长跪读素书书的解释

素书 汉?黄石公 原始章第一

夫道、德、仁、义、礼五者，一体也。道者，人之所蹈，使万物不知其所由。德者，人之所得，使万物各得其所欲。仁者，人之所亲，有慈慧恻隐之心，以遂其生存。义者，人之所宜，赏善罚恶，以立功立事。礼者，人之所履，夙兴夜寐，以成人伦之序。夫欲为人之本，不可无一焉。贤人君子，明于盛衰之道，通乎成败之数，审乎治乱之势，达乎去就之理。若时至而行，则能极人臣之位；得机而动，则能成绝代之功。如其不遇，

没身而已。是以其道足高，而名重于后代。

正道章第二

德足以怀远，信足以一异，义足以得众，才足以鉴古，明足以照下，此人之俊也。行足以为仪表，智足以决嫌疑，信可以使守约，廉可以使分财，此人之豪也。守职而不废，

处义而不回，见嫌而不苟免，见利而不苟得，此人之杰也。

求人之志章第三

绝嗜禁欲，所以除累。抑非损恶，所以让过。贬酒阙色，所以无污。 避嫌远疑，所以不误。博学切问，所以广知。高行微言，所以修身。 恭俭谦约，所以自守。深计远虑，所以不穷。亲仁友直，所以扶颠。 近恕笃行，所以接人。任材使能，所以济物。殚恶斥谗，所以止乱。 推古验今，所以不惑。先揆后度，所以应卒。设变致权，所以解结。 括囊顺会，所以无咎。橛橛梗梗，所以立功。孜

　　《书的夜话》是现代着名作家叶圣陶写的。他通过三种人的不同经历讽刺了不同的藏书人或读书人。

　　紫皮书的主人是一个要看书而没有书、要看书而不看书的人。他很穷，想从这些书中吸取点点知识用以改善自己的处境。后来，他攒了点钱，买了几本书。最初，他看得很用心，把书里最细微的错误都校对出来了。后来，他认为把书从头看到尾是很愚蠢的，他发现了一个最简捷的办法，就是只看序文。他看了几本书的序文之后，写了一篇文章，投给报馆。这篇文章被刊登出来了，他得到了一笔稿费。于是，他继续写文章，写作素材不用愁，从许许多多的书的序文中找。钱财来了，名誉也来了。他成了“读书大家”、成了“博览群书”的名家。对他而言，读书只是他的生财之道，只是他欺世盗名的手段而已。

　　红皮书的主人只买书，从来不去读书，而是凭借藏书来附庸风雅，把自己鼓吹成一个博学多才的“文人”。对他而言，藏书只是伪文人的一种外包装而已。

　　破书的主人们读破书耗尽心力，学成了，就去教学生。学生据此学成了，再去教学生的学生。书被他们吃进去，吐出来;再吃进去，再吐出来。除了吃和吐，他们没干别的。没世界而言，没有新的创造。

　　叶圣陶

素书

黄石公

黄石公简介

黄石公，约前292年-前195年，秦末时人，后得道成仙，被道教纳入神谱。据传黄石公是秦末汉初的五大隐士之一，排名第五。《史记·留侯世家》称其避秦世之乱，隐居东海下邳。其时张良因谋刺秦始皇不果，亡匿下邳。于下邳桥上遇到黄石公。黄石公三试张良后，授与《素书》，临别时有言：?十三年后，在济北谷城山下，黄石公即我矣。?张良后来以黄石公所授兵书助汉高祖刘邦夺得天下，并于十三年后，在济北谷城下找到了黄石，取而葆祠之。后世流传有黄石公《素书》和《黄石公三略》。

圯桥授书

有一个典故大概大家都知道，黄石公故意把鞋子弄到桥下，张良毕恭毕敬的为老人拾鞋穿鞋，后来老人又几次考验张良，张良终于通过了考验，于是黄石公就把自己的一本书传授给了张良，这部书的名字有传说叫做《太公兵法》，其实是以讹传讹，这部书的名字应该叫做《素书》。张良却没有把这部书传给后人，而是将书埋进了自己的坟墓。张良死后大约五百年，盗墓人从张良墓里偷了这本书，才在汉族民间流传开来。这段故事记载于宋朝人张商英为《素书》写的序里。张良虽然用这部书里的知识帮助刘邦取得了天下，但是张良也没有完全领悟书中的奥义。此典故正式名曰?圯桥授书?。

《素书》原序 宋代

《素书》-中国谋略第一书

《素书》以道家思想为宗旨，集儒、法、兵的思想发挥道的作用及功能，同时以道、德、仁、义、礼为立身治国的根本、揆度宇宙万物自然运化的理数，以此认识事物，对应事物、处理事物的智能之作。有一个典故大概大家都知道，黄石公故意把鞋子弄到桥下，张良毕恭毕敬的为老人拾鞋穿鞋，后来老人又几次考验张良，张良终于通过了考验，于是黄石公就把自己的一本书传授给了张良，这部书的名字有传说叫做《太公兵法》，其实是以讹传讹，这部书的名字应该叫做《素书》。张良却没有把这部书传给后人，而是将书埋进了自己的坟墓。张良死后大约五百年，盗墓人从张良墓里偷了这本书，才在民间流传开来。这段故事记载于宋朝人张商英为《素书》写的序里。张良虽然用这部书里的知识帮助刘邦取得了天下，但是张良也没有完全领悟书中的奥义。此典故正式名曰“圯桥授书”。《素书》全书一百三十二句，共六章：原始、正道、求人之志、本德宗道、遵义和安礼。但这本书的内容可非同寻常，不仅包含治国安邦大谋略，更有修身处世、为人之道的智慧，每一句箴言都是切中要害，一针见血，读来如醍醐灌顶、豁然顿悟，其对人生的指导意义不言而喻，值得我们每个人读上一读。

第一章 原始

【原文】

夫道、德、仁、义、礼五者，一体也。道者，人之所

《素书》学习心得感悟

　　今天我们就共同来学习古今谋略第一书《素书》，我将从如下三个方面与大家进行分享。

　　一、素书的重要性

　　素书相传为秦(qín)末隐士黄石公所作，民间视为奇书、天书。它可以说是一部审视历史、增广智慧的道家著作 。素书全文仅有六章、一百三十二句、一千三百六十字，就是这样一本薄薄的书，却在中国谋略史上占据重要地位。《素书》不仅包含治国安邦大谋略，更有修身处世、为人之道的小智慧，每一句箴言都是切中要害，一针见血，读来仿佛醍醐灌顶，令人豁然顿悟，对我们每个人的人生的指导意义不言而喻，在这里我推荐在座的每个人读上一读。参透书中道理，肯定能干出一番惊天动地的事业来。

　　黄石公写成此书后，将书传给了东汉张良，并告诉他“认真研读此书将来你可以成为帝王的老师”。张良得到此书后也是爱不释手，秉烛细读，大悟大彻，心领神会，由于全文篇幅短小，没过几天，张良便把一本《素书》从头到尾背得滚瓜烂熟。后来，张良做了刘邦的谋士，辅佐高祖定天下、兴汉邦，大部分运用的也是《素书》中的知识。久而久之，这段故事越传越神，《素书》也就被后来人说成了“天书”。张良只不过用了书中十分之一、二的智慧就帮助刘邦成

正意正念正思维正业正命正定正精进

素 書

漢·黃石公 原始章第一

夫道、德、仁、義、禮五者，一體也。 道者，人之所蹈，使萬物不知其所由。 德者，人之所得，使萬物各得其所欲。

仁者，人之所親，有慈慧惻隱之心，以遂其生成。 義者，人之所宜，賞善罰惡，以立功立事。 禮者，人之所履，夙興夜寐，以成人倫之序。 夫欲為人之本，不可無一焉。賢人君子，明于盛衰之道，通乎成敗之數，審乎治亂之勢，達乎去就之理。 故潛居抱道以待其時。

若時至而行，則能極人臣之位；

得機而動，則能成絕代之功。如其不遇，沒身而已。是以其道足高，而名重於後代。

正道章第二

德足以懷遠，信足以一異，義足以得眾， 才足以鑒古，明足以照下，此人之俊也。

行足以為儀錶，智足以決嫌疑，信可以使守約， 廉可以使分財，此人之豪也。

守職而不廢，處義而不回，見嫌而不苟免，見利

2014届5班诵读版

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正意正念正思维正业正命正定正精进

而不苟得，此人之傑也。

求人之志章第三

絕嗜禁欲，所以除累。抑非損惡，所以讓過。 貶酒闕色，所以無汙。 避嫌遠疑，所以不誤。 博學切問，所以廣知。高行微言，所以修身。 恭儉謙約，所以自守。深計遠慮，所以不窮。 親仁友直，所以扶顛。 近恕篤行，所以接人

篇一：读名著有感(600字)作文

精选作文:读名著有感(600字)作文 既然已经步入初中的殿堂，那就少不了阅读名着的习惯，因为每一学期的考试的有名着的介入。这个寒假我就在看名着－－贝多芬传，让我来讲讲我的感受吧！ 贝多芬出生在一个贫穷的家庭，父亲是个歌剧演员，性格粗鲁，爱喝酒，母亲是个女仆。贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常被父亲的打骂。贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手。十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的责任。贝多芬离开了故乡波恩，去了音乐之都维也纳。不久，痛苦叩响了他的生命之门，贝多芬的耳朵日夜作响，听觉越来越衰退。起初，他独自一人守着这可怕的秘密。直到他爱上了一位名叫朱丽埃塔的姑娘，但由于自己的残疾以及朱丽埃塔的自私、爱慕虚荣，两年后她嫁给了一个伯爵。肉体与精神的双重折磨，让贝多芬痛不欲生。革命波及了维也纳，贝多芬的情绪开始高涨。后来贝多芬与布伦瑞克小姐订婚，，不幸的是，爱情又一次把他遗弃了，未婚妻和另外的人结婚了。不过这时贝多芬正处于创作的极盛时期，对一切都无所顾虑。他受到了世人瞩目，与光荣接踵而来的是最悲惨的时期：经济困窘，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活

“花婆婆”方素珍阅读力是竞争力,给孩子读些

什么书

去年你读了多少本书？今年的阅读打确实是如何样的？作为家长的你，在给自己制定读书打算的同时，是否也包括亲子共读时刻？

台湾闻名儿童文学作家“花婆婆”方素珍在同意搜狐教育《智见》采访时讲，长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读爱好，对儿童的语言能力、逻辑摸索能力、审美能力和制造力都有专门大的提升和关心。她注意到，有些父母比较注重短期成效，期望小孩读了一本书之后，能牢牢把握它的中心思想和深远意义，明白得它的遣词造句、描写手法和意境，这是“读书”而不是“阅读”。她还提到，尽管现在有专门多可供下载的有声绘本故事，但依旧鼓舞爸爸妈妈要自己念给小孩听，因为世界上没有谁的声音能够取代爸爸妈妈的声音。

在许多世界级的评比指标中，国民阅读能力已成为一个国家软实力的关键指标。国家越重视阅读教育，国民的阅读能力越好，国民的整体素养就越高，国家的竞争力自然也随之提升。在芬兰，阅读是全民适应；P ISA测试中，芬兰青青年在阅读评比中多次称霸，因此芬兰有了“阅读之国”的称号，芬兰教育也享誉全球。加拿大人对读书的崇尚程度也专门高，温哥华公共图书馆大力推广“婴儿故事时刻”、“学步儿童故事时刻”、“学前故事时刻”，以鼓舞家长提早带小孩进入

原始章

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夫道、德、仁、义、礼五者一体也。

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道者，人之所蹈，使万物不知其所由。

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德者，人之所得，使万物各得其所欲。

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仁者，人之所亲，

有慈惠恻隐之心，以遂其生成。

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义者，人之所宜，

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赏善罚恶，以立功立事。

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礼者，人之所履，

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夙兴夜寐，以成人伦之序。

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夫欲为人之本，不可无一焉。

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贤人君子，

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明于盛衰之道，通乎成败之数，

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审乎治乱之势，达乎去就之理。

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什么书

去年你读了多少本书？今年的阅读打确实是如何样的？作为家长的你，在给自己制定读书打算的同时，是否也包括亲子共读时刻？

台湾闻名儿童文学作家“花婆婆”方素珍在同意搜狐教育《智见》采访时讲，长期阅读能潜移默化地激发儿童的阅读爱好，对儿童的语言能力、逻辑摸索能力、审美能力和制造力都有专门大的提升和关心。她注意到，有些父母比较注重短期成效，期望小孩读了一本书之后，能牢牢把握它的中心思想和深远意义，明白得它的遣词造句、描写手法和意境，这是“读书”而不是“阅读”。她还提到，尽管现在有专门多可供下载的有声绘本故事，但依旧鼓舞爸爸妈妈要自己念给小孩听，因为世界上没有谁的声音能够取代爸爸妈妈的声音。

在许多世界级的评比指标中，国民阅读能力已成为一个国家软实力的关键指标。国家越重视阅读教育，国民的阅读能力越好，国民的整体素养就越高，国家的竞争力自然也随之提升。在芬兰，阅读是全民适应；P ISA测试中，芬兰青青年在阅读评比中多次称霸，因此芬兰有了“阅读之国”的称号，芬兰教育也享誉全球。加拿大人对读书的崇尚程度也专门高，温哥华公共图书馆大力推广“婴儿故事时刻”、“学步儿童故事时刻”、“学前故事时刻”，以鼓舞家长提早带小孩进入