中国古代文学测试题答案

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中国古代文学试题

标签:文库时间:2024-08-25
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中国古代文学试题资源库

第一编 先秦文学 一、填空

1、上古时期的主要文学形式是人们集体口头创作的____和____。 2、我国一第部诗歌总集是《____》,共收诗____首。 3、战国时期的文学以____和____的成就最为辉煌。 4、原始诗歌保存至今的只有《____》和《____》 5、原始诗歌在艺术上的显著特点是________。

6、《诗经》的搜集与编订成书历来众说纷纭,主要有____、____和____之说。

7、《诗经》原来叫《____》或《____》。

8、《毛诗序》云:“故诗有六义焉:曰____、曰赋、曰比、曰兴、____ 、曰____”。

9、春秋时期,外交场合常常“____言志”,但多是____而非真正采用诗文本义。

10、汉代传习《诗经》的共有鲁国申培、齐国____、____国韩婴和赵国____共四家。

11、孔子非常重视“诗”的作用,他曾说:“诗,可以兴,可以____,可以群,可以____;迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名”。 12、《毛诗》得以流传下来,与经学大师____作笺有很大关系。 13、中国诗歌史上最古老的一首弃妇诗是《____》 14、昔我往矣,________。今我来思,________。

中国古代文学试题

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唐宋文学试题

一、填空题

1.被誉为“七绝圣手”的唐代诗人是____。

2.杜甫诗歌风格多样,但为历来所公认的主要风格是“____”。

3.在韩孟诗派中,以瘦硬奇警为诗风特点,直接影响宋代江西诗派的重要诗人是____。 4.北宋后期婉约词派的代表作家是____。

5.王维《送元二使安西》,诗题又作《________》。

6.李白诗句:“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。”“小谢”指________。 7.杜甫的《________》被称为生平第一快诗”。

8.李贺《雁门太守行》表现大兵压境:“________,甲光向日金鳞开。” 9.欧阳修《醉翁亭记》称“野芳发而幽香”,这是________季景色。 10.秦观《踏莎行》寓有深意的名句是:“郴江幸自绕郴山,________。” 11.姜夔《扬州慢》:“杜郎俊赏,算而今重到须惊。”“杜郎”指________。 12.唐代文学的发展,大体上可以_______________为分界线,前后起了很大的变化。 13. 杜诗的多样风格中,最具特征性的是杜甫自道的“_______________”。

14. 白居易的生平与思想可分前后两期,以四十四岁时被贬_______________为分界线。 15. 五代词

中国古代文学第2阶段测试题

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江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷

考试科目:《中国古代文学》第三编第一章至第四编第十三章(总分100分) 时间:90分钟

学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分:

一、填空题(本题共10小题,每空1分,共10分)

1、王粲是建安七子中成就最高的作家,刘勰称其为“ ”。 2、南朝刘宋时代的谢灵运是扭转玄言诗风、开创 诗派的第一个诗人。 3、在正始作家中,阮籍的代表作是82首五言《 》诗。

4、魏晋南北朝的小说,就其内容说,大致可分为两类,一类是谈鬼怪神异的“志怪小说”,一类是记录人物轶闻琐事的“ ”。

5、钟嵘的《 》是继《文心雕龙》之后出现的又一部文学批评的重要著作。 6、“年年岁岁花相似, ”出自刘希夷

中国古代文学试题四答案

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试题四答案

一、填空题(每空1分,共10分)

1、骚体,散体大,抒情,咏物小;2、吊屈原赋;3、报任安书;4、萧统,文选;5、曹丕;6、谢灵运

二、名词解释题(每小题4分,共12分)

1、骈文:是一种以字句两两相对而成篇章的与古文(散文)相对的文体,其特点是:讲究对偶,多用四六句;语音讲究平仄配合;多用典故和华丽辞藻;长于铺陈抒情,叙事显得局限。

2、永明体:指南朝齐代永明年间由沈约、谢眺等诗人所创造的一种讲究声律、对偶的诗体。

3、 建安七子:是指孔融、陈琳、王粲、徐干、阮偊、应瑒、刘桢等七人。

三、简答题(每小题10分,共30分)

1、王粲的《登楼赋》抒发了作者什么样的思想感情?

答:抒发了作者久留客地的思乡之情和怀才不遇之恨,并表达了他希望天下清平和建功立业的愿望。 2、曹操诗歌有何艺术特色?

答:1、运用乐府古题抒写现实的生活和情怀,继承和发扬了汉乐府民歌的现实主义精神;2、语言简朴刚劲,善用比兴,形象鲜明;3、感情奔放而又深沉,风格悲凉慷慨。

3、魏晋南北朝小说分为哪两类?其各自的代表作是什么?

答:分为志怪和志人小说两类。干宝《搜神记》是志怪小说的代表作,刘义庆《世说新语》是志人小说的代表作。

四、简析题(每小题16分,共48分)

中国古代文学

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中国古代文学

中国古代文学

英文名称

(050105)

● 培养方案

(一)培养目标和要求

1、努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,坚持党的基本路线,热爱祖国,遵纪守法,品德良好,学风严谨,具有较强的事业心和献身精神,积极为社会主义现代化建设服务。

2、掌握坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识,具有独立从事科学研究工作的能力和社会管理方面的适应性,在科学和管理上能作出创造性的研究成果。

3、积极参加体育锻炼,身体健康。

4、本学科要求学生掌握较厚的古代文学和古代文献学底子,并在专业知识上注意相关学科、邻近学科、兄弟学科的研究动向和研究方法,使学生同时具有较深的知识装备和较广的学术视野。

(二)研究方向

1、 中国古代小说 Chinese Ancient Fiction(孙逊、李时人、詹丹、顾鸣塘)

2、 中国古典诗学 Chinese Classical Poetics(曹旭、黄刚)

3、 中国古代文学与文化 Chinese Ancient Literature and Culture(翁敏华、王从仁、赵维国)

4、 断代文学Chinese Literature of Different Periods(李时人、严明、翁其斌) (三)学制

三年

(四)课程设置

中国古代文学

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中国古代文学.txt生活,是用来经营的,而不是用来计较的。感情,是用来维系的,而不是用来考验的。爱人,是用来疼爱的,而不是用来伤害的。金钱,是用来享受的,而不是用来衡量的。谎言,是用来击破的,而不是用来装饰的。信任,是用来沉淀的,而不是用来挑战的。三家诗:指“鲁诗”、“齐诗”、“韩诗”三个解说《诗经》含义的学派,同属今文学派。西汉时曾为三家设学官(博士)。现均已亡佚,仅存《韩诗外传》。 九歌:《九歌》是《楚辞》篇名。原为传说中的一种远古歌曲的名称,战国楚人屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。共十一篇:《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》。《国殇》一篇,是悼念和颂赞为楚国而战死将士;多数篇章,则皆描写神灵间的眷恋,表现出深切的思念或所求未遂的伤感。王逸说是屈原放逐江南时所作。但现代研究者多认为作于放逐之前,仅供祭祀之用。

玄言诗:一种以阐释老庄和佛教哲理为主要内容的诗歌。玄言诗是东晋的诗歌流派,约起于西晋之末而盛行于东晋。代表作家有孙绰、许询、庚亮、桓温等;其特点是玄理入诗,以诗为老庄哲学的说教和注解,严重脱离社会生活。

删诗说:孔子删诗说是关于《诗经》的编辑的

中国古代文学讲稿

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中国古代文学讲稿

第一章第二章第三章第四章 (清代小说部分)

目 录

蒲松龄与《聊斋志异》 吴敬梓与《儒林外史》 中国古代小说的顶峰--《红楼梦》 清后期小说的嬗变 南通大学文学院·古典文学教研室

徐乃为

2- 11) 12-20) 21-31) 32-39)

1

( ( ( (

第一章·蒲松龄与《聊斋志异》 教学目的:(1)了解中国文言小说的源头、成型、发展的两座高峰; (2)了解《聊斋志异》的丰富的题材类别与思想内容; (3)充分认识《聊斋志异》的艺术成就。 教学重点:同上(2)(3)。 教学安排:3教时。

【概说】

我国的文言小说在唐传奇时代达到第一个高峰,但由于进入宋代以后白话小说的迅速崛起而受到广泛喜好,文言小说遂处于徘徊不进的时期,在宋元明三代虽偶有佳篇佳集,终难成气候,不足以与欣欣向荣的白话小说相抗衡。直至八百年后天才文言小说家蒲松龄的出现才改变这一状貌。《聊斋志异》也

中国古代文学讲稿

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中国古代文学讲稿

第一章第二章第三章第四章 (清代小说部分)

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蒲松龄与《聊斋志异》 吴敬梓与《儒林外史》 中国古代小说的顶峰--《红楼梦》 清后期小说的嬗变 南通大学文学院·古典文学教研室

徐乃为

2- 11) 12-20) 21-31) 32-39)

1

( ( ( (

第一章·蒲松龄与《聊斋志异》 教学目的:(1)了解中国文言小说的源头、成型、发展的两座高峰; (2)了解《聊斋志异》的丰富的题材类别与思想内容; (3)充分认识《聊斋志异》的艺术成就。 教学重点:同上(2)(3)。 教学安排:3教时。

【概说】

我国的文言小说在唐传奇时代达到第一个高峰,但由于进入宋代以后白话小说的迅速崛起而受到广泛喜好,文言小说遂处于徘徊不进的时期,在宋元明三代虽偶有佳篇佳集,终难成气候,不足以与欣欣向荣的白话小说相抗衡。直至八百年后天才文言小说家蒲松龄的出现才改变这一状貌。《聊斋志异》也

中国古代文学讲稿

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第一章第二章第三章第四章 (清代小说部分)

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蒲松龄与《聊斋志异》 吴敬梓与《儒林外史》 中国古代小说的顶峰--《红楼梦》 清后期小说的嬗变 南通大学文学院·古典文学教研室

徐乃为

2- 11) 12-20) 21-31) 32-39)

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第一章·蒲松龄与《聊斋志异》 教学目的:(1)了解中国文言小说的源头、成型、发展的两座高峰; (2)了解《聊斋志异》的丰富的题材类别与思想内容; (3)充分认识《聊斋志异》的艺术成就。 教学重点:同上(2)(3)。 教学安排:3教时。

【概说】

我国的文言小说在唐传奇时代达到第一个高峰,但由于进入宋代以后白话小说的迅速崛起而受到广泛喜好,文言小说遂处于徘徊不进的时期,在宋元明三代虽偶有佳篇佳集,终难成气候,不足以与欣欣向荣的白话小说相抗衡。直至八百年后天才文言小说家蒲松龄的出现才改变这一状貌。《聊斋志异》也

中国古代文学讲稿

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中国古代文学讲稿

第一章第二章第三章第四章 (清代小说部分)

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蒲松龄与《聊斋志异》 吴敬梓与《儒林外史》 中国古代小说的顶峰--《红楼梦》 清后期小说的嬗变 南通大学文学院·古典文学教研室

徐乃为

2- 11) 12-20) 21-31) 32-39)

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第一章·蒲松龄与《聊斋志异》 教学目的:(1)了解中国文言小说的源头、成型、发展的两座高峰; (2)了解《聊斋志异》的丰富的题材类别与思想内容; (3)充分认识《聊斋志异》的艺术成就。 教学重点:同上(2)(3)。 教学安排:3教时。

【概说】

我国的文言小说在唐传奇时代达到第一个高峰,但由于进入宋代以后白话小说的迅速崛起而受到广泛喜好,文言小说遂处于徘徊不进的时期,在宋元明三代虽偶有佳篇佳集,终难成气候,不足以与欣欣向荣的白话小说相抗衡。直至八百年后天才文言小说家蒲松龄的出现才改变这一状貌。《聊斋志异》也