童年絮味包括哪些味

童年絮味 舒 婷

童年的玩具只有一个布娃娃，她的塑胶面具很快就损坏剥落，剩下一个光秃秃扁平的布脑袋。我只好用铅笔、钢笔、彩笔为它整容，随心所欲描绘鬈曲的睫毛、整齐的刘海、鲜红的樱桃小冠。我怀中的宠物因此面目常新。我还搜遍外婆的针线筐，寻出碎布头，做小帽子做超短裙，甚至做了一件游泳衣。我的妹妹羡慕极了，她也有一个极不成形的小布娃，为央求我也给打扮打扮，主动勤奋地给我的洋娃娃洗澡。结果我的可怜的娇滴滴的小美人，真正成了一袋湿漉漉的细糠，吊在晾衣绳上晃荡。那几天妹妹畏畏缩缩小老鼠一样，我脸上自然是雷霆万钧。 再记不起有其他玩具了。

我的小儿子时常把无数玩具与图书弃之一地，百无聊赖地将自己倒置在沙发上，头朝下问：“妈妈我今天干什么？”小时候我若也这样问妈妈，她必定掴我一巴掌。其实我记得我们总是很忙，却不是忙着做作业。作业当然是要做的，从未听说过有哪个孩子因为做作业而没有时间玩。那时节房子少，荒地多，捉蝴蝶粘蜻蜓，挖蚯蚓钓鱼，喇叭花心有蜜汁可啜，桑树上可以采到紫红的桑椹，甚至钻防空洞。

连家门口那条有名的九曲巷都是捉迷藏的大好场所。

跟我外婆上扫盲班没几天，大约认得十来个字，我就不可一世起来。不理睬邻居小癸伴的叫唤，

童年可能是一曲音乐，它会时刻回响在我的耳边；童年可能是一本书，它将会给我们留下永久的回忆；童年可能是一个棉花糖，它会给我们甜甜的感觉

这天作文课一开始，老师就拿出做棉花糖机，它四四方方，只是上面反扣着一个圆形空心的白色帽子”，底座就是发动机了。老师把机器开起来，中间的转盘飞快地转了起来，但没见到一丝一毫的糖丝。看着我们迫切的眼神，老师说要等转盘红了才能做。我等了很久，第一次感受时间的漫长

过了许久许久，才见转盘暗红，渐渐地，它才亮红起来。这时，老师把糖倒进转盘中间凹起去的地方，糖粒儿像一个个蹦跳的精灵四处乱蹦。

呀，出来了，出来了”随着同学的一声欢呼，我盯着棉花糖机，只见它帽子内壁出现了糖丝。那糖丝啊，像蜘蛛网一样，作文密布在盒子的旁边，又细又长，糖的甜甜味儿也飘散在空中，充斥着我们的味蕾。

我拿起筷子，把它放在帽子”边沿搅糖丝。我使劲搅啊搅，在筷子上搅出了如云朵般的丝状。周围的同学叫着：够了，够了，你不能再搅了！”我才不理会呢，又贪心地再搅一会儿，这时，筷子上就出现了一个白色的马蜂窝”。

我迫不及待地把棉花糖拿下来，用手撕成一块一块的，放入口中品尝，啊！入口即化，它是那么甜，如同我我吃过了蜜

我的童年，散发着幽幽的，淡淡的泥土味儿，这味儿夹杂着乡间小草的清香，夹杂着土坯房的涩味，还夹杂着烤板栗浓郁的香味。

小时候，妈妈带我回石仓老家，外婆和两个妹妹也来了，我又回到这个充满土味的房子里。我摸了摸墙壁，白中透着一种黄，似我外婆头上的苍发。我望了望粗粗的大梁，上面是一丝丝凹凸不平的裂纹，如外公脸上的皱纹。

我和妹妹们都想吃烤板栗，我试探着问妈妈：妈妈，我想去烤板栗，行吗？”妈妈略加思索，竟然同意了：好的，不过要小心点儿啊！”我面露喜色地点点头，带上几个板栗，拿着打火机和火钳，和妹妹们来到石坑旁。我们抓来好几捧树叶倒入坑里，再埋进板栗，点起火，然后坐在旁边等待着板栗烤熟，那烤板栗的香让我们无比贪婪地吸着。扒开树叶灰，夹出板栗，轻轻地剥开，那金黄的板栗使人口水不由自主地滴落。一口咬下去，美味得让人作文不能自拔。突然，一阵风吹来，尘土粘在了板栗上，但再吃一口，味道竟更好了。这，就是我故乡泥土的味道。

除了贪吃，我还很贪玩，很喜欢在田野里奔跑，我想象着自己像飞一样，别提多畅快了。我跟着太阳跑，追着白云跑，还和风赛跑。有时跑着跑着，风停了，还以为跑赢了，高兴得一蹦三尺高。不一会儿，风又来了，赶快去追，一块小土石绊了我一下，啪嗒&

篇一：消失的年味

“消失的年味”课堂作文指导

“新年好，新年闹，闺女要花，小子要炮，老头要顶新毡帽??”这首简单的儿歌道出以前男女老少过新年时发自内心的甜蜜。虽然时至今日，新年准时到来，鞭炮仍然轰隆，歌谣依旧传唱，但是总感觉现在的年味越来越淡了，反而增添了一种失落和疲惫。

请就“消失的年味”这一现象，谈一谈你的看法。

要求：议论文或记叙文，不少于800字，标点规范，书写工整。 ．．．．．．．

【写作导引】

该材料属于社会时评性材料，设臵此类材料旨在引导同学们关注身边生活社和会现象，并以此学会思考本质，体现出一种社会责任感。诸如中国传统文化的沙化现象并不鲜见：“端午”风波，“圣诞”硝烟，巧克力、平安果、玫瑰花、十字架、天价月饼等横行霸道。这一系列问题无不折射出在全球一体化的大背景下，中国民族的文化特色正处于一个非常尴尬的位臵上。我们应该思考：问题在哪？究竟该不该保留？该怎么办？

同学们在作文时，大多停留在对社会现象的再现上，而缺少存在原因的挖掘，抑或是年龄小，抑或是表达不佳，抑或是懒于思考。其实年味变淡归根到底是人的问题。过年时当人感觉幸福，年味就很浓；否则，年味就淡。

随着经济发展，物质水平迅速提高，生活明显改善，过去逢年过节才有的衣服、食物、礼物、零花钱在

年味

年味是什么呢？年就是新年了。

年味是什么呢？在人民的眼中，年味就是一家人吃饭团圆饭，大人们给小孩发压岁钱、放鞭炮、拜年等。

在我的记忆里，年味已经成了很遥远的时候了。

记得小时候，过年是一件十分热闹的事情。在过年前，我们一家人都会合力把家里的一切打扫干净，这么做都是因为要扫去坏的运气。之后，就会去商场进年货了。但是最重要的还是妈妈要去晒咸鱼干了，妈妈都是买回来一大堆的黄鱼，用盐泡鱼了，再加一大堆的香料下去涂抹，后就经常要拿出去晒一晒，就大公告成了。之后我都会帮妈妈手去送些咸鱼给亲人们。每一次，闻到那咸咸的咸鱼就知道要过年了，这就是年味了。

过年前，还要得把家里打扮成“红堂堂”了，当然就是要贴挥春了。贴挥春时，先要选择一对漂亮又有意头的对联了。然后把联放在桌子上，把糊在背上涂上对联。但贴对联是都要小心又要开心，因为嘴里要唱着新年的歌，一边要贴对联。瞧，贴对联是多么开心啊！

在家里，不必说奢求些高贵的玫瑰花，也不必说要放些高雅又气质的百合花，单是朴素清香的水仙花就能飘满整个屋子，春意融融。闻，清淡的味就像预说春节的热闹了。

光阴似箭，昔日春节的热闹在我的脑海里回荡着，似乎是一块白白的冰，在回忆里不知不觉地融化掉了。

而回忆的年味是什么呢？回

小学数学教学中的“数学味”和“生活味”

【摘 要】一节好的数学课既要有“数学味”又要有“生活味”，是两者的有机结合。在数学教学的“生活味”走向中，我们一要结合现实生活，选取教学内容；二要创设生活情境，激发求知兴趣；三要回归生活空间，实践生活化。而在数学教学的“数学味”走向中，我们一要认识数学本质，倡导动态发展；二要重视生活经验，倡导生活数学化；三要建立数学模型，倡导协同发展，从而在小学数学课堂中实现生活化与数学化的和谐统一。

【关键词】小学数学教学 数学化 生活化

数学来源于生活，又运用于生活。

在以往的小学数学教学中，我们教师过于重视数学知识的教学，而很少关注这些数学知识和学生的实际生活有哪些联系，造成了知识学习和知识应用的脱节，感受不到学习数学的趣味和作用。而时下，我们积极倡导数学生活化，注重体现“数学源于生活，寓于生活，又用于生活”的思想，让学生从熟悉的生活情境出发，以此来激发学生的学习兴趣，学会运用数学的思维方式去观察、分析和解决日常生活中的实际问题，从而体会到数学的作用和魅力。可我们不难发现：现在的数学课堂虽说情境创设了，活动多了，课堂“热闹”了，但这样的数学课也越来越没“数学课的味道”了。

生活是数学的源泉，让数学回归

我的家乡在临安市昌化镇，它是一个千年古镇。过年了，我和我的家人一起回到家乡，寻找属于我们的年味。

小镇的街道并不宽，旁边的房子也不是很高，房子旧却透着历史的味道，仿佛时刻告诉我们，一个属于小镇的故事。

过年了，整个小镇火红一片。两旁的路灯上挂着火红的灯笼，小贩在人行道上支起了摊子：春联、中国结、红灯笼满眼都是吉祥的中国红。走在路上，小贩的吆喝声此起彼伏。你听：瞧一瞧，看一看咧，便宜卖了。”十元三斤，十元三作文斤。吆喝声一浪高过一浪。你看，街边还有民间书法家为过往的路人写春联。天气虽然冷，但人们的热情将这寒冷一点点捂热。你再瞧，来住穿行的购物的人们，每个人的手里都拎着他们采购的年货，他们与小贩讨价还价的声音不觉于耳。当我看到，他们将手中的钱递给小贩时两双同样苍桑的手透着这一年的辛苦得劳作，只为给家人创造更好的生活。

走在家乡的街道上，它虽没有城市的美丽、繁华，这里的人们也不及城里的富足，但我却真实地感受到了浓浓的人情味。

第一味：放弃完美，多一份轻松

每个人都会有失败、失意的时候。追求完美是我们的理想，而不完美则是生活的必然。放弃完美，心灵中就会多一份轻松。虽然失败了，但应该看到成功，既然有些事实不可避免，那就要学会去面对，在失去中获得沉淀和积累，得而不喜，失而不忧。相信每个人再完美的人生都会有一道缺口，相信缺憾中也蕴藏着机遇，抓住机遇，走向新的成功。

第二味：面对现实，多一份自在

一切事物都是相对的，快乐与痛苦、赞成与反对、成功与失败、名誉与耻辱……都来而又去。万物皆有开始和结束，不管你愿意和不愿意接受，这一切都是人生面对的东西。不要回避，要勇敢面对，要坦然的接受现实，然后去努力，甩掉心灵的包袱，相信有些祸福只是一念之差，遇到死胡同要转身，原谅生活的同时，也是为了更好的生活。面对现实，多一份自在。

第三味：欣赏自己，多一份自信

一个人活着的意义就是他存在的价值。记住你就是你，不要勉强的去学别人。要欣赏自己，发挥自己的特长，只有觉得自己有用，你才会快乐。无论什么时候都要确定你的选择，然后要勇往直前，常要对自己笑一笑，你平凡的人生就充满着不平凡，欣赏自己，多一份自信，就会有多有一份希望。

第四味：做好选择，多一份从容

尽管生活中难免有很多痛苦，尽管

寒假忆，最忆是年味寒假生活，草草地开始，又草，又急急地结束了！短短的假期里，唯独临近春节的那些日子，让我真真切切的留下了美好的回忆不知不觉中，街道两旁的大树上挂满了大红的灯笼，在冬日的阳光下闪烁着金色的光芒。吉祥喜庆的年味就渐渐开始弥漫开了。

年渐渐地走近了，一到晚上，我就趴在露台栏杆上，等着欣赏五彩斑斓的烟花盛开在夜幕中，但是，守了几天都没能如愿，我不禁有些心灰意冷。外婆说，静中取乐的新年更吉祥。我若有所思地点了点头。今年的年味最大的特色是静。

腊月二十八一大早，我在爸爸的指导下写对联，练了一个上午，终于完成了一幅自认为满意的对联。春联签好后，我就得到了爸爸的奖品一-一个大红包！我兴趣盎然作文地又写了许多福字，院子里墨香满园，年味是带着书香的。

饼香、肉香、饺子，香、蔬菜箱香，满桌的美食引得我直流口水。除夕夜的团圆饭，在祝福声中开始了，大家围坐在大圆桌上，互相祝福，互相夹菜，大人都给我递压岁包。我捧着厚厚的红包，激动地从客厅这头跳到了那头。年味是充满祝福和爱的。春节时，我和爸爸、妈妈去赏花灯。那五彩缤纷的花灯，那动听的音乐声，人们的欢笑声汇成一片。巧夺天工的花灯，看得我眼花缭乱。我忍不住和花灯合影留念，那些栩栩如生、千变万化的花灯，把城市打扮得美

篇一：品书香一缕 读人生百味

品书香一缕 读人生百味

发表时间：2011-04-10 15:58:38

翻开书册，历史的波涛滚滚而来，时而剧烈，犹如千军万马咆哮奔腾而来，让人心胸激荡，时而平静，仿佛世间从来都是这样静谧，让人心旷神怡。这就是历史，民族文化在这里凝聚，民族精神在这里发扬。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是的，我们的先辈们将他们最宝贵的经验和思想留给了我们，“授之以鱼，不如授之以渔”，这比留给我们一大笔黄金和美玉更能造福于子孙后代，这是一笔取之不尽，用之不竭的财富。每每捧着自己喜欢的书卷，细细品味其中甘甜，心中便涤荡着无限美好，仿佛从书中流淌出一股潺潺的沁人心脾的甘泉，它先在我的大脑中汇集，又流进血管，缓缓融进我的血液，注入我全身，给我无限力量，那时，我真的有“翘起整个地球”的勇气。我喜欢闻书的香味，文字散发出的甘甜混着淡淡的油墨味儿，那是一种叫人无法自拔又回味无穷的味道。孔子曾读书到“三月不识肉味”的程度，我想先生肯定是被书的香味儿迷倒了，所以吃起肉来也觉无味，这大概就是读书的最高境界了吧！

品书香一缕，我与最喜爱的历史人物促膝交谈，与曹孟德“对酒当歌”，与孔明先生探讨治国之道，听李密畅谈仁义孝悌；

品书香一缕，我与最伟大的民族英雄们