中国康复研究中心汉语标准失语症检查表

中国康复研究中心汉语标准失语症检查表 （CRRCAE)

言语症状的一般情况

检查前，通过问病人以下问题，了解病人的一般言语情况： 1.姓名 7.学历 2.住址 8.爱好 3.出生日期 9.主诉 4.年龄 10.发病前后语言状况 5.家庭成员 11.发病时状况 6.职业史 12.方言 Ⅰ 听 名词的理解

说明: “请指出来是哪个图”?误答或15秒后无反应重复提问一次。 6分：3秒内回答正确 5分：15秒内回答正确 3分：提示后回答正确 1分：提示后回答不正确 终止A：3分以下，连续错两题。

问 题 1西瓜 2雨 3自行车 4月亮 5椅子 6电灯 7火 8钟表 9牙刷 10楼房 得分 中止B：全检

二、动词的理解

说明与名词的理解相同

问 题 1飞 2睡 3喝水 4跳

汉语失语症检查表（ABC法）

姓名： 性别： 年龄： 科室： 床号： 住院号：

主诉：

诊断：

一.谈话（流畅度9－27分、信息量0－6分） 1．问答（录音） （1）您好些吗？ （2）您以前来过这吗？ （3）您叫什么名字？ （4）您多大岁数了？ （5）您家住在什么地方？ （6）您做什么工作（或退休前做什么工作）？ （7）您简单说说您的病是怎么得起来的？或您怎么不好？ （8）让病人看图片，叙述。 流畅度___ /27分 信息量___ /6分 2．系列语言 从1数到21 总分 /21分 实数数 备注 回答 特征 备注 一． 理解

（一）是/否问题（共60分） Ⅰ 问题、答案、表达方式与评分 正确答案 否 否 是 否 是 否 否 是 否 是 否 表达方式 言语 手 头

失语症分类

姓名：钟成奎 住院号：2013NO38 评定时间: 2013.06.03 评定结果：运动性失语

1. 运动性失语：又称表达性失语，是由从失语症患者中找到左侧大脑半球额叶下同后部，

相当于44/45区。本病的特点：能够很好的理解语言，但不能用语言表达出来，出现少语口吃言语混乱或有时有自发的语言。除词汇和语法上的障碍外，还有发音障碍，书写能力同样受限制。 2. 感觉性失语：或称接受性失语/混合性失语。本病的特点是既听不懂别人的意思也不理解

自己讲话的内容。常表现为答非所问，错词较多。

3. 命名性失语：又称健忘性失语，是失语症中最轻的一种，，明显的表现是很难选用正确

的词汇，特别不能命名。

4. 球性失语：又称完全性失语，这种失语表现为表达和接受能力均丧失，是失语症中最严

重的一种。

5. 传导性失语：或称纯字（词）聋症，患者相对言语流畅，有很好的理解能力，但不能复

述，并有一定音素上的混乱，其病变在感觉性失语和运动性失语病变之间。

6. 皮质性失语：它可分为经皮质运动性失语和经皮质感觉性失语两类，前者能理解和复述

但口语困难；后者理解能力差但言语流畅，另有一种混合型，即理解/口语能力均差，但能复述。

7. 意义性失语：是指字词意相关性差患

失语症的分类和评定方法

直到今天，人们对失语症的分类仍然没有取得完全一致的意见。由于历史上对失语症研究的学派很多，观点不尽一致，因此对于失语症的分类方法也是多种多样。对失语症分类的不同，反应了各个时期对产生失语障碍的不同看法。下面我们就来一起研究一下，失语症的分类和评定方法。

19世纪下半叶，语言功能定位联系学说占主流，认为不同病变部位是产生不同失语类型的基础；20世纪前半叶，功能整体学说占主流，此时期否定语言功能定位学说，抛弃从语言障碍探寻大脑受损部位的方法，以语言活动过程受损进行分类；20世纪后半叶至今，随着科技的发展，功能定位学说再次受到重视。

现在认为，大脑某一部位的损害，会造成一组完全或不完全的语言临床症状较高频率的出现，如果损伤较局限，多表现为典型的失语症状，如果范围较广，会呈现出非典型的失语症状。因此，Benson提出失语综合征的概念，他对失语症的分类得到了世界范围的广泛使用。

我国学者以Benson失语症分类为基础，根据失语症临床特点以及病灶部位，结合我国具体情况，制定了汉语的失语症分类方法(见表4-2)。

失语症评定总的目的是通过系统全面的语言评定发现患者是否有失语症及程度，鉴别各类失语，了解

第3 0卷第 1 2期

。嘱l轫中运振忐

V o 1 . 3 0 N o . 1 2

1 76

2 0 1 4年 1 2月

H U N A N J O U R N A L O F T R A D I T I O N A L C H I N E S E ME D I C I N E D e c 2 0 1 4

靳三针与康复训练治疗中风失语症￣￣ 9X O T -究进展郭鹃，黄蜀，陈纯涛

( 1 .成都中医药大学，四川成都， 6 1 0 0 7 5; 2 .四川省第二中医医院，四川成都， 6 1 0 0 3 1 )[关键词] 中风失语症；靳三针；康复训练；综述，学术性[中图分类号] 1 1 2 4 6 . 6, R 2 7 7 . 7 3 [文献标识码] A [文章编号] 1 0 0 3~ 7 7 0 5 ( 2 0 1 4 ) 1 2—0 1 7 6— 0 2显高于对照组。区智坚按随机、对照、单肓的基本原则将

中风失语症是由脑血管病变引起的一种后天获得性言

语障碍，多是伤及与语言有关的皮质及皮质问传导通路所致…,是脑血管意外常见的主要症状之一。失语症的发病

6 0例患者分成 2组，针刺组采用舌 i针治疗，对照组采用常规中风后针法。分别于治疗前后对患

加拿大环境和功能安全检查表

康复环境和功能安全检查表（SAFER HOME v.3-⊙2006）

姓名： 住房的类型： 公寓

独立的房子 其他 检查日期：

没有发现问题：经过观察、面谈和（或）实际环境活动检查，在检查时没有发现安全问题，包括不适用的项目。

轻度问题：检查时发现的是隐患，将来有发展成问题的趋势（1%～33%的机会有不良后果）。

中度问题：一个要引起注意的安全问题，但不是立即就会对患者和（或）所处的环境造成危险（34%～66%的机会有不良的后果）。

重度问题：要立即引去注意的安全问题，或对患者、其他人或他们所处的环境会

加拿大环境和功能安全检查表

18 炉子/取暖器/壁炉 19 鼠虫患/不卫生的 情况 20 光线/夜间照明 21 宠物 22 小块地毯/室内地 面 23 烟/一氧化碳感应 器 24 吸烟/点蜡烛/火烧 的痕迹 25 危险物品的存放 26 悬垂的电线/绳 总计 厨房 27 开水壶 手动/电动/ 自动 28 烤面包炉/小用具 29 微波炉 30 煤气炉/电炉 31 橱柜 可及型/安 全性 32 刀具/剪

加拿大环境和功能安全检查表

康复环境和功能安全检查表（SAFER HOME v.3-⊙2006）

姓名： 住房的类型： 公寓

独立的房子 其他 检查日期：

没有发现问题：经过观察、面谈和（或）实际环境活动检查，在检查时没有发现安全问题，包括不适用的项目。

轻度问题：检查时发现的是隐患，将来有发展成问题的趋势（1%～33%的机会有不良后果）。

中度问题：一个要引起注意的安全问题，但不是立即就会对患者和（或）所处的环境造成危险（34%～66%的机会有不良的后果）。

重度问题：要立即引去注意的安全问题，或对患者、其他人或他们所处的环境会

加拿大环境和功能安全检查表

18 炉子/取暖器/壁炉 19 鼠虫患/不卫生的 情况 20 光线/夜间照明 21 宠物 22 小块地毯/室内地 面 23 烟/一氧化碳感应 器 24 吸烟/点蜡烛/火烧 的痕迹 25 危险物品的存放 26 悬垂的电线/绳 总计 厨房 27 开水壶 手动/电动/ 自动 28 烤面包炉/小用具 29 微波炉 30 煤气炉/电炉 31 橱柜 可及型/安 全性 32 刀具/剪

酒店全管理检查表（餐饮类）

年 月 日

序号 检查 检查标准 内容 1.1机构人员配备 1.1.1有安全管理机构 1.1.2配备专（兼）职安全管理人员 1.2.1有安全责任制，并落实到岗位和人 1.2.2安全生产教育和培训制度 1.2.3安全生产检查制度 1.2.4设备和设施的安全管理制度 1.2管理安全管理1 规章制1.3应急预案 制度 1.2.5危险作业管理制度 1.2.6劳动防护用品配备和管理制度 1.2.7安全生产奖励和惩罚制度 1.2.8生产安全事故报告和处理制度 1.2.9保障安全生产的规章制度 1.3.1有突发事件应急预案 1.3.2有预案规定的岗位职责及演练记录 1.4.1建立安全生产例会制度 1.4.2制定有效的安全生产措施，有检查记录 1.5.1建立生产安全事故隐患排查制度 1.5.2明确责任人员，制定防范和应急措施 1.6.1定期进行安全教育和培训，并考核合格 1.6安全教育培训 2.1应急通道 1.6.2新员工上岗前安全教育，并考核合格 1.6.3有安全教育记录 消防2 安2.1.1主疏散通道应直通疏散门或疏散出口 2.1.2疏散通道应当保持畅通，不得堆放货物 2.1.3疏散通道主辅通道宽度要求不同 方法

附：教室卫生检查标准

1、地面：无痰迹、纸屑、瓜子皮、包装袋、积水等。

2、桌凳：排列整齐成直线，椅子归位，桌椅无乱写乱画、无刻痕、无损坏，学习用品放置有序。

3、讲桌：教具排放整齐，桌面、桌洞内下无灰尘、无杂物堆积。

4、卫生工具：摆放整齐，垃圾及时处理。

5、黑板：板面干净，板槽、边框无灰尘。

6、一体机：电源关闭并上锁，保持清洁。

7、墙壁：无积尘，无乱贴乱画，无脚印。

8、玻璃、窗台：窗台无积尘，玻璃完整干净。

9、灯管、灯架应保持清洁。

10、门：无污渍、无灰尘，门锁无损坏。

11、垃圾桶及时清理。

12、学生物品柜保持关闭状态。13、

本表交学生所属学院 审核后研究生处留存！

研究生中期检查表

研究生学号、姓名: 攻读学位类型: 所学专业或学科或领域: 入

学

年

月

:

所属学院名称: 指导教师姓名：

广东工业大学研究生处 二〇一一年五月制

注：攻读学位类型为下列之一：工学博士；管理学博士；工学硕士；管理学硕士；理学硕士；文学硕士；

工程硕士专业学位；工商管理硕士专业学位；工程管理硕士专业学位。

一、自我总结

着重总结入学以来思想表现、学习、科研情况。 若所填内容超出此页可另加页，页码顺延。

1

二、课程学习

《课程学习成绩单》粘贴处（登录校园网研究生教育网页http://yjs.gdut.edu.cn中打印） 对 折 线

学院教学秘书审核签字： 日 期：

2

三、科研及学术活动

时间 在学期间参加科研活动 时间 在学期间科研成果 时间 在 学 期 间 参 加 学 术 活 动 地点 科研项目名称