华师大

华东师范大学 编辑

华师大即华东师范大学。

华东师范大学（英语：East China Normal University），简称华东师大或华师大，是教育部直属、教育部与上海市共建的首批全国重点大学。华东师范大学成立于1951年10月16日，是一所综合性研究型大学。学校是以大夏大学（1924年）、光华大学（1925年）为基础，同时调进复旦大学、浙江大学和圣约翰大学等高校的部分系科，在大夏大学原址上创办的。 截至2013年，华东师范大学是列入国家“211工程”、“985工程”重点建设的大学，是教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，同时也是国家“111计划”和“长三角高校合作联盟”的重要成员学校设置有20个全日制学院，开放教育学院1个管理型学院，含58个系，76个本科专业，其中中文、历史、数学、地理、心理和物理6个专业是国家文理科基础科学人才培养和科学研究基地。学校学科门类齐全，涵括了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、医学、艺术学11大学科门类。

学校有博士学位授权一级学科26个，硕士学位授权一级学科38个，可授予17种硕士专业学位，以及教育博士专业学位，23个博士后科研流动站，有教职工近4000人，在校全日制

环境科学2000年

一、 填空题（30分）

1、酸雨是指（ ） ，我国酸雨组成以 ( ) 为主。

2、微波对生物体造成的伤害和生理影响，主要是所谓的 ( ) 作用的结果。 3、生物多样性三个主要组成部分是 ( ) 。 4、《控制危险废物越境转移及其处理公约》又叫 ( ) 公约。

5、用铬法和锰法测定的化学需氧量之间的关系为CODCr ( )CODMn。

6、八大公害事件中，水俣病是由于 ( ) 引起的，骨痛病是由于 ( ) 引起的。 7、生态金字塔主要有 ( ) 三种类型。

8、按照处置对象及技术要求上的差异，土地填埋主要分为 ( ) 两类。 二、 名词解释（20分）

海岸逆温 可持续发展 演替 环境本底值 生物质能 三、 问答题（50分）

1、 污染物质进入海洋有哪些主要途径？试举例说明。 2、 伦敦型烟雾与洛杉矶型烟雾的区别。 3、 海洋污染的特点有哪些？

4、 简述固体废弃物管理的“三化”。 5、 Lp计算相应于强度为120分贝的噪声的声压。

环境科学2001年

二、 简答题（40分）

1、 简述可持续发展的含义和原则。 2、简述大气污染预报的

2010

Part I Vocabn1ar (15%)

Directions: F each of the following incomplete sentences. there are/our choices marked A B. C and D Choose the one that best completes the sentence

1. We can visit your company on Monday of Tuesday. our plans are fairly A ccuram B. delicate C. flexible B. rigid

7 The salesman ______— me to buy the new car because of a discount. A. urged B. forced C. pled D. provoked

3. The were all to blame; why him _______ for punishment? A. carry; out B. pick; out C. single: out D work; out

4 It does harm to c

树立新理念,付诸新行动

----华师大学习心得

莘县第二中学 常丽华

带着对人师圣地的一种仰慕和渴望，带着对素质教育的诸多困惑，我荣幸地和其他70多位同行一起走进了华东师大，我们触摸到了中国教育的最高殿堂。短短的11天是我人生中一次重要的阅历，在培训班上，让我们领略到众多专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。我们收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来,满载而归”。

在华师大的十多天里，我们聆听了华东师大吴亚平教授所做的《课程教学的互动生成与案例分析》、有着丰富理论实践经验的上海市新中高级中学徐阿根校长所做的《教学特色形成途径与规律》、华东师大胡东芳教授所做的《新课程背景下的学校教科研实用策略》等讲座以及来自美国塔尔沙大学教育学院的王涛教授对《师生沟通的艺术》的解读都非常精彩。在此过程中，对自己进行了一次深刻地洗礼，让自己对教学有了更深层的认识、剖析与反思。特别是徐阿根教授讲座中关于“教学特色的形成与规律”及王斌华教授讲座中关于“发展性教师评价”等的相关内容，让我感触至深，颇有所思。

下面我就从我印象尤为深刻的专家教授的几句话为切入点,谈谈我的一些感受及想

王建军：1973年生于山东省莒县。香港中文大学课程与教学系博士，华东师范大学教育学系副教授，华东师范大学基础教育改革与发展研究所所长助理、教师教育研究室主任，华东师大教育科学院副院长。对课程与教师的关系，尤其对教师在教育事业中的角色与地位、教师专业发展问题研究颇深。

1.教育已经从孔子时代的从师不易、从教不难转变为当今的为师不难、从教不易；从古代无内在知识性、结构性的教学内容转化为内容复杂的知识体系；从形式简单、管理松懈的私塾教育转化为家长、社会期望值高，承载个人、家庭、社会、一代人期望的工程，教师定期充电、不断促进自己的专业发展必不可少。

2．罗森塔尔效应说明，教师的对学生的期望会通过许多细微的形式表现出来，学生捕捉后会变为自己学习中的行为，并通过彼此的影响不断得到强化，结果往往是最初的期望变为现实。

3.在教学过程中，对知识而言教师的敏感度要大于学生；对师生关系而言学生的敏感度会远远大于教师。教师的眼神、表情、语气、

肢体语言等会产生意想不到的作用，把教学中的这些困难转化为教育的契机，这需要智慧！

4.实践证明，若干年后教师对学生的真正影响并不是知识的传授，往往体现在教师对社会、生活的理解，这才是真正能打动学生的地方。

5.

树立新理念,付诸新行动

----华师大学习心得

莘县第二中学 常丽华

带着对人师圣地的一种仰慕和渴望，带着对素质教育的诸多困惑，我荣幸地和其他70多位同行一起走进了华东师大，我们触摸到了中国教育的最高殿堂。短短的11天是我人生中一次重要的阅历，在培训班上，让我们领略到众多专家的精湛理论和人格魅力，让我真切体验到“听君一席话，胜读十年书”的道理。我们收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来,满载而归”。

在华师大的十多天里，我们聆听了华东师大吴亚平教授所做的《课程教学的互动生成与案例分析》、有着丰富理论实践经验的上海市新中高级中学徐阿根校长所做的《教学特色形成途径与规律》、华东师大胡东芳教授所做的《新课程背景下的学校教科研实用策略》等讲座以及来自美国塔尔沙大学教育学院的王涛教授对《师生沟通的艺术》的解读都非常精彩。在此过程中，对自己进行了一次深刻地洗礼，让自己对教学有了更深层的认识、剖析与反思。特别是徐阿根教授讲座中关于“教学特色的形成与规律”及王斌华教授讲座中关于“发展性教师评价”等的相关内容，让我感触至深，颇有所思。

下面我就从我印象尤为深刻的专家教授的几句话为切入点,谈谈我的一些感受及想

2013年华东师范大学 辅修专业学士学位教学计划

二○一三年四月

2013年华东师范大学辅修专业开设情况一览表

专业名称 开设校区 上课时间 周五晚、周六（闵行） 周五晚、周日（中山北路） 周五晚、周六 周五晚、周六（闵行） 周五晚、周日（中山北路） 周五晚、周六 周五晚、周日 周五晚、周六 周五晚、周六 所属学科 招生人数 总学分 汉语言文学（涉外秘书） 法学 社会学（社会工作与心理辅导方向） 公共关系学 人力资源管理 教育技术学（媒体设计与动画制作方向） 应用心理学 闵行、中山北路 闵行、中山北路 闵行、中山北路 闵行、中山北路 中山北路、闵行 中山北路 闵行、中山北路 文学 法学 法学 管理学 管理学 理学 理学 100 100 130 200 200 60 160-320 60 60 60 60 60 60 60 工商管理 闵行 周五晚、周六 管理学 70-120（不满70人不开班） 60 会计学 金融学 德语 法语 日语 英语 学前教育学 闵行 闵行、中山北路 闵行、中山北路 闵行、中山北路 闵行、中山北路 闵行、中山北路 中山北路 周五晚、周六 周五晚、周六或周日 周五晚、周六 周五晚、周六 周五晚、周六 周五晚、周六 周五晚

西华师范大学学生试卷

20 年 月 日 - 学年第 学期 考室 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 阅卷教师 得分 2018年6月 《仪器分析》模拟试题

——选自往年期末真题

总分：300分

得分

阅卷人

一、填空题（每空1分，共63分）

1、光谱法是通过检测试样光谱的 和 来进行分析的，根据特征谱线的 可进行定性分析，而光谱的 可进行定量分析。 2、内标法定量的基本关系式为 。

3、原子吸收是指 由于 喷射出来的 具有吸收能力的现象，原子吸收光谱仪主要由 、 、 和 部分组成。

4、原子吸收分光光度计仪器装置主要由 、 、 和检测系统等

四部分组成。

5、原子吸收分析法中的主要干扰有 、

华师大高性能计算集群作业调度系统简明手册

华师大高性能计算集群采用曙光的Gridview作业管理系统，其中集成了torque+Maui，是十分强大的作业调度器。下面将依次介绍华师大的的作业调度系统的设定，使用，以及相关作业调度命令

一：华师大作业调度系统队列策略设定

由于华师大的超级计算中心共分三期建设，其作业调度设定较为复杂：

CPU

节点名 (pestat 可查看)

第一期

E5450

b110-b149 b210-b229 b310-b339 b410-b439

第三期

X5675 ,GPU(c2050)

a110-a149 a210-a249 a310-a339 a410-a447

12(2*6)

节点Core 队列 个数 8(2*4)

mid1,huge

备注

第二期 E5640 8(2*4) mid2,

hugeA(需申请) mid3,small,serial,gpu

其中hugeA队列提交后 需经批准

其中hugeB队列提交后 需经批准

hugeB(需申请), shu和itcs为私有队列， shu(私有队列) 不向公共用户开放 itcs(私有队列)

在命令行输入cchelp 可以查看详细的华师大的作业调度系统策略，如下

借助媒体作决策[下学期] 华师大版

§ 28.1 借助媒体作决策

借助媒体作决策[下学期] 华师大版

教学目标：通过对本节内容的学习，使我们初步了解到现实生活中，我们 如何利用并借助于媒体作决策，并通 过对一些具体问题的分析，探究“为 了作出正确的决策，如何全面分析媒 体信息”。在探究过程中，培养学生 分析问题的能力，在经历运用数学信 息作出决策的过程中，发展统计观念。

借助媒体作决策[下学期] 华师大版

教学重点：如何借助媒体进行数据的收集，以及 利用统计图表的分析作出比较可靠正 确的判断和决策。

教学难点：如何理性地分析来自媒体的众多数据， 以及在收集数据中如何选取样本更具 有代表性。

借助媒体作决策[下学期] 华师大版

引入获取信息的一个重要渠道，通过媒体可以便 捷地获取丰富、实时的信息.举例：如果明天我们要郊游，可以留意报纸、广播、电视中的天气 预报或者上网查询，要是天气预报说“明天降雨概率为90%”,那我 们可能都会带上雨具.

请同学再举几 个通过媒体获 取数据进行决 策的例子

借助媒体作决策[下学期] 华师大版

1.查询数据作决策

借助媒体作决策[下学期] 华师大版

问题1 2001年“五· 一”前夕，小明一家准备购买一台彩