大班社会认识新朋友教案反思

关于大班社会新课堂教学计划的思考

大班社会新课堂教学计划的反映主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，困难，活动准备，活动过程，教学反思等内容，对故事的欣赏和理解《一百个新同学》，可以用完整的语言继续编写故事，孩子们我很乐意自我介绍，适合幼儿园老师参加大班社会活动课，快来看新朋友的教学计划。事件设计背景

学校刚刚开始上学，孩子们刚过了新年，大部分孩子仍然在新年的喜悦中陶醉，习惯了熬夜，迟到了。除了这个学期，还有十几名新生来到这个课堂。因此，利用这项活动，让孩子们自言自语，自我介绍，相互了解，走进家庭生活。

活动目标

1：欣赏并理解故事《一百个新同学》，您可以继续用完整的语言编写故事。

2：孩子们很乐意自我介绍。

3：体验同伴的友好感受。

4：我喜欢帮助别人并与我的同伴相处。

5：探索和发现生活的多样性和特征。

教学重点，难点

1：孩子大胆自然地介绍自己;

2：续集的语言表达！

活动准备

教学挂图和儿童书

活动程序

1.欣赏和理解故事《一百个新同学》

1.老师出示教学挂图，让孩子看图片，谈谈他发现了什么？

2.老师在讲述故事时总结并指导孩子阅读图片。

老师：放学后，小青蛙快乐吗？为什么？为什么爷爷送他们去学校？小青蛙怎么坐在爷爷的老爷爷身上？

老师：为什么青蛙老师吓了一跳？谁是第

七年级思想品德导学第一单元 第一课 适应新环境

第二站 结识新朋友 填空：

1. 到了一个新的班集体里，一定要改变_______心理，积极结交新的朋友，感受新的友情，建立_________的人际关系，提高适应能力。 2. 在交友的过程中需要发挥我们的___________。

3. 真正的朋友不是一起消磨时间，奚落他人，而是__________、___________、___________，一起成长，共同进步。 4. 营造快乐的_____________,尽快适应新的集体生活。 选择：

1. 美国思想家艾默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”

对这句话理解不正确的是（ ）

A 缺少热情，友谊就会枯萎 B 我们应该发现他人优点并予以表扬 C 在交往过程中太主动会被人看不去 D 主动交往是建立良好人际关系的前提

2. 巴金说：“友情在我过去的生活中就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生活有了一

点点光彩。”这主要告诉我们（ ）

A 缺少热情，友谊就会枯萎 B 我们应该发现他人优点并予以表扬 C 在交往过程中太主动会被人看不去 D 主动交往是建立良好人际关系的前提

3. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出

七年级思想品德导学第一单元 第一课 适应新环境

第二站 结识新朋友 填空：

1. 到了一个新的班集体里，一定要改变_______心理，积极结交新的朋友，感受新的友情，建立_________的人际关系，提高适应能力。 2. 在交友的过程中需要发挥我们的___________。

3. 真正的朋友不是一起消磨时间，奚落他人，而是__________、___________、___________，一起成长，共同进步。 4. 营造快乐的_____________,尽快适应新的集体生活。 选择：

1. 美国思想家艾默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。”

对这句话理解不正确的是（ ）

A 缺少热情，友谊就会枯萎 B 我们应该发现他人优点并予以表扬 C 在交往过程中太主动会被人看不去 D 主动交往是建立良好人际关系的前提

2. 巴金说：“友情在我过去的生活中就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生活有了一

点点光彩。”这主要告诉我们（ ）

A 缺少热情，友谊就会枯萎 B 我们应该发现他人优点并予以表扬 C 在交往过程中太主动会被人看不去 D 主动交往是建立良好人际关系的前提

3. 每个人把自己的智慧和热情贡献给集体，集体就会展现出

篇一：1.《我是大班小朋友》

我是大班小朋友（语言）

活动目标:

1. 知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。

2. 能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。

3. 萌发做哥哥姐姐的自豪感，会做好小弟弟小妹妹的好榜样。 教学重点：知道自己是大班小朋友，会做很多的事情。 教学难点：能大胆地连贯地在集体面前朗诵诗歌。

活动准备：

1. 小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。

2. 相关图片。

活动过程：

一、谈话并交流

1. 教师：“我们现在都长大了，是大班小朋友了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？”（是我们大班小朋友）

2. 交流：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情

二、出示小班小朋友的图片或是视频

1. 欣赏图片

2. 提问：在图片中你看到了什么？（小班的新生哭着不肯上学） 那我们作为幼儿园里的大哥哥大姐姐可以怎样区帮助他们呢？

三、学习诗歌

1. 欣赏诗歌《我是大班小朋友》前半段

2. 教师：“诗歌中的小朋友他是怎样帮助小弟弟小妹妹的？请你用诗歌中话来回答。

3. 教师带领幼儿一起看图片朗诵诗歌的前半段。

1

4. 学习诗歌的后半段

提问：在帮助了小弟弟小妹妹之后，他又对老师说了什么？（老师，老师你别夸我，这都是应该的）

5. 讨论：为什么他能够帮助小弟弟小妹妹做

幼儿园大班社会我们来认识交通标志教案反思(三篇)

教学资料参考范本

目录：

幼儿园大班社会我们来认识交通标志教案反思一幼儿园大班社会我居住的楼房教案反思二

幼儿园大班社会我最爱祖国教案反思三

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幼儿园大班社会我们来认识交通标志教案反思

一

大班社会我们来认识交通标志教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿认识更多的交通标志，并了解其意义，培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我们来认识交通标志教案吧。设计背景

与幼儿一起看电视，发现一个“交通基地游戏活动”，这个活动有很多交通活动标志，孩子们非常感兴趣，争着说：我见过这个标志；我知道这个是什么标志……根据幼儿的兴趣，我就按教材要求，设计了这个活动。

活动目标

1、引导幼儿认识更多的交通标志，并了解其意义。

2、培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

重点难点

培养幼儿的观察能力，知道交通标志的特征及作用。

活动准备

让幼儿在家搜集各种交通安全标志；教师根据交通标志的分类准备三种颜色的背景。

活动过程

1、请幼儿自己分类张贴展示搜集的安全

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是整理的大班社会活动教案《合理用钱》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路

西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特别是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此，我们乌南青年小组，决定尝试探索适合我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育，以萌芽幼儿初步的“理财”意识。

经济教育内容十分宽泛，遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合，从生活中体悟，大班《学习》教材“逛超市”主题中，有一则“自主购物”的活动内容，其背景资料里又给我们提供了关于“钱币”的资料，这二则内容给了我们很大的启发。我们一共设计了二个教育活动，其一为“解读人民币”——主要从解读人民币上

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

大班社会活动教案《合理用钱》含反思

作为一名人民教师，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是整理的大班社会活动教案《合理用钱》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路

西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主张“儿童应从三岁开始经济知识的教育，主要教理财知识，这种教育将有益于他们的终身”。今天看来，他们的主张对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特别是当今我国经济发展迅速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持“穷不能穷孩子”的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此，我们乌南青年小组，决定尝试探索适合我国国情的符合幼儿年龄特点和发展需要的经济意识启蒙教育，以萌芽幼儿初步的“理财”意识。

经济教育内容十分宽泛，遵照二期课改所强调的“教育要与幼儿生活相结合，从生活中体悟，大班《学习》教材“逛超市”主题中，有一则“自主购物”的活动内容，其背景资料里又给我们提供了关于“钱币”的资料，这二则内容给了我们很大的启发。我们一共设计了二个教育活动，其一为“解读人民币”——主要从解读人民币上

我是个活波的女孩，像这样的我，当然是喜欢大自然的喽！今天，姨父带我和姐姐弟弟一起去旺同竹林看看。

坐车颠簸了二十几分钟，我们来到了旺同。一下车我就惊呆了：这里有一大片茂密的竹林，这里的大部分背景都是竹子，就连桥的样子也是按竹子的形状做的！我惊奇得合不拢嘴。在好奇心的促使下，我走进了这片神秘的竹林。

竹林犹如大自然的一块绿翡翠，这里到处都是翠绿色，到处站”着一排排挺着腰杆的竹子士兵”，要我说，它们就是竹林的守护作文神！守护着竹林的欣欣向荣。而这些竹子士兵”的种类也有很多：金刚竹、红竹、紫竹、黄金竹各种罕见的竹子都在这里一应俱全。

走在幽静的竹林小道上，你会感到一股不可思议的力量。这里十分幽静，却能感受到昆虫们的热闹，有蚂蚁们在互相鼓励着建新家，有知了在不停鸣叫，还有蜜蜂在花丛间一边采蜜，一边嗡嗡叫着在竹林里还有不少笔直的溪水，在它们的陪衬下，竹林显得更加像绿翡翠一样迷人，一样璀璨！

竹林真美！感谢大自然的鬼斧神工！

篇一：幼儿大班教学反思

大班教学反思

在这次活动过程中“能让幼儿从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是数学活动的重要目标。该活动是一个以游戏为主的学习活动，幼儿在分东西的过程中不知不觉地理解了数的分合关系；在交流分享中学习了记录方法并内化数的分合知识：在帮玩具找家人时运用已有经验解决了问题，并获得成功的喜悦。

数学是抽象的，需要幼儿通过游戏和操作去理解和掌握。活动中教师提供玩具让幼儿操作，同时通过猜拳游戏增加活动的趣味性。猜拳结果的不确定性使活动过程充满挑战，幼儿跃跃欲试；猜拳过程需要两人的磨合，能锻炼幼儿的交往能力与合作能力。

幼儿只有在生活和游戏的真实情境中，才能逐渐体验到数学的意义。幼儿只有在不断接受挑战和不断成功解决问题的过程中，才能获得自信心，体验活动的乐趣。如“帮玩具找家人”的游戏任务是让幼儿运用已学的数学知识和生活经验解决问题。当教师问及怎样才能知道气球中的秘密时．幼儿充分运用已有经验完成了任务，满足感和喜悦之情溢于言表。

其实，玩具的活动远没有结束，教师可以在节日里提供各种颜色和形状的玩具让幼儿分类、数数，尝试按一定的规律摆放玩具，统计不同特征和种类的玩具，并进行各种有趣的游戏。总之，教师应努力让数学教育回归幼儿生

屈老师提供最新幼儿园大班社会教案,大班社会活动教案,大班社会游戏教案以及大班社会公开课教案,幼儿园优秀社会教案等。

　　幼儿园大班社会教案：我来交朋友

　　教师：屈老师

　　活动目标：
　　1．尝试和同龄人交朋友，学习和新朋友认识、相处的简单方法。
　　2．体验交到新朋友并共同游戏的快乐。
　　3．愿意倾听同伴的想法，并向同伴学习。

　　活动准备：
　　1．活动前与同龄班班教师交流活动目的和内容。
　　2．选择好角色游戏内容。
　　3．图卡：姓名、快乐游戏、你好、你叫什么名字？我们做好朋友好吗？相互商量，相互帮助。
　　4．幼儿活动前制作自己的名片，报纸2人一张。

　　活动过程：
　　（一）谈话引入话题。
　　1.教师：你有朋友吗，你是怎么认识他（她）的？
　　2．教师：在幼儿园里我们只认识自己班的小朋友，今天我们去和大×班的小朋友交朋友，你们会用什么方法去交朋友？
　　3．教师和幼儿相互交流。
　　（二）两个班结对，激发幼儿相互交朋友的愿望。
　　1．初步讨论结交新朋友的方法。
　　教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个新朋友。怎样才能交到新朋友呢？有哪些好办法？
　　2．出示图卡，提出找新朋友的任务：交新朋友的时候需要知道对方的姓名，还要和朋友一起游戏，游