亲子共读营造书香家庭观后感

2016-2017年度文峪小学“书香家庭?亲子共读”活动实施方案

致学生家长的一封信

亲爱的家长朋友们：

为积极响应新教育实验深入开展读书活动的号召，让读书活动从校园延伸到家庭，辐射到社会，学校将继续开展“书香家庭·亲子共读”活动，让书香浸润万家，以培养学生的阅读兴趣和习惯，提高学生的阅读审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，寻找共同交流的语言密码，实现在家庭中共读、共写、共成长，探索家庭教育的新途径，改变家庭教育理念，改善家庭教育方式，进一步优化家庭关系，促进和谐家庭建设。我们特此向全校广大学生家长发出如下倡议：

一、读书建议

1.建议每个家庭设置图书角或购置图书架，并有一定的藏书量，创设良好的读书氛围。

2.家长和孩子共同拟定家庭读书计划，并按照计划开展读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式。

3.学生每天保证1—2个小时的阅读时间。

4.阅读方式灵活多样，可家长、学生一起读，边读边交流，也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐；在阅读过程中，要积累读书成果，可以写读书笔记、读后感、书评等，每个家庭4——6篇。还要制作读书手抄报（每个家庭至少一份）。

5.经常利用周末或其他休息时间到书店读书、购书，让读书

亲子共读——品味书香 与孩子共成长

读书是一种积极的进步，是一种专注的学习，是一种美好的享受。读书的习惯养成不单单是要在学校进行养成，需要全社会的关心和支持，而家庭教育氛围的好坏对于学生读书状况的影响也是非常大的。

“亲子阅读”提倡共同成长，即通过与孩子的对话，使父母检视自己的过去，加深人生的感悟， 一起共读，父母与孩子共同学习，一同成长；为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心！

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书

中快乐成长。

14年的英语教学，我也时常感到枯燥乏味，在教学的过程中，一遍遍地让学生去听、去记、去写，老师命令式的灌输，学生被动地接受，费力不少，效果了了。本来学生刚入门学英语，很有兴趣，但在循环往复地高压、重复、灌输式教学之下，学生的新鲜感渐渐被繁琐、机械的训练所代替。近几年，根本没什么起色，回想起来，自己也够痛心的，力没少下、课节数一点也不少，可成绩就是上不去？每班平均50多个学生，每节课、每个单词我几乎领读10遍以上，嗓子喊哑了，学生读厌了，可不会的学生依旧不会，怎么办？一个偶然的机会，我看到一则数学案例，从中得到启发，运用到自己的课堂中去，课前预习、学生互助；课堂精讲、学

《共好》观后感

孙琼琳

据说这是一个激活公司每一个员工的管理理念，从老板到员工。管理，向来都是一门大的学问，失之毫厘差之千里，这是常有的。整个故事片看下来，松鼠的精神，海狸的方式，野雁的天赋，三者所体现的内涵，对于一个组织来说都是不可缺的。

根据马斯洛需求理论，人们得到物质满足的同时，同时对精神满足有一定的要求，回去追求自我价值的实现，从这个角度来讲，松鼠和海狸是很好理解的。意识到自己的工作是有价值的，你并不是每天都在做对人类的发展毫无意义的事情，只要你做了，对你生活的这个世界是有意义的，这样工作的时候，你会觉得你也是这个世界不可或缺的一部分。每一种工作方式都是智慧的结果，身为领导者，这可以算是一种尊重员工的智慧成果，他的价值在你的肯定中得到体现，这会让他的内心得到满足。

让我印象最为深刻的是画面中出现排成队的野雁，它们飞行在高空里，奋力地扑打着翅膀，一路鸣叫，一路前行。故事片里说野雁们在它们的漫长的旅途里相互鼓励着，受到鼓舞万里飞行到终点。前些日子在微博上看到的一句话：想要走得快，就单独上路；想要走得远，就结伴同行。我们从小就在文学世界里看到，但凡写到孤雁的，接下来就是各种文人缠绵不断的哀愁。孤雁哀鸣，形单影只，可怕的孤独，此情此景叫你不伤感都难。

亲 子 共 读 计 划

为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促 进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：

一、计划目标

1. 通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。

2. 在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。

3. 通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。

4. 通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。

二、实施方法

1. 时间安排：假期中，每天早晨二十分钟为早读时间，以诵读校本教材《经典润我心》诗词为主，每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。开学后，继续坚持每晚睡前半小时读书，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2. 阅读方式：父母孩子一起读；让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。

3. 读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语 句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。

三、阅读书目。主要利用现有的书目，根据需要及时补充。《经典润我心》、《笨

读《芙蓉镇》观后感

　　起初咋听芙蓉镇，便以为芙蓉镇以水芙蓉命名，也就是荷花。周敦颐曾在爱莲说中写到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”想必芙蓉镇定是个隐避于世的清尘和宁静的小镇。却不知待细细阅读和品味过才知，山间小镇像一个饱经沧桑的妇人，被历史风云不断席卷，直至未来的某个时刻才得以拨开云雾见月明，却再也无法回到最初的宁静与祥和。

　　《芙蓉镇》大体上是讲述了上个世纪60到70年代，芙蓉镇一位被称为“芙蓉仙子”的胡玉音。胡玉音是位人美心善的女人并且一心想通过勤劳致富，却不料遭到了当时的工作小组人员李国香的嫉妒。由于当时处于左倾思想严重盛行的时期以及后来的文化大革命，因为李国香连续不断的诬陷，导致了胡玉音被戴上了批判的帽子，同时遭受迫害。直至动乱的历史时代结束，胡玉音一家的冤屈才得以平反，迎接新的生活。全书中，以胡玉音的命运多舛为全文的主线，同时围绕着小镇上的其他几个人物的命运而展开陈述。小镇上的其他几个人物有大队书记黎满庚、粮站主任谷燕山、政治女将李国香、五类分子秦书田、运动根子王秋赦。下面都将会着一叙述。

　　在山清水秀、荷香溢镇、民风淳朴的芙蓉镇，被人称为“芙蓉仙子”的胡玉音是个

《做单》读后感

这段时间读了一本叫《做单》的长篇职场成长小说，这本书真的让我感慨良多。书中主要讲的是一个叫谢正的IBM销售在做单中的种种过程，分析了他在销售过程中的想法、做法所取得的相关成果，直到最后把单做成。

书中主人公谢正是世界顶级企业IBM的金牌销售，已经连续多年单单不败。殊不知，在谢正开始做销售的时候，也是一无事成，屡战屡败，一单不签，但是为什么谢正最后成为IBM的金牌销售呢？那是因为谢正有强烈的上进心，仔细观察身边的成功销售，学习他们的长处，最明显的是，他为了学习James的长处，曾经在公司的会议室打了5天的地毯，仔细的记录了James的点点滴滴，然后再比较自己，从而改进自己。之后更是3个月不回家的观察自己身边的人，不断的改进自己，最后成为了IBM的不败金牌销售。当我看到这里，我不得不佩服谢正，因为他有着强烈的目标和上进心。

谢正在改进自己的过程中的种种变化，有一点是我目前急需要学习的，那就是：无论多复杂的和多少种问题，必须总结的三秒、二十个字内说清楚，每次通话不超过三分钟，见面的时间不超过十分钟。通过观察对方身边的细节，三句话内必须说出他最关心的话题，并为此次的对话的目的服务。我在销售过程中，往往做不到这点，有时候通话或着对话，老是被对

《做单》读后感

这段时间读了一本叫《做单》的长篇职场成长小说，这本书真的让我感慨良多。书中主要讲的是一个叫谢正的IBM销售在做单中的种种过程，分析了他在销售过程中的想法、做法所取得的相关成果，直到最后把单做成。

书中主人公谢正是世界顶级企业IBM的金牌销售，已经连续多年单单不败。殊不知，在谢正开始做销售的时候，也是一无事成，屡战屡败，一单不签，但是为什么谢正最后成为IBM的金牌销售呢？那是因为谢正有强烈的上进心，仔细观察身边的成功销售，学习他们的长处，最明显的是，他为了学习James的长处，曾经在公司的会议室打了5天的地毯，仔细的记录了James的点点滴滴，然后再比较自己，从而改进自己。之后更是3个月不回家的观察自己身边的人，不断的改进自己，最后成为了IBM的不败金牌销售。当我看到这里，我不得不佩服谢正，因为他有着强烈的目标和上进心。

谢正在改进自己的过程中的种种变化，有一点是我目前急需要学习的，那就是：无论多复杂的和多少种问题，必须总结的三秒、二十个字内说清楚，每次通话不超过三分钟，见面的时间不超过十分钟。通过观察对方身边的细节，三句话内必须说出他最关心的话题，并为此次的对话的目的服务。我在销售过程中，往往做不到这点，有时候通话或着对话，老是被对

寒假亲子共读感悟

招远市金城小学 一年级一班

李俊霏爸爸：李学志

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在洋溢着新春喜庆的气氛中，属于孩子的第一个寒假已悄然离去了，我们从初春的气息中感受到了暖暖的春意，这不仅是春天的缘故，更是因为这个假期中有了书籍的陪伴。

自孩子入金小就读以来，我们感受到了浓浓的书香气息。“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善辩，读书使人高尚”。以前不知道给孩子读书能有这么大的好处，上幼儿园时的她认不了几个字，我也没怎么给她读过故事。上小学之后，听班主任李绍霞老师讲了读书的重要性，并时常提醒家长和学生读书、激发我们读书的兴趣。例如，定期填写阅读卡、推荐书目、写心得、进行经典诵读比赛等，督促我们一直坚持读了下来，小学一年级前半个学期下来，童话故事书俊霏已基本上自己能读下来，有时还读得津津有味。有时我认为较难的字她也能认读下来，以至于某时刻我都怀疑她的能力。这些成绩是老师不懈努力的结果，在老师指导下的亲子共读也起了重要作用！

由于工作原因，平时对孩子关心较少，但是这个寒假，我们积极参与亲子共读活动，每天挤出时间和女儿一起读书，在充满

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父子、母子亲情的氛围中，我们陶醉在书的海洋里，共享读书带来的快乐与幸福。杂志《我

家庭教育讲座观后感

通过这几天听几位专家的讲座，深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的生涯课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。在《亲子共成长》中的一位专家就这样说道：“不要做一个有知识没文化的家长”。这句话值得我们深思。并不是有了高学历、有了好工作你就一定是一个合格的父母，我们做家长的要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子，如何培养好孩子。因此家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素，而家庭教育中的环境因素我简单的把他们分了以下四个方面：语言环境；亲子环境；个性发展环境；硬件环境。

语言环境：有一位专家提出了一个每个家庭都会有的问题：当孩子出现问题的时候作为家长应该怎么做呢？我们中国的父母有一个很大的通病就是责备和惩罚。而且责备的话语往往非常伤害孩子的自尊心，惩罚的内容也并不是和孩子犯的错有任何关联。比如经常会有家长说：“你看你怎么这么不小心？你怎么每次都这样粗心？不许吃饭了。”这样的话语

家风和家庭公益讲座观后感

　　走进了**家风和家庭公益讲座网络课堂，感受到了名校专家的风范，聆听了他们的教诲。真是受益匪浅，收获颇丰。

　　讲座开始由**教授就家风和家庭教育做了全面讲解。他指出家庭教育的首要问题是，建立和谐家庭，为孩子提供良好的环境和氛围。听了教授的一席话，真的是豁然开朗，生活中还有什么比孩子更重要的事呢?这样想生活中的一切问题就好解决了。所以，爱孩子，就要为孩子提供良好的家庭环境，让他在浓浓的爱的氛围里成长。就要爱家里所有成员，相互珍惜，相互理解，相互包容，不辜负彼此的付出。这样，家庭关系就一定会处理好!这一点我通过实践收到了良好的效果。

　　接着*教授概括了**大学生素质养成的条件，提出了普通家庭的高端教育理念。强调了父母应该成为孩子的榜样，身教重于言教的重要性。试想，你不爱看书，在家一次也不看，甚至家里也没有孩子可看的书，您说，孩子能爱看书吗?所以说，您孩子的性格和习惯是受您和您提供的相关环境的影响形成的。孩子的缺点和不足，无一不是家长的缺点和不足。正确理解这一点，想让孩子成为什么样的人，我们就应该自己先要朝这个方向努力，给孩子起到带头和表率作用。使孩子在润物细无声中也朝这个方向发展。

　　其次是**大学生***分享的成长经历