科学牛津上海版六年级第一学期答案

牛津上海版科学考点大全——六年级第二学期

五. 能与能源

1. 在我们的周围，能以不同的形式存在。有热能、光能、声能、电能、动能、势能和核能

等多种形式。

2. 能可以由一种形式转化成另一种形式。受控制的能的转化往往对我们的生活很有帮助，

但失控的能的转化则会带来灾害，例如火灾等。

3. 人类制造各种机械（或称为能的转化器）来控制能的转化的形式、发生时间和地点。 4. 热由高温的地方转移至低温的地方，称为热的传递。 5. 热可以通过对流、传导和辐射三种方式传递。

6. 对流只在流体中出现。当流体的粒子由温度较高的地方移至温度较低的地方时，对流便

会出现。这种粒子的移动，称为对流。

7. 传导主要在固体中出现。当部分粒子振动加剧时，传导便会出现。

8. 辐射是一种不需介质的传热方式。辐射可以在真空中进行。太阳能也是通过辐射转移至

地球的。

9. 金属是热的良导体，非金属（如空气和水）是热的不良导体。 10. 以下的方法可以防止热的流失：

(i) 使用热的不良导体，避免热以传导的方式流失； (ii) 使用密封容器，避免热以对流的方式流失。

11. 动物使用不同的方式保持体温。毛皮、毛发、羽毛和皮下脂肪均可防止热经皮肤流失。 12. 所有生物都可转化及控制

六年级第一学期《科学》 第二章 生物的世界 单元教学设计

上海市松江区民乐学校 戴慧霞

一、整体设计说明

上海市中小学科学教育建立了“合—分—合”一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育过渡的中间阶段。八至十一年级，分别设置物理、化学、生命科学课程，而生命科学课程主要研究生命现象及其规律。十二年级，设置综合的科学课程。

科学教育的内容分生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会、科学的历史与本质等五大主题。

六年级第一学期科学第二章“生物的世界”单元设计将从整体的角度，即各课程间的纵向衔接和各学科间的横向联系的角度进行。 二、学生前期的认识

小学自然牛津上海版教材共10册，其中有9册教材涉及生命科学的内容。 一年级第一学期 第二单元 形形色色的植物 第五单元 各种各样的动物 一年级第二学期 第三单元 宠物的喂养 第四单元 植物的生活 二年级第一学期 第二单元 动植物的栖息地 二年级第二

六年级第一学期《科学》 第二章 生物的世界 单元教学设计

上海市松江区民乐学校 戴慧霞

一、整体设计说明

上海市中小学科学教育建立了“合—分—合”一体化课程框架结构，整体性很强。一至五年级，设置综合的自然课程，对小学生进行科学的启蒙教育。六至七年级，设置综合的科学课程，对学生进行科学入门教育，是科学启蒙教育向比较系统的分科科学教育过渡的中间阶段。八至十一年级，分别设置物理、化学、生命科学课程，而生命科学课程主要研究生命现象及其规律。十二年级，设置综合的科学课程。

科学教育的内容分生命科学、物质科学、地球宇宙与空间科学、科学技术与社会、科学的历史与本质等五大主题。

六年级第一学期科学第二章“生物的世界”单元设计将从整体的角度，即各课程间的纵向衔接和各学科间的横向联系的角度进行。 二、学生前期的认识

小学自然牛津上海版教材共10册，其中有9册教材涉及生命科学的内容。 一年级第一学期 第二单元 形形色色的植物 第五单元 各种各样的动物 一年级第二学期 第三单元 宠物的喂养 第四单元 植物的生活 二年级第一学期 第二单元 动植物的栖息地 二年级第二

上海牛津版科学考点大全——六年级第一学期

一. 科学入门

1. 探究活动是科学的主要特征。科学探究需要观察、提出疑问和实践。科学的发现能帮助我们认识周围的事物。科学改变了我们的生活方式。

2. 实验室是我们进行科学实验的场所。在实验室工作一定要遵守实验室守则，并做好实验必须的安全措施。

显微镜（观察）、酒精灯（加热）、洗涤槽（洗涤试管）、急救箱、灭火器、灭火沙桶、实验装置通电。

3. 科学探究活动主要涉及以下六个基本要素；提出问题、形成假设、制定计划、收集证据、处理信息、表达交流。科学探究的方法有观察、记录、猜测，等等。

4. 人类的感觉器官能力有限，所以不尽可靠。如需要作准确的测量，就必须借助各种仪器。以下是一些常用的仪器及测量单位： 仪器 量筒 天平 停表 测量 体积 质量 时间 单位 千米、米、厘米 米3、厘米3、升、毫升 千克、克 时、分、秒 摄氏度 符号 km, m, cm m3, cm3, L, mL kg, g h, min, s °C 刻度尺 长度 温度计 温度 1）天平：左物、右码。质量=砝码+游码。

2）刻度尺是测量物体长度的工具读数时，视线必须与刻度尺垂直

3）温度计：酒精温度计、体温计（水银）、电子温度计、红外线温度计

地理知识点汇总

六年级第一学期

景观地图篇

一）地理景观

1、地理景观：地球表面的地理景观丰富多样，既有山地、平原、河流、胡泊、森林、草原等自然景观，又有农田、工厂、矿山、道路、建筑、民俗等人文景观。不同地区的地理景观，往往有着明显的差异。

地理景观始终处于变化与发展之中。目前，人们正在探索一条如何使人类和地理环境和谐共存与协调发展的道路，从而使地理景观更加靓丽，是家园更加美好。

二）地图

地图的语言

1、比例尺：地图上的比例尺，表示实地距离在图上缩小的程度，

!

比例尺=图上距离/实地距离。

比例尺有线段式和数字式两种表示方式，两种表示方式可以相互转换。

一般来说，反映大范围区域的地图，选用的比例尺就小，图中的内容较简略；反映小范围区域的地图，选用的比例尺就大，图中的内容较详细。

2、方向：一般来说，地图上的方向为“上北下南，左西右东”。

3、图例和注记：地图上的各种地理事物，都用特定的符号来表示，图例就是用来说明地图中符号的含义的。地图上的文字和数字都叫注记。

地图上的经纬网

《

1、经线和纬线：

地轴，地球自转轴。

北极南极，地轴北端、南端同地球表面的交点。

赤道，地球表面与南、北两极距离相等的大圆。

纬线，地球表面与赤道平行的圆。

经线，地球表面连接南、北两极并与纬线垂直相交的

上海沪教版语文六年级第一学期古诗文

Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

六年级上册古诗及文言文

第一单元

望驿台

【唐】白居易

靖安宅里当窗柳，望驿台前扑地花。

两处春光同日尽，居人思客客思家。

【词释】

①《望驿台》：这是白居易应和好友元稹的诗。

②当窗柳：意即怀人。唐人风俗，爱折柳以赠行人，因柳而思游子。

③望驿台：在今四川广元。驿：旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方。

④居人：家中的人。诗中指元稹的妻子。

⑤客：出门在外的人。指元稹。

【诗意】靖安宅里，天天面对着窗前的碧柳，凝眸念远；望驿台前，春意阑珊，花儿纷纷飘落到地面。两处美好的春光，在同一天消尽；此时，家里人思念着出门在外的亲人，出门在外的人一样也思念着家中的亲人。

秋思

【唐】张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。【词释】

①见：现。

②行人：此处指送信的使者。

③发：出发。④意万重：思绪万千。

⑤开封：打开信封。

【诗意】一年一度的秋风，又吹到了洛阳城中，想写信又不知怎么说。捎信人即将出发，我又拆开了缄上的信封，赶快再添上几句，说不尽的心事，无奈太匆匆。

第二单元

宿新市徐公店

【南宋】杨万里

篱落疏疏一径

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牛津上海版六年级第二学期

期末模拟卷

Part 1 Listening (第一部分听力) (共20分)

Ⅰ. Listen and choose the right picture (根据你听到的内容，选出相应的图片): (共5分)

A B C

D E F

1. ______

2. ______

3. ______

4. ______

5. ______

Ⅱ. Listen to the dialogue and choose the best answer to the question you hear (根据你听到的对话和问题，选出最恰当的答案): (共5分)

( ) 1. A. At the library. B. In the shop. C. At the post office. D. In the classroom. ( ) 2. A.By car B. By bike C. On foot D. By plane

( ) 3. A. Watch a film B. Go swimming C. Go shopping D.Go cycling

( ) 4. AOn S

牛津上海版 七年级 第一学期 科 学

第八章 身边的溶液 第一节 溶解

1.溶液：是一种或一种以上的物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。如：消毒酒精；生理盐水；碘酒等等 可溶物质：在水中溶解的物质。

不可溶物质：不可在水中溶解的物质。

2.溶质：溶解在液体里的物质。固体、液体或气体。

3.溶剂：溶解溶质的液体。液体，常见的如水、酒精，汽油。 4.影响溶解快慢的因素：溶质颗粒大小（颗粒越小溶解速度越快）

搅拌与否（搅拌使溶解速度加快） 温度高低（加温使溶解速度加快）

第二节 水以外的溶剂

1.生活中除了水，酒精，汽油等也可以作为一些物质的溶剂使用。

2.水是常用的溶剂，但它不能溶解所有的物质。碘和指甲油等不能溶于水，但却可以溶于其它溶剂。

3.干洗：利用水以外的更容易溶解污渍的溶剂，清洗衣物，并且该溶剂不会溶解衣物。 第三节 生活中常见的溶液

溶液的分类：酸性溶液；中性溶液；碱性溶液 第四节 常见的酸碱指示剂

1. 常用酸碱指示剂：石蕊是酸红、碱蓝，水紫（原）色 酚酞是碱红、酸和水无（原）色。

2. pH试纸：遇酸变红色，遇碱变蓝色，遇蒸馏水变淡绿色 3. pH试纸特点：pH值在0—14之间

pH值小于7是酸性 pH值等于

六年级《宋词三百首》诵读计划

一、指导思想 ：

中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。通过开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始广读博览，日积月累地增长语言文化知识，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。 二、总体目标和具体目标：

1、总体目标：通过学校组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得中华文化的熏陶和修养。

2、具体目标：

（1）培养孩子的读书兴趣，提升了语文能力。在指认式诵读中使低年级学生扩大了识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的语文能力。

（2）提高孩子的注意力、记忆力。利用13岁以前记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，“不求甚解、但求熟背”，使学

六年级科学下学期第一单元练习题 六（ ） 姓名（ ）

1. 放大镜是人们常用的（ 观察 ）工具之一。放大镜的作用是能把物体（ 放大 ），显现

人的肉眼看不清的（ 细微 ）之处，使我们获得更多的信息。早在（ 一千多 ）年前，人们就发明了放大镜。 放大镜也叫（ 凸透镜 ）。

2. 人类很早发现某些透明的宝石可以（ 放大 ）物体的影像，最早使用的透镜就是用透明

的（ 水晶 ）琢磨而成的，英国的（ 格罗斯泰斯特 ）最早提出放大装置的应用，（ 培根 ）设计并制造了增进视力的眼镜。 3. 放大镜的特点是：（ 镜片透明 ）、（ 中间厚凸起 ）、（ 边缘薄 ）。放大镜的镜片中央凸

的越（ 厉害 ），放大倍数越（ 高 ）。

4. 科学研究表明昆虫头上的( 触角 )就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，比人

的鼻子( 灵敏 )的多 。 昆虫触角的作用是：( 嗅气味 )、( 辨方向 )、( 感触物体 )、( 平衡身体 )。昆虫的触角形状 ( 多种多样 ）。 蚜虫的天敌是（ 草蛉 ）。 5. 昆虫的眼睛分为：（ 单眼 ）和（ 复眼 ），特点是对静止的物体（ 反应迟钝 ），对运

动的物体（ 非常敏锐 ）。

6. 蝴蝶的翅膀上布