教育概论试题库及答案

教育概论

一、填空

1、构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者、教育内容和教育物质。

2、非学校教育和学校教育联系方式的变化轨迹是：最初完全是非学校教育，奴隶社会后形成了两者并列的结构形式，义务教育实施以来，学校教育逐渐成为整个教育活动的核心。 3、自由资本主义社会教育的特点之一是，学校教育中出现了双轨制，学校阶级性隐蔽化。 4、清末民初教育上的主要变化是兴学堂、废科举和近代学制的建立。指导这一变革的基本方针是“中学为体、西学为用”。

5、政治对教育实施影响的主要途径是组织手段、方针政策、法律以及直接对受教育者进行思想政治教育。

6、影响人的发展的因素可分为\可能性因素\和\现实性因素\两个层次，共有个体自身条件、环境条件和发展主体的活动三大类。

7、个体成熟遵循的规律有机体生长的不平衡性、顺序性、阶段性、机体各部分机能发展的互补性以及机体成熟的个别差异性。

8、卢梭对人的发展的阶段划分已打破了分段时间上的均等模式。

9、教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式是与他人合作和理解与服从外在规则和成人要求；应帮助幼儿树立的两种态度是积极要求自己和相信自己学习能力。 10、

教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“矫正”和“弥补”三方面的任务

(专科起点升本科)

《法学概论》备考试题库

一、单项选择题（每题2分，共80小题） 1．法律是一种（ ）。

A、道德规范 B、社会规范 C、强制性规范 D、任意性规范 2．法制是指（ ）。

A、依法办事的制度 B、治理国家的方式 C、具体的法律制度 D、法律制定的程序 3．法治指的是（ ）。

A、一种治国方式 B、有法可依 C、法律面前人人平等 D、违法必究 4．我国的国体是（ ）。

A、民主集中制度 B、人民代表大会制度 C、人民民主专政制度 D、社会主义制度 5．行政法律关系的主体不包括（ ）。

A、国家行政机关 B、人民法院 C、行政相对人 D、公安局 6．法律是（ ）的体现。

A、多数人意志 B、被奉为国家的统治阶级意志 C、广大劳动人民意志

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(专科起点升本科)

《法学概论》备考试题库

一、单项选择题（每题2分，共80小题）

1．法律是一种（）。

A、道德规范

B、社会规范

C、强制性规范

D、任意性规范2．法制是指（）。

A、依法办事的制度

B、治理国家的方式

C、具体的法律制度

D、法律制定的程序

3．法治指的是（）。

A、一种治国方式

B、有法可依

C、法律面前人人平等

D、违法必究

4．我国的国体是（）。

A、民主集中制度

B、人民代表大会制度

C、人民民主专政制度

D、社会主义制度

5．行政法律关系的主体不包括（）。

A、国家行政机关

B、人民法院

C、行政相对人

D、公安局

6．法律是（）的体现。

A、多数人意志

B、被奉为国家的统治阶级意志

C、广大劳动人民意志

D、统治阶级意志

7．下列哪一个组织不享有法律议案的提议权（）。

A、全国人民代表大会

B、人民政协

C、全国人大常委会

D、国务院

8．我国宪法的解释权属于（）。

A、全国人大法律委员会

B、最高人民法院

C、国家主席

D、全国人大常务委员会

9．肖像权在法律关系中的客体地位应属于（）。

A、物

B、行为结果

C、智力成果

D、精神财富10．法律规范的内在逻辑机构不包括（）

A、假定

B、处理

C、权利义务

D、制裁

11．我国《公司法》上的公司不包括（）。

A、有限责任公司

B、无限责任

《金融概论》试题库

第一章 货币与货币制度

一、名词解释

信用货币 本位币 无限法偿 货币制度 二、判断题

1.货币制度最基本的内容是确定货币名称和货币单位。货币名称和货币单位确定了，一国的货币制度也就确定了。（ ）

2.在金属货币制度下，本位币可以自由铸造与熔化。（ ） 三、单选题

1.货币在衡量并表示商品价值大小时，执行（ ）

A.价值尺度职能 B. 流通手段职能 C. 贮藏手段职能 D. 支付手段职能 2.增加贷款发放是基于生产和流通扩大的需要，因而由此增加的货币发行是适应经济需要的，通常称之为（ ）

A.经济发行 B. 财政发行 C.非信用发行 D. 无正确答案 四、多选题

1.货币的职能有（ ）

A.价值尺度职能 B. 流通手段职能 C. 贮藏手段职能 D. 支付手段职 E.以上说法都对 2.下列属于货币支付手段的有（ ）

A.财政的开支 B. 银行吸收存款 C. 银行发放贷款 D.工资的支付 E.各种劳动报酬的支付 3.

《美学概论》试题库

绪 论

一、 填空题

1、人类的审美意识和美学思想的历史是很 的，但是美学作为一门科学，却又是十分 的。 （古老、年轻）

2、 说：“口之于味也，有同耆焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。”

（孟子）

3、“食必常饱，然后求美”的观点是 提出的。 （墨子）

4、早在纪元前6世纪末，古希腊的 就根据“数的原则”来剖析美。

（毕达哥拉斯学派）

5、 在他的美学名著《大希庇阿斯篇》中，提出要辨析“什么是美”和“什么东西是美的”这两个不同性质的问题。

（柏拉图）

6、 年，德国哲学家 的美学著作《美学》第一卷的出版，在美学发展史上，具有划时代的意义。

（1750、鲍姆加登）

7、20世纪50—60年代的美学大讨论，形成了以吕荧为代表的 、以蔡仪为代表的 、以朱光潜为代表的 和以李泽厚为代表

的 。

（主观派、客观派、主客观统一派、

《美学概论》试题库

绪 论

一、

填空题

1、人类的审美意识和美学思想的历史是很 的，但是美学作为一门科学，却又是十分 的。 （古老、年轻）

2、 说：“口之于味也，有同耆焉；耳之于声也，有同听焉；目之于色也，有同美焉。” （孟子）

3、“食必常饱，然后求美”的观点是 提出的。 （墨子）

4、早在纪元前6世纪末，古希腊的 就根据“数的原则”来剖析美。 （毕达哥拉斯学派）

5、 在他的美学名著《大希庇阿斯篇》中，提出要辨析“什么是美”和“什么东西是美的”这两个不同性质的问题。 （柏拉图）

6、 年，德国哲学家 的美学著作《美学》第一卷的出版，在美学发展史上，具有划时代的意义。

（1750、鲍姆加登）

7、20世纪50—60年代的美学大讨论，形成了以吕荧为代表的 、以蔡仪为代表的 、以朱光潜为代表的 和以李泽厚为代表的 。

（主观派、客观派

《教育概论》每章的试题库

第一章 教育认识的历史演进

1．简要概括各国对“教育学”概念的界定。

2．以《学记》为代表说明教育学是如何萌芽的？

3．简要列举教育学的建立时期的代表性人物和著作。 4．结合事实阐述教育学在中国的成长。

5．教育学的发展趋势是什么？谈谈你的看法。 6．教育学有自己的价值和限度，请简要论述。 第二章 教育实践的历史发展

1．关于教育的起源有哪几种有代表性的观点？ 2．古代社会教育有什么特点？ 3．近代社会教育有什么特点？

4．现代社会教育有什么特点？

5．简要论述新中国教育经历的发展阶段。

6．新世纪教育的发展要建立什么样的发展理念？并谈谈你对终身教育理念的看法。 7．结合实际论述教育的未来发展趋势。

第三章 教育概说

1．解释教育与教育学、教育科学与教育学科、教育经验与教育规律、教育思想与教育理论等概念。

2．简述中外教育家及联合国教科文组织关于教育的解说。 3．简述教育的本体内涵。 4．论教育的社会内涵。

5．教师在教育过程中的地位。 6．学生在教育过程中的地位。 7．教育的可能性与有限性。 第四章 教育与社会发展

1．名词解释：教育功能 教育现代化

2．教育发展受

《学前儿童家庭教育》专科 试题库及答案

一、单项选择题

1——5C A A B C 6——10B C A A B 11——15D A A A C 16——20A A A B D 21——25B B A B B 26——30D A A D D 31——35B C C A D 36——40C A A D C 41——45B C D A B 46——50A D D B A 51——55B A A A B 56——60C A B D A 61——65D A B D A 66——70C A A B D 71——75C B D B C 76——80B B A C B

1、由已婚夫妇与未婚子女组成的，只有夫妻、亲子和兄弟姐妹关系的家庭形式是（ ）。 A.主干家庭 B.联合家庭C.核心家庭 D.残缺家庭 2、对学前儿童家庭教育而言，占据主要地位的是（ ）。

A.家长对子女的教育B.子女对父母的影响 C.家庭成员之间的相互教育D.祖辈对孙辈的影响 3、家庭教育的目的是（ ）。

A.培养社会化的人B.促进孩子的学习C.增进父母与子女的沟通D.促进孩子的创造性发展 4、儿童学

号 学 题 答 要 不 内 线 名 封 姓 密

1、运用所学知识，分析案例中的章先生运用了哪些饭店管理的基础理论。

章先生担任一家大会议饭店的餐饮部经理，在生意繁忙时，洗碗工无法洗完各种脏的瓷器餐具、银制的及玻璃器具。而添置新洗碗机则需要增加一大笔开支。在他建议购买新设备前，他决定去看看洗碗工们是否有什么好的办法。结果，有的员工建议重级现有的洗碗设备并且改变一下洗涤程序。章先生采纳了员工的建议，于是，这个问题不花钱就被解决了，而且在此过程中，员工们的生产效率提高了三倍。

答：此案例可据行为科学理论进行分析。行为科学理论中的人际关系理论和Ｙ理论都阐述了通过参与管理形式可以调动员工的积极性，提高员工的工作效率。国为人是社会人，不是单纯的经济人；人在自己承诺和参与决定的目标和工作中，能进行自我控制和自我指导；在解决问题方面，在多数人都具有高度的想像力和创造性；在现代工业条件下，一般人的潜力只利用了一小部分，管理者的责任就在于发挥人的潜

教育教学技能试题

教育教学技能试题是怎样的?那么，是给的教育教学技能试题例题，内容仅供参考。

教育教学技能试题1 一、单项选择题(每题1分 共4分)在每小题列出得四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内，错选、多选或未选均无分

1.班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为(C )。

A.规范制约法 B.了解法 C.调查研究法 D.行为训练法 2.班主任是中小学生健康成长的( A)。 A.引领者 B.组织者 C.领导者 D.实施者

3.从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了( D)。

A.向领导表明顺利完成工作 B.为学校检查工作做准备 C.记录自己的劳动过程 D.今后工作的调整与改进

4.在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为(B )。

A.集体活动 B.主题活动 C.周会 D.主题班会

二、判断题(每题2分 共4分)判断下列每小题的正误。正确的在括号内打“√”;错误的打“×”。 1.班主任是学生成长的引导者。 错

2.班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。 错