小学三年级上册数学模拟试卷

人教版新课标三年级上册教案 第一单元 测 量

认识长度单位 —— 毫米、分米的认识 教学内容：

1、 认识长度单位毫米、厘米、分米；1厘米=10毫米；1分米=10厘米；1分米=100毫米 建立毫米、厘米、分米的长度概念，会度量比较短的物体的长度。 2、 培养学生的估测意识和能力

3、 培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 练习

判断对错：

（1）一条裤子长 9 分米（ ） （2）一张床长 5 分米 （ ） （3）小明高 14 分米 （ ）

（4）一支毛笔长 2 分米也就是 20 厘米 （ ） 填空：

5 分米=（ ）厘米=（ ）毫米 30 毫米=（ ）分 米

40 毫米=（ ）厘米=（ ）分米 2 米=（ ）厘米

千米的认识 教学内容：

1、认识千米，建立 1 千米的长度概念，知道 1 千米等于 1000 米。 2、进一步培养学生的估测意识和实践能力。

填空： 1 千米= （ ）米 2000米=（ ）千米 5千米=（ ）米

篇一：人教版小学三年级上册数学期末测试卷及答案

人教版三年级上册数学期末试卷

一、填空（每空1分，共20分）

1、104×3表示（ ）。

2、小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（）秒。

3、一米长的绳子，截下它的1∕10，应截下（ ）分米，截下它的1∕2，应截下（ ）分米。

4、 因数、因数、积都是同一个数，这个数是（ ）或（ ）。

5、 一天中的上午，有7时、11时、10时30分、6时、9时、8时，按时间的先后顺

），时针

7、120×5的积末尾只有一个0。（ ）

8、如果A×B=0，那么A和B中至少有一个是0。 （ ）

9、7个1/7米是7米。（ ）

10、小红和小颍比赛跳绳，小红2分钟跳了190下，小颍3分钟跳了240下，小颍跳的快。 （ ）

二、 快乐ABC（选择正确答案的序号填在括号中）（每题1分，共9分。）

1、把一个长方形拉成一个平行四边形，周长（）

A变大 B不变 C 变小

学习要勤复习、多预习、多练习！考试做题要认真、仔细，遇到难题放到最后多读多思考！

2、把边长4分米的正方形剪成两个同样的长方形，其中一个长方形的周长是（ ）分米。

A 8 B 12 C 5

3、两个足球队进行比赛，结果（ ）

A 两个队都胜了B 两个队都负了 C

小学数学三年级上册全册教案

课题一：认识长度单位——毫米 教学思使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独路 立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 （纠错2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 栏） 3、带﹡号的5、6号同学不做。 学习目标： 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养估测意识和能力。 3、培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 学习重点： 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点：培养估测方法。 一、自主学习 我能填 1、我以前学过的长度单位有（ ）和（ ） 2、我知道1米=（ ）厘米 3、我能填：2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 认识毫米： 1、我估计数学书的长大约是（ ）厘米，宽大约是（ ）厘米，厚大约是（ ）厘米。 2、我用直尺实际测量出数学书的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，厚是（ ）厘米。 3、读教材第3页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用 作单位。 4、完在教材第3页的“做一

三年级上册数学错题集

一、填空题。

1、下面图形中，（ ）是四边形。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

2、一个正方形的游泳池，围着这个游泳池走一圈要走160米，这个游泳池边长是（ ）米。 3、将下面的单位按要求分类。

千米、千克、米、分米、吨、毫米、厘米、克

质量单位： 长度单位： 4、找到合适的单位并连线。 克

一个鸡蛋重60（ ） 千克 我骑自行车每小时行12（ ） 一头鲸重50（ ） 吨

小朋友重38（ ） 米 飞机1分钟飞行15（ ） 千米

5、 一年级新生体检，小军的身高是120（ ），他的腿长7

1

（ ），两臂张开大约长1（ ），体重是20（ ）。 6、要使□×8≈3200成立，方格中不可能填（ ）。

A、401 B、400 C、397

7、一条公路宽30（

小学三年级上册数学复习计划

一、 复习内容：

1、万以内的加减法。

2、有余数的除法。

3、多位数乘一位数。

4、四边形。

5、时、分、秒和千米和吨。

6、分数的初步知识。

二、 复习目标：

使学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

三、 复习重点：

1、万以内的加减法。2、多位数乘一位数。

四、复习难点：

1、万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法。

2、有余数的除法在实际生活中的应用。

3、分数的含义。

五、 复习方法：

讲练结合，点线结合。（先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题。）突出重点，突破难点。 逐步培养学生的小组合作意识，复习时多采用小组合作学习的方 法，首先规范各个小组，教给学生如何进行小组学习。进行习题练习时规范学生的书写，培养学生认真仔细书写、检查的好习惯，对速度比较慢的同学多鼓励，为他们订立小目标，逐步提高做题速度。及时反馈，及时订正，使复习确实有效，使大

部分学生有较大幅度的提高。

六、复习措施

教师方面：

1、针对本班的学习情况，制定好复习计划，备好、上好每一节复习课。

2、采用各种手段激发学生的学习兴趣，提高教学效果，注意知识的整合性、连贯性和

小学三年级上册数学期末试卷分析

七里小学张明明

2014年1月

小学三年级上册数学期末试卷分析

一、试题总体评价：

从整体上看，本次试题难易适中，符合课标要求，题目紧扣课本，题型也是同学们常见的类型，设计合理，考查内容全面，重点突出，没有不符合的题目。

从难易程度看，本次试题难易适中，符合三年级学生的知识经验水平和认知情况；从内容上看，试题紧扣教材，都是课本上要求学生掌握的，没有一项内容偏离课本；从形式上来看，每种类型都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，题型合理，所考内容基本上覆盖了所教内容。

二、成绩分析

通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识基本掌握。但是仍有一部分学生的基础较差。三年级共三个班，年级应考人数196 年级实考人数196 平均分86.16 A率68.88℅

B率19.9℅C率8.16 ℅D率3.06℅

学生在选择适当单位，分数，统计简单的乘除法应用方面得分较好，但是在数方格距离，区分周长和面积，面积的应用，计算方面失分较多。

三、试卷分析；

1、答题的规范度：大部分学生做题比较规范，书写认真，但是也有部分学生书写潦草。在解决问题第1小题，个别学生没有进行大小比较，答案书写不够完整。

2、答题

小学三年级上册数学期末试卷分析

七里小学张明明

2014年1月

小学三年级上册数学期末试卷分析

一、试题总体评价：

从整体上看，本次试题难易适中，符合课标要求，题目紧扣课本，题型也是同学们常见的类型，设计合理，考查内容全面，重点突出，没有不符合的题目。

从难易程度看，本次试题难易适中，符合三年级学生的知识经验水平和认知情况；从内容上看，试题紧扣教材，都是课本上要求学生掌握的，没有一项内容偏离课本；从形式上来看，每种类型都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，题型合理，所考内容基本上覆盖了所教内容。

二、成绩分析

通过对本次试卷的分析，从整体来看，学生的基础知识基本掌握。但是仍有一部分学生的基础较差。三年级共三个班，年级应考人数196 年级实考人数196 平均分86.16 A率68.88℅

B率19.9℅C率8.16 ℅D率3.06℅

学生在选择适当单位，分数，统计简单的乘除法应用方面得分较好，但是在数方格距离，区分周长和面积，面积的应用，计算方面失分较多。

三、试卷分析；

1、答题的规范度：大部分学生做题比较规范，书写认真，但是也有部分学生书写潦草。在解决问题第1小题，个别学生没有进行大小比较，答案书写不够完整。

2、答题

第一单元 小熊购物 教学目标 1.通过“小熊购物”的情景，发展学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程，探索先乘后加减的运算顺序，体会到书写与生活实际的密切联系。 3.引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确进行乘加、乘减两步式题的计算。 4.培养学生书写规范，计算认真的良好习惯。 重点难点 引导学生理解和掌握乘加、乘减两步式题的运算顺序。 教具准备 口算题卡、ppt等 教学过程 一、复习 1.口算。（开火车） 3×5= 4×8= 7×6= 36-17= 80-43= 9×3= 8×5= 37-15= 2.观察下面每个算式里含有哪些运算？先算什么？再算什么？ 36+5-18 45-18+20 指名口答，引导学生认识：只有加、减法计算的两步式题一般按从左往右的顺序计算。 二、探索新知 出示小熊购物的主题图，引导学生观察。 1.提示学生仔细观察主题图，提问：你能知道那些数学信息？ 2.提出问题：假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。 指名口述自己的想法，教师选学生提出其中一个问题，引出例题：胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？

姓名 考号 班级 2014-2015学年上学期学业水平测试(三年级数学A)

亲爱的同学们，紧张而又快乐的一学期即将结束，相信你经过一个学期的努力你一定有不 少的收获。这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。

题号 分数 一 二 三 四 五 六 七 总分 A.四位数 B.三位数 C.三位数或四位数 2、两个正方形的周长（ ）。

A.一定相等 B.可能相等 C.一定不相等 3、 628÷□商是三位数，方框里最大填（ ）

A、5 B、6 C、7 D、8

4、□96是一个三位数，要使□96×6的积最接近3000，□是（ ）。

A.3 B.4 C.5

5、用2个边长1厘米的正方形拼成的长方形的周长是（ ）厘米。 A、6 B、7 C、8

时分秒

一、在（ ）里填上时间单位。

1. 一节数学课上了40（ ）。 小红上午在校时间约4（ ）。 小芳跳绳20下用了15（ ）。 课间休息10（ ）。

2. 小明吃饭用了20（ ）。 小明做20道口算题用了2（ ）。 爸爸每天工作约8（ ）。 王艳跑50米用了10（ ）。

3.南京乘火车去上海用了5（ ）。晚间新闻联播时间大约是30（ ）。看一场电影用了90（ ）。 做一次深呼吸大约7（ ）。

4.从教室前面走到后面用了5（ ）。 夏天午睡大约1（ ）。脉搏跳10次用了8（ ）。 跑100米需要13（ ）。 小惠每天晚上睡觉9（ ）。

5.小红下午在学校的时间是2（ ）。一集电视剧的播放时间是50（ ）。小芳早晨起床穿衣服大约用了5（ ）。 6.学生一天在校时间大约是6( ）。爷爷每天晨练1（ ）。运动会上，小明跑60米用了12（ ）。 二、填空

1. 我们学过的时间单位有（ ）、（