中华优秀传统文化传承活动方案

中华优秀传统文化传承活动方案

一、指导思想

为认真落实《教育部关于完善中华优秀传统文化教育指导纲要》及《中共教育部党组、共青团中央关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》和凌源市教育局关于《中小学传承与弘扬中华优秀传统文化实施方案》的精神要求，围绕立德树人的根本任务，为促进我校学生全面发展特制定本方案。 二、目的任务

将中华优秀传统文化与践行社会主义价值观有机结合，发展学生兴趣爱好，开启学生智慧，提升学生品德修养，促进学生综合素质全面提高，推动学校内涵发展，形成我校特色。中华优秀传统文化集中体现了中华民族的语音习惯、文化传统、思想观念，凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的道德规范、思想品格和价值取向。我校将围绕新课标的要求，以诵读中华传统经典和深入挖掘中华民族的汉字文化精髓，使学生书写出优美的中国汉字为主要抓手，使其成为我校特色。 汉字是世界上使用时间最久，空间最广，人数最多的文字之一。汉字的创造与应用不仅推进了中华文化的发展，而且对世界文化的发展产生了深远的影响。我们要让学生在逐渐学会认识汉字、熟练书写汉字，理解汉字的含义，临摹名家书法的过程中感受、体会汉字的形体美、结构美、意境美与艺术美。

我们将指派专人教师任

附件2

全国高校“礼敬中华优秀传统文化”特色展示项目名单学校项目名称

苏州大学中国传统文化工作坊

长春工程学院中华优秀传统文化教育“一三九”圆梦工程

天津音乐学院《古韵新风国乐雅集》公益活动

北京大学赛克勒考古与艺术博物馆礼敬中华优秀传统文化系列展览

中国人民大学让传统家书文化浸润校园

北京航空航天大学艺文赏析与体验——驻校艺术家/作家计划

天津大学

以百廿年校史文化为载体深入开展“家国情怀”教育活动

哈尔滨工业大学“夕阳e时代”弘扬敬老助老文化项目

同济大学

构建“闻学堂”平台

传承弘扬中华优秀传统文化

华东师范大学激活中华优秀传统文化育人资源在优雅学府中培育栋梁人才

1

中国矿业大学诵唱读写传承经典

中国药科大学“孝文化”建设的探索与实践

华东理工大学内化龙舟文化为校园文化传播中华文化为世界文化

北京财贸职业学院

立足高职学生特点

以“明礼”为中心开展传统文化教育

北京第二外国语学院“走近传统礼敬文化成长自我”系列活动

河北工业大学弘扬中华优秀传统文化落实立德树人根本任务

天津科技大学

构筑文化高地唱响“文化之韵”依托高水平系列展览推进文化传承

邢台学院“紫金山书院文化”品牌系列活动

唐山职业技术学院

打造传统“根文化”品牌

激励广大师生做中华文化使者

中北大学以“太行精神”为核心的革命传统文化教

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高职院校传承弘扬中华优秀传统文化的实施教育方案

作者：丁红莲

来源：《科教导刊·电子版》2017年第12期

摘 要 为传承华夏文明的智慧，弘扬中华优秀传统文化，取其蕴含的思想精华，探索建立起具有高职院校特色的传承弘扬中华优秀传统文化体系和传承弘扬中华优秀传统文化的实施教育方案。

关键词 高职学生 传统文化

为深入贯彻落实教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和中办国办印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》等文件精神，促进高职院校大力传承弘扬中华优秀传统文化，使优秀传统文化精神能够真正融入学生血液，培养高职学生积极向上、自尊自信的社会心态，全面推进智慧校园、特色校园、活力校园、和谐校园的构建。 1建设高职院校的谨信文化，培养高职学生的谨言慎行、讲求信用的良好品格

高等职业教育在培养高职学生专业技术能力的同时也要更加注重学生道德体系的构建，强化学生人文素质的养成，着力打造高职院校的谨信文化。谨信文化的建设，一是需要营造良好的传统文化校园氛围。可以以传统文化为主题来命名学校的建筑、道路、

严于律己，教书育人

----弘扬中华优秀传统文化、加强党员干部道德修养

最近，微信朋友圈里流传一个帖子，内容是原浙大副书记郑强教授《将浙大办成世界一流大学就像共产主义理想》的演讲中的经典语录。其中“教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了”、“教育应该让中国懂得自尊，而不是更多的崇洋媚外”、“日本人为什么不道歉？因为他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，所以他们可以置之不理，这点要向他们学习”贴中字字犀利却直击人心,句句揭露了我国教育现状的软肋，这不禁让作为教师党员干部的我们反省和深思。

中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。在五千年的文明史上，我们的古人留下了浩如烟海的文化典籍，贡献了众多泽及人类、深刻改变世界面貌的发明创造，自古以来有“礼仪之邦”的美誉。其中中国传统文化在师德方面有着丰富的内容，有诸多的道德规范、道德教育思想。中华民族在几千年的教育实践中，形成了优良的师德修养，新时期的师德修养应从深厚的历史和文化底蕴中汲取丰富的精神营养。从古代的孔子、孟子，到现代的陶行知、蔡元培，

中医药文化传承与中华传统文化复兴

朱　玲　崔　蒙＊

（）中国中医科学院中医药信息研究所，北京市东直门内南小街１６号，１００７００

）基金项目：科技部科技基础性工作专项资助项目（２００９ＦＹ１２０３００，（）ｃｍ＠ｍａｉｌ．ｃｉｎｔｃｍ．ａｃ．ｃｎ０１０６４０１４４１１转３２１３＊通讯作者：

［摘　要］体现的社会文化特征，对中华传统文化的发展、繁荣、复兴具有重要的作用和价值。试从　中医学特有的文化印记，认识论的启示、道德观的弘扬、方法论的价值等几个方面论述。中医药文化是五千年中华传统文化至今鲜活的印记，是进行中华传统文化宣传与弘扬的重要组成部分。加强中医药文化建设，不但是建设社会主义核心价值体系，建立中华民族共有精而且是推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的根本要求。神家园的重要内容，

［关键词］中华传统文化；复兴　中医药文化；

也是一个民族　　文化是一个民族的标记和灵魂，

赖以延续和发展的根本。中医学作为迄今为止世界上保留最为完好的传统医学之一，亦是古代科学技——自然属不仅具有医学的基本属性—术的一部分，

１］

，性，而且具有不可忽略的人文属性［在某种程度

与人之间要和谐，这叫人我合一；人自己心身要和谐，这叫形神合一，形与神俱，方能尽养天年。

中华优秀传统文化进校园活动实施方案

一、指导思想

为进一步推进社会主义核心价值观教育, 传承中华民族优秀传统文化，弘扬中华传统美德，教育引导学生形成良好的思想品德和行为习惯，促进中华优秀传统文化教育在学校深入开展，引导学生增强民族文化自信和价值观自信。 二、活动主题

传承传统文化精粹，培育诚信厚德少年，创建和谐文明校园。 三、基本原则

与课程计划相结合；与德育教育研发相结合；与日常行为习惯教育相结合；与学校特色创建相结合；与校园文化建设相结合。 四、活动内容

（一）加强传统美德教育。

1.开展“亮家风守家训”活动。家风家训是中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华传统美德的精髓，是培育和践行社会主义核心价值观的鲜活载体。通过开展征集家训好格言、讲述家风好故事、拍摄家庭好风气等活动，让每个学生在“寻家训、讲家训、守家训”的过程中感觉到中华传统美德就在自己身边，增强对中华优秀传统文化的认知认同和行动自觉。同时，通过学生把中华传统美德教育的内容带到每个家庭和家族，带动家长和家庭培养起良好家风，进而改进家庭教育环境，实现“用家训育家风，用家风促校风”，推动家训校训两相长，家风校风两提升。

2、通过开展“倡美德做表率”活动，以弘扬爱国主义精神

中国传统文化传承·祭祀

提到中国传统文化，我们很容易想到礼仪廉耻孝等一些内容。纵观中国五年前的华夏文明进程，文化之博大精深为我们所折服。在这样包罗万象独具特色的文化系统中，祭祀是一个十分重要的组成部分。

祭祀是向神灵求福消灾的传统礼俗仪式，被称为吉礼。“祭祀”也意为敬神、求神和祭拜祖先。

在原始时代，人们认为灵魂可以离开躯体而存在。祭把便是这种灵魂观念的派生物。最初的祭祀活动比较简单，也比较野蛮。人们用竹木或泥土塑造神灵偶像，或在石岩上画出日月星辰野兽等神灵形象，作为崇拜对象的附体。然后在偶像面前陈列献给神灵的食物和其它礼物，并由主持者祈祷，祭祀者则对着神灵唱歌、跳舞。

祭祀的对象就是神灵。在人类的童年时代，人们思维简单，富于幻想，对于自然物和一切自然现象都感到神秘而恐惧，于是产生了万物有灵的观念。人类感激这些神灵，同时也对它们产生了畏惧，因而对这众多的神灵顶礼膜拜，求其降福免灾。

同时，人类对自身的生老病死、幻觉梦境，也是难以理解的。古代先民相信，人死后其灵魂有一种超自然的能力，人的灵魂能与生者在梦中交流，并可以作祟于生者，使其生病或遭灾。这种敬畏众神的心理便是祭祀行为产生的重要因素。

进入文明社会后，物质的丰裕，使祭祀礼节越来越复杂，祭品也

时庄街道教委

中华优秀传统文化进校园实施方案

优秀传统文化蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，是新时期青少年世界观、人生观、价值观、理想信念建设的重要组成部分，如何让优秀传统文化与教育“融”为一体，将传统文化进校园，进课堂,让中小学生（在园幼儿）了解丰富多彩的祖国传统文化，提升文化素养和思想品格。街道教委根据中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，结合曲阜圣城文化和时庄教育实际制定本方案。 一．重要意义

5000多年的中华文明孕育的中华优秀传统文化，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势，对延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用。

曲阜素有华夏文化的发祥地，东方圣城的美誉。曲阜文化历史渊源流长，从始祖文化、夏商周文化，鲁国文化到儒家文化一脉相承，已有五千年的文明史。实施中华优秀传统文化传承发展工程，是建设社会主义文化强国的重大战略任务，优秀传统文化

进校园，是贯穿国民教育的重要组成部分，是加强国民礼仪教育和社会主义文明建设的需要，也是延续中华文脉、全面提升

“中华优秀传统文化与语文教学资源研究”课题研究

暨孔子像揭幕仪式活动方案

沙日浩来学区中心校 教导处 一、活动目的：以“课例为引领”，围绕“阅读和诵读”开展读书活动、竞赛活动、展示活动，通过耳濡目染的方式让中华传统文化走进学生的学习，让经典“活”在校园文化中。

二、活动主题：传统启迪心智，经典浸润校园 三、活动安排： （一）课题启动仪式 1.读倡议书（教师）

2.国学诵读风采展（二年级学生背“三字经”） 时间：2016年9月5日 地点：操场 负责人：索明婧 孙菲菲

（二）书香校园系列活动

1.书香诵读：“书声琅琅 日有所诵”每班按计划学年内背诵一下内容，每天早读10分钟必须诵读。

一年级：语文课程标准中推荐的课外优秀古诗文20首和《弟子规》

二年级：语文课程标准中推荐的课外优秀古诗文20首、《三字经》和《论语》1篇。

三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首、《千

字文》和《论语》4篇。

四年级：课外优秀古诗文20首、《论语》、寓言故事十则。

五年级：《大学》、《中庸》和现代诗文10篇。 六年级：《孟子》和现代诗文10篇。

时间：全学期 地点：早读 负责人：各班语

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中华民族传统文化传承与发展研究

作者：何志红

来源：《湖北函授大学学报》2018年第01期

[摘要]中华民族传统文化经历了千年的历史积淀，蕴含丰富的价值与营养。但随着经济全球化的发展，传统文化的传承受到了阻碍艮多优秀文化从历史长河中消失。肇庆府城复兴不仅复兴的是古城，同时也在复兴文化，利于传统文化与现代文化的融合。通过肇庆府城复兴，笔者建议对传统文化物质形态进行保护，延续并发展城市生活形态，大力传播传统文化核心内涵，促进文化的传承与发展。

[关键词]中华民族；传统文化；传承发展；肇庆城府复兴 [中图分类号]G640 [文献标识码]A

[文章编号]1671-5918（2018）01-0088-03 引言

传统文化在长期的历史发展中形成的，对每个民族固有的稳定文化加以保留。对人们思想观念、价值取向等皆有深远的影响。但由于部分原因，我国部分传统文化无法得以传承与发展，使我国人民又出现以文化为主的价值危机与道德危机。本文将以肇庆府城复兴为例，探究中华民族传统文化的传承与发展策略。