人教版八年级地理第五六

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八年级地理下册（人教版）教学计划

第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：八年级地理下册教学计划第二篇：人教版八年级地理下册教学计划第三篇：人教版八年级地理下册教学计划第四篇：2014年新人教版八年级地理下册教学计划第五篇：2014—2014学年度第二学期人教版八年级地理下册教学计划更多相关范文正文第一篇：八年级地理下册教学计划 一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“会学地理” ?? 二、教材分析：

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知识全面,考点系统!

第一章 从世界看中国

一、优越位置

1、我国位于东半球、北半球（半球位置）；我国是亚洲东部、太平洋西岸的国家（海陆位置）。

2、我国领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，一小部分在热带，基本上没有寒带。只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。

我国纬度位置的优越性：气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

3、我国海陆位置的优越性：（1）位于亚洲的东部，太平洋的西岸，使我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下，降水丰富，有利农业生产；（2）海陆兼备，东部地区有利与海外各国友好往来；西部地区深入亚欧大陆内部，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲各国直接往来，便于对外交往和合作；（3）沿海有许多优良的港湾，便于发展海洋事业。

二、国土辽阔

1.我国领土面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三。我国陆上国界线长达2万多千米，陆上邻国14个。

1.与我国隔海相望的国家6个：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、我国的两个内海：渤海和琼州海峡。

2.我国濒临的海洋，自北向南依次是渤海、黄海、东海和南海，它们与太平洋连成一片，台湾岛东岸直接濒临太平洋。

3.我国沿海分布着台湾岛、海南岛、崇明岛、舟山群岛和南海诸岛等。

我国的

第一章·辽阔的疆域

1、从东西半球看，她位于，从南北半球看，她位于。

2、从大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于带，没有

4、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第

5、我国陆上国界线长达多千米，相邻的国家有个。

6、我国大陆海岸线长多千米，与我国隔海相望的国家有来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是海，海、

8、渤海有我国最大的盐场盐场，东海有我国最大的渔场

9、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括5个自治区，个特别行政区。

11、我国总人口为亿，人口特点是

12、为了使人口数量的增长，同相适应，我政府把实行作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特别是东南沿海更大，西部地区人口密度小。

14、我国人口分界线是

15、我国人口最多的

16、在我国各民族中，。

17、汉族的分布遍布全国各地，以部最为集中，少数民族的主要分布在18各民放分布具有大杂聚，小聚居的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立等。

第二章·中国的自然环境

21、我国西部地形多以为主，东部则以为主，地势的特征布。

22、第一阶梯

23一、二阶梯的分界线是，二

期末总复习

第一章·辽阔的疆域

1、从东西半球看，她位于，从南北半球看，她位于。

2、从大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第

5、我国陆上国界线长达多千米，相邻的国家有个。

6、我国大陆海岸线长多千米，与我国隔海相望的国家有来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

8、渤海有我国最大的盐场盐场，东海有我国最大的渔场

9、全国的行政区域，基本分为三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括5个自治区，个特别行政区。

11、我国总人口为亿，人口特点是

12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，更大，

14、我国人口分界线是。

15、我国人口最多的

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

17、汉族的分布遍布全国各地，以部最为集中，少数民族的主要分布在 18 各民放分布具有的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立等。

第二章·中国的自然环境

21、我国西部地形多

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

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新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

地理差异显著—自然环境差异距海越来越 远，降水越 来越少纬度升高 气温降低

地势阶梯 状分布， 逐级下降

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

人类活动也呈现明显差异

1.农业：西牧东耕、南稻北麦2.人口、城市、交通线：东密西疏

3.经济发展水平：东部高，西部低

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

低于0℃

高于0℃

400-800毫米 800毫米以上 高原、平原、丘陵 高原、盆地、平原、丘陵 有 无 旱地 水田 小麦 水稻

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

温带落叶阔叶林和针叶林亚热带常绿阔叶林

气温

气候河流的流量小 河流的流量大

南方降水多, 北方降水少

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

二、四大地理区域 不同类型的地理区域—自然区、 经济区、文化区等 四大地理区域—根据各地的地理 位置，自然和人文地理特点的不同 来进行划

期末总复习

第一章·辽阔的疆域

1、从东西半球看，她位于，从南北半球看，她位于。

2、从大洲大洋位置看，她位于洋的西岸。

3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。

4、我国陆地领土面积约平方千米，居世界第

5、我国陆上国界线长达多千米，相邻的国家有个。

6、我国大陆海岸线长多千米，与我国隔海相望的国家有来西亚、印度尼西亚

7、我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。

8、渤海有我国最大的盐场盐场，东海有我国最大的渔场

9、全国的行政区域，基本分为三级。

10、我国共有34个省级行政区域，包括5个自治区，个特别行政区。

11、我国总人口为亿，人口特点是

12、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行计划生育作为一项基本国策。

13、我国人口分布不均，更大，

14、我国人口分界线是。

15、我国人口最多的

16、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。

17、汉族的分布遍布全国各地，以部最为集中，少数民族的主要分布在 18 各民放分布具有的特点。

20、我国在各少数民族聚居的地区实行民族区域自治，设立自治机关，建立等。

第二章·中国的自然环境

21、我国西部地形多

人教版八年级上册地理《水资源》教案

人教版八年级上册地理《水资源》教案

教学目标

1.运用地图等资料说出黄河基本概况及各河段的水文特征;

2.运用地图和资料，分析黄河存在的问题及治理的措施。

教学重难点

【教学重点】

黄河上、中、下游的水文特征，理解黄河的综合利用和治理措施。

【教学难点】

黄河各河段的环境问题及黄河的治理措施。

教学工具

课件

教学过程

(导)

视频导入，展示黄河的景观，通过动态景观能生动地、真实准确地感受到黄河那种磅礴的气势，陶冶情操，激发爱国主义热情。教师寻找切入点，自然导入新课。

一、认识黄河

(学)自主学习

学的意图：众所周知知学而不思则罔。学这个环节是一节课的基础环节，保证学生能够认真的看书、独立思考、深入思考，便于学生用脑思考、理解所学内容，为后面的论展做铺垫。

1：说出黄河的基本概况落实学习目标1

【设计意图】这部分内容是这节课的基础知识。学生利用《黄河水系图》、《中国地形图》找出下列表格内容。板画无注记的黄河干支流图让学生填图。通过学生的读图、填图活动突

出突出了地理学科的特点，即从地图中获取知识，在地图中消化理解知识。

2：说出黄河的各河段的水文特征落实学习目标2

【设计意图】

培养学生利用文字、景观图片提取信息的能力、形成语言文字的能力。

(论)(合作

初二第一学期Unit Five八年级英语单元检测卷

听力部分（共20分）

I. 听句子，在空白处填写你所听到的单词。（5分）

1. Mary is ________ tomorrow. 2. Can you come to Laura's ________?

3. Sorry, I have to meet my aunt at the ______. 4. Do you have a ________ lesson this Saturday?

5. Thank you for your ________. I would like to come tomorrow.

II. 听句子，从你所听到的A, B, C, D, E中找出每个问句的正确答案。（5分）

1. What match is Michael watching now?

2. When did you have the piano lesson?

3. Can you come to my birthday party tomorrow?

4. Do you like to watch the baseball match on TV?

5. Who did

学习资料

各种学习资料，仅供学习与交流

第五章 知识点总结

1.同一个地理区域，可能同时兼有多种“身份”。如：长江三角洲，既属于自然区域，又属于经济区域；西双版纳傣族自治州，既属于行政区域，又属于自然区域（热带），也是经济区域（旅游区）

2.地理区域不仅可以划分为多种类型，而且同一种类型的区域，还可以划分出不同尺度或不同级别的区域（河北省和北京市属于同一级别，但尺度不同；河北省、威县、贺营乡、赵庄属于不同级别的行政区）

3.根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以将我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区

4.西北地区与北方地区的分解线：与季风区和非季风区的分界线（大兴安岭——阴山——贺兰山）具有相似性，与400mm 年等降水量线有相似性

5.北方地区和南方地区的分界线是秦岭——淮河（秦岭——淮河一线的地理意义另外7个要熟悉）

6.青藏地区与其他三个地区的分界线与第一、二阶梯的分界线（昆仑山脉——祁连山脉——横断山脉）基本吻合

7.北方地区：东北三省、黄河中下游个省及京、津二市的全部，甘肃、宁夏的东南部和江苏、安徽两省北部

南方地区：长江中下游地区、南部沿海地区和西南地区

9.

10.西北地区：内蒙古自治区大部、新疆维吾尔自治区大部

八年级地理教学总结

八年级地理教学总结

常海英

本学期的八年级地理教学工作，在深入钻研教材，理解教材编排意图的基础上，在拓展教材方面有几处较大的发挥，感受深刻，引以为豪。

一、对国土辽阔的解读。

中华人民共和国的960万平方千米国土，如何在学生心中能形成一个空间概念，让学生能籍此形成“祖国在我心中”的形象感，并由此树立祖国幅员辽阔的强烈的爱国情感，仅靠教材中介绍的东西南北两极，东西、南北距离以及东西两极在同一时刻、南北两极在同一季节的景色对比等材料是不易达到教学效果的。教材拓展时，设计用100千米／小时的车速绕陆上国界线20 000千米一周，需用时200小时；用500千米／小时的飞行速度从南到北直线飞行，需用时10个小时；行驶30千米／小时的轮船，从东到西直线航行要用173小时可折合近8天。有个故事八十天环球航行，过中国的领土就占去十分之一。拓展的这部分教材，帮助学生形成了更完整和准确的国土辽阔的空间形象。

二、34个省级行政区的记忆。

按心理学的识记规律，一个健康人的一次性记忆数量在12个左右。34个省级行政区的识记，除常用的分类、方位、中心带四周、顺口溜巧记等方法外，还拓展到有动手层次的记忆。指导学生用纸画下34个省级行政区的轮廓，然后剪成34个图片，