福建省福州市2015到2030年发展图片

2015年福建省福州市中考英语试卷

一、第一部分听力测试（共三节，满分0分）

1．听下面五段对话，从题中所给的A、B、C三幅图中选出与对话意思相符的图．每段对话读两遍．

What present did Mary receive？ ．

2．When will they meet？ ．

3．What's Li Hong's favorite subject？ ．

4．Which sport are they talking about？ ．

5．What did the boy's mother cook for him？ ．

6．听第一段对话，完成第6小题． 6．What does John do？ ．

A．An engineer． B．A policeman． C．A journalist．

7．听第二段对话，完成第7小题． 7．What's wrong with Susan？ ．

A．She may be ill． B．She may be hurt． C．She may be hungry． 8．听第三段对话，完成第8小题．

8．What did the

2017年福建省（福州市）中考物理试题

一、选择题

1．夏商时期，已有铜制的铃和皮质的鼓．人耳能分辨出铃声和鼓声是根据声音的（ ） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

2．今年1月，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星，完成了在轨测试任务．实验卫星与地面通信联系是利用（ ） A．次声波 B．无线电波 C．红外线 D．超声波 3．下列做法符合安全用电常识的是（ ） A．使用冰箱时，金属外壳未接地 B．家庭电路中，开关接在零线上 C．检修电路时，未断开总开关 D．电线着火时，应先切断电源再救火

4．战国时期，《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题．图中的光学现象与影子的形成原理相同的是（ ）

A．湖中倒影 B．日食现象

C．海市蜃楼D．雨后彩虹

5．如图所示的“吸引现象”由静电引起的是（ ）

A．磁铁吸引硬币 B．压紧的铅块互相吸引

C．摩擦后的气球吸引头发 D．吸盘吸在墙壁上

6．为缓解电力紧张的状况，我省正在加大核电站的建设．下列说法正确的是（ ） A．核电站将核能最终转化为电能 B．核反应堆中发生的是不可控制的核裂变 C．核能发电使用的燃料是天然气

D．核电站利用的核能属于可再生能源

7．下列利用改变内能对外做功

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初中语文八年级下册单元记忆理解考点复习

（第五单元）

一、作家作品

1.《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家。 2.《五柳先生传》作者陶渊明。

3.《马说》作者韩愈，字退之。唐代文学家。

4.《送东阳马生序》作者宋濂，明初文学家。宋濂擅长散文，朱元璋称他为“开国文臣之首”，刘基称他为“当今文章第一”。著有《宋学士文集》。

5.《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡。

6.《赤壁》作者杜牧，字牧之，唐朝文学家。平生以诗著名，时人因他是杜甫之后的重要诗人，所以称他为“小杜”。

7.《过零丁洋》作者文天祥，南宋文学家。有《文山先生全集》。

8.《水调歌头·明月几时有》作者苏轼，字子瞻，自号东坡居士。宋仁宗进士。他的词不拘格律束缚，在词的发展史上创立了豪放一派。

9.《山坡羊·潼关怀古》作者张养浩，元代散曲作家。 二、字音字形 1.正音字

轩(xuān)藐(miǎ缥(piǎo)碧

o)

疏(shū)条 衔(xián)觞(shā硕(shu?)师

ng)

急湍(tuān)甚箭 横柯(kē) 骈(pián)死 烨(ya)然 低绮(qǐ)户

2.形近字 湍（急湍）

吸（吸收

数一数

福建省福州市苍山潘墩中心小学 郑熔虹

一、教学目标

1． 结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。

2． 会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。（今后，它们将概括为同一个乘法算式。）

3． 知道用乘法表示相同连加的算式比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。 二、教材分析

本节课“数一数”是第一单元“数一数与乘法”的起始课，为体会学习乘法的必要性，理解乘法的意义奠定基础。它从学生已有的数数经验与技能（特别是跳着数的技能）出发，经历从数数的问题中抽象出相同加数的连加算式的过程，体验这种相同加数的连加运算与生活的联系。教材中有4个数数的问题，其中熊猫、圆片和方格是方阵排列的；苹果是分堆摆放的。应注意到“数熊猫”和“数圆片”教材所用的方法不同，前者是跳着数的方法，后者先数一排几个再数有几排（或者先数一列几个再数有几列）。“数方格”给学生提供了应用前面数数活动的经验、独立解决问题与交流的机会。“数苹果”的重点在于如何计算冗长的相同加数连加的算式，激发学生学习乘法的好奇心和愿望。 三、学校及学生状况分析

我校地处城郊，学

数一数

福建省福州市苍山潘墩中心小学 郑熔虹

一、教学目标

1． 结合数数的具体情境，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，以便进一步体会学习乘法的必要性。

2． 会用两种不同的方法（一排一排或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。（今后，它们将概括为同一个乘法算式。）

3． 知道用乘法表示相同连加的算式比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。 二、教材分析

本节课“数一数”是第一单元“数一数与乘法”的起始课，为体会学习乘法的必要性，理解乘法的意义奠定基础。它从学生已有的数数经验与技能（特别是跳着数的技能）出发，经历从数数的问题中抽象出相同加数的连加算式的过程，体验这种相同加数的连加运算与生活的联系。教材中有4个数数的问题，其中熊猫、圆片和方格是方阵排列的；苹果是分堆摆放的。应注意到“数熊猫”和“数圆片”教材所用的方法不同，前者是跳着数的方法，后者先数一排几个再数有几排（或者先数一列几个再数有几列）。“数方格”给学生提供了应用前面数数活动的经验、独立解决问题与交流的机会。“数苹果”的重点在于如何计算冗长的相同加数连加的算式，激发学生学习乘法的好奇心和愿望。 三、学校及学生状况分析

我校地处城郊，学

2016年福建省福州市中考物理试卷

一、选择题（本大题有16小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项正确） 1．（2分）（2016?福州）骑行是一种时尚的健身运动，如图，图中骑行者影子的形成是由于（ ）

A．光的反射 B．光的色散 C．光的折射 D．光的直线传播 2．（2分）（2016?福州）有金属外壳的家用电器，其外壳必须接地，目的是（ ） A．防触电 B．防短路 C．节能 D．稳固 3．（2分）（2016?福州）福州许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发声音的高低辨别方向．其中声音的高低是指声音的（ ） A．音色 B．音调 C．振幅 D．响度 4．（2分）（2016?福州）初春的清晨常常有雾，雾的形成是（ ） A．凝固 B．升华 C．液化 D．熔化 5．（2分）（2016?福州）下列主要利用大气压原理工作的是（ ） A．船闸 B．密度计 C．轮船 D．气压计 6．（2分）（2016?福州）如图是小亮用漫画的方式描绘了“迷糊教授”的实验操作，其中正确的是（ ）

A． B． C．

D．

7．（2分）（2016?福州）第一个通过理想实现发现“力不是维持物体运动的原因”的科学家是（ ）

A．伽利略 B．亚里士多德

2015年福建省福州市高考数学一模试卷（理科）

一、选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题所给的四个选项中有且只有一个选项是正确的．把正确选项涂在答题卡的相应位置上．） 1．（5分）（2015?福州一模）已知全集U=R，集合M={x|﹣2≤x＜2}，P={x|y=}，则M∩（?UP）等于（ ）

A． [﹣2，0） B． [﹣2，0] C． [0，2） D． （0，2）

【考点】： 交、并、补集的混合运算． 【专题】： 集合． 【分析】： 先求出P在U的补集，从而求出M∩（?UP）即可． 【解析】： 解：∵p={x|x≥0}，∴CUP={x|x＜0}， ∴M∩（?UP）={x|﹣2≤x＜0}， 故选：A． 【点评】： 本题考查了集合的混合运算，是一道基础题． 2．（5分）（2015?福州一模）在平面直角坐标系xOy中，已知角α的顶点与点O重合，始边与x轴的非负半轴重合，终边上一点M的坐标为（

，1），则cos（α+

）的值是（ ）

A． ﹣0.5 B． 0 C． 0.5 D． 1

【考点】： 两角和与差的余弦函数；任意角的三角函数的定义． 【专题】： 三角函数的求值． 【分析】： 由三角函数的定义可得sinα=

2016年福建省福州市中考数学试卷

一、（共12小题，每小题3分，满分36分，每小题只有一个正确选项） 1．下列实数中的无理数是（ ） A．0.7 B．

C．π

D．﹣8

2．如图是3个相同的小正方体组合而成的几何体，它的俯视图是（ ） A．

B．

C．

D．

3．如图，直线a，b被直线c所截，∠1与∠2的位置关系是（ ） A．同位角

B．内错角

C．同旁内角 D．对顶角

4．下列算式中，结果等于a6的是（ ） A．a4+a2 B．a2+a2+a2 C．a2?a3 D．a2?a2?a2 5．不等式组A．x＞﹣1

的解集是（ ）

B．x＞3 C．﹣1＜x＜3

D．x＜3

6．下列说法中，正确的是（ ）

A．不可能事件发生的概率为0 B．随机事件发生的概率为 C．概率很小的事件不可能发生

D．投掷一枚质地均匀的硬币100次，正面朝上的次数一定为50次

7．A，B是数轴上两点，线段AB上的点表示的数中，有互为相反数的是（ ） A．

B．

C．

D．

8．平面直角坐标系中，已知?ABCD的三个顶点坐标分别是A（m，n），B（2，﹣1），C（﹣m，﹣n），则点D的坐标是（ ） A．（﹣2，1）

B．（﹣2，﹣1） C．（﹣1，﹣2） D．

中公教育。给人改变未来的力量

2014年福建省福州市教师资格认定通知

福州市教育局关于开展2014年春季教师资格认定工作的公告

根据《教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》以及省教育厅《关于做好2014年中小学教师资格认定工作的通知》等规定，结合我市实际情况，现就2014年春季福州市教育局开展高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格认定工作有关事项公告如下：

一、认定的范围对象

(一)、具备《教师法》和《教师资格条例》规定的教师资格条件的以下人员，可向福州市教育局申请认定高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格：

1、户籍在福州地区的中国公民;

2、任教学校(指公、民办高级中学、中等职业学校，下同)在福州地区的在职(岗)教师; 3、2014年福州地区高等院校师范教育类申请高级中学、中等职业学校和中等职业学校实习指导教师资格的应届毕业生(包括全日制教育硕士应届毕业生，下同)。

幼儿园、小学、初级中学教师资格，由县(市)区教育局负责认定，具体认定时间、方式、对象及事项等由县(市)区教育局另行通知。

(二)、教师资格种类及学历条件要求

1、教师资格认定的有效学历是指国务院教育行政部门认可的国民教

2015年福建省福州市中考数学试卷 （满分150分，考试时间120分钟）

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，满分30分） 1. a的相反数是（ ） A.|a| B.

1 C. –a D. aa 2.下列图形中，由∠1=∠2能得到AB∥CD的是（ ）

3. 不等式组??x≥?1的解集在数轴上表示正确的是（ ）

?x＜2

4.计算3.8?10?3.7?10，结果用科学记数法表示为（ ）

A. 0.1?10 B. 0.1?10 C. 1?10 D. 1?10 5.下列选项中，显示部分在总体中所占百分比的统计图是（ ）

A.扇形图 B.条形图 C.折线图 D.直方图 6. 计算a?a的结果为（ ）

A.-1 B.0 C.1 D.-a 7.如图，在3×3的正方形网格中有四个格点A、B、C、D，以其中一点为原点，网格线所在直线为坐标轴，建立平面直角坐标系，使其余三个点中存在两个点关于一条坐标轴