中考作文指导审题优秀课件

中考作文指导课件审题

【篇一：中考作文审题指导(一)】

2007年中考写作总复习——审题训练（一）

审题的重要性：审题是决定作文成败的第一个重要环节。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障；如果出现偏题或离题现象，作文的得分就会比较低。

我们在审题时，要在找准题目中的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文时确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要得多。“写什么”一是指题目要求写什么；二是指根据题目要求，“我”可以写什么。

我们在审题的时候要做到以下几点：

1、审清题目的限制。请仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。

[审题训练]说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？

这道题限制了写作对象：事。 这道题限制了写作数量：一件事。 这道题限制了取材范围：我身边的事。 这道题限制了文章中心：有趣的事。 这道题限制了文章体裁：记叙文。 还必须继续思考第六个更重要的问题： 什么是有趣的事？所谓“有趣的事”，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜

中考作文如何审题

中考作文如何审题 作文在中考语文中占着举足轻重的地位，而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领： 一、审读题目 审读作文题目是为了定体裁，明范围，找重点。面对作文题目，应该这样去审读： 1.看文题的类型——是命题、半命题，还是自由拟题；是材料作文还是话题作文。 2.

看文题的内容——是叙事，还是写人；是议论，还是抒情；是写学校，还是写家庭

3.看文题的关键词——或是时间，或是空间，或是对象，或是重点，或是主题 4.看文题的表达——是平实，还是生动；是直露，还是含蓄；是简单，还是复杂。 二、审读“要求” 中考作文题目下面往往有一系列要求，这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括—— 1.提示与解说。如2006年江苏无锡卷，文题为“门其实开着”，下面有这样的提示：“‘门’可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门 ”这段提示，为审定题目、写好全文指明了方向。 2.交代与警示。一般包括：书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求，必须遵从，不能我行

高考作文审题方法指导

（一）命题作文审题指导

命题作文，是命题者给出一个既定的题目，要求应试者依据这个题目进行写作的命题形式，是一种常规的作文命题方式，常见的类型有词语式文题、短语式文题和句子式文题。对命题作文如何准确地把握题意方向和题意范围，进而立意构思，也就是如何准确审题，给学生这样的指导。 1、词语式文题

这类作文题目都是词语，修饰限制少，外延大。对这类作文题目的审题，需要缩小其外延，大题化小，以达到明确其内涵和指向的目的，采用的方法就是“添加因素法”，即给词语式文题添加修饰限制成分或用其造句。例如：

①美 诚信之美 美在身边 残缺也是一种美 美丽心灵 读书让我美丽 ②杂 杂，我追求的境界 杂乱的生活，美的滋味 莫让杂乱成永久

③安 安静的教室，不平静的气氛 居安思危 安逸，前进的绊脚石 平安是福 ④诚信 诚信，社会需要你 让诚信的花儿处处开放 莫让诚信成奢望 ⑤责任 与责任牵手 承担责任，让人生精彩 青春的责任 ⑥成熟 成熟的季节 读书让我成熟 成熟的香味 成熟之美 2、短语式文题

这类作文题目都是短语，较词语式文题限制多，内涵较丰富，对这类作文题目的审题，要抓住“题眼”，即文题的重心。偏正结构的短语要抓准中心词，更要关注限制语；并

高考作文指导（一）

审题立意

古人云：“一题到手，如射之有鹄，能者一箭中，不能者千百箭不能中。能之精者，正如其心；次者中其心之半；再次者，与鹄相离不远；其下焉者，则旁穿杂出，而无可捉摸焉。”是啊，射箭要看靶子，有的放矢。作文要看题目，审题准确，全面，不折不扣地按照题目要求去做。

“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章就没有灵魂，没有生命。由是观之，审题立意当属话题作文的重中之重。

【知识点精析】

1. 吃透材料，根据命题意图确立观点

话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的某些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先要把隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。

材料讲述了一个寓言故事：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓住。题目一反常态，没有直接给出话题，而是要求根据对材料的理解，写一篇作文。考生想审清题目准确立意，只得吃透材料。材料中有两句最关键的话，即牧羊人说“这是一只忘记自己叫什么的鸟”和孩子说“它也很可爱啊！”

仅供内部训练使用

中考优秀英语作文评析

（一）——记叙文 1

【习作要求】

根据中文意思和英文提示词语，写出意思连贯，符合逻辑的英文文段。所给英文提示词语必须都用上；每组英文提示所写的句数不限。

彼得只有五岁，和他的祖母住在一起。一天他的祖母得了重感冒，彼得急得直哭，后来他……

(1) Peter, five (2) live, grandma

(3) have, cold, worried, cry

(4) idea, find, parents' telephone number, call (5) news, hurry, home, hospital 【参考范文】

Peter is only five (years old). He lives with his grandma. One day his grandma had a cold. Peter was so worried that he began to cry. Then he had an idea. He found his parents' telephone number and gave them a call. When his parents heard

2015届高考复习 作文审题立意

作文评分的侧重点 1、评分标准中的重点： 题意、内容、语言和文体。

2、实际评判的重点：语言(表达)>内容(真情实感)>题意、文体

关于题意切合题意 符合题意 基本符合题意 偏离题意 离题 51-60分 45-50分 39-44分 33-38分 32分以下

作文的评改基本分是42分(据说要提到43分) 只要基本符合题意，文章一般，分数应在42分上下浮 动(三等39——44)。 基本符合题意，胡编文章，一般33——38分(四等)。 偏题现象，表述较差，分数一般在30——33分。 不符合题意，内容写得好，分数不超过28分。 离题，有的省只给5分，有的省定为不超过20分。

角度与题意 中心角度——切合题意 重要角度——符合题意 次要角度——基本符合题意 靠 边——偏离题意 不 沾 边——离题

审题就是审读文题，审读话题和材 料，明确题意；立意，就是确立文章 的主题(中心思想、中心论点),是 指作者如何把命题的旨意转化为自己 文章的观点、感悟和情感态度。审题 是为立意服务的，在审题准确的前提 下，立意要做到集中，中心明确，重 点突出。立意越集中，越能反应审题 的结果。

请给2014广东高考作文题列出立意(尽可能从 不同

高中作文指导时评类作文审题立意

【时评类审题立意】

依据材料的形式，可分为文字材料、图画材料;依据内容，可分为寓意类(比喻类、故事类、诗歌类)和时事评论类材料。写作时要依据材料的特点分清类别，依要求进行作文。寓意类材料作文审题时注意材料中的议论抒情语句，材料运用要适当得体:浓缩材料，用精辟的语言置于开头引出中心论点开门见山吸引阅卷老师，或将材料浓缩在词或短语中置于结尾卒章显旨;引述材料要摘引揭示材料中心的关键词:做标题题意醒目，用作中心论点置于开头中心明确，用在文章结尾强化主题。然后以生活为思考对象依议论为行文手段在材料核心地带立意。今天重点谈时事评论类作文的特点和写法。

新课标指出: 在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。体验生活，关注社会热点，激发写作欲望。高考导向: 高考作文注重塑造学生的“社会品质”高考作文注重塑造学生的“社会品质”。以往高考作文比较关注学生的“个人品质”注重学生的人品人格，作文比较关注学生的“个人品质”，注重学生的人品人格，个人的内心情感，而20xx、20xx年的江西高考作文则要求学生在注重自己的“个人品质”的同时，更应该开阔眼界，去关注社

散文阅读指导

点击中考

2006年徐州市中考《两片秋叶》 年徐州市中考《两片秋叶》 年徐州市中考

1.本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这 本文以两片秋叶为线索，写出了“ 本文以两片秋叶为线索 情感变化的过程， 过程是： 一 过程是： 2.作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点 作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点? 作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点 第一片： 第一片： 第二片： 第二片： 3.作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样 作者写第二片秋叶时， 作者写第二片秋叶时 由物及人， 的精神世界? 的精神世界 4.请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的 请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外， 请把你对 红枫嵌进了书 页” 这句话的理解写在下面 5.作者将两片秋叶放在一起写有什么好处 （2分） 作者将两片秋叶放在一起写有什么好处?（ 分 作者将两片秋叶放在一起写有什么好处

整体感知文章内容， １.整体感知文章内容，明确作品主旨。 整体感知文章内容 明确作品主旨。 体会重要语句的深层含义。 ２.体会重要语句的深层含义。 体会重要语句的深层含义 欣赏散文中优美精辟的语句, ３. 欣赏散文中优美精辟的语句 品味其

2014南京三模作文审题立意及标杆作文

18．阅读下面材料，根据要求作文。

傍晚，荒野里盛开的矢车菊突然萎败了，它喃喃自语：“如果白昼马上来到，火红的太阳照耀 着原野，我就可以重新生机勃勃了。”

近旁掘土的甲虫对它说：“难道太阳会关心你？它没时间，也没胃口。太阳能使参天的橡树和 雪松温暖繁荣，还把香气馥郁的花朵打扮得多姿多彩；只不过它们是那样的高贵美丽，完全不像你这般模样。别拿令人厌烦的请求去打扰太阳！”

然而太阳升起来了，照耀着万物。于是，在夜晚萎败的矢车菊又复苏了。

不要脱离材料内容及含义的范围作文；要求选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)，自拟标题；不要套作，不得抄袭，写一篇不少于800字的文章。 一、审题 从矢车菊角度：

1、自信希望,重获新生（不宜妄自菲薄；要坚持自我） 2、荣枯盛败，自有规律

3、消极等待，无所作为（应当自我救赎） 从甲虫的角度：

1、以貌取人，有失公正 2、笑人无知，自己愚蠢 3、同情关心，胜于嘲讽 从太阳角度：

1、公正无私，万物平等（不以某种狭隘的立场或标准为中心） 2、慈爱（仁爱），惠及万物 从整则材料角度：

1、歌颂公正，赞美平等 2、讽刺无知，批判狭隘

2021高考作文训练之"审题立意”（附：审题指导及方法点拨）

【训练目标】

一、学习新材料作文“审题立意”的技巧与方法。

二、学会运用具体的方法进行准确审题立意，提高写作水平。

【导入学习】

审题与立意是考场写作的重要环节。审题，侧重于对作文试题的审视，它包括对材料主旨的理解和对作文文体、字数、标题等方面要求的认知；立意，则是在把握材料基本思想、核心词句的基础上，确立考生在作文中所持的观点、看法等。

审题决定着高考作文的成败。考生在动笔之前应深入思考并反复推敲高考作文题，读透题干，明确要求，确立观点，然后作文。从全国各阅卷现场反馈的作文评阅信息来看，有不少考生在审题这个关键步骤上“栽跟头”，作文得分不甚理想。

在准确审题之后，动笔写作之前，考生还要着手解决立意问题。近年来，高考作文题目基本上不再设置审题障碍，而把立意放在考查的重要位置，要求考生在准确理解题意的基础上进行写作。高考作文对立意的要求，可以分为两个层次。第一个层次是基本要求，要求考生做到立意准确和明确；第二个层次是较高要求，要求考生做到立意深刻和新颖。

【自主学习】

审清题目的显性与隐性要求

面对高考作文，认真审题是非常关键的，考生一定要看清作文题目中的显性要求，认真揣摩隐性要求，并将其明朗化。显性要