苏教版小学一年级数学下册试卷

第二学期数学期末质量调研卷

1、口算（16分）

36+40= 71-6= 31+8= 5+37= 64-40= 5+47= 100-20= 59+7= 26+8= 6+52= 63-10-7= 48-2+5= 20+40+6= 59-7+8= 24-3+8= 39-4+9=

2、用竖式计算（12分）

81-39= 50-42= 7+33= 38+54=

二、填一填（35分）

1．3个一和5个十合起来是（ ），100里面有（ ）个十。

2. 从十开始，十个十个数，70前面的一个数是（ ），90后面的一个数是（ ）。

3、在

填上“=”“＜”“ ＞”。

元角 9角9分元

4、比73少30的数是（ ），（ ）比25大30，74比（ ）大40。

5、和70相邻的两个数是（ ）和（ ）。

6、写出三个个位上都是4的两位数，并按从大到小的顺序排列。

7、将

苏教版一年级数学下册第三单元试卷 班级________姓名________成绩________ 一、填空题 （1）写数

（ ） （ ） 80里面有（ ）个十。 100个一是（ ）。 10个一是( )。 10个十是( )。 4个十和8个一是( )。 9个一和6个十是( )。 3个十是( ) 。 7个十和1个一是( )。 3个一和8个十组成的数是（ ）。 十位上是5,个位上是0,这个数是( )。 98里面有（ ）个一和（ ）个十。 百位上是1,十位和个位上都是0,这个数是( )．

和37相邻的两个数是( )和( )．

69和71中间的数是( )． 100里面有（ ）个十。

一个数个位是7，十位是4，这个数是（ ）。

67的前面一个数是（ ），后面一个数是（ ）。 写出5个十位上是4的数．

______________________________________ 写出5个个位上是\的数．

______________________________________ （2）56的十位上的数是（ ），表示（

苏教版一年级下册数学期末试卷

学校 班级 姓名

一、高 速 公 路

（1）看谁算的又对又快。（29分） 27 + 14 = 72 –19 = 43 +30 = 59 + 5 = 70 + 8 = 6 + 28 = 5 + 34 = 63–5 = 24 + 60 = 50 + 50 = 72–6 = 4 + 27 = 46–40 = 58–9 = 68 + 5 =

–8 = 9 + 19 –7 =

4 + 18 + 6 = 55 + 30 – 7 = 38 + 4 - 20 = 9 + 46 + 8 = 2）用数式计算（ 12分）

26 + 13 = 73 – 17 = 42 + 6 = 62 – 7 =

– 24 =

二 知 识 之 窗

（-） 填一填。（15分）

1．9个十和8个一合起来是（ ）。 2．与39 相邻的数是（ ）和（ ）。 3．6元7角 = （ ）角 1元 =（ ）角 =（ ）分。

4．28是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5． 18 +（）﹤30，（）里最大能填（ ）。 6． 圈出合适的

南化三小一年级下学期数学期中试卷

一、看图写数 。（8分）

（ ） ( )

( ) （ ） 二、填一填（6分）

13－ = 40－ =

三、连一连。（8分）

四、在○内填上“＜”“＞”或“＝”。（6分）

17－8○9 12－7○8 8○19－1 4+9○18 26－6○25－5 30+20○70－20

五、填空 。（26分）

1、直接写得数。（10分）

98-6= 61-20= 19-5= 19-8= 18+50= 24+40= 63-30= 18-9=

13-4= 59-8= 65-60= 75-4= 73-3= 9+30= 29+20= 13-4= 30+9= 38+30= 100-20= 11-5= 2

（苏教版）一年级数学下册第一单元检测试卷

班级_____姓名_____得分_____

一、口算。 （24分）

7+15＝ 14－6＝ 19－5＝ 13－8＝ 12+5＝ 14－6＝ 11+0＝ 16－5＝ 11－8＝ 10+5＝ 15－9＝ 11－5＝ 14－7＝ 16－5＝ 7+8＝ 12+4－3＝ 10－4+8＝ 9+4－2＝ 11－5+3＝ 二、在 内填上“＞”“＜”或“=”。（6分）

16－7 7 18－8 10 13 2+10 12－6 6 11+6 18 12－4 7

三、在（ ）里填上合适的数。（18分）

12-（ ）=6 4+（ ）=13 15-（ ）=8 7+（ ）=10 （ ）-6=12 11-（

班级： 姓名： 小学一年级数学（下）期末复习（一）

一、选一选。

1. 这是一块正方形的地砖。（ ）

（1）正确 （2）错误

2.

这一组图形拼起来是（ ）。

（1）正方形 （2）长方形 （3）平行四边形 （4）圆形 3. 找规律，接着会是一个什么图形？

( )。

① ② ③ 4.

形。

像这样先折后剪会得到一个（ ）图

（1）正方形 （2）长方形 （3）平行四边形 （4）圆形

5. 下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（ ）个不同的长方形。

① 6个 ② 4个 ③ 3个

二、数一数，填一填。 1.

图形 个数 2. 图形 个数

长方形 （ ）个 正方形 平行四边形 （ ）个 （ ）个 圆 三角形 （ ）个 （ ）个 长方形 （ ）个 正方形 平行四边形 （ ）个 （ ）

一年级数学试卷分析及反思

一、基本情况

一年级1班共有人数49人，实考人数49人。总分：4481 分，平均分：91.5分，及格人数49人，及格率100%，优秀人数：41，优秀率83.7%。最高分98分，最低分76分。

一年级2班共有人数49人，实考人数49人。总分：4434 分，平均分：90.49分，及格人数49人，及格率100%，优秀人数39人，优秀率：79.6%。最高分100分，最低分68分。 二、试卷分析

本次期末考试试卷从总体来看试卷抓住了本年级本册书的重点、难点、关键点。整个试卷注重了基础知识的训练，体现\数学即生活\的理念，让学生用学到的数学知识，去解决生活中的各种数学问题。三、错题情况分析

第一题，我会填。包括了9个小题。

第1题考查了20以内数的退位减法，学生基本掌握比较扎实，每个班错的只有个别看错题的。

第2、3、4题考察了100以内数的组成。这类题基本什么错的。 第5题的错题率是较高的，考查的是图形的拼组。学生由于看题读题不仔细，或没有理解题意，没有正确数出三角形和拼成的平行四边形。这个题容易跟数图形搞混淆，很多同学纠结于大三角形该不该数，归根结底还是没有认真读题，今后要多培养学生读题的习惯和读

题的思维。

国标苏教版小学一年级数学下册教案

十几减9

教学目标：

1．经历从实际情景中提出并解决数学问题的过程，理解计算十几减9计算方法，能正确计算十几减9的退位减法。

2．通过观察、操作、讨论等学习活动，促进学生自主探究、独立思考、合作交流的意识和能力的发展。

3．初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，体验解决问题策略的多样性，培养

思维的灵活性和独立性，进一步体会数学与生活的密切联系，在数学学习活动中获得更多的成功体验。

教学重点：正确口算十几减9的退位减法

教学难点：理解和掌握“十几减9”的计算方法。 教学准备：挂图、 教学过程

一、创设情境，导入新课

示图： 小白兔到猴妈妈的水果店里去买桃。

星期天早上，小白兔到猴妈妈的水果店去买桃，（小白兔对猴妈妈说）“阿姨，我要买9个桃。”

问：小朋友，你们从图上知道了什么呢？ 学生互相说图意。

“13个桃，卖出9个，还剩多少个？” 全班交流 解决这个问题用哪种运算方法呢？ 根据学生的回答板书算式:13-9=? 二、自主探究，合作交流

1 学具

你是怎样算出的？如果你是小猴你准备怎样从13个桃子里拿走9个呢？

主动探究，用（小棒，小圆片）代替桃子摆一摆，说一说，怎样计算13-9。看谁的想法多。

十几减9 教学目标： 1、经历从实际情景里提出并解决问题的过程，理解十几减9的计算方法，能比较熟练地计算十几减9。 2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。 3、能应用知识解决生活中相关的实际问题，体会数学的作用。 教学重点： 能比较熟练地计算十几减9。 教学难点： 理解十几减9的退位计算方法。 教学资源： 学具。 教学过程： 一、创设情境，提出问题。 同学们，上一节课我们讲到小猴子水果店里的桃子可香甜了，你看（挂图出示）小白兔蹦蹦跳跳跑来了，它对小猴子说：“我买9个”。你们能看图提出哪些要解决的问题呢？ 学生互相说图意。 全班交流，提出：还剩多少个的问题。 应怎样计算呢？ 根据回答板书：13－9=□ 二、自主探索，领悟算法。 1、实物操作。 讲述：假如用小棒来表示，你应该怎样摆、怎样算？（学生摆学具） 2、请大家先独立思考，再四人一组互相讨论：13个怎样减去9个？ 3、小组汇报：你是怎样算的？ 4、结合学生的回答演示不同的算法。 方法一：10-9=11+3=4 方法二：13-3=1010-6=4 方法三：9+（）=139+（4）=13 ?? 5、师：同学们能用这么多方法来计算13－9，真不简单，告诉老师，你喜欢哪一种方法？

小学一年级数学下册第一单元试卷

一、填空

1、68里面有个十和个一。

2、在数123中，个位是，十位是，百位是。

3、比最小的两位数大3的数是，比最大的两位数小6的数是

4、与89相邻的两个数是和。

二、在里填上“>”、“<”或“=”号

33-5 22+6 59-6 59-14 27+5 27+8

72-8 66+3 35+7 61-19 37-21 8+9

16角 2元 6元8角 68分 23角 2元3角

三、先写出下列各数，再按从小到大的顺序排列起来。

七十二二十三六十八一百五八十九四十三

四、口算。

13-9= 16-7= 12-3= 11-8= 17-9= 18-9= 15-8= 16-9= 14-5= 15-6= 11-7= 14-7= 12-5= 13-4= 11-2= 12-6= 11-9= 13-8= 11-3= 14-9= 15-7= 11-4= 15-5= 5+6= 4+9= 3+8= 11-5= 11-6=

12-4= 12-7= 12-8= 12-9= 13-5= 13-6= 13-7= 14-6= 14-8= 15-9= 16-8= 17-8