小学三年级数学东南西北的题

新人教版小学数学三年级下册《认识东南西北》说课稿

一、说教材分析

我说课的题目是《认识东南西北》，该内容是人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》的第一课时。同时属于“空间与图形”的知识领域。之前，教材已经安排了“上下、左右、前后”的教学内容，接着在本单元将继续学习“东南、东北、西南、西北”四个方向的知识。因此，本节课在整个知识体系中起着承上启下的作用，还能为学生在生活中辨别方向时，提供科学的方法和正确的导向。

二、说学情分析

三年级的学生以具体形象思维为主，抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系,具有很大成分的具体形象性。因此，空间想象能力和识别能力较差，但学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，已经会用上下、左右、前后描述物体的相对位置，为本课奠定了基础。因此，在教学中，我将密切联系实际，在学生已有的知识经验基础上，通过大量的游戏活动，帮助学生掌握分辨东、南、西、北的技能，以此来突破教学重难点。 三、说教学目标

根据对教材的分析和《数学课程标准》的要求，结合学生实际我制定了以下教学目标：

1．通过游戏活动，能分辨东、南、西、北四个方向，用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些方位词描述物

三年级数学下册“东西南北”知识练习题

姓名：计分：

（共计100分）

一、填空(每空1分)：

1、地图是按照上( )下（）左（）右（）绘制的。

2、傍晚当你面对太阳时，你的前面是（）面，后面是（）面，左面是

（）面，右面是（）面。

3、你所认识的八个方向分别是（）、（）、（）、（）、

（）、（）、（）、（）。

4、东南角对应的是（）方向，西南角对应的是（）方向。

5、我国的五座名山是中岳（）、（）岳泰山、（）岳衡山、西岳（）、（）岳恒山。

6、小红面向东方，她向左转90度，她现在朝（）方向。

二、看图填空（每空2分）：

1、

邮局

书店

学校超市

小明家

⑴、书店在学校的（）面，超市在学校的（）面，邮局在学校的（）面，小明家在学校的（）面。

⑵、小明家的（）方向有超市，（）方向有书店。邮局的

（）方向是超市，邮局的（）是书店。

2、街心广场的北面有超市，南面有医院，东面有邮局，西面有市政府，东南面是书店，西北面是蛋糕店，东北面是体育馆，西南面是电影院。

北

3、

⑴、明家出发，向（ 　）走100米。再向（　 ）走50米到超市，超市在小明家的（　 ）方向。⑵、从小明家出发，向（　 ）走（　 ）米，再向（　）走（ 　）米到医院，医院在小明家的（　　）方向。

⑶、邮局在小

三年级数学下册《认识东南西北》教案

【教材分析】:

辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基础上进行教学的。这节教材分两部分：前一部分到操场上，根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向，体验“前北、后南、左西、右东”，培养方向意识，发展空间观念；后一部分回到教室，认识地图上的四个方向。教材在设计上安排了多种形式的活动，都与学生的生活紧密结合，使学生感受到生活与数学的密切联系。 【教学目标】：

【知识目标】：给定一个方向会判断其余方向，了解地图上的方向。 【能力目标】：在熟悉的环境中辨认方向，培养方向感，发展空间观念。 【情感目标】：体验数学与生活的密切联系，培养学生与人合作的能力。

【教学重点】：给定一个方向会判断其余方向，会用“东南西北”描述物体所在的方向。 【教学难点】：知道地图上的方向，正确辨认生活中的方向。 【教学过程】：

（一）激趣谈话、引入新课 1、谈话导入:

师:同学们，今天的数学课老师将带领大家到操场上去领略一下学校操场的风光，你们高兴吗？不过老师还要提几点要求……(生欢呼)（带领学生来到操场）

2、给学生讲述小淘气在公园迷路的小故事：小淘气和他的两个小朋友到公园里去玩，他们太高兴了，只顾低头在草地上自己玩，没有观察到

西师版数学三年级上册《认识东南西北》说课稿 尊敬的各位领导、老师们：

大家好!今天我说课的内容是：西师版小学数学三年级上册第三单元《认识东南西北》的第一课时。我准备从教材分析、教学目标、教学策略、教法学法和教学流程五个方面来阐述我对教材理解和设计意图。 一、说教材 教材分析

《认识东南西北》是在学生掌握了前、后、左、右等方向、并用这些方向词描述物体相对位置的基础上，对方向和位置的再一次认识。本课在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北四个方向，表达与交流物体所在方位的能力。初步建立空间概念，为进一步学习东南、东北、西南、西北打下坚实的基础。 二、教学目标

根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容，结合学生的生活实际，我制定以下的教学目标：

1、知识与技能：结合具体情境，让学生知道地图上东、南、西、北四个方向，能用这些方位词描述物体所在的方向。

2、过程与方法：经历辨认东、南、西、北四个方向的过程，体验方向的相对性，发展学生的方位感和空间观念。

3、情感与态度：通过教学活动，体验数学与现实生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，获得积极的情感体验。

4、教学重点：能准确的用东、南、西、北四个方

认识东、南、西、北

教学目标：

1.会辨认地图上的东、南、西、北，会看简单的路线图（4个方向），并能描述行走的路线。 2.在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中，了解同一路线问题可以有不同的解决办法。

3.进一步感受方位知识与日常生活的密切联系，激发学生学习方位知识的兴趣，培养学生应用方位知识的意识。 教学准备：

例3的挂图，洋洋的模型图片。 教学过程：

一、复习引入

（1）出示第49页例3的挂图（删去图中的人物及对话语）。 ①谁能在图上指出东、南、西、北4个方向？ ②说一说，大象园、天鹅湖分别在斑马园的什么方向？ ③说一说，狮子山、长颈鹿园分别在斑马园的什么方向？

(2)在日常生活中，我们经常会遇到别人向我们问路或我们向别人问路的问题，怎样描述行走的路线，才不会让人走错路呢？今天我们就一起来研究路线问题。

板书课题:认识简单的路线。

[点评：这里采用变换例题图的方式，既复习了旧知，又使学习内容前后发生联系，达到有效利用原有知识推动新知识的学习目的。]

二、探究新知

1．感悟描述行走路线的方法

教师：愉快的星期天到了，洋洋去动物园玩。她看完了狗熊后，想要去看长颈鹿，但不知该怎么走了，你们能当当小导游，告诉她该怎么走吗？（教师将洋洋的

东南西北

教学目标：

1、正确辨别生活中的东南西北。

2、了解平面图上的东南西北。

3、通过观察街区图了解物体所在的位置、方向。

4、通过观察、比较、合作讨论等活动，培养位置、方向的空间观念。

5、体会数学与生活的紧密联系，鼓励学生运用所学知识解决生活实际问题。

教学重点：能正确表述平面图上物体所在的方位。

教学过程：

一、谈话引入

小朋友你们有没有和爸爸妈妈一起去外地旅游过？在一个不熟悉的地方，你是怎么找到要去的景点？

同学们说的方法都很好，通过这些方法可以知道正确的方向，所以能到达想去的地方。

你知道哪些表示方向的词？

今天我们就来学习东南西北。（板书课题：东南西北）

二、认识方位

（一）判断生活中的东南西北

1、判断户外的东南西北

在户外，你可以怎样判断“东南西北”这些方向呢？

2、判断教室里的东南西北

现在在教室里可以怎样判断方向？

（1）指南针介绍

你了解指南针吗？谁愿意来介绍一下。

1

师介绍指南针的历史。

（2）我们面前的“指南针”，红色一端指向北，通常用N表示；白色一端指向南，通常用S表示。同桌合作找到教室中的南、北。

（3）小游戏：听口令，转一转。找到东面和西面

面向北方，两手侧平举，左手指的方向就是西面，右手的方向就是东面。

（4）面向东方，听口令向右转，说出是哪一面，再向右

三年级数学练习题

第一单元《测量》测试卷 一、想一想，填一填。

1、在（ ）里填上适当的单位。

树高约10（ ） 马拉松长跑比赛全长约42（ ） 一块橡皮长约4（ ） 一壶花生油 一只曲别针重 一辆货车能载重 重5（ ） 约2（ ） 约10 （ ） 2、在○里填上＞、＜或=

6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克 3、我估计我家到学校的距离大约是（ ）， 我估计数学老师的体重大约是（ ）。 二、判断对错，我能行。

1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( )

2、丽丽的身高是136分米。 （ ） 3、1200千克－200千克=1000吨 （ ） 4、3000米+80

三年级数学思维训练（一）

一．加减应用

例1.家具厂上个月生产的床，买出了3850张，还剩2140张。

上个月生产的床中有铁床2700张，其余的是木床。生产的木床有多少张？

例2.铅笔厂生产1429箱铅笔，其中有386箱是彩色铅笔，

其余的是黑铅笔，彩色铅笔比黑色铅笔少多少箱？ 例3.小玲家养了46只鸭，24只鸡，养的鸡和鹅的总只数比

养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅？

例4.一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如

果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨？

例5.甲、乙两班共89人，乙、丙两班共81人，丙、丁两班

共83人，甲、丁两班共有多少人？

例6.某学校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来，

买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块，巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。三年级一班共买了多少块糖果？

二．间隔趣谈

例1．在20米长的路边种树，从一端起，每隔5米种一棵，

一共要种多少棵？

例2．某工厂在道路一侧插彩旗，每隔4米插1面，从起点

到终点共插了8面。问工厂这条道路长多少米？ 例3．在40米长的走道一侧栽树，起点和终点都要栽1棵，

一共栽了5棵，相邻两棵数之间的距离都

练《认识东、南、西、北》一课3淘淘猫导学

基础碰碰车辨认东、南、西、北四个方向的方法知识点1

1．填一填。 ( )方落下。 (1)早晨，太阳从( )方升起；傍晚，太阳从方。( )你伸开双臂，右臂向东，左臂向西，那么你面向的是( )方，背对的是 (2) ( )面。 (3)小东放学回家往东走，学校在他家的面。( ) (4)小明家在学校的东面，小强家在学校的西面，小强家在小明家的认识地图上的方向和绘制简单的示意图知识点2

右( )绘制的。，左．地图通常是按上2( )下( )( ) 里填上相应的方位。( )3．在）（

（西）

（）

升级跷跷板

4．辨方向。

北

↑

方。(1)小猫在小兔的( ) (2)小猴在小兔的( )方。 ( )方。小猪在小兔的3) 方。(4)小象在小兔的( ) (5)小猪在小猴的( )方。 ( )(6)小猫在小象的方。．请你根据下面的描述完

成校园示意图。5．

教学楼在操场的南面，图书馆在操场的西面，体育馆在操场的东面，大门在操场的北面。6．邮局在学校的( )面，商店在学校的( )面，小丽家在邮局的( )面，在商店的( )面。

智慧摩天轮

7．小冬下午放学从学校出发去艺术馆学钢琴，可以怎样走？

．小

小学三年级数学智力题

三年级数学下学期有哪些练习题呢?别着急，接下来， 就和大家分享小学三年级数学智力题，希望对各位有帮助!

小学三年级数学智力题 一、计算题

1、在一块正方形场地四周种树，每边都种10棵，并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树( )棵。

2、从济南到北京的长途汽车中共有5个车站，从济南到北京需要为这趟长途汽车备( )种不同的车票。

3、751+752+753+754+755+756+757的和是( )。 4、有若干个同学排成一列横队，从左到右报数时，小强是第5个，从右到左报数时，小强是第3个，这列横队有( )个同学。

5、菜场运来白菜和萝卜共70筐，白菜比萝卜多18筐，那么，运来白菜( )筐，萝卜( )筐。

6、在一个长是10厘米，宽是8厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形，正方形的周长是( )厘米。

7、有两个数分别是340和150，它们的和比它们的差多( )。 8、在一个除法算式里，被除数、除数、商三个数的和是212，已知商是2，那么被除数是( )。

1

9、给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些，每人6支又不够。剩下的和不够的同样多，一共有( )支铅笔。

10、三年级同学种树80棵，四、五年级种的棵树比三年级种的2