数据化分析的典型案例

第一章 自然人

典型案例分析

一、案情介绍

张某在山东省W县N乡从事个体饮食业。李某于1995至1997年在N乡中学读初中时，有部分时间在张某处搭伙，李某父母经常为其交钱粮。1997年6月4日，张某告知李某2年期间其累计欠饭菜款5400元，成品粮620斤，并要李某写下两张欠条，一张为欠现金600元，成品粮620斤，另一张为欠现金4900元，且言明数额大的欠条款项由李某离校打工时予以归还。李某未将以上情况告诉家长和学校。后张某多次找李某索要欠款，但李某未归还。张某持李某所写欠条向李某父母索款时，李某的父母以饭菜款已结清为由拒绝给付。张某遂于1998年1月持该两张欠条向法院起诉，要求李某归还欠款5400元及所欠粮食620斤。李某辩称欠条不是自愿写的，不欠张某饭菜款。法院查明李某1980年1月出生。

问： 本案应如何处理？

二、本案争执的焦点问题

本案争执的焦点是李某所写的两张欠条是否有效。若有效，李某应返还5400元及粮食620斤，否则，不予返还。

三、本案分析应注意的问题

在认真阅读和理解案情的基础上，首先要确定本案的性质和类型。由于实践中行为能力问题往往与订立合同、立遗嘱、致人损害等结合在一起，所以分析此类案例

数据库设计的典型案例 1/27

第八章 数据库设计的典型案例

本章要点

? 学生选课管理系统的数据库设计

本章学习目标

? ? ? ?

学生选课管理系统的需求分析 学生选课管理系统的ER图

学生选课管理系统的关系数据库模式 学生选课管理系统数据库的建立

1 数据库设计的典型案例 2/27

在第7章里我们已经学习了有关数据库设计的基本理论和方法。本章通过学生选课管理系统数据库设计案例，实际讲授数据库的设计方法，加深对第七章的理解，提高我们的综合设计的能力。

8.1 案例的系统需求简介

8.1.1总体需求简单介绍

需求分析阶段是数据库应用系统开发的最重要阶段。需求分析要求应用系统的开发人员按照系统的思想，根据收集的资料，对系统目标进行分析，对业务的信息需求、功能需求以及管理中存在的问题等进行分析，抽取本质的、整体的需求，为设计一个结构良好的数据库应用系统的逻辑模型奠定坚实的基础。

高等学校的学生选课管理系统，在不同的学校会有不同的特点，因为作为教务工作部分它和学校本身的行政制度有关。本章的目的在于，作为数据库设计和应用开发的运用对象，对业务进行适度的简化，突出比较核心的成分，如院系算作一个级别的概念而且直接管理班(跳过专业一级的设置)，学生的

销售企业作业许可培训教

材

（典型事故案例分析）

销售公司 二0一0年四月

1

目录

第一章 事故基本概念 ..................................................... 2

第一节 事故定义 .......................................................... 2 第二节 事故特征 .......................................................... 3

一、 普遍性 ..................................................................................................................... 3 二、 随机性 ..................................................................................................................... 3 三、 必然性 .................

What things can harm the environment?

(What do you think we should do to improve our environment? ）

活动目的： 通过列举污染源，学生更清楚当前环境的不仅如人意，保护环境刻不容缓，从而使学生增强保护环境的意识。他们动脑筋，想办法，积极讨论保护环境的措施，在不知不觉中提高英语语言运用能力。

活动过程：

T: There is much pollution all over the world now. Can you tell me what it is?

( 学生很快地回答 )

Ss: Water pollution ; Air pollution; Noise pollution; soil pollution … etc.

T: Do you know what causes water pollution?

Ss: Factories pour waste water into rivers and lakes.

T: All the factories?

Ss: No.

T: What fact

《典型案例分析》

目录

1、自首的认定及自首程度对量刑的影响（黄子奇、刘伟宏） 2、如何认定购买、转卖公民电话通话清单的行为性质（陈超、李华） 3、缺乏?谋取个人利益?要件不能认定构成挪用公款罪（赖俊斌） 4、关于罪数形态的认定及犯罪事实的构成（王兴元）

5、如何认定伪造货币犯罪的情节特别严重及其处罚（张强、张敬江） 6、略论商业秘密的认定及举证问题（高静）

7、招投标履约保证金不具有定金属性，不能适用定金罚则（陈国富、李若珠） 8、不动产登记公示原则在审判实践中的除外适用（黄立嵘）

9、对未经人民法院认可的台湾地区法院判决和检察署的不起诉处分书应如何审查和认定（张艮开）

10、未经审批的外商投资企业股权转让合同应认定为未生效合同（饶清） 11、高速公路管理者未尽安全保障义务致发生交通事故应承担赔偿责任（吴颖俊、余军科）

12、行政复议决定改变原具体行政行为错误法院应如何裁判（林俊盛） 13、对治安拘留所实施看管行为的定性及当事人的诉权保护（刘德敏） 14、上级人民法院在执行复议审查中发现下级法院遗漏审查当事人提出的异议申请事项应如何处理（陈小虎）

自首的认定及自首程度对量刑的影响

【裁判要旨】行为人与具体案件之间的客观联系尚未被司法机关明确

第一章 自然人

典型案例分析

一、案情介绍

张某在山东省W县N乡从事个体饮食业。李某于1995至1997年在N乡中学读初中时，有部分时间在张某处搭伙，李某父母经常为其交钱粮。1997年6月4日，张某告知李某2年期间其累计欠饭菜款5400元，成品粮620斤，并要李某写下两张欠条，一张为欠现金600元，成品粮620斤，另一张为欠现金4900元，且言明数额大的欠条款项由李某离校打工时予以归还。李某未将以上情况告诉家长和学校。后张某多次找李某索要欠款，但李某未归还。张某持李某所写欠条向李某父母索款时，李某的父母以饭菜款已结清为由拒绝给付。张某遂于1998年1月持该两张欠条向法院起诉，要求李某归还欠款5400元及所欠粮食620斤。李某辩称欠条不是自愿写的，不欠张某饭菜款。法院查明李某1980年1月出生。

问： 本案应如何处理？

二、本案争执的焦点问题

本案争执的焦点是李某所写的两张欠条是否有效。若有效，李某应返还5400元及粮食620斤，否则，不予返还。

三、本案分析应注意的问题

在认真阅读和理解案情的基础上，首先要确定本案的性质和类型。由于实践中行为能力问题往往与订立合同、立遗嘱、致人损害等结合在一起，所以分析此类案例

案例1

案例:王伟(化名)，男，小学五年级二班学生，主要表现:上课时不遵守纪律，坐不了多长时间就晃动椅子，经常惹周围的同学;注意力不集中，东张西望;课余时间爱搞“恶作剧”，做作业时，经常拖拉，就是写了也是应付了事。

评析:良好的行为习惯是生活方式健康的表现,有利于自己形成良好的品德，有利于自己身心健康的发展，也有利于社会的文明。反之，不良的习惯、恶习是生活方式不健康的表现，是品德不好表现，这不仅有害于自己的身心发展，也有害于社会的文明。由此，培养学生良好的行为习惯是全社会关注的话题，教师责无旁贷。

采取措施:

1、对于好动、经常违犯纪律的孩子，老师最需要的是爱心、关心和耐心，从培养良好行为习惯入手,耐心纠正孩了的好动行为。教师应该从他的优点引导，就是肯定他的优点、长处、优势、特点的基础上，充分张扬其优点，发挥其长处，突出优势，发扬特点，使边明伟看到白己身上也有闪光点，也有潜在的能力，树立搞好学习的信心，产生积极的学习行为。

2、纠正中要坚持及时鼓励，积极强化，当孩子有一些自制行为的时候，当孩子能持续一定时间稳定注意的时候....老师要及时肯定,并循序渐进对孩子提出要求。上课时，多注意他，时不时跟他进行眼神的交流，让他回答一些力所能及的问题。只要回答正确

售后典型案例分析： 一：关于退换货运费保险

如果我们碰到，想这个问题的时候，需要和客人说，换货是不产生运费的保险的。运费保险是退货的时候才可以生效的。客人知道之后要求退货重新拍。我们这边操作一下就可以了。 运费保险是退款成功之后72小时内打款支付宝账号的。运费保险不是客人退货花费多少运费就会退多少的，是保险公司根据退货的快递单号，按照他们保险的流程和金额核实后退款给买家的。

二．关于质量问题退运费和打款运费

如果在我们接待的过程中遇到这种退款差价或者是快递费的情况，首先是需要去查看一下淘

宝后台，看一下后台是怎么备注的，为什么会退差价或者运费给他，因为退款运费的时候也需要标注原因的。现在为了减少退款率，无论是交易成功的订单还是未交易成功的订单，退差价或者运费的都是直接打款支付宝或者银行卡的，所以在这个过程中，售后需要咨询一下他的支付宝账号，退款的运费金额是多少，是否实名认证了。然后备注在后台之后发给娥或者退换查询去处理一下。财务就会在2-3天内打款给客人的。所以一定不要答应客人当天就会打款成功。因为财务可能有的时候也会有意外的情况，所以说话的时候要给自己留有余地。具体情况随机应变，在合理的范围内。运费退款成功之后在退款单子里面都是可以查到的

1、第二章 医学心理学主要学派的理论观点 主要问题：

1）精神分析理论、行为理论、认知学派、人本主义理论的主要理论及观点？ 2）运用以上理论来解释人类抑郁的成因？

典型案例：

玛茜，19岁，刚上大学。她在一个小镇长大，在离家很远的一个重点大学就读。家境一般，财力有限，大学奖学金是她上大学的唯一机会。对于离开家她很不愿意，但因这是个难得的机会，家人和老师都鼓励她去。当玛茜还是个孩子的时候，一年夏天她参加了夏令营，整整一周的时间都非常想家。现在当她试图在新城市适应大学生活的时候那种感觉就再次浮现。她非常难过，会无缘无故地哭，并且开始不去上课。因不能适应大学生活，她觉得自己是个失败者，而且不敢把这些告诉父母。她几乎不和那位对她很关心的室友交谈。玛茜已经很久不洗澡了，时常赖在床上不起来，还会好几天不吃东西。还曾说“还不如死了好”。

运用以上理论，结合本案例解释玛茜抑郁的成因？

2、第五章 心理应激 主要问题：

1）应激源、应激反应

2）心理应激的中介机制：认知评价、人格 3）应对方式、社会支持对应激的影响

典型案例：

《士兵突击》中的许三多在一次执行战斗任务中杀死女毒贩后，出现了各种心理应激症状。

天津市教科院基础教育研究所 所长 王 敏 勤 教 授 电话: 13920298191 E-mail:wangminqin@126.com 序言：学校管理一般经过三个层次：

名校长典型案例分析 07年11月25日下午南京北小

以人治校：所谓人治，有个好校长就有个好学校。好校长走了学校就不行了。 以法治校：所谓法治，学校有健全的规章制度，制度面前人人平等。

文化治校：这是一种更高层次的管理，学校形成了浓厚健康的文化氛围，学校更多是靠启发人们的思想觉悟和提升员工的文化素养来办好学校，而不是靠强迫的措施来管理。

案例1： 蔡林森校长的管理思想

? 中国教育报2007年5月10日用一整版报道了蔡林森校长到河南永威学校任校长的

事迹《成就洋思，发展永威》，我的点评文章是《永威学校的成功在于精细化管理》 ? 一般的学校到洋思中学学习的往往是“先学后教 当堂训练”的课堂模式，却往往忽视蔡校长的管理思想。

洋思经验的缔造者蔡林森退休后到河南沁阳市永威学校任校长，人们期待着他创造第

二个洋思神话。在不到半年的时间，他不负众望，把一个