景泰蓝工艺画图片

一、概 述

景泰蓝工艺品，在国内、国际上都享有极高的声誉，它以其艺术效果浑厚庄重，图案线条精细清晰，豪华典雅闻名于世。

此产品采用现代工艺画全新制作流程和独特配方、加以景泰蓝制作工序、采用纯手工制作。质地精良，用料考究，不同于一般油画、国画、玻璃壁画等平面展示，给人更直观的动态艺术效果，是一种集装饰、艺术欣赏、收藏价值于一体的工艺品。其广泛适用于：家庭、宾馆、会客室、商场、歌舞厅、酒楼等场所的豪华装饰，更是礼尚往来，馈赠亲友的高雅礼品。

二、产品特点

1、产品金丝彩釉、豪华典雅，色彩丰富饱满，具有极强的立体效果；

2、画面经特殊工艺处理，具有耐酸碱、可擦洗、持久不褪色等特点；

3、可制作各种大小画面；能制作各种图案、风景、人物、山水、花鸟等；

4、不易破损、便于运输、推广和销售。 三、生产投资与效益分析

1、厂地：无特殊要求，一般厂房，楼房均可，20平方米以上即可；

2、投资：生产该产品，全手工制作，无需设备投入，若是家庭生产投资可大可小，流动资金500-1000元左右即可；

3、效益：综合成本，每平方米成本30-50元（不含画框）；参考售价：400-600元/平方米；3

第六课：景泰蓝的制作

第六课：景泰蓝的制作

第一学时：

一、课文导入，简介作者 1、导入新课

同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品—景泰蓝。

2、解题

问：什么是景泰蓝？

学生从课文中找答案。

明确：中国特种手工艺品之一，最早产于代，至明景泰年间开始广泛流行，用铜胎制成，当时以蓝色为最出色，因此习惯称为“景泰蓝”。

这是一篇旨在介绍说明我国传统的特殊烧瓷工艺－－景泰蓝的制作过程的文章。课文标题显示，本文所要说明的对象，即景泰蓝；本文所要说明的中心内容是“制作”；文章

说明的重点是景泰蓝的制作有哪几个“步骤”，每个步骤又有什么特点；还显示了本文的说明顺序是以制作的先后工序为序。

《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日。作者对手工业制品很感兴趣，曾经想写一组文章，把每种手工业品的制作过程记录下来，结果只写了两篇，即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。本文开头提到的“北京市手工业公司实验工厂”，当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备非常简陋，几乎全部靠手工操作。

3.作者介绍

教师：叶圣陶

A案 《景泰蓝的制作》教学设计

教学目标

一、 学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。

二、 了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学、创造的内涵。

教学重点

一、 掌握本文的说明顺序，绘制本文说明顺序的结构图。 二、 学习本文扣住“手工操作”这一特征提挈全文，纲举目张的写法。

教学难点

了解说明文说明顺序因说明对象和说明目的不同而不同的特点。

教学建议

一、 本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

二、 有条件的，可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文内容。

课前准备

一、 给多音字注音

1

着 椎 粘 作 和 二、 解释词语 剥落 粗略 驱遣 疏朗

教学过程

一、 展示有关图片，直观了解景泰蓝作品 1． 景泰蓝缘何得名？

[明确] （1） 流行于明朝景泰年间。（2） 当初颜色大都是蓝色。 2． 你认为景泰蓝美在哪里？

[明确] 造型别致，绘画图案非常优美，制作精良，具有较强的装饰效果。

二、 研读文本

1． 理清文章层次，列出本文结构图，并分别用一个字总结每道工序的操作特点。

[明确]

写作原委（总起）

制作过程（分说）

制胎（打）

A案 《景泰蓝的制作》教学设计

教学目标

一、 学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。

二、 了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学、创造的内涵。

教学重点

一、 掌握本文的说明顺序，绘制本文说明顺序的结构图。 二、 学习本文扣住“手工操作”这一特征提挈全文，纲举目张的写法。

教学难点

了解说明文说明顺序因说明对象和说明目的不同而不同的特点。

教学建议

一、 本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

二、 有条件的，可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文内容。

课前准备

一、 给多音字注音

1

着 椎 粘 作 和 二、 解释词语 剥落 粗略 驱遣 疏朗

教学过程

一、 展示有关图片，直观了解景泰蓝作品 1． 景泰蓝缘何得名？

[明确] （1） 流行于明朝景泰年间。（2） 当初颜色大都是蓝色。 2． 你认为景泰蓝美在哪里？

[明确] 造型别致，绘画图案非常优美，制作精良，具有较强的装饰效果。

二、 研读文本

1． 理清文章层次，列出本文结构图，并分别用一个字总结每道工序的操作特点。

[明确]

写作原委（总起）

制作过程（分说）

制胎（打）

A案 《景泰蓝的制作》教学设计

教学目标

一、 学习本文按照景泰蓝制作的先后顺序，有详有略地介绍说明事物的方法。

二、 了解景泰蓝制作精巧、手工操作的特点，感受传统工艺中审美、科学、创造的内涵。

教学重点

一、 掌握本文的说明顺序，绘制本文说明顺序的结构图。 二、 学习本文扣住“手工操作”这一特征提挈全文，纲举目张的写法。

教学难点

了解说明文说明顺序因说明对象和说明目的不同而不同的特点。

教学建议

一、 本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

二、 有条件的，可以出示景泰蓝的图片，帮助学生理解课文内容。

课前准备

一、 给多音字注音

1

着 椎 粘 作 和 二、 解释词语 剥落 粗略 驱遣 疏朗

教学过程

一、 展示有关图片，直观了解景泰蓝作品 1． 景泰蓝缘何得名？

[明确] （1） 流行于明朝景泰年间。（2） 当初颜色大都是蓝色。 2． 你认为景泰蓝美在哪里？

[明确] 造型别致，绘画图案非常优美，制作精良，具有较强的装饰效果。

二、 研读文本

1． 理清文章层次，列出本文结构图，并分别用一个字总结每道工序的操作特点。

[明确]

写作原委（总起）

制作过程（分说）

制胎（打）

《景泰蓝的制作》教学设计

教学目标：

⒈通过学习增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。 ⒉在学习中了解景泰蓝的制作过程，了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。

⒊阅读中了解说明性文字的准确、严密性往往表现在语序的合理安排和语言特色上。 ⒋学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。 教学重点：

以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。 教学难点：

本文的多种说明方法。 教学设想：

⒈以景泰蓝的制作程序为序，纵横交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明顺序结构图。

⒉本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

⒊到网上或图书馆搜集有关“景泰蓝”的文字和图片资料，弄清“景泰蓝”制作历史、名称缘由、产品特点、发展状况等。

教学时数：二课时

第一课时

教学要点：简介作者；熟悉课文，纠正学生可能读错的字音，解释词语；理清文章层次和说明顺序；区分说明的详略。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我

《景泰蓝的制作》教学设计

教学目标：

⒈通过学习增强文化积累，感受劳动人民精湛的手工艺术的美，提高人文素养。 ⒉在学习中了解景泰蓝的制作过程，了解作者如何用准确、严密的语言有详有略的介绍景泰蓝的制作过程。

⒊阅读中了解说明性文字的准确、严密性往往表现在语序的合理安排和语言特色上。 ⒋学习课文多种样式综合运用的说明方法，特别是诠释说明和比较说明。 教学重点：

以景泰蓝制作工序为顺序，有详有略逐一说明。 教学难点：

本文的多种说明方法。 教学设想：

⒈以景泰蓝的制作程序为序，纵横交错，有详有略，学生不易理解。要抓住这个重点，反复引导学生体会，绘制本文说明顺序结构图。

⒉本文的语言准确、通俗、朴实，可让学生分类整理，加强体会。

⒊到网上或图书馆搜集有关“景泰蓝”的文字和图片资料，弄清“景泰蓝”制作历史、名称缘由、产品特点、发展状况等。

教学时数：二课时

第一课时

教学要点：简介作者；熟悉课文，纠正学生可能读错的字音，解释词语；理清文章层次和说明顺序；区分说明的详略。

教学过程：

一、导入新课：

同学们，我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品，如苏州的刺绣，芜湖的铁画，景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看，今天我们再了解另外一种驰名中外的我

篇一：古画在显微镜下的结构分析(非常重要)

[转载]古画纸张材质研究

怎么看字画的真假，以及字画该如何辨别

看作品的风格、题款、印章和纸绢几个方面，只要发现一方面有问题，或几方面都没有问题，即可在短时间内决定取舍。

看时代风格是鉴定字画的关键。1991年，天津艺术博物馆收进一幅绢本花卉图，落款只有“顾汝言”三字，为了识别真伪，便请书画鉴定家刘光启先生来鉴定此画。刘先生主要从时代风格入手，首先看裱工，确是明末清初的裱法，再看落款，也是明代晚期的落款方式，又仔细看了画绢，竖丝是单丝，横丝是双丝。从作品的风格看，作者的书法和绘画都带有很强的文徵明的特征，可见此画在文徵明之后，画的周围还有四五个题跋，其中一人是明末知名人士。以上特征所展现的时代风格，足以断定此画非赝品，属明代晚期作品。

傅抱石的作品近年来走俏国内外艺术市场，他以深厚的笔墨功力，开创了独具一格的“抱石皴”和“渲染法”而闻名画坛，他作画时有个习惯，即作画时必须喝酒，画案上放着一个大酒坛，里边插着一根吸管，边吸边画，边画边吸，那一幅幅山峦重叠、气势雄伟、意境深邃的山水画力作，都是在飘飘欲仙中完成的，那意境、那笔墨、那不可捉摸的创作灵感和艺术个性，作伪着无不望尘莫及。

书画的章法结构也能体现个人风格。比

篇一：卡通画

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教案设计

篇二：卡通画教案

篇三：卡通画教案

卡通画教案

课题︰卡通画

课型︰精讲

程序︰分析与设计 教材分析︰绘画是儿童普遍喜爱的一种爱好。这项活动在发展儿童智力、对儿童进行美育等方面有着不可忽视的作用.本课的知识内容丰富，通过儿童对卡通作品的欣赏，进一步提高对卡通画的特点、表现手法的认识，并尝试用卡通形式表现自已生活中一个有趣的故事或设计一个生动的卡通形象，以此来培养儿童探究和创造表现能力以及对绘画的兴趣.

学情分析︰儿童对绘画的认识单纯，对卡通画常识了解不多，理解基础比较差，但是一般都有好奇心，只有启发和引导的好，调动他们的积极性，慢慢地建立学生的自信心，并能学好本节课内容.

教学目标︰初步了解卡通的造型方法及特有的表现语言。 能根据卡通画的内容编一个故事，大胆尝试运用卡通画表现手法叙说故事、记录生活、

表达愿望，传递自己的思想和情感。

通过教学引导学生感受卡通艺术的表现魅力，并尝试用卡通画手法表现故事或某个故事情节，以此来培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,培养学生团结协作的意识，培养学生丰富的想像力和综合表现能力，增添幽默和智慧，丰富学生的精神世界.

重点.难点︰卡通画的特点和特有的表现语言。

篇一：花鸟画(一)-教案

人美版第十册美术教案

13.花鸟画（一）

安徽省舒城县实验小学 孔浩

执教：安徽省舒城县实验小学 孔浩

第13课 花鸟画（一）

教学内容与目标： 知识与技能：初步了解中国花鸟画的相关知识以及画家借物抒情、托物言志的特点。学习菊花的画法，运用中锋、侧锋等笔墨技巧画一幅简单的花鸟画作品。

过程与方法：学习中国画的基本用笔、用墨，在体验、临摹、探究的学习过程中，逐步学会花鸟画的表现方法。

情感态度价值观：引导学生热爱我国传统文化，传承中国文化精神。培养学生关注自然，热爱自然的情感，感悟绘画与自然之美。

教学重点：通过对作品的欣赏、分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性；感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。

教学难点：用浓、淡、干、湿的墨法表现物象的特征。

学习材料：毛笔、书画墨汁、中国画颜料、宣纸、调色盘、毛毡、笔洗、教学课件、展板、不干胶大拇指、课图画稿。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、激趣导入。

同学们，请大家一起来欣赏一段视频，让我们一起用心来感受这美好的情境。

能不能用一个词来描述一下你的感受？

执教：安徽省舒城县实验小学 孔浩

生答。（鸟语花香）

鸟语花香——多么令人陶醉的情境呀，大家想不想用我们手中的毛笔把它画