留守儿童档案表内容填写

留 守 儿 童 之 家

安 全 责 任 制 度

龙和小学

留守儿童之家安全责任制度

一、全体教师对留守儿童要加强安全教育，安全工作要齐抓共管，天天讲、经常查，防止和杜绝不安全事故的发生。

二、严禁留守儿童携带易燃、易爆、易伤害等能造成事故的器械和玩具。班主任、科任教师要经常检查，学生之间要互相监督，发现后要及时查收，严防事故发生。

三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防意外事故。

四、教育留守儿童放学回家路途要站好队、走路靠右行，不玩耍，在十字路口时要注意来往车辆，路队包干教师要负责留守儿童回家的安全。

五、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理。若发生不安全事故，体育课教师，各兴趣小组辅导教师要负全部责任。学校安排的各项劳动，班主任必须跟班指导、科任教师协同参加，精心组织，一同劳动，严防事故发生。若出了事故由班主任与科任教师共同负责。

六、课间活动由科任教师组织管理，不准学生随意走

出校门，若发生不安全事故，按“前七分后三分”的规定，严肃处理。

七、上下楼梯分别靠右边走，不拥挤，不打闹，不设置障碍，不准从扶手上滑下，不得随意开楼上后窗

2012-2013学年

“关爱留守儿童”

活动方案

洛龙区

天 山 口 中 心 总 校

关爱留守儿童健康成长

档 案

留守儿童姓名： 班 级： 班 主 任： 帮 扶 老 师：

留守儿童联系卡

姓名 住址 性别 班级 出生年月 关系 家庭成员 父亲 母亲 现监护人姓名 帮扶教师姓名 家庭情况（如经济、 周边环境等） 姓名 关系 工作性质 现工作（务工）地址 现 居 住 地 所教学科 语文 年 级 联系电话 联系电话 联系电话 职 务 在校学习、行为、交友 等情况 留守儿童帮扶记录表

为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况，发现留守儿童在成长过程中所存在的问题，并进一步跟踪，解决这些问题，特制定本档案。

日 期 内 容 9月 10月 11月 12月 留守儿童心理辅导记录表

为了充分了解本镇留守儿童健康成长情况，发现留守儿童在成长过程中所存在的问题，并进一步跟踪，解决这些问题，特制定本档案。

日 期 内 容 9月 10月 。 11月 12月 留守儿童学期评定表

学

附件1

扶沟县新村小学留守儿童基本情况登记表

姓名 王若琳 父母外出情况 父亲 母亲 姓名 实际监护人情况 王国礼 高进霞 性别 女 出生年月 2008.6.27 班级 一2 填报时间 2014.12.11

学习方面，生活方面

暂不填写 单位（职业） 暂不填写 电话/手机 暂不填写 结 对时间

姓名 王志杰 刘静超 与学生的关系 祖父 祖母 外出时间、外出地点 乌鲁木齐市 乌鲁木齐市 详细地址 扶沟县大王庄村 扶沟县大王庄村 联系电话/手机 18238951822 13619942232 联系电话/手机 18238951822 15099609943 关注的主要问题 结对帮扶人姓名

附件1

扶沟县新村小学留守儿童基本情况登记表

姓名 王智妍 父母外出情况 父亲 母亲 姓名 实际监护人情况 王艳 关注的主要问题 结对帮扶人姓名 暂不填写 单位（职业） 性别 女 出生年月 2008.4.10 班级 一2 填报时间 2014.12.11

生活方面，学习方面

暂不填写 电话/手机 暂不填写 结 对时间

姓名 王同绪 秦香 与学生的关系 姑

留守儿童师生结对帮扶记录表

桥头镇白云小学关爱留守儿童亲情交流措施

为了让留守儿童愉快地学习、生活，使他们健康快乐地成长，我校积极采取措施，切实加强关爱“留守儿童”工作。 一是建立留守儿童档案制度。全面调查了解留守儿童基本情况，全面掌握学生个人、监护人、家长、临时监护人等具体情况，建立专门的留守儿童电子信息档案。

二是开设亲情电话，建立联系卡制度。通过联系卡，学校定期与家长联系，汇报孩子学习生活情况。亲情电话则方便“留守儿童”与家长联系，架设了留守儿童与家长之间的亲情桥梁。 三 建立结对帮扶制度，实行点对点帮扶。积极联系社会爱心人士帮扶贫困留守儿童，有效解决了贫困留守儿童上学难的问题。

四是建立心理咨询室。建立留守儿童谈心制度，关心心理健康。学校要求班主任要与留守儿童经常谈心，及时了解他们的所思所想。加强心理健康教育。 五、建立代理家长制度。针对留守儿童长期缺乏父母关爱的情况，学校给留守儿童配备了“理家长”，主要是班主任、女党员、志愿者等担任，对他们在生活上给予无徽不至的关心照顾，在学习上给予耐心细致地辅导。加强沟通联系。

六是开展好“十个一”活动，丰富活动载体。广泛开展文艺晚会、体育竞赛、校园读书会、故事演讲比赛、智力竞赛、主题班会等活动，

建设工程准备阶段文件

序号 一 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） 3 （1） （2） （3） 4 二 1 2 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 3 4 5 6 7 8 （1） （2） （3） （4） 9 （1） （2） 文件材料名称 建设工程规划管理文件 建设工程立项批复及申请报告建设工程用地批准文件 建设项目选址意见通知书及规划设计（土地使用）条件 国有土地使用权出让（批租）合同、用地红线图及 国有土地使用权成交确认书或武汉市国有土地划拨决定书 建设用地规划许可证及用地红线图 建设用地红线定位册 国有土地使用权证（复印件） 建设工程规划批准文件 建设工程规划许可证及建设红线图 建设工程红线定位册 规划验收合格证及竣工图

规范科技档案卷内备考表填写之我见

规范科技档案卷内备考表填写之我见

卷内备考表是科技档案卷内文件状况的记录单，排列在卷内文件之后。就科技档案而言，卷内备考表是科技档案里的一个小细节，它的使用和填写情况能从一个侧面反映出单位科技档案是否完整、成套、系统；反映出该单位科技档案工作的质量和受重视程度。因此，规范备考表的填写，完善其填写内容，是管好科技档案的前提。中国国家标准化管理委员会于2008年11月发布《科学技术档案案卷构成的一般要求》（下简称《要求》，已对卷内备考表作出相关要求。一、当前科技档案卷内备考表使用和填写存在的问题（一）使用格式不符合要求。最新备考表的样式是2008年发布的国家标准，而很多单位仍在使用2000年版的。与2000年版相比，2008年版规格是的297mm×21Omm，内容增加了档号。（二）记录的内容不完整。如案卷情况概要说明、案卷检查说明、卷内排列及与本卷有关的其它案卷线索说明、卷内情况更改及利用等情况说明内容不齐全，一些单位往往千篇一律地填写“资料齐全”；一些在利用、保管、鉴定等方面发生变化或需要补充说明的内容没有及时记录；有些单位备考表的填

写往往按填写文书档案卷内备考表的习惯，只填上立卷人、检查

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。

一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。

二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。

三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守儿童建设一个和谐温馨的校园大家庭。

四．包

农村留守儿童基本情况登记

表

-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

附件1

农村留守儿童基本情况登记表

填报单位：兰溪市水亭畲族乡柏园学校（盖章）填报日期：2016年3月26日

单位负责人（签名）：复核人（签名）：填表人（签名）：

注：1.农村留守儿童：父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，留在农村户籍所在地农村生活的不满十六周岁未成年人。

2.农村留守儿童年龄计算截止时间为2016年6月30日；选择项目在（）中划“√”。

3.患病：指患有重特大疾病。

4.祖父母、外祖父母去世或父母一方死亡的，在相应填报内容中划“—”。

5.监护情况评估：①较好：委托监护人较好履行监护职责，留守儿童生活、教育、身心健康等方面得到较好保障；②一般：委托监护人能基本履行监护职责，留守儿童生活、教育、身心发展等方面得到基本保障，但未成年人有产生行为偏差、心理失当等情况的潜在风险；③差：无人监护、父母一方外出务工另一方无监护能力或委托监护监护教育能力不足，留守儿童生活、教育、身心发展得不到有效保障，极易或已经出现行为偏差、心理失当、辍学、外出流浪乞讨等非正常情况。

6.辍学：指义务教育阶段辍学的农村留守儿童；不在学：指1

“留守儿童之家”包保责任制和责任追究制

为贯彻落实省委、省政府《关于做好关爱农村留守儿童工作的意见》精神，按照教育厅《关于印发<安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核办法>的通知》皖教基[2010]14号文 第五条第（一）部分要求：“建立和执行包保责任制和责任追究制”，为此我校制定包保责任制和责任追究制和责任追究制。 一、包留守儿童家长培训

我校要认真举办家长学校，有针对性地对留守儿童监护人进行培训，对留守儿童父母进行家教函授，让他们认识到家庭教育的意义，树立科学家教观，掌握家教的方法。每月向留守儿童家长汇报留守儿童在校表现，及时与学生家长沟通留守儿童的成长情况。 二．包留守儿童家访

我校重视留守儿童家访工作，责任人坚持对留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童进行家访，每学期都走进每一个留守儿童家庭，了解他们在家生活情况，代理监护人的教育管理情况，加强与代理监护人联系与沟通，共同关心留守儿童成长。 三．包留守儿童管理

我校要根据留守儿童的年龄特点和爱好成立一批兴趣小组；开设亲情联系电话室，让留守儿童与在外务工父母进行对话；组建好图书

阅览室和心理咨询室，扎实做好对留守儿童的心理健康疏导及教育工作，为留守

顾庄小学2012年留守儿童之家建设

工作档案

壹 领导机制及制度建设 贰 措施出台落实情况 叁 规划计划 肆 软硬件建设情况 伍 日常管理活动开展

陆 加分因素

顾庄小学2012年留守儿童之家建设工作

一、 领导机制及制度建设

（一）、健全工作机制

1、留守儿童之家工作领导小组 2、留守儿童之家领导小组会议记录 3、关爱留守儿童之家工作制度 4、关爱留守儿童之家包保责任制度 5、关爱留守儿童之家责任追究制度 6、留守儿童安全管理责任书 7、留守儿童之家师生值班安排表 8、留守儿童之家师生值班记录簿

顾庄小学2012年留守儿童之家建设工作

一、 领导机制及制度建设

（二）、信息系统

1、留守儿童花名册 2、留守儿童联系卡 3、留守儿童统计表

顾庄小学2012年留守儿童之家建设工作

一、 领导机制及制度建设

（三）、民生工程宣传

1、留守儿童之家宣传月工作计划 2、留守儿童之家宣传月工作总结 3、留守儿童之家义务宣传员聘书 4、留守儿童之家义务宣传员宣传日记 5、留守儿童之家宣传材料

顾庄小学2012年留守儿童之家建设工作