初二上册语文目标答案

《学习目标与检测》

八年级英语(上册)

Module 1 How to learn English

Unit 1 Try not to translate every word.

一、1. write down 2. each other 3. next to 4. in class

5. read a newspaper in English

6. make mistakes

7. listen to the radio

8. give you some advice 9. 欢迎回来10. 正确的拼写

二、1.B 2. A 3. B 4. B 5. D

三、1. speak English

2. How about writing

3. Why don’t you write down / Why not write down

4. It’s very important , to read

5. want to learn , try not to

四、1. You should speak Chinese 2. What should I do

3. How about listening to the radio /

初二上册语文《三峡》说课稿我今天说课的篇目是《三峡》,它是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容,具体编排在第六单元、我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想。

一、教材分析:

1、教材所处的地位与作用

《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文,是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目。从编者的意图来看,显然出于以下几点考虑:

① 培养学生文言文的阅读能力,特别是朗读能力,在朗读中感知文章内容,体会文章意境与作者情感。

②在品味文章诗情画意的基础上,学习情景交融的写法。

③ 在七年级基础学习文言文的基础上,积累文言词语,为今后学习文言文,了解中国传统文化打下坚实的基础、

2。教学目标:

依照《新课程标准》的要求,结合本文特点,我确定的教学目标如下:

知识与能力:知识与能力:正确、流畅地朗读课文,达到熟读成诵;积累文言词语;整体感知、理解课文内容;体会文章的意境与作者的思想感情。

过程与方法:自主、合作、探究。

情感、态度与价值观:感受三峡雄奇险峻、清幽秀丽的景色,激发热爱祖国壮美山河的感情。

3、教学重点与难点:

学生是学习的主人,在学习新知识前,要具体分析学生的

学习基础、学习困难、心理特征及发展趋向,从而有针对性地确立学习的重难点及教学方法。八年级学生有

课题：1、社戏

教材分析：本文描写了幼时看戏的一段往事，塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象，表现了对童年美好生活的回忆和留恋。学习本文主，要学生揣摩精彩细腻的心理描写、流畅自然的语言表达及景物描写的作用。 学习目标：

知识与能力目标：掌握生字词；理清文章脉络。

过程与方法目标：体会本文景物描写作用；学习细腻的心理描写方法；把握文中人物形象特点。 情感态度与价值观目标：感受童年友谊是最珍贵的情感，热爱大自然。 教学重难点：

1、 体会本文景物描写作用。

2、学习细腻的心理描写方法；把握文中人物形象特点。 课前准备：

学生准备：搜集“社戏”知识或图片。 教师准备：录音机、朗读磁带。 教法与学法：合作探究、朗读研讨 课时安排：两课时

第一课时

教学过程：

一、创设情节，激情导入

（一）导语：同学们，小时侯最喜欢做什么？学生自由畅谈，由此引入课题。老师补充相关鲁迅的文学常识。

（二）出示学习目标。 （三）检查预习： 1、给加点字注音：

归省（ ） 行（ ）辈 惮（ ） 撺（ ）掇（ ）凫（ ）水 旺相（ ） 撮（ ）桕（ ）．．．．．．．．．树 棹（ ） 楫（ ） ．．

2、解释下列词语在文中意思：

絮叨 依稀

Module1 How to learn English

【重点句型】

1. Welcome back, everyone! 欢迎大家回来！

2. We should always speak English in class. 我们应该在课堂上一直讲英语。

3. Let’s try to speak English as much as possible. 让我们尽可能多地说英语。

4. We are going to talk about good ways to learn English. 我们将谈论一些学英语的好方法。 5. Why not write down our mistakes in our notebook? 为什么不在笔记本上把错误写下来？

6. It’s a good idea to spell and pronounce new words aloud every day. 每天拼写和大声读出新单词是个好主意。 7. How/What about listening to the radio? 听收音机怎么样？

8. Watching films and listening to songs are great w

导言课

“温故而知新”

①中国近代史概要

(回顾上学期的主要内容)②简单了解中国现代史

(单元主题、大事年表)

中国历史分期图解原始社会 奴隶社会 封建社会

半殖民地 半封建社会

社会主义 社会

当今

距今约 170万年 先 秦

公元前 2070年 时

公元前 476年 期 公元前 221年

1840年

1949年

中国古代史

中国近现代史

历史分期原始社会 中国 古代史 奴隶社会 封建社会

170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年

原始社会(略) 世界 中国 近代史 世界 中国 现代史 世界 1917年— 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 16世纪初——1917年 资本主义形成和发展阶段 1949年—— 社会主义制度的确立和发展 奴隶社会(略) 封建社会 476年——1640年

1840年——1949年 半殖民地半封建社会

一个形态 两个时期 两大任务 四条线索 七个阶段

⑴一个形态——社会性质

半殖民地半封建社会(1840鸦片战争爆发—— 1949中华人民共和国成立) ①清朝后期 ②北洋军阀统治 ③南京国民政府统治

⑵

两个时期约80年

1840年

1919年五四运动 1949 年约30年

中国近代史年代尺 (

不规则动词（1、2、3不同）

动词原形（1） 序号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 汉语 是 开始 打破 选择 做 画 喝 驾驶 吃 掉落 飞 忘记 给 原型 be(am/is/are) begin break choose do /does draw drink drive eat fall fly forget give was/were began broke chose did drew drank drove ate fell flew forgot gave 过去式（2） been begun broken chosen done drawn drunk driven eaten fallen flown forgot/forgotten given 过去分词（3） 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 去 种植 知道 躺 骑 看 摇晃/握 展示 唱歌 说 游泳 拿 投/扔 穿着 拼写 go sow know lie ride see shake

不规则动词（1、2、3不同）

动词原形（1） 序号 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 汉语 是 开始 打破 选择 做 画 喝 驾驶 吃 掉落 飞 忘记 给 原型 be(am/is/are) begin break choose do /does draw drink drive eat fall fly forget give was/were began broke chose did drew drank drove ate fell flew forgot gave 过去式（2） been begun broken chosen done drawn drunk driven eaten fallen flown forgot/forgotten given 过去分词（3） 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 去 种植 知道 躺 骑 看 摇晃/握 展示 唱歌 说 游泳 拿 投/扔 穿着 拼写 go sow know lie ride see shake

导言课

“温故而知新”

①中国近代史概要

(回顾上学期的主要内容)②简单了解中国现代史

(单元主题、大事年表)

中国历史分期图解原始社会 奴隶社会 封建社会

半殖民地 半封建社会

社会主义 社会

当今

距今约 170万年 先 秦

公元前 2070年 时

公元前 476年 期 公元前 221年

1840年

1949年

中国古代史

中国近现代史

历史分期原始社会 中国 古代史 奴隶社会 封建社会

170万年前——公元前2070年公元前2070年——公元前476年 公元前475年——1840年

原始社会(略) 世界 中国 近代史 世界 中国 现代史 世界 1917年— 资本主义继续发展和社会主义形成并曲折发展 16世纪初——1917年 资本主义形成和发展阶段 1949年—— 社会主义制度的确立和发展 奴隶社会(略) 封建社会 476年——1640年

1840年——1949年 半殖民地半封建社会

一个形态 两个时期 两大任务 四条线索 七个阶段

⑴一个形态——社会性质

半殖民地半封建社会(1840鸦片战争爆发—— 1949中华人民共和国成立) ①清朝后期 ②北洋军阀统治 ③南京国民政府统治

⑵

两个时期约80年

1840年

1919年五四运动 1949 年约30年

中国近代史年代尺 (

篇一：人教版初二上册语文《蜡烛》教案 篇一

《蜡烛》是一篇极富感染力的战地通讯。作者通过对惨烈的背景、细腻的动作、崇高的情感的极力渲染，热情的赞美了南斯拉夫的一位老母亲对苏联红军烈士的深沉的爱，尽情的讴歌了两国人民在反法西斯战争中建立的崇高的情谊。本文故事情节虽然简单，可是要求学生准确地解读其主题思想却并非易事。

阅读者最重要的任务之一就是在阅读时及时地建立起有关信息的心理表象，因而我将本文的阅读重点定为“寻找感动”上，我要求学生在自主阅读的基础上去寻找文章的感动点，以深入理解文章的内涵，展现自己的个性阅读能力。

在分析《蜡烛》的主题时，学生们大多不知从何说起，整个课堂气氛十分冷淡。为了顺利解读《蜡烛》的主题，不至于让学生无从思考，我要求学生用“我被　　　　所感动，原因是　　　　”的句式说话。以引导他们从内容上去感知文章的美。通过小组讨论，五分钟之后，学生们纷纷举手。

生1：我被苏联红军的献身精神所感动，原因是那位牺牲的红军战士是那么的年轻，但是为了南斯拉夫人民的民族解放事业，他却无私的奉献出了自己宝贵的生命，作者对红军烈士牺牲时姿态的描写，让人潸然泪下。

生2：我被老妇人玛利·育乞西的无畏的精神所感动，原因是在那么一个炮火连天的环境下，人们想躲避还来

初二上数学答案

【篇一：初二数学上册期末试题及答案】

>一、填空题（每题2分，共32分）

1．已知点a（l，?2），若a、b两点关于x轴对称，则b________．

2．计算：3x2?(?2xy3)?_________；(3x?1)(2x?1)?_____________． 3．分解因式3x3－12x2y+12xy2．

4．若点（3，n）在函数y??2x的图像上，则n = _________． 5．若9x2－kxy＋4y2是一个完全平方式，则k的值是_______． 6．若点p(a，b)在第二象限内，则直线y＝ax＋b不经过第_______象限．

27．把直线y＝x＋1向上平移3个单位所得到的解析式为_______． 3

第9题图 第10题图 第11题图

10．如图，已知d、e是△abc中边上的两点，ab=ac，请你再加一个条件△abe≌△acd．

11．如图，ab=ac， ac的垂直平分线de交ab于d，交ac于e，bc=6，△cdb的周长为15， 则ac=__________．

12．如图所示，观察规律并填空：

13．一次函数y??x?a与一次函数y?x?b的图像的交点坐标为（m，8），则a?b=_____．