一年级班干部培养的措施与方法

小学一年级优秀班干部评语

小学一年级入学适应问题,既困扰着一年级教师,也关系着每一位学生未来学校学习及终身学习的态度和取向;下面是有小学一年级优秀班干部评语，欢迎参阅。

小学一年级优秀班干部评语

1. 你在校为人还是比较忠诚老实，基本能够遵守学校的各项规章制度，也有些胆小。但学习成绩太不理想了，在教室内纪律观念不强，学习态度很不端正，上课经常走神，思想开小猜玩小动作，总是有那么一种“身在曹营心在汉”的思想动态，希望今后能够改正这些缺点，把学习成绩搞好!

2. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声、“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥!

3. 你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。

4. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步

小学一年级优秀班干部评语

小学一年级入学适应问题,既困扰着一年级教师,也关系着每一位学生未来学校学习及终身学习的态度和取向;下面是有小学一年级优秀班干部评语，欢迎参阅。

小学一年级优秀班干部评语

1. 你在校为人还是比较忠诚老实，基本能够遵守学校的各项规章制度，也有些胆小。但学习成绩太不理想了，在教室内纪律观念不强，学习态度很不端正，上课经常走神，思想开小猜玩小动作，总是有那么一种“身在曹营心在汉”的思想动态，希望今后能够改正这些缺点，把学习成绩搞好!

2. 首先我代表全班三十八位同学从内心深处向你说一声、“谢谢!”你做事，思考问题丝毫不让须眉，有主见、有魄力，具有很强的自信力;热爱班集体，无论是打理同学们的生活，还是参加班级的集体项目，都为班级赢得了荣誉。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你有很多的优势，你有很多的闪光点，但是你的成绩有下滑的趋势。我以为你要对自己“残酷些”，切忌一曝十寒。新春吉祥!

3. 你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角。才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。努力下去，相信你能更好。

4. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步

班干部培养的计划措施

在每个班级中，要组成一个坚强的班级集体，使集体成为陶冶学生的熔炉，不能没有一个领导核心。这个核心，就是班干部。班干部是班集体中表现突出、工作能力强、成绩优秀、享有一定威信的学生代表，是班级活动的积极分子，是班主任工作的得力助手。由于他们生活在同学中间，能掌握班内的第一手材料，班主任借助班干部的“上情下达，下情上传”，能及时了解学生的思想情况，掌握班级各方面动态。因此，班干部又是班主任与学生联系的桥梁。再者，班主任面对几十个学生，每天要做的工作千头万绪，既要备课、上课、批改作业，又要处理班上的事，如果没有班干部的协助，是很难做好工作的。总之，一个班级如果有一批积极工作的班干部，为周围的同学树立良好榜样，对于形成良好的班风，建立一个团结战斗的集体，具有很大的作用。所以每位班主任必须做好班干部的选拔和培养工作。

好班干部的选拔和任用期间的培养呢？我就自己的班主任工作经验，浅谈一下这两方面的内容：

选拔班干部的原则：

1.务必有许多陌生脸孔，接手班级后，千万不能急于选拔班干部。选拔班干部，班主任一般会考虑学习成绩好的学生，这固然对形成良好的学风，起到积极的舆论导向作用，但不是唯一的条件和标准。因为学习好的学生不一定具备较强的集体荣誉感、

上下学途中注意交通安全，不横穿马路，不闯红灯。

在家里要注意用电安全，不用湿手或湿毛巾擦拭带电电器。

单独在家时，不要轻易和陌生人说话，更不要轻易放陌生人进屋。 班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：2012年10月

地点：一年级教室

会议要点：学会复习

会议内容：

期中复习已经开始，要注意学习方法。

各科复习提纲要准时完成，跟着老师的复习进度。 及时缴交作业，不拖欠作业。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：2012年11月

地点：一年级教室

会议要点：学习方法

会议内容：

1.交流语文学习的好方法，以便推广。

2.对于赖作业的学生如何处理问题进行讨论。 3、形成一对一帮助模式，帮助后进生。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：2012年11月

地点：一年级教室

会议要点：班风整治

会议内容：

班级最近情况报告。

对于班级内的不正之风进行排查。

重点对象的教育问题讨论。

制定奖励与惩罚制度。

班干部会议记录

参加人：全体班委会成员

时间：2012年11月

地点：一年级教室

会议要点：提高成绩

会议内容：

最近各科考试成绩汇总。

对于不及格同学如何提高成绩进行讨论。

对于中游的同学如何提高成绩进行讨论。

对于成绩不稳定的同学如何保持

叶霖佳小学一年级（4）班岗位承包责任表

负责人 廖一铭 蔡晓桐 卢汉光 叶华棠 蔡欣芝 卢汉光 廖健恒 邓智仁 蔡晓桐 职务 班长 日常管理责任 1、负责班级本周的全面工作。2、负责班级课堂纪律，在老师未进教室前组织好班级纪律，带领呼号。3、安排并监督每天的值日工作。 1、负责早读课纪律，带领同学读书。 2、下课后，督促同学准备好下节课用的学习用品。 3、在老师来上课之前维持好纪律。 4、午餐在讲台上就餐，维持好就餐秩序。 负责课间操排队纪律监督和安全管理，及时向班主任反馈信息。 监督进餐秩序，检查进餐规范，及时制止不文明进餐。 纪律委员 课间操管理员 午餐管理员 清洁总管理员 杨彩泳 组 别 一 组 二 组 三 组 四 组 五 组 六 组 七 组 做好班级清洁卫生的管理，监督、检查破坏清洁的行为的同学。（课间、午间） 物资管理员 每天负责根据实际情况开关好教室的电灯、电扇。 每天负责眼保健操的纪律，检查同学是否闭眼认真做眼保健操管理员 操。 1、负责讲桌的摆放、卫生工作。每节课前清理讲桌，保证讲桌干净、整齐。2、负责黑板的保护工作。3、课讲台管理员 间及时拣起课堂上老师不小心掉下的粉笔头，用湿拖把拖去讲台上的粉笔灰。

三年级科学突破措施

教学质量是学校的生命，是教育的生命，关系着学校的生存和教育的发展。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。我们应查摆自己在教学上存在的问题、分析原因及找出解决的办法，努力提高教育教学质量。 教学质量的提高，关键是课堂教学质量的提高。教师要根据学生的基础和不同特点，制定教学目标，使\向40分钟要质量\的口号真正落实到每一堂课，充分发挥课堂的主渠道作用。课堂教学是提高教学质量的中心环节，是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学，开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教学模式，培养学生创新精神和实践能力。针对本班课堂教学中暴露出来的问题现具体安排如下：

第一、把功夫下在课前。

教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。

第二、把力量放在课内。

教师每堂课尽可能做到优质高效

浅谈一年级学生学习习惯的培养

丁 霞

（兰州市红古区海石湾第四小学 730084）

内容摘要：习惯决定每个学生的学习质量，那么一年级的学生如何培养他们的学习习惯呢？在近几年日常教学的过程中，我通过课堂观察，课后对教学片段的分析和反思，发现一年级学生具有以下特点，并就此提出一年级学生学习习惯培养比较可行的几点方法。

关键词：一年级 学习习惯 培养

习惯决定每个学生的学习质量，那么一年级的学生如何培养他们的学习习惯呢？在近几年日常教学的过程中，我通过课堂观察，课后对教学片段的分析和反思，发现一年级学生具有以下特点，并就此提出一年级学生学习习惯培养比较可行的几点方法。

一、教师要明确一年级学生的特点，才能做好“因材施教”。 1、分类。一年级学生按学前接受教育的程度基本可分为以下四类：上过就读学校学前班的；上过各类幼儿园的；在家接受父母不系统教育的；入学时才由农村转入城市的。

2、接受教育的速度。以上四类学生在接受教师在学习和行为习惯教育时速度有明显不同。上过就读学校学前班和幼儿园的学生对“纪律”这个概念很明确。于此同时，在识物，拼

浅析班干部的选拔和培养

【摘 要】班干部是班集体的核心，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。

【关键词】班干部 选拔 培养

班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。班干部对班集体的各项日常事务起一个组织管理的作用，并负责同学们同任课教师和班主任的联系工作，同时在思想和学习、纪律方面也将起一个模范带头作用。为此，班主任都重视班干部的选拔和培养。

首先，让学生明确选用班干部的目标

部分学生想当班干部的目的是为了锻炼自己的能力、享受特权等等，要让学生明确这种动机太狭隘。抱有这样目的的学生当上了班干部，在处理班级事务时更多的是从个人的小团体的利益出发，会表现得斤斤计较，不利于班级长期健康地发展。一个优秀的班级需要的是能站在整个班级发展的角度上，乐意主动思考并积极解决问题的班干部，她心忧班级，不太计较个人得失！摆正了班干部的位置，在处理具体事务时，即使班主任不参与，学生也能在目标的指引下，主动处理好。坚持这样做，班级的一切既在班

班干部培养记录

【培训一】

时间：X月X日 地点：办公室 参加对象：全体班干部 内容：讨论班级管理办法，对班干部进行分工。

具体分工如下： 班长1名：XXX

全面协调班级工作，调节班级纠纷、矛盾，协助老师管理班级，有代表同学利益向大家交流等权利。

班级副班长3名：分管卫生、纪律、学习，帮助并监督同学在卫生、纪律、学习方面的行为与困难。

（1）卫生副班长：XXX 兼任卫生委员，提醒与监督同学做好值日工作，检查班级卫生情况，负责班级的财产安全，离开教室时及时关灯、关窗、锁门，早上、中午及时到教室开门。

（2）纪律副班长：XXX 兼任纪律委员，检查同学礼仪，提醒与监督同学戴好红领巾、校徽，协调老师组织课堂教学，确保课堂纪律。 （3）学习副班长：XXX 组织同学上好早读课、文化餐，热心帮助大家解决学习上的困难。 科代表2名：XXX、XXX

组织同学自主学习，提醒同学按时收交作业，调节好各组长及时检查作业及作业订正情况。 体育委员1名：XXX

负责带队晨练、出操、参加机会等，带头

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

如何培养一年级学生行为习惯

作者：孙丽君

来源：《新教育时代》2014年第04期

从一年级到五年级我也教了好几个来回了。学生也换了一批又一批，可是我对每一批学生和每一年龄段的学生的要求却是不一样的。因为时代不同，家长对孩子的要求不同，教师教育学生的方式和手段也在不断的更新和完善。下面我就如何培养一年级小学生行为习惯的做法进行一下交流。

大家都知道一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了吃来张口玩来伸手的生活，一下子要他们适应学校的制度和习惯确实是困难，特别是一开学时，这些小朋友刚进校门，就像打了兴奋剂一样，无论是在教室还是走廊都是又蹦又跳，又喊又叫，不管老师你是怎么说也不听，你说我我也不理你，你说你的，我喊我的。你只能是一个一个地说他们才能有效。所以开学第一周，我就得给学生做充分的入学教育。首先从文明礼貌、课堂常规、学习习惯、然后从行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。只要是你要求学生做到的，都得一项一项的进行教育。我想就把他们看作是一张白纸吧，一点一点地耐心绘制他们吧。本学期我就从以下几方面进行入手。