小学文明学生申报材料怎么写
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小学文明学生申报材料
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小学文明学生申报材料
某某,女,9岁,aaa市第一小学四年级(1)班学生。我热爱祖国,热爱学校,热爱集体,讲究文明,遵守学校各项纪律,从不迟到早退,不打架骂人。我尊敬老师,见到老师问好,团结同学,与同学友好相处,同学遇到困难的时候主动地关心与帮助。
学习才能使人进步。我热爱学习,学习态度积极,每门功课都能认真学习,学习习惯很好。上课认真听讲,积极举手回答问题,声音响亮。作业按时按量一丝不苟的完成,字迹工整端正。从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成,成绩优异,年年被评为三好学生。我喜欢阅读,一有空就读书,对书是爱不释手。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界,同时也提高了我的写作水平。
自己能做的事情自己做。我热爱劳动,讲卫生,有一定的生活自理能力。在学校值日时我总是早早起床早早到校,打扫卫生时特别认真负责,并提醒和帮助其他小朋友共同完成打
小学文明学生申报材料
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小学文明学生申报材料
某某,女,9岁,aaa市第一小学四年级(1)班学生。我热爱祖国,热爱学校,热爱集体,讲究文明,遵守学校各项纪律,从不迟到早退,不打架骂人。我尊敬老师,见到老师问好,团结同学,与同学友好相处,同学遇到困难的时候主动地关心与帮助。
学习才能使人进步。我热爱学习,学习态度积极,每门功课都能认真学习,学习习惯很好。上课认真听讲,积极举手回答问题,声音响亮。作业按时按量一丝不苟的完成,字迹工整端正。从入学到现在我的作业总是工整、及时的完成,成绩优异,年年被评为三好学生。我喜欢阅读,一有空就读书,对书是爱不释手。从童话故事到历史读本,从自然科学到天文知识,我都读的津津有味。广泛的阅读开阔了我的眼界,同时也提高了我的写作水平。
自己能做的事情自己做。我热爱劳动,讲卫生,有一定的生活自理能力。在学校值日时我总是早早起床早早到校,打扫卫生时特别认真负责,并提醒和帮助其他小朋友共同完成打
文明班级申报材料
篇一:文明班级申报材料示例
写在前面的话: 这是一个文明守纪的集体。 这是一个团结友爱的集体。 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 一学期的工作在忙忙碌碌中又结束了,在学校学生处的领导下,我们05机电(5)班的班级工作开得很顺利,回顾一学期来的工作,我们取得了不少成绩,积累了很多实践经验,又发现了自身存在的一些不足,现将我们工作中的一些做法和特色总结如下,以期申请文明班级,并期望对兄弟班级有一些启示: 一、 思想上高度重视,严抓学生的日常行为规范,培养良好的职业习惯。开学之初,班主任通过书面调查,周记检查和谈心等方式,深入了解每一位学生的基本情况,掌握学生的思想动态。针对新生刚入校,对学校日常管理的了解还不够全面,以入学教育和军训为契机,首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为,亲临指导,力作模范,要求学生比学校规定的时间提前十分钟到位,我首先起到了带头作用。通过入学教育学校领导的讲座,学生们开始了解到学校的性质,学校常规,课堂常规,学生着装发型基本标准,环境卫生要求,接人待物礼节和学生日常行为规范量化考核方法等。通过军训,学习部队严明的作风、纪律和吃苦耐劳的精神,培养学生严谨的学习工作作风。
文明校园申报材料
安顺市第五中学创建文明校园
申 报 材 料
2016年12月
0
加强校园文化建设 构建文明和谐校园
——安顺市第五中学创建文明校园汇报材料
校园文化建设是学生成长的重要途径,近年来,安顺五中在校园文化建设中,全力推进文明校园创建工作,以社会主义荣辱观为导向,以学生为主体,以建设优良的校训、校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染,促进了学生的健康成长,推进了德育建设,构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的文明校园,提高了学校的发展层,文明校园创建工作开展扎实有序,成效显著。现将我校文明校园创建工作开展情况汇报如下:
一、学校概况
安顺市第五中学创办于1966年,前身为安顺市第十小学。1972年更名为安顺市东关中学,1979年更名为安顺市第五中学。2004年,安顺五中与安顺七中合校。2013年12月 “公推直选”校长。2014年6月开展法人治理结构建设试点。2014年8月实行学区化管理改革,安顺五中与西秀区虹轴学校组建安顺市第五中学学区。
五中学区现有79个教学班,在校生5265人,教职员工211人,平均年龄41岁
小学省级文明单位申报材料
小学省级文明单位申报材料
***小学创建于1912年,迄今已有百年的历史。一直以来,学校以特有的教育文化辐射力为地方、为社会的精神文明建设做出了应有的贡献。
学校始终坚持“以人为本,在美学理论引导下,引领全体教师用美的规律塑造学生美的自身,用善的智慧创造适合每个孩子发展的教育”的办学思想,落实“用真爱关注生命,用智慧奠基人生”的教育理念。以“追求教育的公平性,努力服务于每个学生”、“追求优秀的教育质量,努力构建高效课堂”、“追求鲜明的办学特色,努力打造文化品牌”为目标,用科学发展观引领学校蓬勃发展,努力创办校园环境美、教育手段新、教学质量优、办学特色鲜明、整体水平一流的学校。 一、学校概况 学校现有教学班36个,学生2034人,教师114人。校园占地面积17333平方米,建筑面积18856.66平方米平方米。建有图书室、音乐室、美术室、舞蹈室、科技室、多功能教室、计算机房、实验室等共计11间专用教室及1个高标准操场,学校拥有一支素质高、业务精、结构合理的师资队伍。在校教职工114人, 其中,中青年教师约占九成以上,富有朝气和活力。取得大专及大专以上文凭的教师占到了教师总数的90%以上,其中:特级教师1人,中学高级教
小学市级文明标兵单位申报材料
小学市级文明标兵单位申报材料
***小学始建于1964年,多年来的文明创建活动,使学校办学水平稳步提高,赢得了广泛、良好的声誉。本着以文明创建带动整体工作上台阶,以文明创建引领学校稳步发展的工作思路,今年我们启动了文明创建晋档达标工作,积极争创市级文明标兵单位。现将近年来的创建工作汇报如下:
一、基本概况
***小学原址地处***商业闹市区,2009年9月启用新校园。新校拥有三栋教学楼、一栋专业楼、一个300米环形跑道的田径场、一个青少年校外活动中心、一个社区家庭教育服务指导中心,占地面积28666.8平方米,总建筑面积约28000平方米。学校现有62个教学班, 3947名学生,269名教职工,在职教职工190名,其中中学高级教师4人,小学高级教师143人,教师学历合格率达100%。
二、创建成效
2010年1月经市文明办验收合格为市级文明单位,两年的不懈努力,为我们积累了丰富的经验,为创建市级文明标兵单位打下了良好的基础,主要体现在:
(一)文明创建工作得到加强
1.思想重视。党政领导班子具有较强的精神文明意识, “两手抓、两手都要硬”的指导思想明确,坚持将创建市级文明单位列为工作的议事日程,认真研究推进创建工作的措施,解决工作中遇到的困
生态文明村申报材料
生态文明村申报材料
XX村XX村小组是XX镇过山瑶居住的贫困村之一,与怀集县毗邻,全村面积29854亩。其中,林地面积25300亩(包括杉树13000亩,生态公益林7060亩,毛竹经济林1800亩,油茶11000亩,杂树林6492亩)水田248亩,旱地254亩,属于半农半林山区。地理环境为高寒地带。特别08年冰冻雪灾,使我们的林地林木基本冻毁。村民靠山养山勤劳致富的精神,克服困难灾害。足在几年复更林地,又通上级政府支持树苗,基本恢复全村林地面积确保生态平衡,青山绿水。
二.XX自然村总户数62户200人劳动力210人外出务工人员80人。年人均纯收入4395元。特困户贫困户、五保户、低保户27户。低收入住房改造户20户,今年度基本完成改造项目,申报上级政府扶补助款解决。在2010年度全村贫困户人均纯收入2500元以上的人数80%实现脱贫达标。村集体收入6万元以上。XX自然集体收入10万元以上。
三.村小组成员共三人,第四届村委在2011年3月份任期满。在党委政府的指导下,村民积极参政议政,珍惜选举权利。通过民主管理,民主选举,民主监督,自我教育,严格把好关。顺利选举出连选连任三届村委班子成员。凡事共同协作完成协商探讨解决。加强责任心。每月召开班
文明和谐社区申报材料
文明和谐社区申报材料
文明和谐社区申报材料
xxx社区是xxx区最大的社区之一,占地面积...亩,常住户...户,人口..人,居民楼...栋,驻委单位...个,2001年由7个居委会合并为3个社区,2003年9月由原桐一、桐二、桐三再次合并为一个社区。现有办公用房483平方米,配有电脑、电视音响、电话等办公设施,设有社区党员服务站、社区卫生服务站、社区劳动保障和最低生活保障服务中心、警务室、巡逻值勤室、信息网络服务中心以及停车场、党员远程教育室、老年活动室、青少年之家、阅览室、室外健身场、文化科普长廊、大小花园和休闲桌椅等。
建立健全社区党建工作网络体系,社区党委下设4个支部7个党小给和1个党建联席分会,落实对党员的直管权、协管权、参管权的管理职能,组织党员参加“八大员”志愿服务队,充分发挥党的政策宣传员、义务为民服务员、社区各项工作信息员、化解纠纷调解员、社区工作监督员、关心下一代协会会员、环境卫生保洁员、安全保卫巡逻员等八大员的工作职能作用。在区委区政府、银盆岭街道工委的直接领导和指导下,加强社区两委班子的团结,在创建文明和谐社区的工作中,社区党委高度重视,工作扎实、措施得力,才能有近几年来社区在综治、计生、关协等各项工作取得的明显成效。
一、加
文明班级申报材料(16篇)
文明班级申报材料(16篇)
文明班级申报材料第1篇:
过去的一学年,我校在市委、市政府和市教育局领导下,坚持以科学发展观为统领,以建立“平安、稳定、卓越、文明”学校为目标,以“树典型、歌先进、扬正气、创文明”为抓手,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,不断加强班子、教师队伍和学生队伍建设,优化育人环境,取得了可喜的成绩。
一、领导班子建设
一是要求全体干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念,在严于律己、率先垂范、创先争优、团结合作、开拓创新、勤奋廉洁等方面集中学习、统一思想、统一认识、统一行动、统一举措,齐心协力围绕“质量和服务”一中心工作用真劲;二是在工作中营造人性化的工作氛围,想教师之所想,急教师之所急,切实尊重教师的人格和个性,为教师搭建施展才华和实现自我价值的舞台,为教师的发展创造条件,并不断激发教师全员学习、自我发展的自觉性和用心性;三是坚持民主集中制,大事教代会讨论,小事校委会研究,充分发挥群众智慧,保证了决策的民主性、科学性和严谨性。经过强化队伍建设,校领导群众活力强,效率高,人人团结,人人肯干,职责清
晰,效果显著,学校整体工作呈现一派喜人景象。
二、成立专门领导机构,强化学校精神文明建设
在学校管理中,
生态文明村申报材料
***生态村达标情况考核自评表
指标名称 经济水平 1.村民人均年纯收入(元/人/年) 2.饮用水卫生合格率(%) 环境卫生 3.户用卫生厕所普及率(%) 4.生活垃圾定点存放清运率(%) 污染控制 5.生活污水处理率(%) 6.工业污染物排放达标率(%) 7.清洁能源普及率(%) 8.农膜回收率(%) ≥60 ≥90 ≥60 100 ≥50 ≥70 ≥80 65% 95% 97% 100% 65% 无农田农膜事项 100% 指标值 ≥3000 ≥90 指标完成情况 4012 100% 资源保护与 利 用 9.农作物秸秆综合利用率(%) 10.规模化畜禽养殖废弃物综合利用率(%) 11. 绿化覆盖率(%) 12.无公害、绿色、有机农产品比例(%) 13.农药化肥平均施用量 14.农田土壤有机质含量 公众参与 15.村民对状况满意率(%) ≥80 90% 高于全县(市、区)平均水平 ≥50 低于全县(市、区)平均水平 逐年上升 ≥90 70% 100% 低于全县平均水平 逐年上升 100% 可持续 发 展 1
省级生态村申报书(申报村填写) 县环保局: 我村在新农村建设中,狠抓环境治理,发展循环经济,生态环境得到明显改善,已建成了生态良