个人对照查摆对外交往方面

自今年开展群众路线教自活动以来,通过前两个阶段的学习教育,使我对这两次教育活动的目的和意义有了比较深刻的认识，通过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和不足、存在的与群众路线思想不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求白己在党组织的教育帮助下，能在今后的工作学习生活中得到更大进步和提高。

一、自身存在的突出问题

1、学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。 虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对政治理论钻研的不深、不透。有时只注重与城市环境管理业务有关的内容，跟业务无关的涉猎较少，对很多新事物、新知识学习掌握的不够好。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。没有刻苦、深入地钻研政治理论，很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的深刻内涵和精神实质，这对于自身的发展和工作的促进都是不利的。

2、政治敏锐性不高，学习思考和洞察力待加强。对当前世界形势的发展变化了解不足，对国家方针政策的领会思考不全面，思想上的重视程度显得被动和滞后。存在只求做好木职L作，不主动抽出时间.去多

【篇一】

时光流逝，我从事教育工作已十几个年头。在新的世纪里，在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了必须的成绩。回顾已经过去的工作、学习，作一自我剖析。在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改革开放;了解国家的方针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进一步端正自己的工作动机，严肃自己的工作态度，提高自己的思想素质，努力提高自身的思想水平严格要求自己，努力成为一位优秀党员。在工作上，我认真学习大纲，力求备好每一节课，努力从整体上优化课堂的教学，提高课堂教学的效益;在教学工作中，尽量从学生的学习兴趣、学习用心性着手，努力挖掘学生的潜在潜力，在课堂内多精讲，在课堂外多拓展，精挑优选作业，在上课时力争发挥教师的主导作用、学生的主体作用，从多方面、多角度去启发学生，努力构成一种和谐的课堂气氛;在平时多向有经验的老教师请教，多听课，多学习有益于提高自身教学水平的教学经验。

认真分析上述存在的问题，从自身找原因：

一、存在问题

(一)系统地理论学习不够。对于马列主义毛泽东思想、邓小平理论的学习还不够深刻。毛泽东思想是中国革命胜利的经验总结，是老一辈无产阶级革命家群众智慧的结晶。邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是毛泽

一、存在问题和不足

1、学习上有差距。工作以来，自已虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对可持续发展战略的认识不足。轻视理论学习和与业务有关的学点，其他的很少关注，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、 一种境界的自觉行动。学习的自觉性不高，不能很好地结合实际去学习。缺乏应有的政治敏锐性与鉴别力，不能从政治上、全局上、战略上认识和处理问题。

2、工作作风上有差距。在日常工作中处处要求自己要从实际出发，要实事求是的研究解决问题，但是在实际工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬。

3、自身建设上有差距。虽然注重加强了自身建设，注重了各种场合严格要求自己、管住自己，但有时也有随大流的思想。平时做到遵纪守法，没有出现违法乱纪的问题。工作循规蹈矩，按部就班,不力求全面发展，缺乏主动性和创造性，满足于本职工作，个别问题只求完成任务，不求精益求精。

二、根源剖析

以上在思想、纪律、作风等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是

查摆问题对照材料

本人结合学习、工作，通过展开批评与自我批评，围绕政治功能强不强、四个意识“牢不牢”、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严，重点查摆形式主义和官僚主义新表现，检查坚持组织生活会制度、遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题，现将对照检查材料汇报如下：

一、存在问题及原因分析

（一）、纠正“四风”不彻底，存在形式主义和官僚主义新表现方面的问题

问题1：就放松了理论学习，把学习理论当成了负担，看理论知识总感到深奥、枯燥，往往是上级要求的才简要地学习学习，因而收获也不够大，学习流于形式，通过理论指导工作实践不足。学习以应付完成任务、应付日常工作为目的，不主动、不系统、不扎实、不深入，在学习中还存在“急用现学”的现象。

原因分析：

没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。

问题2：是身为支部青年委员，联系基层不够紧密，主动服务意识不够，对一些年轻同志关心关注不够，工作提要求多，解决实际问题少，主动接受监督的意识还不强，有时影响工作针对性。

原因分析：宗旨意识有时淡化，马克思主义群众观

查摆问题对照材料

本人结合学习、工作，通过展开批评与自我批评，围绕政治功能强不强、四个意识“牢不牢”、“四个自信”有没有、工作作风实不实、发挥作用好不好、自我要求严不严，重点查摆形式主义和官僚主义新表现，检查坚持组织生活会制度、遵守党的纪律特别是政治纪律、组织纪律方面的问题，现将对照检查材料汇报如下：

一、存在问题及原因分析

（一）、纠正“四风”不彻底，存在形式主义和官僚主义新表现方面的问题

问题1：就放松了理论学习，把学习理论当成了负担，看理论知识总感到深奥、枯燥，往往是上级要求的才简要地学习学习，因而收获也不够大，学习流于形式，通过理论指导工作实践不足。学习以应付完成任务、应付日常工作为目的，不主动、不系统、不扎实、不深入，在学习中还存在“急用现学”的现象。

原因分析：

没有把理论学习放在重要位置，学习存在片面性，缺乏对理论的系统研究和深刻理解，这是政治理论不成熟的具体表现。理论与实践隔离，忽视了理论与实践的辨证唯物关系。

问题2：是身为支部青年委员，联系基层不够紧密，主动服务意识不够，对一些年轻同志关心关注不够，工作提要求多，解决实际问题少，主动接受监督的意识还不强，有时影响工作针对性。

原因分析：宗旨意识有时淡化，马克思主义群众观

个人查摆剖析材料（篇一）

按照县委办整顿活动实施方案的具体安排，通过近一段时间的理论学习，结合工作和生活实际对照检查，我对个人进行了认真的剖析，切实感觉到自身在学习、工作、生活等方面还存在许多问题和不足。现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、存在的突出问题

1、自身素质能力有差距。作为办公室的秘书，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与办公室的其他同事还有一些差距。一是工作经验比较缺乏。我进入县委办的时间不长，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作的角色刚刚定位，工作思路还比较局限，工作经验还不足。二是理性思考的能力不够。督查室工作繁杂、人手少，很多时候思考问题、工作经验等方面的积累还不够，有力不从心的感觉。

2、缺乏开拓创新精神。虽然工作责任心和进取心较强，但工作作风还不够大胆。大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作中出现的新情况，自己的视野不够宽广，思维较为局限。面对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有畏惧和泄气的情绪。

3、工作作风不够扎实。没有做到经常深入基层熟悉与了解情况，对自己“高标准、严要求”的意识还不强，只求过得去、不求过得硬，导致工作时会在一些细节的问题上出错。

二、存在问题的主要原因

篇一：群众路线个人对照检查材料

个人对照检查材料

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，通过自学和参加我局组织的多次集中学习，我对这次活动的意义有了更为深刻的认识，触动很大，感受颇深。按照我局统一部署，近期接受了分管领导、科室负责人及科室同志的谈心共3次，就自己工作及日常表现提出了批评及意见，我也进行了认真反思及查摆，对照检查自身存在的问题以及思想认识情况，现将对照检查情况报告如下：

一、遵守党的政治纪律和贯彻落实中央八项规定方面情

况

（一）遵守党的政治纪律方面。政治觉悟不强，在思想上，思想片面，存在与己无关的想法，将自己混同于普通百姓，认为自己无职无权，不存在政治纪律方面问题。在行为上，我行我素，对上级要求及领导决定消极应付，存在意见情绪当面不说，背后却小抱怨不断，缺乏纪律性。在工作上，强调本位性，缺乏大局意识，从未站在全局立场上考虑工作上的问题，认为这是领导的事，与我无关。例如，在工作中，领导怎么要求就怎么干，不说想法、不讲意见，抱有多一事不如少一事、早干完早休息的消极心理。但是，我不存在入党动机不纯的问题；不存在理想信念不坚定，同情支持或搞封建迷信活动、信教或参与邪教组织的问题；不存在不支持不配合党组织工作、不按要求参加组织生活、不及时主动缴

华 中 师 范 大 学

研 究 生 课 程 论 文

论文题目 美苏政治文化差异对冷战爆发的影响

完成时间

课程名称

专 业

年 级

美苏政治文化差异对冷战爆发的影响

摘 要

国家在进行对外决策时，国内固有且相对稳定的政治文化会对外交决策的制定、执行产生不可忽视的影响。冷战的爆发在一定程度上也是以美苏为首的东西方不同政治文化相对立的产物。本文以美苏为例，单从政治文化的角度出发，介绍分析文化因素在外交政策形成过程中的地位与作用，并具体谈论一下美苏不同的政治文化对各自在战后制定对外政策以及后来冷战爆发产生的影响。

关键词：政治文化 外交政策 文化冲突 美苏冷战 一，政治文化

(一)政治文化的概念

国际学界一般将政治文化定义为政治态度与政治信仰，属于主观和心理层面的。美国政治学家加布里埃尔·阿尔蒙德在1956年的发表的《比较政治体系》一文中首次明确提出“政治文化”一词。根据阿尔蒙德观点，政治文化是被定义为：“一个民族在特定时期流行的一套政治态度、政治信仰和感情，它由本民族的历史和当代社会、经济和政治活动进程所促成”。另一位政治文化研究的先驱悉尼·维尔巴（Sidney Verba）认为：“一

个人查摆剖析材料（篇一）

按照县委办整顿活动实施方案的具体安排，通过近一段时间的理论学习，结合工作和生活实际对照检查，我对个人进行了认真的剖析，切实感觉到自身在学习、工作、生活等方面还存在许多问题和不足。现针对自身存在的不足进行自我剖析。

一、存在的突出问题

1、自身素质能力有差距。作为办公室的秘书，感觉自身的综合能力还比较欠缺，与办公室的其他同事还有一些差距。一是工作经验比较缺乏。我进入县委办的时间不长，对我而言，各项工作尚处在熟悉和入门阶段，工作的角色刚刚定位，工作思路还比较局限，工作经验还不足。二是理性思考的能力不够。督查室工作繁杂、人手少，很多时候思考问题、工作经验等方面的积累还不够，有力不从心的感觉。

2、缺乏开拓创新精神。虽然工作责任心和进取心较强，但工作作风还不够大胆。大多数时候还仅立足于传统的工作方式，面对工作中出现的新情况，自己的视野不够宽广，思维较为局限。面对工作中出现的新问题，产生的新矛盾，还缺乏有效的办法，有时面对一时无法解决的问题有畏惧和泄气的情绪。

3、工作作风不够扎实。没有做到经常深入基层熟悉与了解情况，对自己“高标准、严要求”的意识还不强，只求过得去、不求过得硬，导致工作时会在一些细节的问题上出错。

二、存在问题的主要原因

第一篇：四风剖析查摆对照检查材料思想报告个人

这次党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中到解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的四风问题上，并通过照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。通过学习、查摆、对照，特别是联系班子在这两年的组织建设、队伍建设和业务建设实际，虽然工作出现了一些起色，管理取得了一些成绩，但与组织和群众的要求还有很大差距。认认真真照镜子,老老实实正衣冠，重点查找班子建设、队伍建设存在的问题和不足，并对班子存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。

一、查摆出的问题

在形式主义方面要重点解决部署工作作风不务实。主要包括部署工作照抄照转，不结合实际;习惯于用会议落实工作，会后分解责任不够、跟踪推进不力;办法不多，决心不大，工作水平长期没有明显提高;协调不够，联动不好，力量整合不到位;周计划、月总结主要领导点评不够，重点工作阶段性推进不够，督办落实力度不大;对从严管理认同感低，执行制度不自觉、不经常;对问题视而不见、好人主义的问题等。

在官僚主义方面，重点解决领导作用不突出。主要包括群众观念、为民意识淡薄，对待群众诉求不上心、不耐心、不尽心;