 合计学时数 三、各章主要知识点与教学要求

第一章 电路的基本概念和电路定律（8学时）

第一节 电路和电路模型 一、实际电路 二、电路模型

第二节 电流和电压的参考方向 一、电流的参考向 二、电压的参考方向

三、电流和电压的关联参考方向和非关联参考方向

1

1 第一章 电路基本概念和电路定律 2 第二章 电阻电路的等效变换 3 第三章 电阻电路的分析方

设计性实验一 门电路的参数、功能测试及双踪示波器的使用（3学时）

一、主要内容：

1、验证与非门（74LS00，74HC00）的逻辑功能。

2、测74LS00与非门的输入、输出端的电压（各输入端分别按低、悬空、通过可变电阻接地）。并与理论值进行比较。

3、与非门直流参数测试（74LS00，74HC00）。

（1）测ICCL

（2）测ICCH

（3）测IiL

（4）测IiH

（5）临界输入电压

二、选作内容：

将与非门接成反相器，观察输入、输出端的波形，（用双踪示波器）并估测出tpd

的值。

三、实验报告要点。

1、实验原理（电路）。 2、关键测试数据。

3、关键调试技术，关键问题的解决方法。 4、注意事项、总结。 注意事项：

拔插集成电路及元件时，要断电。

设计性实验二 加法器与译码显示器的应

第1页共 3 页 三 峡 大 学 2014年研究生入学考试试题(A卷) 科目代码： 832 科目名称： 电路和电力系统分析 考试时间为3小时，卷面总分为150分 答案必须写在答题纸上 一、（共20分，每小题10分） （a）对题1（a）图所示电路，求电压Uab、U及电流源IS的功率。 （b）对题1（b）图所示电路，求输入电阻Rab。 题1（a）图 题1（b）图 二、（共20分，每小题10分） （a）对题2（a）图所示电路，找出输出电压uo与输入电压ui1、ui2的关系。（b）（b）某一有向图的关联矩阵A如下所示，试画出对应的有向图。 1 2 3 4 5 6 7 8 1?12?0?A?3?0?4?0 题2（a）图 0?0?100?110??00110?11??100000?1? 000?110 第 2 页 三、（20分）图3所示电路原已稳定，i2(0?)?0A， t?0时，开关由a点接入b点，求t?0时的电感电流i1(t)和i2(t)。

《电路原理(一)/（二）》课程教学大纲

课程中文名称：电路原理（一）/（二） 课程英文名称：Circuits Theory（Ⅰ）/（Ⅱ） 课程编号：C1280/ C1281 学分：3/2

学时： 48/32 （其中：讲课48/32学时 实验0学时 实践0学时） 先修课程：高等数学、线性代数

适用专业：电气工程及其自动化、智能电网信息工程 课程类别：专业核心课/必修

使用教材：1.吉培荣、佘小莉. 电路原理. 北京：中国电力出版社，2016. （中文

授课使用）

2.Charles K Alexander，Matthew N O Sadiku. Fundamentals of Electric Circuits，Fifth Edition. 北京：机械工业出版社，2013. （双语授课使用）

3.吉培荣、李宁、胡芳. 电工测量与实验技术. 武汉：华中科技大学

出版社，2012.（中文和双语授课使用）

开课单位：电气与新能源学院

一、课程性质

本课程是电气工程及其自动化专业的核心课与学位课，具有理论严密、

逻辑性强的特点，对培养学生的辩证思维能力，树立理论联系实际的科学作风和提高学生分析问题解决问题的能力，都有重要的作用。

实验教学大纲（规范）

一、目的和任务

目的：本实验课程的目的在于培养学生理论联系实际的能力，验证和巩固课堂讲授的基础理论和基本知识，使学生加深对模拟电子技术基本原理和基础知识的理解和掌握，培养学生的实验操作技能和动手实践能力。在此基础上，适当增设提高性和设计性实验，训练学生思考、研究、创新的思维模式，提高学生分析和解决实际问题的能力。

任务： 1．实验前必须充分预习，认真阅读实验指导书，掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算，熟悉实验任务，复习实验中所用各种仪器的使用方法及注意事项。并写出实验预习报告。

2. 能较合理地提出基本电子电路的实验方案，正确使用各种仪器完成

实验内容，掌握元器件的参数特性， 能够独立分析和解决实验中遇到的问题，正确测量实验数据，观察实验现象。

3．课后整理实验数据，讨论分析实验现象及实验结果。分析误差产生

的原因，写出内容完整，层次清晰，图表规范，字迹工整的实验报告并回答讲义中的思考问题，完成实验报告。实验报告格式：实验报告要求采用统一格式填写，主要内容有：实验目的，实验原理，实验电路图，实验数据表格，画出要求的曲线图表，误差分析，回答要求的问题，进行实验反思。

二、实验项目及学时分配

三、每项实验的内容和要求

实验一：晶体管共射极

《电子电路CAD》课程教学大纲

课程名称 课程编码 课程性质 电子电路CAD / CAD for Electronics Circuits 070270 必修课 课程类型 适用范围 其自动化专业 学分数 学时数 课外学时 执笔者 制定单位

2.5 46 0 赵莹琦 先修课程 实验/实践学时 考核方式 审核者 电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、大学计算机基础 10 考查 专业选修 电子信息工程、电气工程及电气与汽车工程系电子信息工程教研室 一、教学大纲说明

（一）课程的地位、作用和任务

电子技术CAD是借助计算机来辅助电子设计，是电子信息工程类学生专业基础课程，是一门必修课。 计算机发展后引起很多方面的改变，电子技术设计同样受到巨大的影响。对电子类学生来说，无论是为了以后专业工作的需要，或是为了以后专业课学习的方便，都应该学习本课程。本课程以PROTEL软件为主介绍电子电路CAD技术。

本课程的主要任务是：掌握电子电路CAD的基本概念及发展方向；掌握利用Protel作电路图；利用Protel仿真（验证实验，检验设计，辅助学习）及修改电路图；利用Protel把电路原理图转为印刷电路板（PCB）。

（二）课程教学的目的和要求

电子

东南大学《电路原理》考试大纲

第一部分 考试说明

一、考试性质

全国博士研究生入学考试是为高等学校及研究院招收博士研究生而设置的。电路原理是东南大学电气工程一级学科下的一门选考专业课程。本课程是电气工程本科阶段开设的一门主干课，为从事电气工程研究工作建立必要的理论基础。作为攻读电气工程博士研究生必须具有丰富的电工知识。本课程以满分100计入总分。

二、考试的学科范围

电路原理的考试范围包括：电路与电路模型，电路中的两类约束关系，电路的等效变换，电路的一般分析方法，电路的主要定理，电路的暂态分析，正弦电流电路（包括单相、三相及含互感电路）的分析，非正弦周期电流电路，非线性电阻电路，运算法，双口电路，网络函数等部分的内容。考试要点详见本大纲第二部分。 三、评价目标

主要考查考生对电工的基础理论、基本知识掌握和运用的情况，考查考生分析问题的能力。要求考生应掌握以下有关知识： 1、电路的基本概念和主要的物理量。 2、电路中的两类约束关系。 3、电路的常用定理和分析方法。

4、分析电路暂态的主要方法：经典法，一阶电路的三要素法，运算法。 5、相量法及其应用。 6、网络函数及双口电路。 四、考试