猫为啥嚎叫

狼为啥爱嚎叫

每只狼的吼声迥然不同

英国诺丁汉特伦特大学的研究人员发现，每种动物都有其自己的“歌声”。其中狼群发出的嗥叫阴森可怕，足以使心肠再硬的人毛骨悚然，全身颤抖。由于每只狼的叫声都不一样，具有高度个性化的特点，使得它们通过语音识别对方成为可能的事情，因此，能从“合唱”的声音中识别出对方是谁。

科学家在此基础上创建了一套计算机程序，通过分析每一声狼嚎的音量和音高，确定出它的主人。在一次试验中，他们录下了10只野狼的67次嚎叫声，后经过对比分析，正确无误地找出声音是哪只狼吼出来的。

这一发现很有意义，能给环保主义者提供一种跟踪狼群的准确方法。目前通常的做法是用人夜间模仿狼嚎，引出狼的回应声音，然后估算出该地区狼的数量。这种方法无法全年使用，聘请大量人员的成本很高，而且计算难免会出错。

生物学家经过研究发现，狼的嚎叫声是狼与狼之间互相联系的一种方式。狼嚎声调较低，但穿透力极

强，可以传至很远的地方，而且持续时间很长。即使相互之间距离很远，也可以通过嚎叫与同伴联系，将同伴召集在一起。当然，野狼要小心地选择好时间和地点后才会嚎叫，因为乱嚎乱叫可能会招来附近其他的狼群，引来杀身之祸。当一群狼嚎叫的时候，附近的狼群有时

　　这天，我和同事小吴一起出门办事，回公司的路上想着也不急就溜进公园逛了一下。我正陶醉其中呢，突然听到小吴叫了一声。回过头一瞧，只见小吴的手里拿着一个黑色的钱夹。

　　他四处张望了一下，走近我神秘地说道：“唉，你说怎么办好？也不知道谁丢的。”

　　我一摸，里面涨鼓鼓的，看来有不少东西呢。我也四处张望了一下，问道：“要不，我们坐在这等等吧。”

　　小吴一听，连忙反对：“不行不行，可不能让他直接碰到我们。多麻烦啊。我们还是交到公园管理处吧。”

　　我心想，这小吴估计是怕人家到时要酬谢他，这人还真是挺正气的。于是，便跟了他一起去找管理处。

　　到了管理处，那里的人热情地接待了我们，还让我们填了一份单子。上面写着在哪儿捡到什么东西，拾到人名字、日期等等。

　　在拾到人名字那里，我看到小吴填的不是自己的名字，心想，这小吴还真是做好事不留名，值得敬佩。

　　从公园出来，我不由得称赞起小吴来：“没想到，你还是不留名大侠啊，我以后可得向你学习。”

　　没想到，小吴叹了一声说道：“什么啊，我不留名字，其实真是怕麻烦啊。你说万一到时，人家一口咬定少了东西，我怎么说得清啊。还是直接交给管理处最保险。”

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磁力场效用，在游丝被磁化以后，圈与圈之间只是在佩戴时才显示出来，有粘滞或短暂的搭圈，特别是在立面时，游丝会因本身重力而耷拉垂下，手臂的摇动会加剧它的径向移动，磁能效用因为这个而显示。摆轮和游丝的均衡性，尤其是摆轮，摆轮均衡性非常不好，就会造成摆轮在某一摆幅下，凸显出表面化的精密度变动。

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猫苑

清 黄汉

鸣谢：肖毛

上海进步书局印行

猫苑提要

猫于故书不多见，或散见于子史群籍，而未有专书。清黄君鹤楼，特纂《猫苑》一书，盖仿昔人《虎荟》、《蟹谱》暨《蟋蟀经》②之例，广用搜罗，博采古今猫事而成书，分种类、形相、毛色、灵异、名物、故事、品藻七门，条分缕析，典故诗义各以类从，虽同游戏之作，亦未始非博雅之一助也。

———— 肖毛注

①《清史稿》志一百二十二：“猫苑一卷。黄汉撰。猫乘一卷。王初桐撰。” 网友南窗寄傲生云：蒋寅《金陵生小言》卷十《云烟过眼》（第195页）：“《猫苑》二卷，黄汉辑，咸丰刊本。予以贱值偶得之书肆，初不知其传本之罕也。后阅黄裳《前尘梦影新录》，称‘刻殊不精，而罕见传本。见于徐绍樵许，不论价而携归。’??”或即民国王均卿编《笔记小说大观》本之祖本也。

② “四库提要”云，明陈继儒撰《虎荟》，六卷（内府藏本）。宋傅肱撰《蟹谱》二卷（浙江鲍士恭家藏本）。肱字自翼，其自署曰怪山。??其书分上、下两篇??所录皆蟹之故事，上篇多采旧文，下篇则其所自记。 序一

永嘉黄君鹤楼所纂《猫苑》成，出以示余，见其蒐辑今古、寰瀛、异域、史志、简册及雅俗时论，博采兼收，孳孳焉若日不足，甚至

贩卖美好的猫空

来自猫空豆瓣

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猫的天空之城又是一家杂货店，设计和纸相关的产品，透露着原创气息； 猫的天空之城还是一家明信片主题店，在这里可以将祝福寄给未来。 猫的天空之城概念书店是一个人与人交流的温暖舒适的空间。

2009年，我们起源于美丽的苏州古城，第一家小店在历史街区平江路的弄堂里开门迎客。 2013年，我们已经在苏州、上海、大连、天津、无锡、常州、西塘、周庄、同里开设了门店。 2014年，成都、青岛、烟台、南京、武汉，猫空将会用全新的面貌呈现。 也许，你也可以成为我们的一员，猫空欢迎每一位热爱生活的人。

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关于猫空的故事：

我们在苏州，有一个院子，有一本书，有一张明信片,还有一

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猫人

作者：〔美〕罗杰·迪安·基瑟

来源：《新作文·金牌读写初中生适读》2013年第10期

我喜欢钓鱼。我最喜欢的钓鱼地点是在一个湖边，那个地方在加利福尼亚山区的一个城镇的小加油站附近，距离我当初住的地方有三个小时的路程。

每年，冬雪刚刚融化，我便把渔具放上旅行车，出去钓一天鳟鱼。

有一次，我穿过美丽的人造高山湖泊的小水坝，把车开到一侧，开始卸下鱼竿。忽然，我听到一声枪声，呼啸着飞过我的头顶。听到有人开枪射击，我大吃一惊，因为这是禁猎区，不允许打猎。另外，在我多年钓鱼的区域内，除了有几辆拉木材的卡车路过，还是头一回遇到有人来。

我蹲在汽车后面，小心翼翼地瞭望四周，看是否有人。又响了两枪。子弹“砰砰”地击中大岩石。

随后，我看到四个年轻人从土路上走来，一个人举起步枪，开了一枪。一只猫跑过土路，钻进灌木丛。

“嗨，你们到底在干什么？”他们走近了，我问他们，“这里不允许打猎。”

“只是打一只该死的猫。”大一些的青年说。另一个小青年慢慢地举起枪，朝着那只猫又开了一枪，猫还藏在大石块

篇一：郑振铎《猫》课堂实录

郑振铎《猫》课堂实录

听课内容：《猫》

授课者：张如良

年级：奉港初级中学初一（8）班 2009年3月23日

听课过程：

一、导入

猫，是一种温顺、活泼的动物，可以逗人开心，所以很多人家都养它，但是它的亡失却给人带来忧伤，今天，我们一起走进郑振铎先生的《猫》，一起来感受他养猫的经历和感受。

二、整体感知

1、用一句话概括这篇课文主要写了什么内容？

生：我三次养猫的经历和感受

2、三次猫中，作者详细写了养第三只猫的过程，在这三只猫中，你最喜欢哪只，结合文中的语句说说理由。以这样的句式说话“我喜欢，是因为，看 。”

生：我喜欢第二只猫，是因为它活泼可爱，看第3段“它在园中乱跑??晒太阳” 师：齐读这几句话，注意动词“跑、跳、晒”

生：我喜欢第一只猫，是因为它也很漂亮，很活泼，看第1段“白雪球似的”

师：有没有同学喜欢第三只猫的呢？

生：没有

师：那我们来看看作者一家人对这三只猫的态度是怎样的？

生：作者一家人对第一只猫是喜欢的

师：从文中哪些地方可以看出来？

生：从文章第1段。从一家人对它的关心可以看出一家人对它的重视、喜爱

师：那第二只猫呢？家人对它的态度如何？

生：更喜欢。

师：从文中哪些地方可以看出来？

生：文章第3段，“一天问个好几遍”“忙乱的寻找”中可

《猫捕鱼》教学设计

长岛第一实验学校 尹慧贤

教学内容：《猫捕鱼》

缸中有金鱼，一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。 教学目标

1.正确流利朗读课文，大致了解课文内容。 2.通过多种形式的诵读，感受小古文趣味和韵味。 3、背诵课文。

教学重点：指导学生把课文读流利，读懂句子。 教学方法：教学组织指导、学生进行自主、合作、探究 教具准备：多媒体课件 课型：新授 课时安排：1课时

一、激发兴趣，导入新课：

1、上课之前我们来猜一则谜语，出示谜语：头大耳朵小，胡须两边翘。走路静悄悄，说话喵喵叫。（出示课件一，学生一起说出谜底）这就是我们熟悉的小猫咪。今天的故事就发生在可爱的小猫身上。咱们先来看看到底发生了什么事吧。（欣赏一组猫和鱼的图） 2、怎么样，猜猜今天的故事讲什么？板书《猫捕鱼》 二、初读文章，读通读顺。

1、出示文言文，大家试着读一读：大家比比看，这和我们通常学习

的课文有什么不同？

2、这是古人用书面语写的文章，人们叫它古文，也叫文言文。文言文语言很简练，有时候一句话只有一个字，但包含的意思很多。读文言文的时候要善于想象，把一个字变成好多好多字，把一句话变成好多好多话，这样你就能读懂。古人云：“书读百遍，其义自见。”这是学

《猫》说课稿 红河镇初级中学 王彩霞

今天我说课的内容是郑振铎先生的一篇小说《猫》。下面我将从教材、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学过程、板书设计六个方面来说。 一、教材分析

《猫》选自人教版（2016）七年级上册第五单元的一篇讲读课文。这个单元编选了《猫》、《鸟》、《动物笑谈》、《狼》共四篇描写人类的生存伙伴——动物的文章。这些文章不仅反映了人对动物的认识，对人和自然关系的思考，还试图从动物世界里折射出人类的生活轨迹，闪烁着理性的光辉。

《猫》以平常的题材表现出独到的见解、深刻的思想。记叙的是作者三次养猫的故事，三次养猫情趣不同，情感也在不断变化：快乐而辛酸；快乐而愤恨；可怜而悔恨。作者用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄，留给人深深的思考。可以说是一首“弱者的挽歌，人性的牧歌”。 二、学情分析

这篇文章故事性强，情节跌宕起伏，三起三落，容易调动学生的学习兴趣，为本文的学习创造了良好的条件。根据学生特点以及教学实践经验，七年级的学生仍较多地沿袭小学保留下来的喜爱诵读的习惯，这正是本课加强诵读教学的一个便利条件。但本文蕴含的世态人情较深奥，七年级学生学习起来有一定的难度，需要教师适当点拨，应该让学生多诵读、多体会、

我是一只猫 快乐的星猫 周围冒气泡 音乐的符号 我是一只猫 带给你热闹 一起来舞蹈 你快乐就好 我的身体摇摇 嘴巴翘翘 我是快乐星猫 不睡懒觉 身边阳光围绕 闻到快乐的味道 一起大声叫 喵喵喵

我的耳朵听到 你的心跳 请你给我拥抱 新式长抱 舞台星光闪耀

我们唱唱又跳跳 一起大声叫 喵喵喵

我是一只猫 快乐的星猫 周围冒气泡 音乐的符号 我是一只猫 带给你热闹 一起来舞蹈 你快乐就好

我是一只猫 star shining now 我自信自豪 还有点骄傲 我是一只猫 star shining now 快乐没烦恼 永远不会老

我是一只猫 快乐的星猫 周围冒气泡 音乐的符号

我是一只猫 带给你热闹 一起来舞蹈 你快乐就好