商务英语写作的重点和难点

广东第二师范学院考试试卷

商务英语写作（2）（ A卷 ）

2012－2013 学年 第二学期

姓名 试题 分值 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 100分 学号 系级班别 评卷教师

考试有关事项说明

考试日期：2013年 月 日（星期 ） 答题时间：90分钟。 考试地点： 考试形式：闭卷

Ⅰ. Fill in the blanks. (15%, 1 point for each blank)

分值 得分 15 (1) A successful employment process at least needs three kinds writing: , , and . (2) The purposes of advertisements can be concluded as follows: , , , and action.

(3) Doing a busines

广东第二师范学院考试试卷

商务英语写作（2）（ A卷 ）

2012－2013 学年 第二学期

姓名 试题 分值 得分 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 100分 学号 系级班别 评卷教师

考试有关事项说明

考试日期：2013年 月 日（星期 ） 答题时间：90分钟。 考试地点： 考试形式：闭卷

Ⅰ. Fill in the blanks. (15%, 1 point for each blank)

分值 得分 15 (1) A successful employment process at least needs three kinds writing: , , and . (2) The purposes of advertisements can be concluded as follows: , , , and action.

(3) Doing a busines

商务英语信函写作概要

1. 传统纸质信函

1、信头 The heading

信头就是指书信中发信人的地址和发信的日期等。

通常情况下，公司都会专门印制带有信头的信笺纸，包括发信人的姓名，地址，电话，传真等。当我们撰写传统信件时，直接使用这种信笺纸就可以。

2、编号（写信人的名字缩写）和日期 The sender name and the date

3、封内地址 The inside address

这里就是指收信人的姓名和地址，一般写在信笺的左上方。收信人名称地址的格式和信头的格式相同，但必须把收信人的姓名一并写出。另外，如果不是完全公事化的书信往来，或者已经从公事的关系渐渐发展成为带有私人性质的友好信件往来，由于称呼这一栏的内容已经说明了收信人的身份，所以可以不必填写封内地址。

4、事由 The subject heading

事由也就是我们通常说的主题，可以直接写明信件的重点，让人不必读完全信才了解到信的内容。所以事由要写得简明扼要。 5、称呼 The salutation 指对收信人的一种称呼。

较常使用的有Dear Sirs, Dear Madam,

1请就钢板向我方CIF西雅图最低价 ，包括百分之五的佣金

Please quote us your rock-bottom price for 钢板 CIF Seattle inclusive of 5% commission.

2请采取必要的预防措施是包装能保护货物在运输途中不受潮湿和雨淋的伤害Please take necessary precautions that the packing can protect the goods from dampness or rain in transit. 3我们多退让一步吧 百分之五十信用证，其余的用付借款交单，你看怎么样

Let’s meet each other halfway. What do you think of 50% by L/C and the balance by D/P? 4请注意，由于外汇汇率浮动较大，价格会随时起变化，不预作通知

Please be informed that, on account of the fluctuations of foreign exchange, the quotation is subject to change without

无锡商业职业技术学院 2007—2008 学年第二学期 —

《 英 语 写 作 一 》 期终试卷 B 答案题号 得分密

I

II

III

IV

V

VI

总分

评阅人

学号

得分密 封 线 封

I. ranslate the following sentences into English 1 x3 3 .

1.

I learned this news from the website of your company.

2.内 不

I am interested in the position of sales reprewentative.

3.准 答 题

I believe that my education and employment background are quite appropriate for this position.

4.

Mr. Liu Yang marketing.

has a strong academic background in biology and

线

5.

He will complete his Master’s degree in marketing next month.

6.

I found him honest, responsible

《商务英语写作》教学大纲

一、课程性质、任务和基本要求

1．课程性质

《商务英语写作》是商务英语专业的专业核心课程，也是文秘、国贸等涉外专业的重要选修课程，旨在培养学生英语五项技能中的英语写作能力。此课程涵盖了商务英语基本写作类型、写作规范、写作格式和写作方法，课程内容与现实商务生活紧密结合，既提供各种实例，又设计了一体化的实训，训练学生用英语有条理地组织商务信息，起草规范得体、条理清晰的商务文书，合理利用商务交流中的礼节和技巧，建立有效的商务沟通。

2．课程任务

开设本课程旨在使学生对商务情景中最常见和最常用的各种应用文的用途及格式有一个总的了解，使其不仅能熟悉商务文体的各种惯用英文表达法，而且能广泛增加有关商务知识，并在模拟及实景中运用这些知识进行商务交际。

3．基本要求：

充分利用教材中的商务材料以及老师所给的案例，并结合所学商务知识，与现实商务活动进行多种形式的联系，提高学生对各种商务写作材料的准确理解和把握。经过反复学习、模仿和套用，掌握商务应用文的书写规律和方法，逐渐学会撰写各类商务应用文，力求语言正确，表达得体，在实际操作中活学活用。 二、学时分配建议

本课程教学总时数为66课时，具体学时分配可参见下表。

学时分配建议表

序号

商务英语写作教材建设的现状研究

*

（作者姓名、工作单位、详细地址、邮编等信息请另见附页）

摘要：本文考察了商务英语写作教材建设的发展历程、特点和问题，并进一步分析了其发展动因和问题根源。商务写作教材建设主要有四大特点：教材体系从业务流程导向型向言语行为与信息导向型转变、内容从单一的外贸函电写作向多种形式的商务写作转变、重点从重文本分析向重话语交际策略转变、“范例”的语言从正式庄重向简明易懂转变。商务写作教材建设主要存在六大问题：编写理论与原则长期缺失、需求分析基本空白、内容重复现象严重；材料和任务真实性不高、立体化建设严重不足、教材研究滞后。希望能为以后的商务写作教材建设提供一定参考。

关键词：商务英语写作；教材建设；现状研究

Status Quo Analysis of Business English Writing Course-books

Development in China

Mo Zaishu Sun Wenjuan

1. College of International Studies, Hunan University, Changsha

International Business English

Lesson 1

International Business

Business Knowledge:

The major differences between international business and domestic business A. Differences in legal systems B. Differences in currencies C. Differences in cultural background D. Different in natural and economic conditions The major types of international business A. Trade

a. Commodity trade b. Service trade B. Investment

a. Foreign direct investment b. Portfolio investment C. Other types

a. c.

Licensing and franchising Turnkey project and

湖北生物科技职业学院 《商务英语写作》课程教学大纲

一、 课程基本信息 课程代码：18

课程名称：商务英语写作 课程类别：职业技术基础课

学 时：48（理论占24学时；实践占24学时） 适用对象：08级商务英语专业

考核方式：考试（平时成绩占总成绩的30%） 先修课程：英语语法，英语综合教程 后继课程：商务英语谈判 二、 课程理论大纲、实践大纲

由于商务英语专业课程的特殊性即，听说读写译技能操作性强，理论与实践在课堂上联系的非常紧密，故而其课程理论大纲、实践大纲融合在一起更能指导教师的课堂教学。 (一) 课程教学目标

本课程的教学目标是培养学生掌握商务英语写作的基础知识，商务英语书信的基本格式和写作技能，了解主要的商务英语写作类型，提高商务英语书面表达能力，为毕业后成为适应社会需要的应用型涉外商务工作者打下良好的基础。 (二) 教学内容、要求及学时安排

序号 单元 主要内容 vocabulary preview 理论教学 1 Unit1 notice 实践教学 background knowledge notes useful sentence and expressions warming-up practice english-ch

剑桥商务英语BEC中级写作讲义

BEC中级写作电子讲义

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第一讲 BEC写作概述

本课程安排简介

写作共6次课，第1次讲概述。

BEC写作简介：

1 写作目的与要求

1 Can make notes that are useful to both him/herself and to colleagues.

2 Can write most letters he/she is likely to be asked to do; such errors as occur will not prevent understanding of the message. 3 Can write a simple report.

写作考试共进行45分钟，占总成绩的25%，小作文占10分，大作文占20分。 更多的报名信息和成绩查询方法请上网了解：www.neea.edu.cn 教育部考试中心

2 测试范围与选材

1、身份介绍 (Personal Identification)