是刻画

——文章来源网，仅供分享学习参考 1 《鹿鼎记》女子外貌刻画好段赏析

《鹿鼎记》女子外貌刻画好段赏析

沐剑屏:只见她脸颊雪白,没半分血色,长长的睫毛不住颤动

方怡:拿近烛台一照,只见这女子半边脸染满了鲜血,约莫十七八岁年纪,一张瓜子脸,容貌甚美

双儿:这口气吹上脸来,却微有暖气,带着一点淡淡幽香.韦小宝左眼微睁一线,依稀见到一张雪白有脸庞,眉弯嘴小,笑靥如花,当即双目都睁大些,但见眼前是张十分清秀的少女脸孔,大约十四五岁年纪,头挽双鬟,笑嘻嘻的望着自己. 苏荃:那女的却是个美貌少妇,看模样不过二十三四岁年纪,微微一笑,媚态横生,艳丽无匹.

建宁:韦小宝见这少女十五六岁年纪,一张瓜子脸儿,薄薄的嘴唇,眉目灵动,颇有英气.

曾柔:韦小宝侧头看去,见是个十五六岁的小姑娘,脸蛋微圆,相貌甚甜,一双大大的眼睛漆黑光亮,嘴角也正自带着笑意.

——文章来源网，仅供分享学习参考 2 九难:韦小宝听那人语音清亮,带著三分娇柔,微感诧异,看那人脸时,只见雪白一张瓜子脸,幼眉弯弯,凤目含愁,竟是个极美貌的女子,约莫三十来岁年纪 陈圆圆:这女子四十岁左右年纪,身穿淡黄道袍,眉目如画,清丽难言,韦小宝一生之中,从未见过这等美貌的女子....那

同学们，今天我们学习的主题是选取典型事例刻画人物形象。从题目中，我们不难看出，今天的阅读主题是以人物为主。写人类文章就是以刻画人物为主的文章,人物可以是一个人,也可以是一个群体。

写人的文章侧重于描写人物的言行举止、心理活动等,一般是从以下几个方面来写人的：一、了解选材特点,抓住关键字、词、语句来写，文章里写的人是具体的、活生生的,他的思想性格是通过具体的事情或者材料来显示的。例如：在《我的伯父鲁迅先生》这篇文章里，结尾为我们呈现了这样的一段话，“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”为了表现鲁迅先生这一品质，文中选取了三个典型的事例：1.趣谈《水浒》2.救助车夫。 3.关心女拥。写人类文章为了刻画人物,常常会对所写人物进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是,从以事写人这个角度来说,在写事情的时侯,要选择典型的事例。那什么是典型事例呢？所谓典型,就是能集中反映中心思想,能够表现人物的思想、品质、情感的事。选择典型事例要着眼于小事,选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事从表面上看都是普普通通的凡人小事,但是其中却蕴含着深刻的意义,这就是我们常说的“小中见大”。

1.趣谈《水浒》这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《

审美环境下看抗日时期重庆木刻版画

袁恩培，徐顺智

（重庆大学 艺术学院 重庆市 401331）

[摘要] 本文定位于抗日时期，以重庆为中心的美术发展极具影响力的木刻版画为研究对象，分析了抗日战争这段特殊的历史，论述了从美学原理的大系统下的审美环境角度纵向的定量分析坑日时期的重庆木刻版画，在此基础上进行了宏观的概述，微观的对重庆抗战版画的艺术图像题材、形式美感等审美特征进行梳理，为当下艺术的发展提供可能性思考。

[关键字]抗日时期，美学原理，审美环境，审美特征，重庆木刻版画

Visual representation of the Tibetan Buddhist Thangka

Yuan Enpei Xu Shunzhi

[Abstract] Tibetan Thangka Painting Tibetan culture, a unique painting art forms, themes concerning

Tibetan history, politics, culture and social life in many fields, called the Tibetan people's encyclopedia

6. Chappie (2015) 《超能查派》（2015）

Summary: A robot police warrior gains self-awareness after a programmer cracks the code for true AI.

总结：一个程序员破解了真正的人工智能的编码后，一个机器人警察战士获得了自我意识。

What it gets right: Chappie is “born” with a very basic understanding of the world and his surroundings, but it learns through experience. Although the film might not be the most realistic portrayal of machine learning, it is accurate in the sense that many of our most advanced AI algorithms today require the robot to undergo a trial-and-error learning

浅谈《子夜》人物吴荪甫形象及刻画手法

【摘 要】《子夜》标志着茅盾的创作开始进入了一个新的成熟阶段，是我国现代文学一部杰出的革命现实主义的长篇。这篇小说中的主人公吴荪甫,是我国现代小说史上一个成功的资本家艺术典型。他的性格是一个鲜明的矛盾的统一体。从三十年代的历史环境和吴荪甫与其他资本家的对比来看,吴荪甫是作者塑造的一个既具有一定的民族自尊心和民族意识的资本家,又是三十年代初期中国民族资产阶级具有悲剧命运的一个典型人物。

【关键词】《子夜》吴荪甫 民族工业 性格 刻画手法 【正 文】

通过人物形象来表现作品的思想倾向是文学作品重要的艺术手段,特别是小说,在艺术上是否成功,首先要看人物塑造的是否典型,人物的形象是否鲜明.一部好的小说,他的人物是活在读者的心中的,有时人们可能忘记了作者,但书中活生生的人物却使人难以忘怀.人物形象是小说的生命.小说《子夜》人物塑造是成功的,表现了茅盾惊人的艺术才能.《子夜》一共有九十多个人物,组成了复杂的人物画廊,三十年代初那个病态社会中的各个阶级、各个阶层的人物在作品中几乎都有他们的典型代表.在《子夜》中,有官僚买办、有民族资本家、有他们的经纪人;有地主、有封建遗老阔少;有工人、农民和他们的领袖人物;还有工贼

浅析老舍《四世同堂》中市民形象的刻画

【摘 要】 市民是中国城市社会中一个重要的社会阶层，老舍先生以其善于描写市民生活，塑造他们的形象的突出成就牢固地奠定了他在中国现代文学史上的独特地位。《四世同堂》所提供的市民画面及所塑造的市民阶层的人物形象却更为开阔、丰富、深刻的多。通过创造这些广泛的市民形象及描写他们所从事的职业和生活环境，更集中、鲜明地揭示了那个充满血与泪、铁与火的特定时代特定环境中的市民社会阶层的生活画面。

【关键词】 《四世同堂》 塑造 多层次 市民形象

市民，是中国城市社会中一个重要的社会阶层，反映这一社会阶层生活的作品，古典文学中有，近现代文学中更为多见。老舍先生不是表现市民社会生活的唯一作家，但就其作品所取得的成就看，至今还没有一个作家能超越得过。老舍先生正是以其善于描写市民生活、创造他们的形象的突出成就牢固地奠定了他在中国现代文学史上的独特地位的。而在他的这些同类题材的作品中，《四世同堂》可说是很有特色、很有代表性的。

1 《四世同堂》描写市民生活的画面更集中、更广阔

老舍早期的作品，多数是以一、二个人物为中心，再辅以几个次要人物展开故事，表现主题的。综合他的作品，人们可以看到一幅五光十色的市民生活的画面，而如果单读他

宜兴紫砂壶以其独特的材质美、别致的造型美、精湛的工艺美以及高雅脱俗的装饰美享誉海内外。紫砂壶的装饰手法多种多样,其中历史悠久且最常用的当属紫砂陶刻。

第 4卷第 5期 1 20 o 8年 1 O月

江苏陶瓷 Ja gu C rmis in s ea c

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飞刀刻画在紫壶——

浅谈紫砂壶陶刻葛建明(兴 24 2 )宜 12 1

宜兴紫砂壶以其独特的材质美、致的造型美、别

用书画用具，紫砂壶陶刻一般是用刻刀、刀等用而竹于陶刻的专用工具，因此，笔与用刀的手法及力度用均不相同。

精湛的工艺美以及高雅脱俗的装饰美享誉海内外。紫砂壶的装饰手法多种多样，其中历史悠久且最常

用的当属紫砂陶刻。 宜兴紫砂陶刻历史源远流长，名家辈出，已演变成博大精深的东方文化载体，紫砂陶刻发展到今天

再者，不是任何字、并画都适合用来装饰，根应据紫砂壶的造型、彩、意 .刻画过程中进行再色立在构思，提炼，求把紫砂陶刻艺术中的“再力陶韵”味表达得淋漓尽致，而显现陶刻作品之魅力。从 当然，选择合适的题材和构图也需要精湛的技术来保障。精致的画面得不到真正的内涵体现，这那一

已成为一门融金石、画、词、赋等多种传统文书诗文化为一体

教学设计：

让人物“活”起来

——细节描写之刻画人物形象技巧指导课 福建省泉州市南安罗新中学 陈晓茹

教学设想：

针对学生作文中写人单调、没有个性、不够生动这一常见问题，借助八年级上册小说单元中《鲁提辖拳打镇关西》三拳及《范进中举》胡屠夫前后对比，带领学生体会细节描写在刻画人物形象、塑造人物性格上的重要作用，由浅入深以学生最为熟悉的修辞手法这一技巧，慢慢引入细节描写的写作技巧，力求“学以致用”，进而激发学生的写作兴趣，养成日常良好的观察习惯，做生活中的有心人。

教学目标：

知识与技能：明确细节描写的内涵及在刻画人物形象的重要性，学习掌握细节描写的方法；

过程与方法：赏析富有情趣的细节描写，通过“以导引学、以练促学”的课堂模式学习掌握运用细节描写表现人物性格特征，激发学生写作兴趣；

情感态度与价值观：养成良好的观察习惯，留心生活中细节之美，做生活的有心人。

教学重点：学习并掌握在刻画人物形象时细节描写的运用技巧 教学难点：在刻画人物形象时掌握运用细节描写 教学媒体：演示文稿、投影仪 课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、寻人启事，趣引细节描写 游戏：找一找，他是谁？ 他在大街上走着。

身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

身穿黑衣服、

教学设计：

让人物“活”起来

——细节描写之刻画人物形象技巧指导课 福建省泉州市南安罗新中学 陈晓茹

教学设想：

针对学生作文中写人单调、没有个性、不够生动这一常见问题，借助八年级上册小说单元中《鲁提辖拳打镇关西》三拳及《范进中举》胡屠夫前后对比，带领学生体会细节描写在刻画人物形象、塑造人物性格上的重要作用，由浅入深以学生最为熟悉的修辞手法这一技巧，慢慢引入细节描写的写作技巧，力求“学以致用”，进而激发学生的写作兴趣，养成日常良好的观察习惯，做生活中的有心人。

教学目标：

知识与技能：明确细节描写的内涵及在刻画人物形象的重要性，学习掌握细节描写的方法；

过程与方法：赏析富有情趣的细节描写，通过“以导引学、以练促学”的课堂模式学习掌握运用细节描写表现人物性格特征，激发学生写作兴趣；

情感态度与价值观：养成良好的观察习惯，留心生活中细节之美，做生活的有心人。

教学重点：学习并掌握在刻画人物形象时细节描写的运用技巧 教学难点：在刻画人物形象时掌握运用细节描写 教学媒体：演示文稿、投影仪 课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、寻人启事，趣引细节描写 游戏：找一找，他是谁？ 他在大街上走着。

身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。

身穿黑衣服、

课时学案——用三角函数模型刻画周期变化规律（例4）

江苏 韩文美

【课前准备】 1．课时目标

（1）利用三角函数模型解决一些具有周期变化规律的实际问题，关键是从实际问题中抽象出三角函数模型；

（2）明确所给问题是否具有周期现象，能否用三角函数来刻画；认真分析实际问题的意义，如自变量的范围．

2．基础预探 （1）________作为描述现实世界中周期现象的一种数学模型，可以用来研究很多问题，在刻画周期变化规律、预测其未来等方面都发挥着十分重要的作用．

（2）我们可以利用搜集到的数据，作出相应的________，通过观察散点图关进行函数拟合而获得具体的________，最后利用这个函数模型来解决相应的实际问题．

（3）实际问题通常涉及复杂的数据，因此往往需要使用________或________． 【知识训练】

1．函数y=xsinx+cosx在下面哪个区间内是增函数（ ）

A．（C．（

π3π，） 22 B．（π，2π）

3π5π，） D．（2π，3π） 222．如图为一半径为3米的水轮，水轮圆心O距离水面2米，已知水轮每分钟旋转4圈，水轮上的点P到水面距离y（米）与时间x（秒）满足函数关系y=Asin（ωx+φ）+2