青骄高二课程答案

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高二课程中心答案

标签:文库时间:2025-02-16
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高二课程中心答案The document was prepared on January 2, 2021

第一套题(掌握禁毒法律)

1、《中华人民共和国禁毒法》第13条规定,( C )和学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容,对学生进行禁毒宣传教育。

A.国家

B.领导

C.教育行政部门

D.公安机关

2、我国禁毒工作的治本之策是以下哪个选项( A )

A.禁毒宣传教育

B.遏制毒品来源

C.全社会参与

D.依法打击

3、《禁毒法》规定的禁毒工作机制是:( B )

A、党委统一领导,政府各部门各司其责,全社会广泛参与

B、政府统一领导,有关部门各负其责,社会广泛参与

C、党委政府统一领导,各有关部门各司其责,社会广泛参与

D、党委政府领导,各有关部门各负其责,全社会广泛参与

4、毒驾引发的恶性交通事故不断增多,我国对查出毒后驾驶的驾驶者一律( C )。

A.没收驾驶证

B.扣留驾驶证,

C.注销驾驶证

D.重考驾驶证

5、国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植( ABC )以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。

A.罂粟

B.古柯植物

C.大麻植物

D.玫瑰

第二套题(积极参与禁毒)

1、15岁的小陈跟着朋友到酒吧去玩,在朋友的示范下跟着吸食了某种毒品。之后小陈经

2017年暑假高二课程--数列

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2017年暑假高二课程

专题一 数列

等差数列与等比数列

一、选择题

1.(2016·河北衡水中学模拟)已知正数组成的等比数列{an},若a1·a20=100,那么a7+a14的最小值为(

参考公式:如果a,b是正数,那么

A.20 C.50

a?b?ab(当且仅当a?b时取\?\号). 2B.25 D.不存在

2.(2016·湖南师大附中月考)在等比数列{an}中,an+1

5623

A. B. C. D. 6532

3.(2016·浙江宁波模拟)已知等差数列{an}的前n项和为Sn,若S17=170,则a7+a9+a11的值为( )

A.10 B.20 C.25 D.30

4.(2016·湖南衡阳二模)数列{an}中,已知a1=1,S2=2,且Sn+1+2Sn-1=3Sn(n≥2,n∈N),则数列{an}为( )

A.等差数列 B.等比数列

C.从第二项起为等差数列 D.从第二项起为等比数列

111

5.(2016·广东揭阳二模)已知等差数列{an}的公差不为0,a1=1,且,,成等比数列,*

a4a6

a1a2a4

设{an}的前n项和为Sn,则Sn=( )

?n+1?A. 4C.

2

B.D.

n?n+3?

4

n?n

(2022年-2023年)青骄第二课堂禁毒学习六年级的答案

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第二课堂六年级禁毒答案:

一、毒品危害家庭

1.当陌生人主动给你饮料和水时,你应该怎么做()?

答案:礼貌的拒绝

2.“一人吸毒,全家遭殃”说明了毒品的什么危害( )?

答案:家庭危害

3.以下不属于吸毒违法行为的是()?

答案:服用安眠药

4.如何加强自我保护意识()?

答案:树立防毒意识

5.吸毒行为产生的环境因素有很多,而这里的环境指的是( )?

答案:以上都是

二、

1.当你的朋友或毒贩逼你吸毒时,你应该怎么办()?

答案:秘密打110

2.当自己的好朋友吸毒后,不正确的做法是什么()?

答案:自己也吸毒,然后陪好朋友一起戒毒

3.吸食方式中危害最大的是()?

答案:静脉注射

4.禁毒是全社会的()?

答案:共同责任

5.下列不是毒品的是()?

答案:跳舞草

网络工程与组网技术题目二课程设计

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安徽工程大学课程设计用纸

目 录

第一章 课程设计题目名称及设计所完成的任务要求 ............ 2

1.1 课程设计任务内容 ........................................... 2

1.2 课程设计任务要求 ........................................... 3

第2章 系统环境配置和使用工具简单介绍 ................... 3

2.1 二层交换机 ................................................. 3

2.1.1 二层交换机的简单介绍 .......................................... 3

2.1.2 二层交换机的基本原理 .......................................... 4

2.2 三层交换机 ................................................. 4

2.2.1 三层交换机的简单介绍 .......................................

网络工程与组网技术题目二课程设计

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安徽工程大学课程设计用纸

目 录

第一章 课程设计题目名称及设计所完成的任务要求 ............ 2

1.1 课程设计任务内容 ........................................... 2

1.2 课程设计任务要求 ........................................... 3

第2章 系统环境配置和使用工具简单介绍 ................... 3

2.1 二层交换机 ................................................. 3

2.1.1 二层交换机的简单介绍 .......................................... 3

2.1.2 二层交换机的基本原理 .......................................... 4

2.2 三层交换机 ................................................. 4

2.2.1 三层交换机的简单介绍 .......................................

生命密码二阶课程

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生命密码二阶

1生命密码的意义:对于管理者来说,对人的选,用,驭,留或者是选,驭,用,留都是至关重量,

对于普通人来说,了解自己和别人的性格特性,更好的与人沟通和相处,每一种性格的人,在遇到同样的一件事情的时候,都会是不同的行为表现方式,当你理解这一切之后,你就会坦然的接受自己和别人的不足,不再会责怪自己;同样你也会发现自己和别人一些潜在的特质,并将它发挥出来,提高自己,让自己信心百倍。

首先,我们将会引入生命密码二阶课程中最为关键的一个密码图,李小龙的生日是1940年11月27日,他的生命密码三角形如下所示:

在所有的生日年份中有一个特殊就是2000年,2+0=0,0+0=5,而不是0,切记 三角形外的小圆圈内的数字必须是3, 6, 9,如果不是的话,肯定是计算错误。

现在来简单的介绍一下如何利用年月日生日计算上面的三角形生命密码图谱,首先按照图示把李小龙的生日年份日1940年11月27日,按照上面的位置填写好,从左往右开始计算,首先是27,把它们相加至个位2+7=9,然后是11,1+1=2, 19 (1+9=10, 1+0=1), 40, 4+0=4,把9, 2, 1, 4 依次写在三角形内,继续 (9+2=11, 1+1=2), 1+

0课程总论

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课程总论

工 程 力 学山东理工大学力学教学部

课程总论

工程力学课程绪论 工程与工程力学 工程力学的任务 工程力学研究对象 工程力学研究模型 工程力学研究方法

课程总论

工程与工程力学

都江堰

课程总论

岷江上的大型引水枢纽工程,也是现有世界上历史最长的无坝 引水工程。始建于公元前256~前251年。

课程总论

赵州桥(安济桥)

591~599年,跨度37.4米, 有“世界桥梁鼻祖”的美誉。

课程总论

课程总论

高层建筑与大型桥梁

浦江两岸

课程总论

高层建筑与大型桥梁

课程总论

高 层 建 筑 与 大 型 桥 梁

桥面结构

课程总论

高 层 建 筑 与 大 型 桥 梁

立柱与缆索

课程总论

高 层 建 筑 与 大 型 桥 梁

桥面结构

课程总论

高 层 建 筑 与 大 型 桥 梁

桥墩

课程总论

南京机场结构

课程总论

北京鸟巢结构

课程总论

高速列车

课程总论

课程总论

车身

课程总论

民用航空飞机

课程总论

军 用 飞 机

苏-27战斗机

110331214课程设计

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化工原理课程设计

说明书 设计题目:列管式换热器

学 院:机电工程学院 班 级:1103312 学 号:14 姓 名:李满

长春理工大学 《化工原理》课程设计

指导教师:时老师

时 间:2014年 6月 12日

目录

一、化工原理课程设计任务书......................................................................................2

二、确定设计方案...........................................................................................................3

1.选择换热器的类型

2.管程安排

三、确定物性数据..............................................................

110331214课程设计

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化工原理课程设计

说明书 设计题目:列管式换热器

学 院:机电工程学院 班 级:1103312 学 号:14 姓 名:李满

长春理工大学 《化工原理》课程设计

指导教师:时老师

时 间:2014年 6月 12日

目录

一、化工原理课程设计任务书......................................................................................2

二、确定设计方案...........................................................................................................3

1.选择换热器的类型

2.管程安排

三、确定物性数据..............................................................

2016课程论作业

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单项选择题

1、 在教育史上最早真正试图把教育学建立在心理学基础上的人是() √此题回答正确 A. A 洛克 B. B 华生 C. C 斯金纳 D. D 赫尔巴特

2、 “教师即研究者”是()的主张。

A. A 泰勒 B. B 斯藤豪斯 C. C 施瓦布 D. D 乔伊斯

3、 课程最根本的基础是:( )

A. 社会学 B. 心理学 C. 哲学 D. 语言学

4、 19世纪中叶,()提出了“什么知识最有价值”这一经典的课程问题,它成为课程理论研究的重要开端。

A. A 皮尔士 B. B 詹姆斯 C. C 斯宾塞 D. D 罗素

5、 “百科全书式”的分科课程是由()倡导的。

A. A 亚里士多德 B. B 夸美纽斯 C. C 赫尔巴特 D. D 卢梭

6、 课程探究形式中的过程模式是()提出的。

A. A 泰勒 B. B 斯藤豪斯 C. C 施瓦布 D. D 乔伊斯

7、 现代课程领域的范围和研究取向最早主要是由()确定的。

A. A 博比特 B. B 查斯特 C. C 泰勒

D. D 斯宾塞

8、 “令人厌烦的知识用处不大,而人们渴望得到的知识都能成为永久的财