2022年山西专升本教育心理学试题

教育心理学专升本试题

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教育心理学（50分）

五、单项选择题（10分，每题1分）

1. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所

决定的发展危机。比如6-12岁阶段的危机冲突是（ ）

A.勤奋感对自卑感 B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱 D.自主感对羞耻感

2. 目前研究男女智力的性别差异的结论哪一项是不正确的：（ ）

A.男性的空间知觉能力明显优于女性

B. 男女总体水平大致相等

C. 女性智力分布的离散程度大于男性

D. 女性的听觉能力明显优于男性

3. 桑代克的尝试—错误说认为学习的基本规律有三条：准备律、练习律和（

A. 效果律 B.刺激律

C. 间隔律 D.成功律

4.心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的具体运算阶段是在（ ）

A. 0-2岁 B . 2-7岁

C. 7-11岁 D. 11-16岁

5. 多元智力理论的创始者是（ ）

A. 斯腾伯格 B

教育心理学试题

第一章 心理学与教育的结合

一、解释下列术语 统觉 学校心理学 统觉团 教育社会心理学 四段教学法 教育心理学 五段教学法 教学心理学 哲学心理学

学习心理 二、 填空

1.我国古代 一书是世界上最早的教育专著。它提出的“教学相长”、“长善救失”

等教学原则都体现了深刻的心理学思想。

2.赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是（1） 、 （2） 、 （3）系统、（4）方法。

3.与赫尔巴特的四段教学法相对应的心理状态是（1） 、 （2） 、 （3）探究、（4）行动。

4.实验教育学派产生于 ，是 心理学与教育相结合的产物。 5.公认的教育心理学奠基人是 国教育心理学家。

6.桑代克于 年所著《教育心理学》一书，是教育心理学成为一门独立学科的标志。

7.桑代克早期提出的三大学习定律是（1） 、（2） 、（3） 。

8.一般的教育心理学教科书大致包括三方面的内容（1） 、（2） 、

（3）教学和课堂管理心理。

9.在教育心理学研究对象问题上，奥苏伯尔主张以学生的 为主线，把教师的

《发展心理学》试题

一、填空题

1. 科学儿童心理学的奠基人是_________。

2. 发展心理学的研究内容包括两大部分，一是______________，二是生命全程心理发展的年龄特征。

3. 个体心理发展的过程就是个体___________的过程。 5. 发展不仅有量的变化，更重要的是_____的变化。

6. 世界上第一部发展心理学的著作是____________。世界上第一部儿童发展心理学的著作是_________。

7. 弗洛伊德认为：个人人格由三个层次的成分构成，即本我、_______、超我。其中_________是人格中最原始、最难接近的最基本的成分；_________是介于本我与现实之间，遵循现实原则的，作用是既满足基本需要，又要控制和压抑本我的过分冲动；__________是代表着道德标准和人类生活高级方向的人格结构。 8. 与弗洛伊德不同，艾里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到______________因素。

9. 发展心理学研究的功能有：_______、_______、_______、_______。发展心理学研究的基本原则有：__________、__________、__________、____

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2015年天津大学网络教育专升本教育心理学模拟试题

一、教育学 （共67题）

1. 古代《四书集注》的作者是（ ）。

A.韩愈 B.王守仁 C.董仲舒 D.朱熹

2. 《教育论》的作者是（ ）。

A.乌申斯基 B.卢梭 C.斯宾塞 D.昆体良

3. 《大教学论》一书是（ ）的著作。

A.斯宾塞 B.洛克 C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐

4. 在中国古代，认为教育的作用在于用人的力量去矫正人的恶性，持这种观点的教育家是（A.孟子 B.荀子 C.孔子 D.老子

5. 英国教育家洛克的代表作是（ ）。

A.《大教学论》 B.《教育论》 C.《爱弥尔》 D.《教育漫话》

教育心理学参考版本：陈琦主编《教育心理学》 高等教育出版社

肖琼

I touch the future.I teach. ----Christa McAuliffe,American Educator and Astronaut,20th Century 我触摸未来，因为我是教师。--克丽斯塔· 麦 克奥里夫 20世纪美国教育家、宇航员

《教育心理学》主要教学内容 教育心理学概论* 学生心理特征与教育* 学习的基本原理* 学习动机* 知识的建构 技能的学习 品德的学习* 问题解决与创造性思维* 学习策略 教学设计原理 课堂管理

合作学习小组 全班181人，每12人一组,共15组.起组名、 人事分工：组长(可固定，也可轮流)、 记录员、协调员。 所有学习任务以小组为单位进行：讨论、 发言、记录、考勤、评分、写学期总结。 要求：参与、倾听、尊重、分享、保密。

第一章 教育心理学概论本章要点 教育心理学的研究对象与内容 A. 教育心理学的研究对象 B. 学习与教学的要素 C. 学习与教学的过程 教育心理学的研究方法 教育心理学的发展概况与趋势

教育心理学的研究对象

第一章 教育心理学概述

一、术语解释：

教育心理学 观察法 调查法 测量法 自然实验法 二、单项选择

1、下面哪种情况属于正相关？（ ）

A消耗的食物数量与体重的关系；B学生参加课外活动的数量和学习成绩的关系 C人们所穿衣服的数量与气温的关系D学生体育锻炼的次数与衣服号码的关系 2、下面对相关的叙述哪种正确？（ ）

A相关表示的是两个变量之间的因果关系B相关程度大于1.00表示高相关

C负相关表示两个变量之间关系微弱或只存在随机关系D相关程度越高，变量之间的预测力越强 3、下面哪种情形采用的是实验法？（ ）

A人们对男生和女生在班级中的参与程度进行观测以确定有无性别差别 B学生被分成讲授组和讨论组以确定哪种教学方法能产生更高的学习成绩 C人们将学生课堂讨论时的发言情况进行录象以分析他们的发言质量 D教师记录下课间休息时训斥学生上课乱讲话的的时间 4、教育心理学不同于其它心理学分支之处在于（ ） A它的结论都是以科学研究为基础的B它的基本目标理解和促进教育

C它以学校情境中学与教的基本心理规律为研究对象D它是一门心理学的交叉学科 5、有位老师想了解所教几个班级学生的学习兴趣，

《教育心理学概论》

一、 单选题 1、现代认知心理学从信息加工的角度将 B 看作是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。

A、陈述性知识；B、知识；C、程序性知识；D、策略性知识

2、 C 是关于如何学习、如何感知、如何记忆、如何思维等方面的知识，即有关学习策略或认知策略等方面的知识。

A、知识；B、陈述性知识；C、策略性知识；D、程序性知识

3、 B 是第二个信息贮存库，其中保留着的是个体正在有意识地思考着、使用着或工作着的信息。

A、感觉记忆；B、工作记忆；C、短时记忆；D、长时记忆

4、 C 是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。

A、复述；B、维持性复述；C、组织；D、精制性复述

5、 C 就是教育心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题。

A、 客观性原则；B、系统性原则；C、理论联系实际的原则；D、整体性原则

6、动作技能的形成需要经历相互联系的四个主要阶段： 认知阶段、分解阶段、联系定位阶段和 A

第一章 教育心理学概述

一、术语解释：

教育心理学 观察法 调查法 测量法 自然实验法 二、单项选择

1、下面哪种情况属于正相关？（ ）

A消耗的食物数量与体重的关系；B学生参加课外活动的数量和学习成绩的关系 C人们所穿衣服的数量与气温的关系D学生体育锻炼的次数与衣服号码的关系 2、下面对相关的叙述哪种正确？（ ）

A相关表示的是两个变量之间的因果关系B相关程度大于1.00表示高相关

C负相关表示两个变量之间关系微弱或只存在随机关系D相关程度越高，变量之间的预测力越强 3、下面哪种情形采用的是实验法？（ ）

A人们对男生和女生在班级中的参与程度进行观测以确定有无性别差别 B学生被分成讲授组和讨论组以确定哪种教学方法能产生更高的学习成绩 C人们将学生课堂讨论时的发言情况进行录象以分析他们的发言质量 D教师记录下课间休息时训斥学生上课乱讲话的的时间 4、教育心理学不同于其它心理学分支之处在于（ ） A它的结论都是以科学研究为基础的B它的基本目标理解和促进教育

C它以学校情境中学与教的基本心理规律为研究对象D它是一门心理学的交叉学科 5、有位老师想了解所教几个班级学生的学习兴趣，

专升本教育学心理学模拟题

1、教育学成为一门独立学科的标志是1806年德国著名哲学家康德发表的___________。 （ ）

A．《普通教育学》 B．《大教学论》 C．《教育漫话》 D．《爱弥儿》 标准答案：A

2、学校的中心工作是___________。 （ ）

A．德育 B．教学 C．管理 D．环境建设 标准答案：B

3、卢梭的人性观是___________。 （ ）

A．性善论 B．性恶论 C．性不善不恶论 D．善恶兼有论 标准答案：A

4、《教育漫话》一书是___________的著作。 （ ）

A．夸美纽斯 B．洛克 C．斯宾塞 D．裴斯泰洛齐 标准答案：B

5、___________是教育实践活动的起点. （ ）

A．教育评价 B．教育目的 C．教育体制 D．教育方法 标准答案：B

6、教育科学体系中的基础学科是___________。 （ ）

A．教育学 B．教育哲学 C．教育社会学 D．教育方法 标准答案：A

7、杜威关于

2015年普通高等学校

专科毕业生进入本科阶段学习考试试题

教育学、心理学

一、选择题（教育学1～20，心理学21～40。每小题1分，共40分) 1.西方最早的教育名著是古罗马昆体良的 ( )

A.《理想国》 B.《论演说家的教育》 C.《大教学论》 D.《教育漫话》 2.《民主主义与教育》一书的作者是 ( ) A.洛克 B.杜威 C.凯洛夫 D.卢梭

3.目前许多国家的________已由精英教育逐步过渡到大众化甚至普及化阶段。( ) A.学前教育 B.初等教育 C.职业教育 D.高等教育

4. ________在他的《教学与发展》中提出教学应走在发展的前面，从而促进学生发展的观点。 ( ) A.赞料夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.布卢姆 5.教育的领导权是由________决定的。 ( ) A.政治、经济制度 B.文化 C.科学技术 D.人口 6.在教育过程中，学生是 ( )

A.教育的客体 B.认识的主体C.教育的客体、认识的主体 D.上都不是 7.“以人为鉴，可以知得失”体现的德育方法是 ( ) A.自我教育法 B.实际锻炼法 C.说服教育法 D.榜样示范法

8.“尽量多地要求一个人，也尽可能地尊重一个人”，这体现了 ( ) A.正面