四季成风美如生

　　雨后的空气，薄荷般的清凉，空气中弥漫着的是菊花的味道。在这个悲凉的雨季里，我学会了洒脱与成熟。

　　——题记

　　打开窗户，迎面刮来寒劣的风，其中夹杂着点点雨滴。天气很冷，有丝丝的寒意。我挪开了椅子，靠在这窗前，细数着雨滴，这一滴是孤单，那一滴是寂寞，落在手心里的是甜甜的思念。如秋，金黄中泛起回忆的颜色，那样的美好，那样的怦然心动。

　　我最喜欢的是秋季，可它却在悄悄带到这世间的时候又即将悄悄离去，带着我的思念一并离去，我终究明白人世间最烦恼的事莫过于想要的留不住，不想要的挡不住。正如冬天，我讨厌它如冰窖般的寒冷，刮着的大风如野兽般的嘶吼，我更讨厌它的任性与不理智。

　　但是，我明白就算再讨厌它也还是会到来，因为我本就阻止不了。这让我想起了人生，人活着就算再痛苦，再颓唐还是要微笑着面对，因为知道这些都是必然的，是我们所要经历和接受的一切。

　　我们跌跌撞撞走过那么多年，经历过了多少风霜雨雪，但是，我们还是快乐的幸福的活着不是我们太懦弱，而是我们太勇敢，不是我们太执着，而是我们太坚强！我们就像一棵棵小芽儿，接受了冬天的严寒，等待着春天洗礼，接受了夏天灼热，等待着秋天的滋润。

　　有时，我常想为什么四季更替轮回却永不改变，我们在这个漫长的旅途中永不疲劳的

这个星期天气变化真大呀！

星期一，天气有些热，上学的路上我们看到行人有的穿着短袖，有的穿着衬衫，有的穿着裙子；中午吃饭的时候，我们感到很热，头上冒汗，一幅夏天的景象。星期二，很多人换上了春秋装，街上的叔叔阿姨穿着可不一样了，穿什么样的都有。星期三，气温又下降了一些，妈妈给我加了一件毛线衫，但到了傍晚，我感觉有点冷，晚上睡觉时，盖一床被子都不觉得暖和了。星期四，天气急转直下，寒气逼人，妈妈再给我穿上厚厚的棉袄，这样我就不怕冷了。

现在已经是十二月中旬了作文，按以往的天气情况，应该是白雪飘飘、天寒地冻，但今年的天气格外反常，一个星期里经历春、夏、秋、冬”四个季节，真是怪异！

我感到十分不解，于是上网查了一些资料，认为现在全球气候变暖已成为一种常态，气温升高主要是因为人类活动过程中排放的大量二氧化碳形成的温室效应所造成。全球变暖将会危害自然生态系统的平衡，威胁到人类的生存。

老师常告诉我们，保护环境，人人有责。我们不但要认真做到保护环境，绿色出行，而且还要向身边人宣传，大家一起共同行动，地球才会永远健康！

四季如歌，春夏秋冬变化多端。从头至尾，有始有终。歌声中含有多个道理和故事，同时也变化多端，可四季不也如此吗？

暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”春风抚摸大地，像柳丝的飘拂，体贴万物，像细雨的滋润。草长、花开、莺飞这些描写的是春天的风，难道只有风吗？当然不是只有风，春天的特产”有许多许多。轰轰，轰轰”哦，要下雨了。听着空中的音乐，雷声大哥在唱着一首粗犷的歌，溪流姐姐为了迎接刚刚来临的小宝宝，而加速奔跑，身上的铃铛发出了叮叮当当的声音，真是动听极了。落下的小宝宝们先从天空向下看一下，自己喜爱什么颜色，待会我向他们认妈妈”。看！落下的小宝宝一会变成了绿色，一会变成了红色，一会变成了

夏天可真热呀，那一副认真的样子像是要大地烤熟了似的。逼得人们换上了短袖与短裤，那可倒霉了，作文一个个过完暑假去上学的学生们都像极了包青天。哦！忘了介绍夏天的独特风景，荷花了。宋朝的周敦颐说过，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。”

远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫云晚，双叶红于二月花。”这是大诗人杜甫写的一首关于秋天的诗。从这

春夏秋冬组成了我们熟悉的不能再熟悉的四季，而四季各有各的风采。

春天是赏花的时节。红的牡丹、粉的桃花、白的梨花。百花争艳，好不烂漫！怪不得诗云：乱花渐入迷人眼，浅草才能没马蹄。”早春，树枝上只有零星的嫩芽，好似害羞的小姑娘；盛春时却已生机勃勃！春雷这个闹钟，将沉睡的动物们闹”了起来，动物们个个苏醒，给春天增添了不少活力！

夏天是热闹的时节。带崽的生灵们比比皆是，小兔、小鹿、小鸟、小松鼠有的在茂密的森林里嬉戏，有的依偎在妈妈身边沉睡着。植物们借着阳光疯狂生长着！音乐在夏天可不能少，白天有知了在树上唱歌，夜里有蚱蜢在草地里拉琴。夏天的雨最明显：小雨时，人们打着各色各样的雨伞出行，偶尔有几个顽皮的孩子故意踩水坑，水花溅起时，都会咯咯咯”的笑着，闹着作文！最壮观的时候还属倾盆大雨，好似天仙打破了水缸。要不，哪里有那么多的水？雨后的夏天，真的是千门夏雨歇，高村夕阳生”。

秋天是赏月的时节。秋天的月亮是最好看的，有时像细细的眉毛，有时像弯弯的镰刀，最有争议的时候应该是满月的时候，有人说像月饼，但我觉得像眼睛，天的眼睛。天空深深的爱着大地，所以每月都要睁大一次眼睛。有的蟾馀也会抬头看月亮，它们是不是在看漂亮的嫦娥，

神奇的大自然给予我们千变万化的四季，有春、夏、秋、冬四个季节，每一个季节都有属于自己的美。

春天，百花齐放，万物复苏，花儿们都绽开了笑脸，个个五彩斑斓，五颜六色，可好看了。它们一个两个的，都你争我争地开放起来，为大地增添了更多的风景，这时，嫩嫩的小草也探出头来，绿绿的，尖尖的，更加地为大地增加了几分色彩。

夏天，天气炎热，小花小草们都热得低下了头，还好有大树爷爷为它们遮挡太阳，一些小孩在大树下嬉戏打闹，可享受了。

秋天，树上的果实熟了，农民伯伯们种的那些粮食也成熟了，他们都去收割，树上的叶子也黄了，落了下来，给大地铺上一层黄色的被子。

冬天，下起了大雪，雪花纷纷飘荡在地上，薄薄的，厚厚的，小孩子们都高兴地堆起了雪人，打雪仗，都玩得不意乐乎，真是多么快乐的时光啊！

一年四季真美丽，四季为我们的人生添加了更多美好的色彩，我爱四季，我爱大自然。

大自然妈妈生了春、夏、秋、冬四个孩子，四个孩子轮流在地上演唱四首歌，永不停息。

春天唱的是一首生机勃勃的歌。小草从黑乎乎的泥土中探出小脑袋，大树上也长出了许多新叶，柳树姑娘也醒了过来，对着湖水欣赏自己美丽的倒影。小动物们也从冬眠中醒了过来，快乐的庆祝春天的到来。春天，在一片欢笑中离开了，夏天见了，急忙降临人间。

夏天是一首激情的歌。太阳火辣辣的烤着大地，小狗热得直吐舌头，小朋友们也拿着钱去买雪糕吃作文。晚上，人们就在树下乘凉，久久不愿离去。

秋天来了，它唱的是一首丰收的歌，一片片稻谷成熟了，农民伯伯每天在地里忙活。果子也成熟了，摘下一个尝一尝，真香！人们吃着果子，笑了。

冬天来了，它唱的是一首洁白的歌。雪落了下来，有的落在树上，大树立刻开了，花。有的落在大地上，大地盖上了白被子。还有的落在车子上，车子立刻变成白色。放眼望去，真美呀！

春、夏、秋、冬这四个季节总是交替循环，像是在为大自然唱歌。

一年四季，每一个季节都有自己独特的魅力，它们如歌曲一样，优美、动听。

春天，春暖花开，万物复苏，充满勃勃生机。小河解冻了，哗啦哗啦地唱着清亮的歌。冬眠的动物也从睡梦中醒来，小草从土地里钻出头来，野花迎着温暖的阳光露出笑脸到处春意盎然，充满着无限的生机。

夏天，百花齐放，争奇斗艳，到处洋溢着花香。路边随处可见的小花儿向你点头，美丽的蝴蝶和辛勤的蜜蜂在花丛中舞蹈。走到池塘边，还可以看到美丽的荷花和碧绿的荷叶，荷花有粉的，也有白的，都散发着缕缕幽香，荷叶则像一把把碧绿的小伞，为我们撑起乘凉的地方。这真是作文接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！

秋天，秋高气爽，红叶似火，这真是一个令人惬意的季节，秋风吹来时，你会感到一阵凉意，但这阵凉意却令人舒爽。树上的叶子变枯，变黄，最后会变得如火一般红，再从树上飘落下来，像一只只蝴蝶，落在地上亲吻大地，最后变成肥土，也就是感谢养育它的大树吧！

冬天，冰天雪地，处处白雪皑皑，虽然寒冷，但那美丽的雪景，使人不得不赞叹。虽然处处都是大雪，但梅花却偏在这时开，天气越冷，它开得越鲜艳，真是宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”呀！

一年四季，都有它们独特的美，这也是它们唱的优美的歌。

每一年都有四季，每一年都很美。美在四季中长存，四季皆有美。

春天，走在林阴道中，一股绿叶的清新，新翻的泥土的气息，泉水的清香，带着温润的花香，都在我的鼻前飘荡，让人心旷神怡、活力四射。花儿们争先恐后地展开自己的笑颜，把自己最美的一面献给这个世界。不知什么时候，光秃秃的树枝上也长出了嫩芽，仿佛要把自己的清新留在世间。小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，小草头上还顶着几滴露珠，在阳光的照耀下闪闪发光，宛若熠熠生辉的明珠。春天真美，清新自然！

夏天，天快亮了，天空在不知不觉中布满了浓雾，只听见伐木声丁丁地飘出幽谷，轻脆而响亮。刹那间作文，太阳公公拨开重重浓雾，露出它那红彤彤的笑脸，对着我们微笑，对着大地微笑，对着天空微笑，太阳公公散发出的光芒给天际镶上了耀眼的红宝石，鸟儿叽叽喳喳地叫着，唱着对夏的赞歌。夏天真美，热情奔放！

秋天，金桂花开、瓜果飘香。风婆婆抚摸着田野里金色的麦浪，金黄的树叶慢慢悠悠飘落大地，给大地换上了耀眼的新装。秋天真美，灿烂辉煌！

冬天，瑞雪纷飞，天和地连成雪茫茫的一片，变成了粉妆玉砌的世界，冬天下雪可就好玩了，滚雪球、拍雪人、打雪仗，在雪地里打滚。冬天真美，玉树银妆！

四季皆美，只要你懂得欣赏与珍惜，美将永远留在我们的身边，留在我们

一、 谈话导入

1. 出示南京长江大桥图片， 学生猜一猜老师哪儿人？ 出示南京四季美景的图片， 介绍

2. 你的家长有哪些美景？ 向老师推荐一下

3. 生活中并不缺少没， 而是缺少发现美的眼睛， 美不仅要发现还要表达板书： 发现 表达

4. 这节课， 我们一起用发现的眼睛， 走进四季之美， 感受四季之美， 表达四季之美 板题， 齐读

5. 出示词语

漆黑 闲逸 凛冽

黎明 未免 朦胧

（1. ） 老师在编排词语时， 用了 一点小心思， 你发现了 吗？

（2) 指名读， 谈发现

二、 精读课 2. 四个自然段分别对应四季， 板书： 春 夏 秋 冬

3. 一年四季变化无常， 轮回更替， 读书时有没有发现四个自 然段的共同之处？（每段开头都是“最美是……” 的格式）

a 出示比较

春天最美是黎明。

春天美在黎明。

夏天 ……。

……

b 说一说你觉得哪种表达效果更好？

教师小结： 本文作者是日本的清少纳言， 由于翻译作者不同， 版本也会有不同a 出示。

第二版本。

第三版

春天最美是黎明。 春， 曙为最， 春天破晓的时夏天……。

夏则夜。

候最好。 夏天秋天……。

秋则黄昏。

是夜里最好，冬天……。

冬则晨朝。

秋天是傍晚

最好。 冬天是早晨最好。

学生比较朗读， 说一说哪一种表达更好

4. 教师小结： 每

春夏秋冬，一年四季。它们都有着自己独特的魅力，都会向人们展示它们特有的风姿。但在我的眼里，所有季节中，冬、春别具一格。

冬，寒冷而美丽。奔腾的溪水冻结了，书那么厚的一层。大地上铺满了雪，放眼望去尽收眼底，银装素裹。松树上落满了积雪，远远望去，挺拔的松树就像一个巨大的、美丽的宝塔。屋檐边挂满了晶莹的冰凌，在阳光的照耀下像一条条水晶在闪耀着五彩的光。走在雪地里只能听见积雪松动的沙沙声和残枝断裂的嘎吱声。站在老家空旷的郊外，看着雪花踏着舞步来了，既依恋天空又想委身大地，这是怎样的一种享受作文！

春，温暖而缤纷。小河冻醒了，像春天的眼。枝头上落满了小鸟，叽叽喳喳说成一片。冬天梅花开，春天梅花谢了，桃花开了。花是四季的灯，地上野花成片，这个像少女，那个像蘑菇清清的河水里流着三五尾蝌蚪，偶尔一片叶子落在水里，叶子下就会聚满小鱼、蝌蚪和半透明的小虾米。时不时有一只蝴蝶落在繁花似锦的草地上，一下一下地扇着炫丽的翅膀。下雨时，一丝丝甘甜的雨露洋洋洒洒地飘将下来，丝丝雨水慢慢幻化成门前晶莹的雨帘。

你若是问我晶莹如冰的雪花美还是色彩缤纷的鲜花美？四季皆美各不同，这就是我的回答。