同济大学环境工程考研有多难

09年同济大学环境工程考研原理真题回忆版

普化

二十个选择题，二十个填空题，三个简答题，三个计算题！ 选择题是普化的习题库里的！以下是部分选择题。

1. 往As2S3胶体溶液中，加入等摩尔量的下列哪一种溶液，As2S3胶体凝结得最快？

(A) NaCl (B) CaCl2 (C) Na3PO4 (D) Al2(SO4)3 (E) MgCl2 2. 下述哪些效应是由于溶液的渗透压而引起的：

① 用食盐腌制蔬菜，用于储藏蔬菜； ② 用淡水饲养海鱼，易使海鱼死亡； ③ 施肥时，兑水过少，会“烧死”农作物；

④ 用和人类血液渗透压相等的生理盐水对人体输液，可补充病人的血容量。 (A) ① ② (B) ② ③ (C) ① ② ③ (D) ① ② ③ ④ (E) ② ③ ④ 3. 100克水溶解20克非电解质的溶液，在?5.58℃时凝固，该溶质的分子量为： (A) 33 (B) 50 (C) 67 (D) 200 (E) 20 4. EDTA(乙二胺四乙酸)同金属阳离子结合生成：

(A) 螯合物 (B) 笼形(包

第一章 化学反应的基本规律

1 在下列哪种情况时，真实气体的性质与理想气体相近？

(A) 低温和高压 (B) 高温和低压 (C) 低温和低压 (D) 高温和高压

2 对于一个确定的化学反应来说，下列说法中正确的是：

(A) ?rGm?越负，反应速率越快 (B) ?rSm?越正，反应速率越快 (C) ?rHm?越负，反应速率越快 (D) 活化能越小，反应速率越快

3 在什么条件下CO2在水中的溶解度最大？

(A) 高压和低温 (B) 高压和高温 (C) 低压和低温 (D) 低压和高温 (E) 往溶液中加HCl

1–4 当KNO3是按下式溶解于一烧杯水中时：

KNO3 → K + NO3 ?rHm? = 3.55 kJ?mol

其结果是：

(A) 离子比KNO3分子具有的能量少 (B) 水变暖 (C) 1摩尔KNO3电离时将放出3.55千焦热量

(D) 烧杯变冷 (E) 烧杯的温度保持不变

+

?

?1

5 下述诸平衡反应中，如反应物和生成物都是气体，增加压力时，不

2008年同济大学基础生命科学考研试题 一，名词解释4×6

生物多样性，操纵子，胚囊，双受精，呼吸链，减数分裂 二，简答6×8

1， 简述细胞学说的主要内容 2， 简述什么是中性学说

3， 有一色盲女性和一正常男性结婚，生育出的女儿仅患白化病，请问如果他们再生育，生出同时患有色盲和白化病的男孩和女孩的概率分别是多少？ 4， 试简述有丝分裂与无丝分裂的区别

5， 基因发生突变的类型有哪些？有哪些因素可以导致这些变异。 6， 试简述骨骼系统的组成及作用。 7， 试简述进化论的原理

8， 试简述植物运输系统的结构组成及作用。 三，问答题10×4

1， 有一印度男子为B型血，女子为O型血，他们的孩子中A,B，AB, O型都有，解释其原因。（该题你需要问老师，我和我同学至今仍不知道答案，但题目肯定没有错）

2， 请叙述双受精的过程 3， 请论述蓝白斑筛选的机理

4， 请详细论述森林生态系统的功能（至少五点）

2010年同济大学基础生命科学考研试题 一、 名词解释（10×3′）

结缔组织 糖酵解作用 表观遗传现象 细胞分化 细胞凋亡 酶的影响因素 二、 填空（20×1′）

又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。

我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！

其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。

虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！

因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。

看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。

注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。

同济大学机械工程的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一

(301)数学一和(812)机械设计或(813)机械原理或(825)自动控制原理或

(831)理论与材料力学

参考书

2015年同济大学考研经验

同济大学公共管理专业考研经验分享

距离考研结束已经有一段时间了，回忆考研这段艰辛而又漫长的日子，我只想说梦想是不会一直让人失望的。首先说说我的个人情况吧，我是2015年考上同济公管专业的研究生，总分379，复试综合成绩排名第二。

第一，考研时间规划。我是三月份开学后正式准备考研的。早上七点半左右开始一天的复习，晚上十点这样回寝室，就这样坚持到考研的最后，当然偶尔也有例外，心情不好看不下书什么的也是正常的，学会调节心情，适当的放松一下也是必要的，不得不说，当时每次听天道酬勤的yy语音里，特别是学长的打鸡血时刻，都让我备受激励！考研路长漫漫，大家一定要合理的安排作息时间，熬夜什么的就真心不要了。

第二，复习过程和体会。

三月到七月，我一直在看数学和英语。数学主要是课本教材，同济版的高数和现代，浙大版的概率统计。教材看完一遍后就开始看复习全书了，一遍看全书，一遍看汤家凤的视频，就这样全部结束后，我就放暑假了。英语背了一个月的单词，然后就开始做张剑的阅读基础版和黄皮书基础版。

七月到九月，暑假。我是记得我当时很纠结要不要回家，想想每年回家带回去的书基本也没怎么看过，最后还是决定不回去了。暑假期间，数学又做了一遍全书，结合汤家凤提高班的

南京大学环境工程专业环境化学考研试题

南京大学 环境工程 环境化学 试题

一、填空与选择（30分）

1.如果直接光解是某种污染物从大气中去处的重要转化途径之一，可推知该污染物在结构上应该具有如下特色:

A具有发色团或可吸光化学基团； B具有饱和六元环；C具有三个双键； D具有氢键。

2.震惊世界的日本水俣病事件是由于食用含有烷基汞的鱼引起的，究其可能根源是工厂排放的无机汞，在环境生物作用下，受_______催化，生成容易进入生物体内并富集的烷基汞。

A辅酶Q10 B辅酶FADH2 C维生素B12衍生物甲基钴氨素 D维生素B6衍生物甲基钴氨素

3.通常将Fe3+称为不溶性铁，而将Fe2+称为可溶性铁，这可能与Fe3+是_______,Fe2+是________,而OH-是____有关。

A软酸，硬酸，软碱 B硬酸，软酸，硬碱

C软酸，硬碱，软酸 D硬碱，软碱，硬酸

4.外来化合物被植物吸收后，可能有多种存在形态。研究表明，其中_______形态是植物排泄或脱毒的一种形式。

5.当时间为零时，引起废物好氧降解的一种细菌个数为1×106个/L,10分钟后为2×106个/L，60分钟后为4×106个/L，90分钟后为7

凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！

同济大学金融专硕考研招生人数有几个

人

文章介绍同济大学金融专硕考研难度，同济大学金融专硕就业，同济大学金融专硕考研学费，同济大学金融专硕考研辅导，同济大学金融专硕考研参考书五大方面的问题，凯程同济大学金融专硕老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的金融专硕考研机构！凯程考研为学生引路，为学员服务！

2015年同济大学金融专硕招生人数80人，专业招生量较大。最近几年金融专硕很火，特别是清华北大这样的名校，相比较而言，同济大学考研难度就小了很多。据凯程从北大研究生院内部统计数据得知，同济大学金融专硕的考生中93%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。对这个现象凯程洛老师咨询了同济大学的老师，本身金融学本科的学生，保研的，加上出国的，加上就业的，基本上没有几个来考研的，金融学本科的就业本身就是不错的，不用冒着风险来考研。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，金融专硕考试科目里，金融综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学金融的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如

2014同济大学812机械设计复习建议（高手勿喷）

（应学弟要求，浅谈一下812机械设计的复习，请高手务喷）

今年同济的机械设计难死了一堆人，很多人不是英语没有过线，而是专业课没有过线，听说是江总出的卷子，这个或许就是今年机械分数线低的原因吧。因为考机械设计的占到80%-90%，大家都难，也挺公平的。不过之前的还是不难的。。。今年特别。。。。 个人认为机械设计复习的关键点在于：

1. 课本熟透，课本是出题的关键，对于课本上没一个细节都要看，大纲上没有要求的不看，从真题可以看到，超纲的几乎没有，所以大纲一定要仔细看清楚，然后对着课本看，第一遍的时候一定要把书上所有的知识点都找出来，做上记号方便后续的熟记。

2. 第一遍课本看完之后，建议先做一本参考书，检验下对课本的掌握程度，公式的理解和使用场合， 对基本的题型要有个很好的掌握，不会的知识点记在书上，方便第二遍复习。

3. 然后看专业课资料，那里面的题型都是要掌握的，尤其重要的是图（包括螺纹，键连接，传动，带传动应力图，常用的轴向和周向定位方法），还有齿轮那章的计算，带传动的计算 每年都考。轴承计算每年也考，轴系的装配图，每年也考。特别注意锥齿轮

传动的轴系。今年真让人吐血，考了三个图。

实用空间理论分析习题

(1)、 简支T梁桥lp=19.5M(计算跨径），截面形式如下图所示，桥面沥青砼铺装层厚7cm,容重2吨／平方米,主梁高130cm,在支点、l/4、l/2处设置五道横隔梁。横梁高为1m,桥面板厚度为13cm,汽－15,E=3.0*10 MPa,求桥面板的弯矩和支点剪力。

(2)、 如题一所述，考虑主梁抗扭的影响，求边梁汽－15、挂－80横向影响系数。

(3)、 如下图所示，求截面Ｃ的扭转角。

(4)、 如下图所示，简支梁作用m个集中荷载，试展开成正弦级数，若梁的刚度为E1，用正弦级数写出梁的挠度线表达式。

5、 如题一，题二所示，在汽－15荷载的作用下，考虑主梁抗扭影响，求结构的最大挠度。

6、 如题一所示，当荷载P=sin作用在边梁时用刚接法列出力法基本方程。

7、 铰接空心板由8块组成，l=13m，空心板计算截面如下图所示，查表计算并画出边块板的荷载分布影响线。

8、 如题一所述，用G-M法查表计算并画出边梁横向分布影响线。

9、 如题一所述，用G-M法求跨中横梁截面Ⅰ-Ⅰ的弯矩影响线并求出汽-15最大弯矩。

10、如题一所述，布置出l/4处横隔梁截面Ⅰ-Ⅰ弯矩最大时的汽-15车列的纵向位置。

同济大学双语教学团队、全英语课程及课程包建设项目资助管理办法

(试行) 第一章 总 则

第一条

为落实同济大学“十二五”人才培养规划，实施“卓越工程师教

育培养计划”、“卓越医师教育培养计划”和“卓越律师教育培养计划”，全面提高本科和研究生的教学质量和人才培养质量，提升我校国际化水平和综合实力。学校决定开展双语教学团队、全英语课程及课程包等项目建设工作。为确保此项工作的顺利进行，特制定本办法。

第二章 资助范围与资助额度

第二条

资助范围包括我校所有授予硕士、学士学位的学科、专业。其中，

优先资助参与“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医师教育培养计划”和“卓越律师教育培养计划”的专业；优先资助主干课程；优先资助参加“模块化”教学专业的课程；鼓励院系配套资助。

第三条

双语普通教学团队（不少于2门课程），每门课程资助3倍课时

津贴（含正常课时津贴，下同）和1万元团队课程建设经费；双语高级教学团队（不少于4门课程），每门课程资助3倍课时津贴和3万元团队课程建设经费。

第四条

全英语课程项目，每门课程资助3倍课时津贴和1.5-2.5万元课

程建设经费，具体建设经费将根据该门课程的已有建设水平确定。

第五条

全英语课程包项目（不少于8门课程），每