小学三年级数学东南西北的题
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新人教版小学数学三年级下册《认识东南西北》说课稿
新人教版小学数学三年级下册《认识东南西北》说课稿
一、说教材分析
我说课的题目是《认识东南西北》,该内容是人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》的第一课时。同时属于“空间与图形”的知识领域。之前,教材已经安排了“上下、左右、前后”的教学内容,接着在本单元将继续学习“东南、东北、西南、西北”四个方向的知识。因此,本节课在整个知识体系中起着承上启下的作用,还能为学生在生活中辨别方向时,提供科学的方法和正确的导向。
二、说学情分析
三年级的学生以具体形象思维为主,抽象逻辑思维在很大程度上仍然直接与感性经验相联系,具有很大成分的具体形象性。因此,空间想象能力和识别能力较差,但学生在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验,已经会用上下、左右、前后描述物体的相对位置,为本课奠定了基础。因此,在教学中,我将密切联系实际,在学生已有的知识经验基础上,通过大量的游戏活动,帮助学生掌握分辨东、南、西、北的技能,以此来突破教学重难点。 三、说教学目标
根据对教材的分析和《数学课程标准》的要求,结合学生实际我制定了以下教学目标:
1.通过游戏活动,能分辨东、南、西、北四个方向,用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些方位词描述物
(完整版)小学三年级数学东南西北练习题(最新整理)
三年级数学下册“东西南北”知识练习题
姓名:计分:
(共计100分)
一、填空(每空1分):
1、地图是按照上( )下()左()右()绘制的。
2、傍晚当你面对太阳时,你的前面是()面,后面是()面,左面是
()面,右面是()面。
3、你所认识的八个方向分别是()、()、()、()、
()、()、()、()。
4、东南角对应的是()方向,西南角对应的是()方向。
5、我国的五座名山是中岳()、()岳泰山、()岳衡山、西岳()、()岳恒山。
6、小红面向东方,她向左转90度,她现在朝()方向。
二、看图填空(每空2分):
1、
邮局
书店
学校超市
小明家
⑴、书店在学校的()面,超市在学校的()面,邮局在学校的()面,小明家在学校的()面。
⑵、小明家的()方向有超市,()方向有书店。邮局的
()方向是超市,邮局的()是书店。
2、街心广场的北面有超市,南面有医院,东面有邮局,西面有市政府,东南面是书店,西北面是蛋糕店,东北面是体育馆,西南面是电影院。
北
3、
⑴、明家出发,向( )走100米。再向( )走50米到超市,超市在小明家的( )方向。⑵、从小明家出发,向( )走( )米,再向( )走( )米到医院,医院在小明家的( )方向。
⑶、邮局在小
(公开课教案)三年级数学下册《认识东南西北》教案
三年级数学下册《认识东南西北》教案
【教材分析】:
辨认东南西北是学生在学习了上下、左右、前后的基础上进行教学的。这节教材分两部分:前一部分到操场上,根据生活经验辨认东、南、西、北四个方向,体验“前北、后南、左西、右东”,培养方向意识,发展空间观念;后一部分回到教室,认识地图上的四个方向。教材在设计上安排了多种形式的活动,都与学生的生活紧密结合,使学生感受到生活与数学的密切联系。 【教学目标】:
【知识目标】:给定一个方向会判断其余方向,了解地图上的方向。 【能力目标】:在熟悉的环境中辨认方向,培养方向感,发展空间观念。 【情感目标】:体验数学与生活的密切联系,培养学生与人合作的能力。
【教学重点】:给定一个方向会判断其余方向,会用“东南西北”描述物体所在的方向。 【教学难点】:知道地图上的方向,正确辨认生活中的方向。 【教学过程】:
(一)激趣谈话、引入新课 1、谈话导入:
师:同学们,今天的数学课老师将带领大家到操场上去领略一下学校操场的风光,你们高兴吗?不过老师还要提几点要求……(生欢呼)(带领学生来到操场)
2、给学生讲述小淘气在公园迷路的小故事:小淘气和他的两个小朋友到公园里去玩,他们太高兴了,只顾低头在草地上自己玩,没有观察到
西师版三年级上认识东南西北说课稿
西师版数学三年级上册《认识东南西北》说课稿 尊敬的各位领导、老师们:
大家好!今天我说课的内容是:西师版小学数学三年级上册第三单元《认识东南西北》的第一课时。我准备从教材分析、教学目标、教学策略、教法学法和教学流程五个方面来阐述我对教材理解和设计意图。 一、说教材 教材分析
《认识东南西北》是在学生掌握了前、后、左、右等方向、并用这些方向词描述物体相对位置的基础上,对方向和位置的再一次认识。本课在此基础上,使学生学习辨认东、南、西、北四个方向,表达与交流物体所在方位的能力。初步建立空间概念,为进一步学习东南、东北、西南、西北打下坚实的基础。 二、教学目标
根据新课程标准的具体要求和本节课的教学内容,结合学生的生活实际,我制定以下的教学目标:
1、知识与技能:结合具体情境,让学生知道地图上东、南、西、北四个方向,能用这些方位词描述物体所在的方向。
2、过程与方法:经历辨认东、南、西、北四个方向的过程,体验方向的相对性,发展学生的方位感和空间观念。
3、情感与态度:通过教学活动,体验数学与现实生活的密切联系,激发学生的学习兴趣,获得积极的情感体验。
4、教学重点:能准确的用东、南、西、北四个方
三年级数学上册 认识东南西北 3教案 西师大版
认识东、南、西、北
教学目标:
1.会辨认地图上的东、南、西、北,会看简单的路线图(4个方向),并能描述行走的路线。 2.在运用所学的方位知识解决简单的路线问题的过程中,了解同一路线问题可以有不同的解决办法。
3.进一步感受方位知识与日常生活的密切联系,激发学生学习方位知识的兴趣,培养学生应用方位知识的意识。 教学准备:
例3的挂图,洋洋的模型图片。 教学过程:
一、复习引入
(1)出示第49页例3的挂图(删去图中的人物及对话语)。 ①谁能在图上指出东、南、西、北4个方向? ②说一说,大象园、天鹅湖分别在斑马园的什么方向? ③说一说,狮子山、长颈鹿园分别在斑马园的什么方向?
(2)在日常生活中,我们经常会遇到别人向我们问路或我们向别人问路的问题,怎样描述行走的路线,才不会让人走错路呢?今天我们就一起来研究路线问题。
板书课题:认识简单的路线。
[点评:这里采用变换例题图的方式,既复习了旧知,又使学习内容前后发生联系,达到有效利用原有知识推动新知识的学习目的。]
二、探究新知
1.感悟描述行走路线的方法
教师:愉快的星期天到了,洋洋去动物园玩。她看完了狗熊后,想要去看长颈鹿,但不知该怎么走了,你们能当当小导游,告诉她该怎么走吗?(教师将洋洋的
2017-2018年西师版小学数学三年级上册《东南西北》优质课教学设计1(名校)
东南西北
教学目标:
1、正确辨别生活中的东南西北。
2、了解平面图上的东南西北。
3、通过观察街区图了解物体所在的位置、方向。
4、通过观察、比较、合作讨论等活动,培养位置、方向的空间观念。
5、体会数学与生活的紧密联系,鼓励学生运用所学知识解决生活实际问题。
教学重点:能正确表述平面图上物体所在的方位。
教学过程:
一、谈话引入
小朋友你们有没有和爸爸妈妈一起去外地旅游过?在一个不熟悉的地方,你是怎么找到要去的景点?
同学们说的方法都很好,通过这些方法可以知道正确的方向,所以能到达想去的地方。
你知道哪些表示方向的词?
今天我们就来学习东南西北。(板书课题:东南西北)
二、认识方位
(一)判断生活中的东南西北
1、判断户外的东南西北
在户外,你可以怎样判断“东南西北”这些方向呢?
2、判断教室里的东南西北
现在在教室里可以怎样判断方向?
(1)指南针介绍
你了解指南针吗?谁愿意来介绍一下。
1
师介绍指南针的历史。
(2)我们面前的“指南针”,红色一端指向北,通常用N表示;白色一端指向南,通常用S表示。同桌合作找到教室中的南、北。
(3)小游戏:听口令,转一转。找到东面和西面
面向北方,两手侧平举,左手指的方向就是西面,右手的方向就是东面。
(4)面向东方,听口令向右转,说出是哪一面,再向右
小学三年级数学500题
三年级数学练习题
第一单元《测量》测试卷 一、想一想,填一填。
1、在( )里填上适当的单位。
树高约10( ) 马拉松长跑比赛全长约42( ) 一块橡皮长约4( ) 一壶花生油 一只曲别针重 一辆货车能载重 重5( ) 约2( ) 约10 ( ) 2、在○里填上>、<或=
6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克 3、我估计我家到学校的距离大约是( ), 我估计数学老师的体重大约是( )。 二、判断对错,我能行。
1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( )
2、丽丽的身高是136分米。 ( ) 3、1200千克-200千克=1000吨 ( ) 4、3000米+80
小学三年级数学思维题
三年级数学思维训练(一)
一.加减应用
例1.家具厂上个月生产的床,买出了3850张,还剩2140张。
上个月生产的床中有铁床2700张,其余的是木床。生产的木床有多少张?
例2.铅笔厂生产1429箱铅笔,其中有386箱是彩色铅笔,
其余的是黑铅笔,彩色铅笔比黑色铅笔少多少箱? 例3.小玲家养了46只鸭,24只鸡,养的鸡和鹅的总只数比
养的鸭多5只。小玲家养了多少只鹅?
例4.一个筐里装着52个苹果,另一个筐里装着一些梨。如
果从梨筐里取走18个梨,那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨?
例5.甲、乙两班共89人,乙、丙两班共81人,丙、丁两班
共83人,甲、丁两班共有多少人?
例6.某学校三年级一班为欢迎“手拉手”小朋友们的到来,
买了若干糖果。已知水果糖比小白兔软糖多15块,巧克力糖比水果糖多28块。又知巧克力糖的块数恰好是小白兔软糖块数的2倍。三年级一班共买了多少块糖果?
二.间隔趣谈
例1.在20米长的路边种树,从一端起,每隔5米种一棵,
一共要种多少棵?
例2.某工厂在道路一侧插彩旗,每隔4米插1面,从起点
到终点共插了8面。问工厂这条道路长多少米? 例3.在40米长的走道一侧栽树,起点和终点都要栽1棵,
一共栽了5棵,相邻两棵数之间的距离都
三年级数学下册1位置与方向一认识东南西北一课三练新人教版
练《认识东、南、西、北》一课3淘淘猫导学
基础碰碰车辨认东、南、西、北四个方向的方法知识点1
1.填一填。 ( )方落下。 (1)早晨,太阳从( )方升起;傍晚,太阳从方。( )你伸开双臂,右臂向东,左臂向西,那么你面向的是( )方,背对的是 (2) ( )面。 (3)小东放学回家往东走,学校在他家的面。( ) (4)小明家在学校的东面,小强家在学校的西面,小强家在小明家的认识地图上的方向和绘制简单的示意图知识点2
右( )绘制的。,左.地图通常是按上2( )下( )( ) 里填上相应的方位。( )3.在)(
(西)
()
升级跷跷板
4.辨方向。
北
↑
方。(1)小猫在小兔的( ) (2)小猴在小兔的( )方。 ( )方。小猪在小兔的3) 方。(4)小象在小兔的( ) (5)小猪在小猴的( )方。 ( )(6)小猫在小象的方。.请你根据下面的描述完
成校园示意图。5.
教学楼在操场的南面,图书馆在操场的西面,体育馆在操场的东面,大门在操场的北面。6.邮局在学校的( )面,商店在学校的( )面,小丽家在邮局的( )面,在商店的( )面。
智慧摩天轮
7.小冬下午放学从学校出发去艺术馆学钢琴,可以怎样走?
.小
小学三年级数学智力题
小学三年级数学智力题
三年级数学下学期有哪些练习题呢?别着急,接下来, 就和大家分享小学三年级数学智力题,希望对各位有帮助!
小学三年级数学智力题 一、计算题
1、在一块正方形场地四周种树,每边都种10棵,并且四个顶点都种有一棵树。这个场地四周共种树( )棵。
2、从济南到北京的长途汽车中共有5个车站,从济南到北京需要为这趟长途汽车备( )种不同的车票。
3、751+752+753+754+755+756+757的和是( )。 4、有若干个同学排成一列横队,从左到右报数时,小强是第5个,从右到左报数时,小强是第3个,这列横队有( )个同学。
5、菜场运来白菜和萝卜共70筐,白菜比萝卜多18筐,那么,运来白菜( )筐,萝卜( )筐。
6、在一个长是10厘米,宽是8厘米的长方形纸上剪一个最大的正方形,正方形的周长是( )厘米。
7、有两个数分别是340和150,它们的和比它们的差多( )。 8、在一个除法算式里,被除数、除数、商三个数的和是212,已知商是2,那么被除数是( )。
1
9、给8个学生发铅笔。每人5支还剩下一些,每人6支又不够。剩下的和不够的同样多,一共有( )支铅笔。
10、三年级同学种树80棵,四、五年级种的棵树比三年级种的2