三年级六单元数学思维导图

一 寸 光 阴 不 可 轻

- - 1 课题1：整十、整百、整千的数乘一位数

主备人 戴孝 审核人 使用人 刘月喜 黄金辉 戴孝 使用日期

教学目标：

1．能理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。

2．能正确、熟练的进行口算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

学习重点：理解算理，掌握口算方法

学习难点：正确口算一位数同整十、整百数相乘

教法及学法指导：

1、结合问题自学课本第69页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、带﹡号的学困生不做。

学习过程：

一、导入新课，出示学习目标

1．能理解一位数同整十、整百、整千数相乘的口算算理，掌握其口算方法。

2．能正确、熟练的进行口算。

3、体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。

二、自主学习

1、口算：

6×4= 8×5= 2×9= 3×9=

3×8= 9×7= 7×6= 4×8=

2、口答：

（1）6个十是（ ），10个十是（ ），150是（ ）个十。

（2）8个十是（ ），10个百是（ ），1200是（）个百。

3、仔细观察，从图中你获得了

2015-2016学年第二学期第六单元过关练习

三年级语文

一．语言积累与运用（35分） 1．读拼音，写词语。 （6分）

ào mì wǎnɡ lu? ɡōnɡ n?nɡ ya mù zàn tàn tàn suǒ

2．比一比，再组词。（5分）

怒 ( ) 幕( ) 秒（ ） 植（ ）迷 （ ） 努 ( ) 暮( ) 妙（ ） 殖（ ）眯 （ ） 3．多音字组词。（3分）

jiànɡ( ) chà( ) xiān( ) 降 差 鲜

xiánɡ( ) chāi( ) xiǎn( )

4．把下列诗句补充完整。（6分）

（1）小时不识月， 。

临洮县辛店学区高效课堂导学案 课题 课型 学习 内容 学习 目标 1、能熟练进行乘数是整十的乘法计算。 2、培养解决简单实际问题的能力。 导学具 小黑板 乘法 （1.找规律） 导学+展示 课时 年级学科 1 三年级数学下册 主备人 林金城 北师大版三年级数学下册第30---31页。 重难点 熟练进行乘数是整十的乘法练习。 学 习 过 程 环节 学案 导学 自主 探究 学生课前结合学习报自主完成，1.口算40×4= 12×40= 300×7= 课上以二人小组为单位回顾复述 回顾内容。 2.说一说整十、整百数乘一位数的口算方法。 导 案 学 案 同伴 互助 小组 合作 1.你是怎样进行口算的？ 引导学生完成课本30页，说一 说，并根据30页内容回答问题。 2.比较口算方法你会发现什么？ 根据你的发现再写出几组算式，3.整十、整百数乘整十数的口算方法： 并计算出结果。 。 1

根据16×3=48，你能直接写出右面算式的结果吗？ 教

思维训练一

1、★×2+7－20=25 ★=（ ） （54－★）×9=72 ★=（ ）

2、A乘4，再加上20，然后除以5，等于8，A是（ ）。

3、篮子里有一些苹果，5个5个的数多1个，7个7个的数也多一个。篮子里至少有（ ）个苹果。

4、甲仓库存粮80吨，乙仓库存粮56吨，每天从甲仓库运出8吨粮食，从乙仓库运出5吨粮食。那么（ ）天之后两个仓库剩下的粮食就同样多了。 5、把一根木头锯成3段要4分钟，把这根木头锯成4段要（ ）分钟。 6、名华奥校今年招收二年级新生80人，其中男生比女生多10人，男人有（ ）人。女生（ ）人。

7、一年一班和一年二班共有学生46人，一年二班转到一年一班2人，两个班人数相等，原来一班有（ ）人。二班有（ ）人。 8、一位数加一位数，最小是（ ），最大是（ ）， 两位数加两位数，最小是（ ），最大是（ ）， 三位数加三位数，最小是（ ），最大是（ ）， 从以上的解题中你是否发现规律了呢？请完成下面挑战题： 四位数加四位数，最小是（ ），最大是（ ）。

9、小李、小华比赛爬楼梯，小李跑到第2层时，小华正好

数学思维训练

一、 试一试，下面图形能不能一笔画成？（笔不能离开纸，且不能重复）

二、 怎么样的图形能一笔画成呢？ （1） 从一点出发的线的条数是双数，这点称为双数点 （2） 从一点出发的线的条数为单数，这点称为单数点 （3） 图形中没有单数点的，一定可以一笔画成；图形中只有两个单数点的，也一定可以一笔画成。单数点在一笔画中只能作为起点或终点 三、 我会判断单数点和双数点。

1.在第一题中标出单数点，双数点

2. 圈出下面图形的单数点，并数一数共有几个写在（ ）里。

( ) ( ) ( )

例1：下面的图形能一笔画成吗？能的在（ ）里打“√”，不能的在（ ）里打“X”。 （ ） （ ） （ ）

例2：先圈出下面图形的单数点，再判断能否一笔画成。能的在（

第1讲 四则运算一 内容概述

学习加减法运算中的各种计算技巧，例如凑整、带着符号搬家、加减相消、数的分拆与合并等等；掌握加减法运算中添、去括号的法则，并借此简化运算。 典型问题 兴趣篇

1．计算：(1)15+21+25+19；

(2)70+63+81+37+30+19．

2．计算：(1)17+19+234+21+183+26；

(2)(1+11+21+31)+(9+19+29+39)．

3．计算：(1)35+121-35-21；

(2)152-19-13+19+223-32．

4．计算：(1)25-(25-14)-(14-7)；

(2)57-(50-28)+(44-28)-(57-26)．

5．计算：(1)199+99+9；

(2)9+98+397+247．

6．计算：(1)321-199； (2)456-197-98．

7．请大家先不要动笔，看能不能把下面的题目直接口算出来： (1)2580-2547；(2)1596-1296；(3)365+97；(4)365-97．

8．计算：(1)150-85-15；

(2)145

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：

学科： 数学 本周习惯： 别人展示 学会质疑

课题：毫米的认识 课型：自主探究+展示交流 课时：第1课时 小主人： 班 【学习内容】义务教育人教版三年级上册课本第21页的主题图、第21、22页例1及相关练习。 【学习目标制定的依据】 1、认真研读课标：《义务教育课程标准（2011版）》在第三学段关于 “图形与几何”领域“毫米的认识”部分提出了这样的目标1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。 2、深入分析教材: 教材编排时，根据儿童的认知特点，从感知吨的使用环境，到介绍1吨以及吨和千克的进率，都提供了直观形象的教学素材。在教学时，应充分利用这些常见的、熟悉的素材，联系生活实际，帮助学生体会1吨的含义。 3.学情分析：

三年级语文上学期导学案

学校：长征路小学 2012年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题 复备人 班级 学习 目标 21、望天门山 意思。 2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。 3、通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 重、难点预测 重点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。 难点：用自己的话说说诗句的意思，体验诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。 学习过程 一、点燃激情，导入新课 教师“复备”栏或学生笔记栏 学法指导： 课型 审核人 小组 阅读 主备人 本周行为 训练重点 姓名 李雪亭 学会互动交流 1、认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要1、同学们，你们了解李白吗？谁来介绍一下他？李白1、在合作之前要充（701—762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，幼分独学，完成自主年随父迁居绵州昌隆青莲乡，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社练习。 会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗歌色彩瑰丽，大胆 想象，被称为“诗仙”。 这首诗描写了雄2、谁来背背他写的诗？看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课2、

三年级数学思维训练（一）

一．加减应用

例1.家具厂上个月生产的床，买出了3850张，还剩2140张。

上个月生产的床中有铁床2700张，其余的是木床。生产的木床有多少张？

例2.铅笔厂生产1429箱铅笔，其中有386箱是彩色铅笔，

其余的是黑铅笔，彩色铅笔比黑色铅笔少多少箱？ 例3.小玲家养了46只鸭，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比

养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅？

例4.一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如

果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨？

例5.甲、乙两班共89人，乙、丙两班共81人，丙、丁两班

共83人，甲、丁两班共有多少人？

例6.某学校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来，

买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。三年级一班共买了多少块糖果？

二．间隔趣谈

例1．在20米长的路边种树，从一端起，每隔5米种一棵，

一共要种多少棵？

例2．某工厂在道路一侧插彩旗，每隔4米插1面，从起点

到终点共插了8面。问工厂这条道路长多少米？ 例3．在40米长的走道一侧栽树，起点和终点都要栽1棵，

一共栽了5棵，相邻两棵数之间的距离都