小学校园文化规划方案

**小学校园文化执行方案

文化主题：科技兴校

目的：创造科技氛围、凸显科技含量，激发学生学科学、爱科学的积极性。 实施：以《**小学校园文化方案》为蓝本，细化各项内容。 一、建筑外景观文化 1、大门

正门是学校之第一视觉印象，是建筑外景观文化的重要组成部分。

大门设计展示学校的“科技文化\个性，凸显学校发展的无限前景。东侧设置传达室，西侧墙面镶嵌学校名称“**小学”，上面安装高一米左右的火箭模型雕塑，设计简约而实用。

后面设计学生誓词、教师誓词。 学生誓词：

我是**人，我爱我的母校。

我知道最宝贵的资源是时间，我会惜时如金，刻苦学习。

我知道坚持下去，坚持下去，父母因我而骄傲，母校会因我而自豪。

教师誓词：

我宣誓：教师是我们光荣的选择！

我知道：学生对我很重要，我对学生很重要。为孩子们付出所有，是我最高的准则。用智慧开启智慧，用爱心托起爱心，平等地对待每位

学生，为他们构筑迈向成功的基座。 2、操场文化墙

内容：

操场东墙：科技图片，世界科技发展现状、我国科技发展现状、科技发展历史、天文知识。共六块喷绘版面。

操场围栏内：以展板形式体现，内容为以朝代为线索的科技名家简介（人物图像加介绍）

彩云镇明德小学2011年校园文化建设工作

实施方案

为了进一步推进彩云镇明德小学小学校园文化建设，为实施素质教育创设优良的教学环境，实现办学条件的规范化，建设欣欣向荣的新时代校园。结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想

以教育局及中心学校有关文件精神为指导，贯彻落实科学发展观，继续实施均衡发展战略，着力推进规范化管理，着力推进人文校园建设，改善校园生态环境，提高学校品质，确保师生学习、生活环境，以科学发展观促进教育发展，引领校园科学建设，促进我校校园文化建设工作。统一思想，提高认识，按照以人为本、安全健康、文明、和谐的要求，围绕目标、抓住重点，动员全体师生共同参与，明确分工，为把我校建设成为安全、文明、和谐的校园而努力。 二、组织机构

组 长：朱德全（校长） 副组长：柴正凯（总务主任）

成 员：董学斌（副校长、教导主任） 孙琼芬（副校长）

张家发（支部书记）张朗庆（出纳）王定权（大队辅导员）

三、工作目标

以人为本，围绕校园安全、健康、文明、和谐的总体要求，加强领导，密切配合，做到制度完善、工作落实、保障有力，营造安全、

健康、文明的育人环境，弘扬中华民族传统美德，将学校创建成为师生人身安全有保障、学生身体健康、校园文明、管理有序、校园及

校园文化建设规划和实施方案

遵义县南白镇长征希望小学

二○一五年九月

播州区南白镇长征希望小学 校园文化建设规划和实施方案

一、总体规划

校园文化是精神文明的重要内容，它反映着学校的教育观念、办学理念、历史传统、精神风貌、办学特色，是学校以物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。优秀的校园文化是学校的灵魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，有利于师生树立大局意识、责任意识和创新意识。我校秉承丰富深厚的校园文化，在新的历史时期，与时俱进，不断丰富校园文化内涵，积极构建和谐向上的文化校园，构建既有现代特色又有人文渊源的校园文化特色，追求“务实“的校训，努力创设优良的人文环境与和谐的发展氛围，全面提升学校品质，全面提高学校的知名度与美誉度，使校园真正成为学生成长的摇篮，教师成就事业的舞台。

二、构建思路

我校的校园文化是指以学校校园为地理环境圈，以社会和历史文化为背景，以师生为主体创建并共享的，以制度、环境、活动为载体，以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活交往为基本形态，具有时代特点和学校特色的一种群体文化和精神氛围。为此我们构建的校园文化将着力形成以下特色：

1. 校园文化的内涵：结合学校管理思路的整合、管理模式的调整，

[校园文化建设实施方案二] 小学校园文化建设实施方案校园文化建设实施方案二学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本方案。

一、指导思想以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求真〃励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。

二、总体目标我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵

实验小学校园文化建设实施方案

校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能传递给师生一种有形而庄重的正能量，能在无形中起到“润物细无声”的教育魅力。加强校园文化建设是加强学校内涵建设的内在要求，是全面提升人才培养质量的根本要求。为全面落实实验小学深化校园文化建设实施意见，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升校园文化建设品位，现制定本方案。 一、指导思想

以科学发展观为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，因地制宜加强学校物质文明建设，形成学校的环境文化；通过开展德育主题月活动，形成学校的行为文化；通过建立各项规章制度，形成学校的制度文化；通过提炼体现时代要求的办学理念，形成学校的精神文化。进一步创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，规范校园文化活动模式，构建具有学校特色的校园文化体系，使我校校风、教风、学风有新气象、新面貌，取得阶段性成效。 二、校园文化建设的主要内容

（一)构建具有育人功能的校园环境文化

学校无闲处，处处熏陶人。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。我们发掘、利用校园的环境，形成了

天堂完全小学校园文化理念

学校文化是学校群体成员，在教育教学和管理实践中逐渐积累共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果，以具有学校特色的精神形态、制度形态和物质形态为外部表现，影响和制约着学校群体成员并代代相传。

学校文化建设不仅是学校建设的重要组成部分，而且是学校深层次、高品位的建设。它不仅涉及人的行为，而且从价值观这个深的层面引导人、塑造人，使人学会正确处理与自我、与他人、与自然、与民族、与国家的关系，从而学会怎样做人；它是智能发展的超越，不仅仅去具体地影响、规范人的行为，而且以高尚的民族精神培育人，促使人形成健全的人格，提高人文素养。

一、办学理念：

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这是郭沫若题写教育家陶行知的话。什么是真，实实在在的，高境界的才是真。乐于追求，无私奉献，勇于探索，学识渊博，品德高尚，人格完美，能心存高远胸怀祖国。教育的真谛就在于不断追求，不断探索，不断升华。通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。做真人，自然是做真诚的人，做有品行的人，不做虚伪的小人。我们的教育教学永远遵循“务实求真”的原则。这样，我们培养出来的才是实实在在的“人才”。这是我们永远奉

天堂完全小学校园文化理念

学校文化是学校群体成员，在教育教学和管理实践中逐渐积累共同创造生成的价值观念、思维模式、行为方式及其活动结果，以具有学校特色的精神形态、制度形态和物质形态为外部表现，影响和制约着学校群体成员并代代相传。

学校文化建设不仅是学校建设的重要组成部分，而且是学校深层次、高品位的建设。它不仅涉及人的行为，而且从价值观这个深的层面引导人、塑造人，使人学会正确处理与自我、与他人、与自然、与民族、与国家的关系，从而学会怎样做人；它是智能发展的超越，不仅仅去具体地影响、规范人的行为，而且以高尚的民族精神培育人，促使人形成健全的人格，提高人文素养。

一、办学理念：

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

“千教万教教人求真，千学万学学做真人”这是郭沫若题写教育家陶行知的话。什么是真，实实在在的，高境界的才是真。乐于追求，无私奉献，勇于探索，学识渊博，品德高尚，人格完美，能心存高远胸怀祖国。教育的真谛就在于不断追求，不断探索，不断升华。通过实实在在的传授与学习，掌握一定的本领，它容不得半点虚假。做真人，自然是做真诚的人，做有品行的人，不做虚伪的小人。我们的教育教学永远遵循“务实求真”的原则。这样，我们培养出来的才是实实在在的“人才”。这是我们永远奉

小学2019年学校文化建设实施方案

学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本方案。

一、指导思想

以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求真·励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。

二、总体目标

我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成

小学2019年学校文化建设实施方案

学校文化建设是学校个性魅力与办学特色的重要体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。进入新世纪，随着学校各项事业快速发展，对学校文化建设也提出了更高的要求。为了全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，全面推进素质教育，全面提高教育质量，特制定本方案。

一、指导思想

以全面贯彻和落实党的教育方针为指导，以素质拓展为宗旨，以优良校风、教风、学风培养为核心，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，以“求真·励学”为学校文化建设核心理念，以“诗文润雅，多元发展”为办学特色，坚持学校文化建设与教学工作相结合，与德育工作相结合，与新课程改革相结合，与培养学生良好行为习惯相结合。努力构建能够充分展示我校个性魅力和和办学特色的学校文化体系，以幽雅的校园环境、多彩的文化生活、高雅的艺术情趣、浓厚的学习氛围、科学的人文精神、优良的校风学风促进学生全面发展。

二、总体目标

我校学校文化建设以“精心组织，逐步深入，打造精品，彰显特色”这个目标，以培养优良的校风、学风、教风为核心，以优化、美化学校文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的学校文化活动为载体，以促进学校内涵发展为目的，推动形成

中心小学校园文化建设实施方案

校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。

一、指导思想

以“学践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“文明校园”为发展目标，体现我校“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。

二、领导小组 组 长： 成 员： 三、实施原则

1、育人性原则：根据学校实际，结合时代特点和形势需要，发挥校园文化建设的育人功能，使广大师生在校园文化建设中提高思想道德修养和良好行为习惯养成的整体素质。

2、整体性原则：校园文化建设要符合党和国家的教育方针，围绕学校中心工作，密切联系社会实际，体现时代精神，同时，校园文化建设在功能中应该是一个统一的整体。

3、特色性原则：创新校园文化建