EI=常数
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EI检索指南
篇一：三大检索系统介绍
三大检索系统介绍
1、 SCI EI ISTP 三大检索指的是什么？
通常我们所说的世界三大检索系统指的是：
SCI--Science Citation Index《科学引文索引》
EI—Engineering Index《工程索引》
ISTP—Index to Scientific & Technical Proceedings 《科技会议录索引》 对于三大检索工具，目前有：印刷版(print)/ 光盘版(CD-ROM)/ 网络版(web) /联机版(online)四种利用方式。
SCI(科学引文索引 )、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引 ) 是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具,其中以SCI最为重要。
一、 SCI《科学引文索引》
《科学引文索引》(Science Citation Index, SCI)是由美国科学信息研究所(ISI)1961年创办出版的引文数据库，其覆盖生命科学、临床医学、物理化学、农业、生物、兽医学、工程技术等方面的综合性检索刊物，尤其能反映自然科学研究的学术水平，是目前国际上三大检索系统中最著名的一种，其中以生命科学及医学、化学、物理所占比例最
酶常数
第二节 酶促反应动力学
一、酶促反应
1913年，Michaelis和Menten根据Henri等提出的酶-底物复合物学说，用简单的快速平衡或准平衡概念推导了单底物的酶促反应方程，即米-曼氏方程（Michaelis-Menten equation）。酶促反应可表示为：
k1 k2
E + S ES E + P
k-1
酶 底物 酶-底物复合物 酶 产物
根据公式进行推导，反应速率（V0或v）与底物浓度[S]、酶浓度[E]和产物浓度[P]的关系如下：
Vo?[S][P]k2[E][S]Vmax[S] ???dtdtKm?[S]Km?[S]式中Vmax为最大反应速率。这一公式与根据快速平衡学说推导的米-曼氏原始方程形式相同，区别在于用米氏常数Km取代了复合物ES的解离常数Ks，因此仍称
EI收录的中国期刊
篇一：2013年 EI收录中国大陆期刊名录
篇二：SCI、EI收录中国期刊一览表
SCI收录中国期刊一览表
EI收录中国期刊一览表
0567-7718 1006-7191 0253-4827 0890-5487 1004-5341 1004-9541 1022-4653 1000-9345 1671-7694 1673-7350 1006-6748 1004-0579 1005-9784 1672-5220 1005-9113 1001-6058 1005-0302 1002-0721 1007-1172 1003-7985 1004-4132 1009-6124 1003-2169 1005-8850
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China Ocean Engineering
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学报编辑部 Journal of Donghua University (English Edition)Journal of Shanghai Jiaotong University (Science)
1006-9291 1672-1799 1005-8885
1003-6326 100
ai ei ui教案
一、教学目标
1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点
读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 三、教具 拼音卡片 四、教学时间 一课时 五、教学过程
（一）学习复韵母ai
师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。 （生说略）
师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！ 哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。
师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。）
师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？ （学生回答略）
师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。
（老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。） 师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母ai ei ui。
（1） 师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不
过滤常数测定
一、 实验目的
1. 熟悉板框压滤机的构造和操作方法。 2. 通过恒压过滤实验，验证过滤基本理论。 3. 学会测定过滤常数K、qe、τ
e及压缩性指数
s的方法。
4. 了解过滤压力对过滤速率的影响。 5. 学会有关测量与控制仪表的使用方法。
二、 实验原理
根据恒压过滤方程:(q＋qe)2＝K(θ＋θe) (1) 式中: q─单位过滤面积获得的滤液体积 m3/m2; qe─单位过滤面积的虚拟滤液体积 m3/m2; θ─实际过滤时间 S; θe─虚拟过滤时间 S; K─过滤常数 m2/S 。 将(1)式微分得:
d?22?q?qe (2) dqkkd?对 q 的关系，所得直线斜率为: dq 此为直线方程，于普通坐标系上标绘
22 ，截距为qe，从而求出，K，qe。在根据θe= qe / K，求出θe。
kk三、 实验装置流程示意图
四、 实验步骤及注意事项
（1）打开总电源
SCI.EI文献检索
SCI、EI检索（对研究生蛮重要的） 来源： 牛超的日志
上了研究生的同学都听说过发表文章要SCI、EI检索，那什么是SCI、EI检索呢？估计很多人都不太清楚，从别的地方摘录了点东西，供大家参考。 1 论文进入SCI、Ei等国际检索系统的意义
1) 加大论文信息传播的力度、速度和广度，吸引读者，拓宽国内外的读者面，提高论文乃至期刊在国内外的被引频次；
2) 引起期刊重视，提高作者论文的采用率； 3) 推动国际学术交流，促进科学研究工作；
4) 促进论文编写格式的标准化和规范化，并与国际文献接轨； 5) 提高论文乃至期刊的社会效益、经济效益；
6) 提高作者、期刊、工作单位在国内外的学术地位和知名度。
2 国际六大著名检索系统
1） 美国《科学引文索引》SCI (见下文)。 2） 美国《工程索引》Ei (见下文)。
3） 美国《化学文摘》(Chemical Abstracts, CA。CA报道的化学化工文献量占全世界化学化工文献总量的 98% 左右，是当今世界上最负盛名、收录最全、应用最为广泛的查找化学化工文献大型检索工具。 4) 英国《科学文摘》(Science Abstracts, SA；或INSPEC) --《物理文摘》(S
ai ei ui 教学目标
教学目标：1、认识3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能读准音，认清形，正确书写。2、通过游戏等形式，感受学习汉语拼音的乐趣。3、在合作学习中逐渐养成认真倾听、积极发言的习惯。
教学重点、难点：1、掌握复韵母的声形及复韵母的拼读。2、掌握复韵母的发音要领。
教具准备：情境图，单韵母卡通图、复韵母aieiui拼音卡片，课件，录音机、《拔萝卜》动画。
教学过程一、复习导入
1、小朋友，刚才老师来的时候遇见了六位老朋友，它们听说我们教室来了几位听课的老师，也囔囔着要一同来，咱们掌声欢迎它们出场。 黑板上贴卡通aoeiuü
2、你能响亮地把他们的名字喊出来吗？
3、这几位老朋友，还托我带了点礼物来，叫我奖励给上课守纪律和认真听讲爱动脑的小朋友。你们想得到它们的礼物吗？ 二、观察情境图
1、你在图上看到了什么？谁能说一说？
2、这几位老朋友特意给我们带来了这个故事(看苏教版配套课件里的故事) 师:故事好看吗?-----------(渗透保护树木的意识) 3、有个小朋友还动脑筋给这幅图编了一首儿歌呢？
师述情境歌：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高；eieiei,小羊羔，快快过来吃青草。学生跟着念一念。
4、这首情境歌里就有我们今天要认
ai ei ui 教学目标
教学目标：1、认识3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能读准音，认清形，正确书写。2、通过游戏等形式，感受学习汉语拼音的乐趣。3、在合作学习中逐渐养成认真倾听、积极发言的习惯。
教学重点、难点：1、掌握复韵母的声形及复韵母的拼读。2、掌握复韵母的发音要领。
教具准备：情境图，单韵母卡通图、复韵母aieiui拼音卡片，课件，录音机、《拔萝卜》动画。
教学过程一、复习导入
1、小朋友，刚才老师来的时候遇见了六位老朋友，它们听说我们教室来了几位听课的老师，也囔囔着要一同来，咱们掌声欢迎它们出场。 黑板上贴卡通aoeiuü
2、你能响亮地把他们的名字喊出来吗？
3、这几位老朋友，还托我带了点礼物来，叫我奖励给上课守纪律和认真听讲爱动脑的小朋友。你们想得到它们的礼物吗？ 二、观察情境图
1、你在图上看到了什么？谁能说一说？
2、这几位老朋友特意给我们带来了这个故事(看苏教版配套课件里的故事) 师:故事好看吗?-----------(渗透保护树木的意识) 3、有个小朋友还动脑筋给这幅图编了一首儿歌呢？
师述情境歌：扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高；eieiei,小羊羔，快快过来吃青草。学生跟着念一念。
4、这首情境歌里就有我们今天要认
过滤常数测定
一、 实验目的
1. 熟悉板框压滤机的构造和操作方法。 2. 通过恒压过滤实验，验证过滤基本理论。 3. 学会测定过滤常数K、qe、τ
e及压缩性指数
s的方法。
4. 了解过滤压力对过滤速率的影响。 5. 学会有关测量与控制仪表的使用方法。
二、 实验原理
根据恒压过滤方程:(q＋qe)2＝K(θ＋θe) (1) 式中: q─单位过滤面积获得的滤液体积 m3/m2; qe─单位过滤面积的虚拟滤液体积 m3/m2; θ─实际过滤时间 S; θe─虚拟过滤时间 S; K─过滤常数 m2/S 。 将(1)式微分得:
d?22?q?qe (2) dqkkd?对 q 的关系，所得直线斜率为: dq 此为直线方程，于普通坐标系上标绘
22 ，截距为qe，从而求出，K，qe。在根据θe= qe / K，求出θe。
kk三、 实验装置流程示意图
四、 实验步骤及注意事项
（1）打开总电源