生物技术概论心得体会总结

生物技术概论复习题

绪论

1现代生物技术是一项高技术，它具有高技术的“六高”特征是指哪“六高” ？

答：基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程

2什么是生物技术，它包括哪些基本的内容？它对人类社会将产生怎么样的影响？

答：生物技术，有吋也称生物工程，是指人们以现代生命科学为基础，结合其他基础学科的科学原理，采用先进的工程技术手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。因此生物技术是一门新兴的、综合性的学科。

3为什么说生物技术是一门综合性的学科，它与其他学科有什么关系？

4简要说明生物技术的发展史以及现代生物技术与传统生物技术的关系。

5生物技术的应用包括哪些领域？

基因工程

1.基因工程研究的理论依据是什么？

答：（1）不同基因具有相同的物质基础（2）基因是可以切割的（3）基因是可以转移的（4）多肽与基因之间存在対应关系（5）遗传密码是通用的（6）基因可以通过复制把遗传信息传递给下一代

2.简述基因工程研究的基本技术路线。

答：书P16图

3.简述限制性内切核酸酶和DNA连接酶的作用机制。

答：内切酶：

4.在什么情况下最好使用质粒载体或入噬菌体载体或cosmid载体？

答：导入宿主细胞

建立cDNA基因文库

构建基因组文库

5.阐

试卷代号：A

三门峡职业技术学院2008~2009学年第二学期期末考试 生物技术及应用专业 08级《生物技术概论》试卷

一、 名词解释（3分×6=18分）

1、生物技术——

2、基因工程——

3、细胞工程——

4、酶工程——

共4页 第1页

5、发酵工程——

6、蛋白质工程——

二、 填空（1分×50=50分）

1、利用微生物生长过程中积累的代谢产物，生产的食品工业原料主要有以下3类：、 。

2、基因工程研究的理论依据是：、 、、、

3、DNA双链碱基配对总是与互补，通过形成稳定的双螺旋结构。只有少数 和 中的DNA是以单链形式存在的。

4、限制性内切核酸酶的反应底物是或的双链DNA分子，大多数限制性内切核酸酶的最适反应温度是 。

5、PCR反应是模仿细胞内发生的DNA互补链聚合反应为基础， 通过 等过程的多次循环，产生待

扩增的特异性DNA片段。

6、PCR扩增中，一次循环合成的两条互补链均可作为下一次循环的链，所以每循环一次，底物DNA的拷贝数增加n次循环后，待扩增的特异性DNA片段基 本上达到个拷贝数。

共4页 第2页

7、植物的原生质体是指。 8、人工种子由

9、发酵工业中的常用微生物为，、、、 及其他微生物

第一章 生物技术总论

1.生物技术的应用包含哪些领域？

答：生物技术现已广泛应用于化工、农业、食品、医药、环境、能源等众多领域，主要的应用有：

（1）农业方面：改善农业生产、解决食品短缺，主要有： A.提高农作物产量及其品质

①培育抗逆的作物优良品系；②植物种苗的工厂化生产；③提高粮食品质；④生物固氮，减少化肥使用量。 B.发展畜牧业生产

①动物的大量快速无性繁殖;②培育动物的优良品系:采用基因打靶技术培育转基因克隆羊;利用乳腺生产药用蛋白的转基因羊;用于人体器官移植的转基因猪.

（2）提高生命质量，延长人类寿命

A .开发制造奇特而又贵重的新型药品 :1977年，美国首先采用大肠杆菌生产了人类第一个基因工程药物--人生长激素释放抑制激素。 B 疾病的预防和诊断:1998年初，美国食品和药物管理局（FDA）批准了首个艾滋病疫苗进入人体试验。DNA探针，主要用来诊断遗传性疾病和传染性疾病。

C 基因治疗:1990年9月，美国FAD批准了用AIJA(腺昔脱氨酶)基因治疗严重联合型免疫缺陷病(一种单基因遗传病)，并取得了较满意的结果。标志着人类疾病基因治疗的开始。

D．人类基因组计划（HGP）:1986年美国生物学家诺贝尔奖获得者Dulb

生技28、查找阅读有关生物技术的英文文献并翻译成中文 一、名词解释 Plasmid 目的基因

单克隆抗体技术 细胞融合 基因库 问答题：

1.疾病基因治疗有哪四大策略，肿瘤的基因治疗主要有哪两种策略？ 2.从cDNA文库和基因文库中获得目的基因有什么不同？ 3.如何从一片嫩叶经组织培养培育出众多的完整植株？ 4.开展干细胞研究对人类有何积极的意义？ 5.为什么说干细胞的应用将具有广泛的前景？

6.人类基因组计划任务是什么？将解决什么问题？它对医学的发展有什么影响？ 7.生物法处理污水或废水有哪几种常见方法？污水治理的意义何在？ 8.空气污染治理与水污染治理有什么关系，常见的方法有哪几种 9.什么事生物修复技术 ，方法，举例说明其应用价值 10. 生物技术对经济社会发展的影响，试举例说明。

第二部分 综合练习 一、单项选择题

4. 下面哪个不是生物技术包括的基本内容？

细胞工程

基因工程

遗传工程

酶工程

1、现代生物技术是一项高新技术，它具有高新技术的“六高”特征，下面哪个不属于“六高”？

A、 高效益 B、 高风险 C、 高势能 D、 高效率 2、生物技术是以下面哪个为核心？

A、 基因工程 B

第一篇：教育技术心得体会

学习《教育技术培训教程》心得体会

良田小学李永平

由于自己对教育技术的理论和技术有迫切的求知欲，就利用课余时间自学了《教育技术培训教程》这本书，学习了教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本能力。 现将我的一些肤浅的收获，总结如下，供大家交流。

先谈谈我对于教育技术的认识，从很多方面认识的不是很多，但也了解一点。教育技术是按照具体目标,根据对人类学习和传播的研究,以及利用人力和非人力资源的结合,从而促使教学更有效的一种系统的设计、实施、评价学与教的整个过程. 教育技术是教育过程中的一种教育资源，在教学中，给人们提供了教学方法，同时让人们拥有知识的财富。教育技术是为了取得最好的教育效果，实施教育最优化，利用新的科技成果去开发新的学习资源，并采用新的教与学的理论、方法去控制教学过程。教育技术面对的是更广大的学生、老师，要全面推进素质教育的新局面。通过多媒体、一些直观教具等进行教育，教育学生通过实践等促进学习。开发和使用各种学习资源，用系统的方法设计和组织教学过程等等，以学生为本，所以，我们要学好技术教育。 下面就在现代教育技术的应用上谈

主要关于毛泽东概论,总揽大学4门政治课。

学习概论课的心得体会

从大一到现在，我已经学习了四门政治课。思想道德修养、中国近代史纲要、马克思主义哲学、毛泽东思想概论，为什么我们要这样系统的学习政治课？“政治学科太没实用性，就是大道理，就是权势压人。”大多数同学在不情不愿的学习同时私底下都这么诽谤着。我之前也是这么想的。可是认真考虑之后发现，政治没有“实用性”的同时，却在潜移默化的改变我们的思想，改变我们的行动，甚至改变我们的未来。政治说的的确是大道理，但是不明了这些大道理，我们作为新生代的大三学生，如何面对两年后竞争激烈的社会？如何自处？甚至如何做人？

政治课于我们如此，毛泽东思想概论于我们更是如此。那么，半年的学习到底让我学会了什么？

马克思主义中国化，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义，中国特色社会主义理论体系。

实事求是，不仅是马克思主义中国化理论成果的精髓和中国共产党思想路线的核心，更是在教我们做人的道理。党的领导工作若背离了这条正确的思想路线，会造成社会主义建设探索中的严重失误，我们做人做事若背离了这条正确的思想路线，便会造成人生路上的严重失误，不可挽回

主要关于毛泽东概论,总揽大学4门政治课。

学习概论课的心得体会

从大一到现在，我已经学习了四门政治课。思想道德修养、中国近代史纲要、马克思主义哲学、毛泽东思想概论，为什么我们要这样系统的学习政治课？“政治学科太没实用性，就是大道理，就是权势压人。”大多数同学在不情不愿的学习同时私底下都这么诽谤着。我之前也是这么想的。可是认真考虑之后发现，政治没有“实用性”的同时，却在潜移默化的改变我们的思想，改变我们的行动，甚至改变我们的未来。政治说的的确是大道理，但是不明了这些大道理，我们作为新生代的大三学生，如何面对两年后竞争激烈的社会？如何自处？甚至如何做人？

政治课于我们如此，毛泽东思想概论于我们更是如此。那么，半年的学习到底让我学会了什么？

马克思主义中国化，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义，中国特色社会主义理论体系。

实事求是，不仅是马克思主义中国化理论成果的精髓和中国共产党思想路线的核心，更是在教我们做人的道理。党的领导工作若背离了这条正确的思想路线，会造成社会主义建设探索中的严重失误，我们做人做事若背离了这条正确的思想路线，便会造成人生路上的严重失误，不可挽回

双语教学培训心得总结_双语教学培训心得

体会

所谓的双语人才就是指能熟练地运用两种语言进行交际、工作、学习的人。下面橙子为大家带来的双语教学培训心得总结，希望对大家有帮助。

双语教学培训心得总结篇一这段时间的培训不仅提高了我的教学技能，也使我对小学数学双语教学的认识经历了一个从量变到质变的过程。结合所学理论与这六天的教学实践，我对小学数学双语教学有了以下三点新的认识：

一、数学双语教学应以数学学科目标为首要目标

由于数学双语教学的本质仍是数学教学，所以小学数学双语教学的学科目标应与使用汉语作为教学语言的数学教学的学科目标完全一致，即相同的教学内容，不论采用双语还是单语进行教学，都应达到相同的教学效果。学学科目标应是数学双语教学必须首先达成的目标。值得注意的是，由于要同时教授数学知识与专业英语知识，在实际教学活动中可能会出现在规定课时内难以完成教学任务的情况。教师一定不可因此降低教学要求或减少教学内容，造成人为的“学科损伤”。严格遵循“数学学科目标优先”原则，尽量在双语课堂上毫无保留的达成数学学科目标，是对数学双语教师的基本要求。

二、小学数学双语教学应侧重英语的工具性语言最主要的功能

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文章来源网络整理，仅供参考学习

在于交流，“哑巴英语”、“聋子英

第一章 导论

课前4句话

第一句——听课好，成绩就好

第二句————入门好，专业就好

现代生物技术导论 基因工程 细胞工程 发酵工程 酶工程 生物技术与农业 生物技术与食品工业 生物技术与医药产业 第三句——专业好，岗位就好 《生物发酵技术》、《发酵食品生产技术》、《生物分离与纯化技术》、《酶制剂生产及应用》、《生物工程设备》、《生物工程实验技术》、《食品检测技术》等7门课程。

第四句——专业好，岗位就好——选择好，一切都好 Bill Gates：“超过我的下一个首富必定出自基因领域。”

“如果说二十世纪是物理学的时代，二十一世纪将是生物技术的时代！” 克雷格· 文格尔（基因组研究创始人，1996年诺贝尔奖获得者）

生物技术时代——选择生物技术专业

第一节 什么是生物技术？

当今六大高新技术？新能源、新材料、信息、海洋、空间、生物技术 一、定 义

利用生物体来制造产品的技术

对生物有机体在分子、细胞或个体水平上通过一定的技术手段进行设计操作，以改良物种质量和生命大分子特性或生产特殊用途的生命大分子物质为目标的技术体系。 二、内 容

基因工程（核心） 细胞工程（基础） 发酵工程（手段） 酶工程（条件） 上游工程：工程菌

读《爱的教育》心得体会

《爱的教育》这真是一本无与伦比的、能够感动任何人的书!

当你看完这本书后，你就会深刻反省欠好的影响;是否破坏了与他人珍贵的友谊;是否不爱护保重父母那温馨的关怀。

像最后的每月故事《海难》中写道要表现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，不但仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力，用心要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西对不但仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所表现出的强烈的情感所震撼。而应对我们的教育，爱就应是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很简单，每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

初中数学的教学工作心得体会范文

初中阶段，由于学习科目的增多，教学内容的加深，对