工程测量课程总结

无锡城市职业技术学院

《工程测量》课程标准

课程名称：工程测量 学时数：60 学分：3 课程类型：B

适用专业：建筑工程技术，工程造价，房地产经营与管理，园林绿化，给水与排水工程,道路与桥梁工程，城市轨道交通等 1、课程性质

《工程测量》一门各建筑工程类专业必修的专业基础课，同时也是技能性要求突出的一门课程，在教学中强调理论与实践紧密结合，着重培养学生工程测量的基本理论，基本方法和基本技能以及熟练应用到工实践中。其前置课程是建筑工程制图，学生在掌握了读图用图的基础上，再通过这门课程的学习，为后续专业课程和实习毕业后工作奠定基础。 2、课程设计

2.1 设计理念：

本课是专业理论与技能实践课、必修课。本课程为建筑类各专业奠定了基础，对其他后续课程起到了推动与辅助的作用。重点培养学生动手实践能力和团队合作能力，本课程是建筑工程类专业的主要专业基础课程，符合高职人才培养目标和专业相关技术领域岗位（群）的任职要求。

2.2 设计思路：

以建筑工程技术专业毕业生所从事测量工作内容为依据，确定课程内容及教学情境。结合建筑工程的发展对测量人才知识、技能的要求，来设计教学任务。

以真实或模拟的现场工作任务和职场工作情境展开学生的职业技能训练，将任务考核作为学生技能掌握程度的主

Harbin Institute of Technology

《电子测量原理》

知识点总结

0901102班

第一章、测量总述

1.1 测量的基本概念 1.1.1 测量的基本概念

狭义：为确定被测对象量值进行的实验，借助专门设备，直接或间接与同类已知单位量比较，用数值+单位表示结果

广义：为获取被测对象信息进行的实践，借助专门设备，通过感知和识别取得被测对象的属性和量值信息，以便于利用的形式表示结果 测量的基本要素

五大基本要素：测量对象、测量仪器、测量人员、测量技术、测量环境。

测量五大基本要素之间的关系

测量的分类

测量可以分为三类：定量测量、定性测量和定级测量。

定量测量：追求的是精准，通常要对测量结果进行误差分析，并给出不确定度。

定性测量：是判断被测对象属性的一种定性测量，对量值的精确度要求不高，是一种粗略的测量，一般不要求进行误差分析，即不要求给出误差数值。

定级测量：是以技术标准，规范或者检定规程为依据，分辨出被测量所属某一范围带，以此来判断被测量是否合格（符合某种级别）的一种定级测量。 测试和检验

测试：是测量和试验的总称。

试验---为了察看某事结果或某物性能所从事的实践活动。 检测：是检验和测量的总称。

检验---检查被

《水利工程测量》课程考核说明

一、课程的性质

《水利工程测量》是中央广播电视大学水利水电工程与管理专业学生必修的技术基础课。通过本课程的学习，培养学生初步掌握水利工程测量的基本理论知识和技能，具有在水利水电工程的勘测、规划、施工与管理各阶段正确使用测量信息的能力。同时，也为学习有关后继课程和从事专业技术工作打下基础。

本课程的主要任务：

通过学习本课程，使学生掌握测绘科学的基本理论知识和水利工程测量的基本技能；掌握常规测量仪器的操作使用方法；掌握大比例尺地形图的测绘方法；掌握水工建筑物的施工放样方法；掌握地形图识读及其应用的方法。

本课程教学的基本要求：

1. 掌握水利工程测量方面的基础理论知识；

2. 掌握常规测量仪器的性能及操作使用方法，并能独立完成距离测量、角度测量和高程测量工作；

3. 对小区域大比例尺地形图测绘过程要有系统地了解，并要求基本掌握其测绘方法； 4. 掌握水利水电工程建筑物的施工放样方法；

5. 具有在水利水电工程勘测、规划、设计、施工及管理工作中正确运用测量资料的能力。

二、课程考核的有关说明

1、考核对象

中央广播电视大学开放教育(试点)水利水电工程与管理专业的学生。 2、考核方式

本课程采用形成性考核与期

模块1、绪论

一判断、√

1. 在高斯投影中，所有的子午线都发生了长度变形。（3）

2. 高斯投影按一定经差将地球划分为若干个带，先将每个带投影到圆柱上，然后展开成平面（√）

3. 测量工作的实质就是用距离丈量、角度测量、和水准测量来确定地面点的平面位置和高程的位置，其目的是更好地为各种工程建设、国防建设和科学研究服务。（√）

4. 测量过程中仪器对中均以铅垂线方向为依据，因此铅垂线是测量外业的基准线。（√）

5. 在土木建筑工程中，将绝对标高和相对标高统称为标高。（√）

6. 由于我国位于北半球，所以在高斯平面直角坐标系中，纵坐标X均为正，横坐标Y均为负。（3） 二、填空题

1、测设的三项基本工作是测设已知的角度、测设已知的水平角、 测设已知角的水平距离

2、地面点空间位置是用 坐标和高程 来表示的。 3、大地水准面试一种通过 平均海水面 的水准面。 4、大地水准面是 大地体的表面

5、测量工作的基本任务是 确定地面点的基本位置 6、地面点到高程基准面的垂直距离称为该点的 绝对高程

7、测量学按照其研究的范围和对象的不同，一般可分为：普通测量、大地测量学 工程测量 摄影测量学

实验一 科维全站仪的认识与基本操作训练

一、实验目的

科维全站仪是一种具有代表性的仪器，认识和掌握其基本操作对于其它类型仪器的操作具有广泛的指导意义。 二、实验内容

（1）掌握放样模式及测图模式的设置与使用。

（2）练习输入在全站仪上建立一个“坐标数据文件，文件名为“ZBFY”，输入坐标

A（87557.979,13414.002），B（87545.727，13405.665）和C（87550.727，13410.665）

以B点为设站点，A为后视点，放样C点

说明：实验时，实验时临时假定一起始点A和起始方向?BA，利用距离AB，先放样出A点，然后根据坐标方法放样出C点。 三、实验步骤

1．取出全站仪，已知点将仪器架于测站点B，进行对中整平后量 取仪器高

2．将棱镜置于后视点A，转动全站仪，使全站仪十字丝中心对 准棱镜中心

3．开启全站仪， 选择“程序”进入程序界面，选择“坐标放样”， 进入坐标放样界面，选择 “设置方向角”，进入后设置测站点点名，输入测站点B坐标及高程，确定后进入设置后视点界面，设置后视点点名，确认全站仪对准棱镜中心后输入后视点A坐标及高程，点确定后弹出设置方向值界面并选择“是”，设置完毕。

4．然后进入设置放样点界面，首

模块1、绪论

一判断、√

1. 在高斯投影中，所有的子午线都发生了长度变形。（3）

2. 高斯投影按一定经差将地球划分为若干个带，先将每个带投影到圆柱上，然后展开成平面（√）

3. 测量工作的实质就是用距离丈量、角度测量、和水准测量来确定地面点的平面位置和高程的位置，其目的是更好地为各种工程建设、国防建设和科学研究服务。（√）

4. 测量过程中仪器对中均以铅垂线方向为依据，因此铅垂线是测量外业的基准线。（√）

5. 在土木建筑工程中，将绝对标高和相对标高统称为标高。（√）

6. 由于我国位于北半球，所以在高斯平面直角坐标系中，纵坐标X均为正，横坐标Y均为负。（3） 二、填空题

1、测设的三项基本工作是测设已知的角度、测设已知的水平角、 测设已知角的水平距离

2、地面点空间位置是用 坐标和高程 来表示的。 3、大地水准面试一种通过 平均海水面 的水准面。 4、大地水准面是 大地体的表面

5、测量工作的基本任务是 确定地面点的基本位置 6、地面点到高程基准面的垂直距离称为该点的 绝对高程

7、测量学按照其研究的范围和对象的不同，一般可分为：普通测量、大地测量学 工程测量 摄影测量学

模块1、绪论

一判断、√

1. 在高斯投影中，所有的子午线都发生了长度变形。（3）

2. 高斯投影按一定经差将地球划分为若干个带，先将每个带投影到圆柱上，然后展开成平面（√）

3. 测量工作的实质就是用距离丈量、角度测量、和水准测量来确定地面点的平面位置和高程的位置，其目的是更好地为各种工程建设、国防建设和科学研究服务。（√）

4. 测量过程中仪器对中均以铅垂线方向为依据，因此铅垂线是测量外业的基准线。（√）

5. 在土木建筑工程中，将绝对标高和相对标高统称为标高。（√）

6. 由于我国位于北半球，所以在高斯平面直角坐标系中，纵坐标X均为正，横坐标Y均为负。（3） 二、填空题

1、测设的三项基本工作是测设已知的角度、测设已知的水平角、 测设已知角的水平距离

2、地面点空间位置是用 坐标和高程 来表示的。 3、大地水准面试一种通过 平均海水面 的水准面。 4、大地水准面是 大地体的表面

5、测量工作的基本任务是 确定地面点的基本位置 6、地面点到高程基准面的垂直距离称为该点的 绝对高程

7、测量学按照其研究的范围和对象的不同，一般可分为：普通测量、大地测量学 工程测量 摄影测量学

《大地测量实习》课程总结

班级：测绘工程07级1-2班 时间：4周

地点：青岛校区及周边

大地测量实习要求学生在修完《大地测量学》后进行实习。学生在已掌握大地测量理论知识，控制网设计、外业实施以及数据处理的理论知识。通过实习掌握导线控制网的设计、外业实施及数据处理基本方法。高程控制网的设计、外业实施及数据处理的基本方法。

通过实习要求掌握常规平面控制网和高程控制网的技术设计、踏勘、选点、埋石、外业观测、成果整理、外业成果检查等整个过程。实习为期24天，全部同学分成两大组进行。

7月6日 实习动员、准备实习仪器、用品等； 7月8日 整理仪器设备；

7月9日～10日 现场踏勘，技术设计，选点、埋设测量标志，仪器检验等；

7月11日～19日 导线外业（水平角、垂直角、精密测距等）观测（第一大组）；精密水准观测（第二大组）；

7月19日～26日 精密水准观测（第一大组）； 导线外业（水平角、垂直角、精密测距等）观测（第二大组）；

7月27日～29日 观测手薄整理、外业检查、成果验收、技术总结、外业考核等。

大地测量实习教师队伍近三年来有了较好的发展，基本上达到了

老中青相结合的结构，教师配备齐全。

这次实习不仅仅是实际操作能力的

目录

正文

第一篇：工程测量专业学历专业技术总结

专业技术总结

本人1994年7月毕业于大学工程测量专业本科学历, 并取得工学学士学位。毕业分配至公司工作 , 参与黄茅海跨海大桥的前期工作。1995年2月,由于市重点工程珠港大道建设的需要,借调至珠港大道公路建设工程指挥部工作,负责珠港大道北段8公里路桥工程现场监理工作及承担相关技术资料的整理、管理及验收工作。由于工作的良好表现及较强的技术业务能力,98年8月, 随着迎澳门回归重点工程莲花大桥建设的展开,调至珠海市莲花大桥及横琴联检楼工程指挥部工作,作为以公路局总工林鉴主同志为首的莲花大桥三人技术小组成员,长驻工地现场,与另一工程师协助林鉴章同志处理莲花大桥及横琴联检楼的技术问题。对相关的技术问题提出意见及解决方案, 组织并协调相关施工单位,监督工程监理及质量监督站工作,保证莲花大桥保质按期完成。

94 年下半年 , 主要参加黄茅海大桥前期工作。拟建中的黄茅海大桥从珠海港跨黄茅海到达台山,全长15公里,

工程测量学习认识与总结

本学期工程测量授课教程已经结束，从简单认识到操作领会，这仅仅还只是一个开始。但这整整的六周课里，所涉及工程测量各方面的问题都有一个最直接的诠释。学习从认识开始，首先知道什么是工程测量，工程测量有什么用，接下来就谈谈我对工程测量的认识与感受。

我们的教学以《测量学》为蓝本，首先介绍了测量学的基本概念与研究内容，以及它的发展与测量工作的程序和内容。测量学是研究地球的形状和大小、确定地面点的平面位置和高程、将地球表面的地形及其它信息测绘成图的科学。包括测定和测设两部分。测定的定义是使用测量仪器和工具，通过测量和计算，得到一系列测量数据，或把地球表面的地形按比例缩绘成地形图，供经济建设、规划设计、科学研究和国防建设使用。测设是指把图纸上规划设计好的建筑物、构筑物等的位置在地面上标定出来，作为施工的依据。测量学的主要任务有三个方面：一是研究确定地球的形状和大小，为地球科学提供必要的数据和资料。二是将地球表面的地物地貌测绘成图。三是将图纸上的设计成果测设至现场。

测量学有以下几个分支及其作用：

大地测量学(geodesy)：研究在广大地面上建立国家大地控制网，测定地球的形状、大小和地球重力场的理论、技术和方法的学科。必须考虑地球曲