六年级数学试卷分析及改进措施

南郭小学

六年级数学试卷分析

（2016-2017学年度第二学期）

——申雪 一、命题的基本情况

本次数学试卷，卷面分120分，题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，灵活有创新性，是一份不错的试卷。

二、对试题的分析

1、试卷结构与题型安排合理。

知识块面的结构分配力求大体均衡，题型力求丰富。主要设置了填空题、判断题、选择题、计算题（含口算、解方程、简便计算等）、操作题、解决问题等题型。灵活多样的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。

2、试卷内容覆盖面大，全面考察学生能力

本试卷中的内容力求覆盖本学期数学的主要知识点，全面考查学生对主要知识点的掌握情况。因此试卷信息量大，内容多。

第一至三大项中，以考查基本概念为主，几乎每道题都涉及到一、二个知识点，具有一定的综合性。这

南郭小学

六年级数学试卷分析

（2016-2017学年度第二学期）

——申雪 一、命题的基本情况

本次数学试卷，卷面分120分，题型和数量符合小学数学考试命题的基本要求和基本形式，在考察数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考察基本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，难度适中，覆盖面比较广，灵活有创新性，是一份不错的试卷。

二、对试题的分析

1、试卷结构与题型安排合理。

知识块面的结构分配力求大体均衡，题型力求丰富。主要设置了填空题、判断题、选择题、计算题（含口算、解方程、简便计算等）、操作题、解决问题等题型。灵活多样的题型能够较全面地考察学生在具体情境中灵活运用知识的能力，同时也能较好地激发学生完成试题的兴趣。

2、试卷内容覆盖面大，全面考察学生能力

本试卷中的内容力求覆盖本学期数学的主要知识点，全面考查学生对主要知识点的掌握情况。因此试卷信息量大，内容多。

第一至三大项中，以考查基本概念为主，几乎每道题都涉及到一、二个知识点，具有一定的综合性。这

朝阳区2015—2016学年度第一学期

六年级问题解决能力监测

数 学

（考试时间：90分钟 满分：100分）

一、选择题。（本大题共10小题，每题3分，共计30分） （请用2B铅笔在答题卡相应的位置将正确答案的字母涂黑） （1）下列四个算式中，结果最大的是（ ）。

44441111【A】＋ 【B】－ 【C】×【D】÷

222 2 5555（2）张爷爷家果树的种植面积情况如右图。四种果树中种植面积最

大的是（ ）。

【A】 苹果树 【B】杏树 【C】桃树 【D】梨树 （3）下列选项中，等号左右两边不相等的是（ ）。 ．．．

【A】

?37?837733?78??????【B】??????? ????5995 5?911??59?11338728?72??99??100?1【D】????? ????555995?99?

【C】

（4）下面各图中，圆心角是60°的扇形是（ ）。

【A】 【B】 【C】 【D】

（5）用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是4厘米。画出的这个圆的周长是（

朝阳区2015—2016学年度第一学期

六年级问题解决能力监测

数 学

（考试时间：90分钟 满分：100分）

一、选择题。（本大题共10小题，每题3分，共计30分） （请用2B铅笔在答题卡相应的位置将正确答案的字母涂黑） （1）下列四个算式中，结果最大的是（ ）。

44441111【A】＋ 【B】－ 【C】×【D】÷

222 2 5555（2）张爷爷家果树的种植面积情况如右图。四种果树中种植面积最

大的是（ ）。

【A】 苹果树 【B】杏树 【C】桃树 【D】梨树 （3）下列选项中，等号左右两边不相等的是（ ）。 ．．．

【A】

?37?837733?78??????【B】??????? ????5995 5?911??59?11338728?72??99??100?1【D】????? ????555995?99?

【C】

（4）下面各图中，圆心角是60°的扇形是（ ）。

【A】 【B】 【C】 【D】

（5）用圆规画圆时，圆规两脚间的距离是4厘米。画出的这个圆的周长是（

实验小学期末教学质量调研六年级下册数学试卷

（满分：120分 时间：100分钟）

第一部分 知识与技能（共73分）

一．认真思考，准能填好。（每题2分共30分） 题号 1 得分 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

1．一个自然数亿位上是最小的合数，百万位上是最大的一位数，千位上是最小的素数，其余各位上是0，这个数读作( )。

2．江苏省城镇居民2012年底平均每百户拥有彩电159.6台，平均每户拥有（ ）台， 精确到百分位是（ ）台。

3．如果小明在小华的南偏西45度方向处，则小华在小明的( )方向处。

( )4．3＝＝0.75＝12÷（ ）＝( )%＝( )折。

4205．有16人参加乒乓球单打比赛，如果采用淘汰制（即每赛一场就要淘汰一名选手）一共要比赛（ ）场才能产生冠军。如果采用循环赛（即每两人都要比赛一场）一共要比赛（ ）场才能产生冠军。 6．如果Ａ÷Ｂ=Ｃ

六年级数学学情分析及后期措施

六年级数学学情分析及后期措施

一、学生情况：

通过前期的教学,我认为在教学中进一步对学生进行学情分析对提高学生成绩，培养学生养成良好的学习习惯特别重要，尤其是对学生学习数学的品行、兴趣、动机及思维能力等方面的了解也必不可少。下面针对我校实际情况，对我校的六年级数学学习情况分析如下：

1、学生状态：学生总体反映出纯朴、可爱、调皮的性格。其中男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习比较认真，但分析能力却不及男生。

2、学生成绩：本年级六个教学共有30人数学学习跟不上，成绩不如意，还有20人考试总不及格，又由于基础太差，上课注意力不够集中，作业不能按时完成，课外学习又无人督促，而小学生又缺少自制力，因此在学习成绩上存在两极分化的现象。平均分可以达到63分左右。

3、学习习惯：部分学生主动学习的行为，深得老师赞赏。比较喜欢上数学课，学习热情也很高，并喜欢与老师友好相处，同学之间、师生之间常在一起交流学习体会。但仍有少部分学生学习懒散、学习习惯差，如：粗心大意、书写不认真，不愿思考问题，上课开小差，依赖老师讲解，依赖同学的帮助，作业喜欢与同学对题。

二、知识的落实情况

六年级数学学情分析及后期措施

1、第一单元：圆

六年级数学试卷讲评课教案

讲评内容：第四单元比例测试题 讲评目标：

1、通过讲评，进一步巩固本单元知识点。

2、通过对典型错误的剖析、矫正、帮助学生掌握正确的思考方法和解题策略。 学习目标：

认真细致进行错例分析，用心思考，积极交流，总结经验，查漏补缺，体会数学方法和思想在解题中的应用。

教学重点、难点：典型错误的剖析与矫正。 讲评过程：

一、 整体回顾、介绍本次考试情况

1、本次考试平均分87.3分，及格率94.1% ，优秀率68.6%，最高分 110分，最低分21分。

2、根据本次成绩对前五名和进步比较大的学生进行表扬和鼓励。成绩前五名:李俊宁110分，翁睿110分，张蒙丹110分，杨蕾，王烨，石殊凡，赵欣瑶，时若莹，沈建翔，王朝晖107分。进步比较大的前五名学生：张琼月，刘子璇，董志强，吴姝静，张轩。 二、教师分析学生在答题中存在的问题

1、部分学生对基础知识掌握不扎实,没有养成良好的学习习惯 表现在不认真审题,不细心答题,如第6小题结果没有化简，第16小题没有注意x与y的顺序，第五大题的应用题，有的同学没有按题目

的要求解，等。

2、部分学生计算的能力不强,表现为计算速度慢，计算的准确率低，不能灵活的使用运算律及一些运算方法

小学五年级升六年级数学试卷

一、基础知识 ⒈填空。（5%）

⑴一个长方体长15厘米，宽12厘米，高8厘米，它的棱长总和是 厘米，表面积是 平方厘米，体积 立方厘米 。

⑵1升＝ 立方分米 立方分米＝1.08立方米

⑶在3、4.5、13和51四个数中， 能被 整除， 是 的约数。 ⑷能被2整除的数叫 ，不能被2整除的数叫 。 ⑸20以内的质数有 。 ⑹相邻的两个自然数的最大公约数是 。 211⑺1 里有 个 ，再增加 个 就等于最小的质数。 5（ ）（ ）

⑻分子、分母是互质数的分数叫做 ，例如 、 。

13

⑼3千克的 与 千克的 的重量相等。

55

3

⑽某班学生不超50人，而且女生人数占全班学生数的 。这个班的男生最多是 人。

8

⒉判断。（2.5%）（对的在题后括号内打√，错的打×）

⑾正方体是一种特殊的长方体。…………………………………………………………（ ）

21

2005～2006学年上学期期末检测六年级数学试卷分析

卡郎小学 宋继坤

2005～2006学年上学期六年级数学期末教学质量检测由曲靖市统一命题考试，现学生答卷已阅完毕，下面根据试卷特点和我教区学生答题情况，结合本学期的教学内容、要求，就六年级上学期期末考试试卷作以下分析；

一、试卷结构

1、题型：填空、直接写出得数、脱式计算（能简算应简算）、解方程、列式计算、判断、作图题、应用题。

2、难度，试卷按其难度分为容易题，中等题和难题，三种试题的比约为7:2:1。

二、试题特点

1、重视基础，综合运用；

本次检测内容涵盖了九义教材人教版第十一册的主要内容，并适当兼顾了学生的一些基础知识，主要知识点包括：分数单位、分数的基本性质与除法商不变性、百分数的意义，倒数、化简比、求比值、按比例分配、求半圆的周长、，分数、百分数应用题及应用所学圆的有关知识解决实际问题。

2、难易适度，计算超纲；

这张试卷重点考察了学生对基础知识的掌握。难题、中等题、较易题的比例大概是：7：2：1。其中较易题主要考查了学生对知识点的掌握。如果学生基础知识掌握得较好，有良好的学习习惯上，考80分问题不大。此次计算题中考查了带分数的四则混合运算，这部分学生出错较多，原因是新大纲和教

好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 六年级数学综合试卷 一、计算题：

1、直接写出得数（近似值符号的只要求估算） 4分

4.2÷0.2＝ ＋＝ 10÷1%＝ 3.3＋1.67＝ 4.8×8.1≈ 2×42＝ ×4÷×4＝ 15－－＝ 2、求未知数x 8分

⑴4.2x＋1.6x＝11.6 ⑵3x－48＝102

⑶：x＝： ⑷＝

3、怎样简便就怎样算 18分

⑴1.3－3.79＋9.7－6.21 ⑵×÷15%

⑶＋×＋ ⑷16×

⑸÷〔2－（＋）〕 （6）×＋÷4

4、列式计算 6分

⑴381比一个数的3倍少15 求这个数是多少？

⑵0.9与0.2的差加上1除1.25的商 和是多少？

二、填空题 20分

1、全国第五次人口普查统计结果

我国总人口已达到1295330000人 读作（ ）人 改写成\亿人\作单位

并保留两位小数约是（ ）亿人

2、甲数的相当于乙