新型玻璃材料的研究发展

新型玻璃材料的制备

马飞龙

（南开大学材料物理 0910250）

摘要：概述了玻璃材料的定义、分类及性质特点，简述了玻璃的常

用的制备方法，对各种新型玻璃材料进行了简介，并对电功能玻璃材料PDP用基板玻璃进行详述。

关键词：玻璃；新型玻璃；制备；电功能玻璃。

引言：玻璃一般是以石英砂、纯碱、长石和石灰石等为主要原料，

经熔融、成型、冷却固化而成的非结晶无机材料。它具有一般材料难于具备的透明性，具有优良的机械力学性能和热工性质。而且，随着现代建筑发展的需要，不断向多功能方向发展i。玻璃可以分为传统玻璃和新型玻璃两大类，是无机非金属材料科学和工程领域中的重要组成部分，也是非晶态固体中最重要的一族。在各种材料中，玻璃材料具有很多优点，它不仅成分可以在广泛的范围内变动，性质千差万别，而且可以制成各种形状和规格，同时在外场下具有良好的光学、电学、机械、化学和生物功能特性。因而，无论在科学研究或实际应用上，与单晶体或多晶体相比玻璃都有其独特之处，玻璃科学已经发展成为一门新兴的应用型科学，玻璃制品的生产已然形成庞大的工业体系。而且随着科学与生产的发展，玻璃的种类、功能及特性越来越广，新型玻璃材料越来越多，其应用领域也越来越广，其研究价值越来越大。

概述：1、玻

篇一：我想发明的新型玻璃作文4篇

我想发明的新型玻璃作文4篇 我想发明的新型玻璃作文300字 在某一个小区里，你会看见每扇窗户上都有丰富多彩的画。你也许会问我："这是不是一种新的贴画啊？""不！"我会神气十足的告诉你："这正是我要发明的'绘画玻璃'"。在每一块玻璃上都有一个手qiāng大小的"喷色器"，它上面有将近50多种颜色。只要把qiāng里的子弹换成你想要的颜色，然后把它对准玻璃，喷出颜色来"画"在玻璃上。如果想擦去，只需用特制的药水擦就可以了。 现在的高楼很不容易清洗玻璃，一旦失足，就会从楼上掉下来受伤。我发明的玻璃解决了这一难题，它就是"自动清洗玻璃"。如果你的玻璃脏了，它就会自动从底部喷出清洗液。喷完后，它还会伸出一把刷子，把脏东西刷掉。然后又喷出清水洗净，自动烘干，使你的玻璃又干净又明亮。 我还要发明一种"自动吸尘玻璃"。这种玻璃可以把一个房间的灰尘吸起来，制造成新鲜的空气。这样，我们就不用再为由灰尘引来的疾病而烦恼了！ 如果我发明了这些玻璃，一定会为大家作出贡献。 我想发明的新型玻璃作文200字 我想发明一种万能玻璃，它有各种各样的功能。比如：能防盗的，能打碎还能粘在一起，能变色的，能吸热的，还能吃噪音的。家庭、

《新型玻璃》评课稿 南坑东小学 白莹洁 10月22日上午，我和全校教师一起听了我校五年级任课教师王秀娟执教的一节语文课——《新型玻璃》。 《新型玻璃》是一篇说明文。课文紧紧扣住一个“新”字，分别介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种新型玻璃的特点和它们在现代生活中的广

泛应用，鼓励人新的科学技术创造出更多的新型玻璃。 在本课的教学中，王老师力求做到以下几点： 1、由“扶”到“放”，充分发挥小组合作的优势。

五（上）语文备课 第（3）单元 教学课题 11、新型玻璃 教学课时 2课时 备课教师 周叶君 1.能认识5个生字，会写8个生字拼；正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪等词语，理解新词在词语中的意思。 2.能正确、流利、有感情的朗读地课文。 3.通过理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途，领悟作者的表达方法，并学习运用。 4.了解迅速发展的科学技术及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 教学重点：了解新型玻璃的特点和用途 教学难点：学习作者介绍玻璃的表达方法进行说话训练。 教学目标 教学重点 与难点 教学准备 课件、收集新型玻璃的资料 及手段 教 学 流 程 ： 动态修改部分 第一课时 教学目标： 1.能认识5个生字，会写8个生字拼；正确读写“急促、报警、盗窃、犯罪等词语，理解新词在词语中的意思。 2.能正确、流利、有感情的朗读地课文。 3.通过理解课文内容，知道课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。 一、揭示课题，激发兴趣 1、同学们，在现代化的建筑中，玻璃的应用非常广泛。在我们的生活中，你见过哪些玻璃的种类？今天，我们一起来

　　《新型玻璃》是一篇常识性说明文，常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。下面是《新型玻璃》教学随笔的内容，欢迎阅读！

　　对于小学生来说，创新学习就是使学生的学习过程成为培养其创新意识、创新能力的过程，也就是开发学生多方面潜能的过程。那么，如何在课堂教学中实施创新教学呢？在《新型玻璃》的教学中我是这样做的。

　　一、激趣导入

　　上课一开始我首先问大家：“你们在电视中看到过广告吗？”同学们不约而同地回答：“看过。”我接着问：“你最喜欢的广告是什么呢？”同学们纷纷举手回答。有的说：“脑白金，年轻态。”有的说：“晶晶亮，透心凉──雪碧。”有的说：“脑轻松──轻松一点，读书考试胜人一筹。”……然后我又问：“你们想不想也当一回广告人呢？”同学们个个跃跃欲试。最后，我把学生分成了几个小组，每个小组就是一个“广告公司”，由组长担任“广告公司”的“老板”，同时提出要求：

　　1、认真阅读课文，遇到疑难，同学之间相互讨论解决。

　　2、了解每一种新型玻璃的特点和用途，然后讨论写广告语。

　　3、广告语要写得简洁、明白。

　　同学们在“老板”的带领下，开始认真学习、讨论、拟写广告词。

　　二、举行“广告发布会”

　　在小组学习讨论的基础上，要求每个小组推选一名学生作为代表

新型玻璃 教学设计

教学目标：

1.会认5个生字，会写8个生字，正确读写“防盗、嫌疑人、夹丝网、安然无恙、藕断丝连、粘在、噪音、废气”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。领悟作者的表达方法，并学习运用。

4．通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 教学重点：了解新型玻璃的特点和作用。 教学难点：领悟作者的表达方法。 教具准备：多媒体电脑 教学过程：

第一课时

一、揭示课题，激发兴趣

1.创新改变生活，科技造福人类，随着科学技术的发展，普通玻璃已经不能满足人们的需求，人们对玻璃的要求也越来越高。课前让同学们关注生活，调查周围的人们，看看我们的生活中需要哪些功能的玻璃？发表一下你们的看法吧。 如：汽车上需要不结霜的玻璃，大楼上需要坚硬不碎的玻璃。。。。。。

2.过渡：同学们，你们的这些看法，有的已经实现了，有的还需要我们去发明创造。下面我们就开始一段神奇的“玻璃王国”之旅，到课文中去看一看吧。 3.这节课我们要学习的是——新型玻璃（板书课题） 二、朗读课文，整体感知

1.轻声读课文，在文中画出生字新词及不理解的词语。

篇一：新型玻璃作文50字

我想制做一种太阳能玻璃，详细的说，就是白天的时候收集太阳光，到了晚上的时候太阳光就会转化为太阳能，只要一按按钮，玻璃就会照射出白天的灿烂光芒。 实验小学一年级：杨博然

篇二：新型玻璃作文

MS—备课方式：板块结构式（Ⅰ）

篇三：我想发明的新型玻璃作文4篇

我想发明的新型玻璃作文4篇 我想发明的新型玻璃作文300字 在某一个小区里，你会看见每扇窗户上都有丰富多彩的画。你也许会问我："这是不是一种新的贴画啊？""不！"我会神气十足的告诉你："这正是我要发明的'绘画玻璃'"。在每一块玻璃上都有一个手qiāng大小的"喷色器"，它上面有将近50多种颜色。只要把qiāng里的子弹换成你想要的颜色，然后把它对准玻璃，喷出颜色来"画"在玻璃上。如果想擦去，只需用特制的药水擦就可以了。 现在的高楼很不容易清洗玻璃，一旦失足，就会从楼上掉下来受伤。我发明的玻璃解决了这一难题，它就是"自动清洗玻璃"。如果你的玻璃脏了，它就会自动从底部喷出清洗液。喷完后，它还会伸出一把刷子，把脏东西刷掉。然后又喷出清水洗净，自动烘干，使你的玻璃又干净又明亮。 我还要发明一种"自动吸尘玻璃"。这种玻璃可以把一个房间的灰尘吸起来，制造成新鲜的空气。这

从小，我就想当一名玻璃专家。如果我长大了，我要发明新型玻璃密码玻璃和防火玻璃。

密码玻璃需要密码遥控器输入密码才能使用，并且要按下指纹，如果显示是”才可以通过。而且，密码玻璃透明度很高，只有触碰到了才能感受到原来还有一层玻璃。那这种玻璃是如何达到这种效果的呢？原来，密码玻璃依托玻璃中的细小玻璃丝”来运作。玻璃丝”是一种透明而又极细的高科技装置，对除空气以外的其他物质有敏锐的感知能力，密码玻璃的防盗作用正是作文源于这种玻璃丝”。因此，这种玻璃可以用于博物馆的展览台上，防止奇珍异宝被窃。

防火玻璃是最受每家每户欢迎的，因为它具有防火及灭火功能。古往今来，大约有近百万人被大火重伤，甚至致命。所以，如果每个家庭都装上这种玻璃，当大火来临时，人类岂不是可以免受火灾？如果每家每户都使用这种新型玻璃，这样的话，世界将变成安全的世界。

这就是我的发明梦想。我知道要想实现梦想，就要从现在开始，努力学习，将来才能用自己的本领造福社会。

22世纪的玻璃，早就不只是挡风、透光、保暖用的了，市面上功能奇特、用途广泛的玻璃层出不穷。

影像玻璃”顾名思义，就是能够看电影、电视、综艺娱乐的玻璃。从外表看，它和普通玻璃没什么两样，秘密全在里面呢。这种玻璃里面布满了显像管，操作方式有三种，遥控器、触摸屏和声控开关。每天回家一进家门，我就冲着墙上的玻璃说出自己喜欢的动画片，巨大的玻璃上立即播放，就像是在电影院看大片儿一样。

还有一种会唱歌的玻璃，我管它叫音乐玻璃”。音乐玻璃”装有自动感应器，能够自动识别主作文人的情绪和心情。当我生气的时候，它会自动响起一些平淡典雅的音乐，让我的心情尽快平静；当我高兴的时候，它就会响起激情的音乐，让我更加高兴，当我伤心失落的时候，它又响起一些滑稽有趣的音乐，让我的心情豁然开朗起来。

我家还有一种玻璃，叫变形玻璃”，它时软时硬，能变换很多形状，它可以随着主人的心情不断改变形状。心形，圆形、方形、三角形、菱形，只要我一开口，它立刻变出美丽奇特的形状，放在房间当装饰品，特别漂亮。

我对玻璃还有很多奇妙的想法和设计，希望能尽快成为现实。

新型玻璃课文教案

【篇一：新型玻璃课文教案】

文 章

来源 课件 w w 11 新型玻璃 目标：

1．通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。 2．了解课文中所介绍的几种新型玻璃的特点和作用。 3．学习本课的生字新词。 4．朗读课文。 5．句子训练。 重点

1．了解新型玻璃的特点和作用。 2．进行词句训练。 教学时间：二课时 教学设计 第一课时

一、教学目标

（一）初读课文，初步了解课文内容。 （二）学会本课生字新词。 （三）理解词语。

（四）理清文章思路。 二、教学重点

（一）学会生字新词，理解词语。 （二）理清文章思路。 三、教学过程

（一）揭示课题。谁见过玻璃？你能说说玻璃有什么作用吗？（教师板书：“新型”）“新型”是什么意思？（新的类型、新的品种）“新型玻璃”是什么意思？看到这个题目你能提出什么问题？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？）

教师紧紧地抓住学生的质疑，进一步启发学生学习课文的兴趣，以激励性的语言导入新课：

学习了课文我们就全明白了。

（二）教师范读课文。

1．学生思考：课文向我们介绍了哪几种新型玻璃？用笔画下来。 （1）夹丝网防盗玻璃； （2）夹丝玻璃；