小学音乐教师技能测试

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招聘小学音乐教师一名

一、 学校简介

深圳市宁远实验学校创办于2001年9月，是一所中小学九年一贯制民办学校。学校位于交通便利的宝安区石岩街道宝石南路26号，学校占地38000平方米，建筑面积26000平方米，现有教职工211人，在校生3000余人。学校本着幸福教育理念，着力打造幸福教育品牌示范学校，努力探索合作目标式教学模式，倡导浸润式德育教育体系，培养学生学育并举，和谐共融，特长发展。办学七年来学校先后获深圳市教育系统先进单位、深圳市“办学效益优秀学校”、深圳市园林式·花园式学校、宝安区一级学校、宝安区课程改革、初中教学“先进单位”、广播操标兵学校、宝安区校园文化建设优秀学校、宝安区民办学校综合管理质量奖学校，办学七年来学校中考成绩连续六年在宝安民办学校中名列前茅，深受上级教育主管部门及社会和家长的认可。

二、 应聘岗位：

小学音乐教师一名

三、 应聘条件：

具备相关专业，本科文化，有一定的工作经验，相关证件齐全，责任心强有爱心。

四、 应聘办法：

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(2月25日前)带齐相关资料随时面试，程序：审查资格、考试、

说课、上课；应聘通过即可上班。

五、

　　导语：习惯一个人的音乐，一个人的音乐是心灵最深处地呻吟。也许只有自己才听得懂，可是却依然希望自己听的音乐能把周围和未来打动。以下小编为大家介绍小学音乐教师教育故事文章，欢迎大家阅读参考!

　　小学音乐教师教育故事1

　　尊敬的评委老师们：

　　你们好!

　　很高兴能有这样一个机会，和大家分享我的教育故事。每朵花都是美丽的，每一个小朋友都有闪光点，没有赏识就没有教育！作为教育工作者，应该拥有一双发现美的眼睛，去挖掘小朋友的潜能，特别是对那些学习基础差，纪律松散的同学，更要努力发现他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个同学都有展示自身才气的机会，让每个同学都在成绩感中获得自信。所以，今天我演讲的主题是《赏识，小朋友信心的源泉》。

　　前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生互相问过好后，小朋友们坐了下来。我扫视了一下全班，发现一个叫张俊的小朋友两眼空洞，神思似乎飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人愿意跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应该很不快乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友谊和平等的尊重。我决心拉他一把。

　　回过神的时候，我

小学语文教学程序与语文教师的教学技能

随着我国基础教育课程改革的推进，新课程正一步步地走进学校，走进课堂。怎样将新课程的基本理念和改革目标融入学校的日常教学工作和教师的教学行为中，这对即将走上教育教学工作岗位的师范生来说是迫在眉睫的。通过本章节的参与学习，你不但能了解在新课程视野中，小学语文教学的基本程序，还能了解作为一名合格小学语文教师应具备的基本教学技能。我们相信，通过学习与训练，你一定会有收获。

我们需要了解

小学语文教学程序：

教学活动设计、教学活动实施、教学反思 我们需要掌握

小学语文教师教学基本技能：

编制教案、设计板书、说课、课堂教学导入、课堂教学提问、 课堂教学讲解等 我们需要实践

根据小学语文教师教学技能的项目进行分项练习 按照小学语文教学程序进行教学设计并试讲

小学语文教师的教学技能

小学语文教师是教学程序的实施者，实验教材的操作者，新课程标准的推行者，是对新一代的发展具有最广泛影响的人物。因此，要想成为一名称职的小学语文教师，必须提高自己的教师职业素质，熟练掌握教学技能。教学技能是指在课堂教学中，教师为完成教学任务，促使学生有效学习的教学行为方式的总和。根据小学语文学科的特点，按照小学语文教

小学语文教学程序与语文教师的教学技能

随着我国基础教育课程改革的推进，新课程正一步步地走进学校，走进课堂。怎样将新课程的基本理念和改革目标融入学校的日常教学工作和教师的教学行为中，这对即将走上教育教学工作岗位的师范生来说是迫在眉睫的。通过本章节的参与学习，你不但能了解在新课程视野中，小学语文教学的基本程序，还能了解作为一名合格小学语文教师应具备的基本教学技能。我们相信，通过学习与训练，你一定会有收获。

我们需要了解

小学语文教学程序：

教学活动设计、教学活动实施、教学反思 我们需要掌握

小学语文教师教学基本技能：

编制教案、设计板书、说课、课堂教学导入、课堂教学提问、 课堂教学讲解等 我们需要实践

根据小学语文教师教学技能的项目进行分项练习 按照小学语文教学程序进行教学设计并试讲

小学语文教师的教学技能

小学语文教师是教学程序的实施者，实验教材的操作者，新课程标准的推行者，是对新一代的发展具有最广泛影响的人物。因此，要想成为一名称职的小学语文教师，必须提高自己的教师职业素质，熟练掌握教学技能。教学技能是指在课堂教学中，教师为完成教学任务，促使学生有效学习的教学行为方式的总和。根据小学语文学科的特点，按照小学语文教

小学音乐教师国培总结

曾荣华

经过这阶段的培训，我深有感触，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论，培训的过程中，经过专家精辟的讲解和同仁的讨论，教学业务能力和水平有不同层次的提高。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。

一、运用“肢体语言”提高课堂效率

由于小学注意力不能持久，如何培养学生专注地倾听？律动很重要。因此，点头、拍手、晃身、歌、舞等肢体语言的形式参与音乐被视为一种有价值的音乐欣赏形式。学生没有熟练掌握“言、叹、咏歌”等多种方法时，“手舞足蹈”的肢体语言就是他运用最多的一种表情达意的方法。在表现音乐的过程中进行音乐欣赏的方式，它可以使人们全身心地投入，尽情地表现。这

青年教师教学技能测试题

青年教师教学技能测试题

萧山区教育局教研室 何树德

一、简答题：

1．我国的基础教育一直以来都把培养学生获取新知识的能力放在首要位置，在《基础教育课程改革纲要》中，对学生能力的培养提出了怎样的要求？

2．请简述新课程教学理念与传统教学理念有哪些区别？

3．当前说课已经成为教师应掌握的一项基本技能，请简述说课应包括哪些方面？如果说课的时间受到限制（如教坛新秀的考核等往往只有7～8分钟时间），你将如何处理说课内容？

4．基础教育课程改革把转变学生的学习方式作为核心任务，目的在于改变传统单一的、他主与被动的学习状态，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的多元化的现代学习方式。请你谈谈现代学习方式有哪些基本特征？

青年教师教学技能测试题

二、论述题：

1．新课程强调加强学科与生活、社会的联系，这是针对传统课堂教学过于强调书本学习和间接经验，课堂教学与生活断绝联系的缺陷而提出的。请你谈谈文本学习与生活、实践体验学习的关系。

2．实施新课程以后，教师普遍尝试了 小组合作式学习 、 小组讨论式学习 的方式。试分析与 讲授式教学 相比较，采用 小组合作式学习、讨论式学习 ，教师在课前准备（备课）时、课堂上学生开展活动时、学生小组活动结束后，教师的思维和行为发

山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功

技能比赛方案

一、赛事名称

山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛 二、主办、承办单位 主办单位：山西省教育厅

承办单位：山西省教育科学研究院 三、比赛时间 2013年11月

四、参赛对象

全省中小学在岗在职的体育、音乐、美术教师 五、参赛内容

（一）体育

1．理论部分（20分） （1）撰写教学设计（15分）

根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划（教案）等内容的教学设计一份（时间120分钟）。

教材内容：田径类、体操类、球类、武术类及其他。

小学（1－6年级）［人教版 体育教师用书］

中学（初中、高中）［人教版、华东师大版、冀教版］ 通过临场抽签选取一项教材内容进行教学设计。 （2）评课（5分）

参赛教师观看一节体育教学录像课后，按照规定格式写出一篇分析报告（时间60分钟）。

2．实践部分（80分）

（1）广播操、武术操（15分）

以代表队为单位，中学完成广播体操《舞动青春》和武术健身操《英雄少年》，小学完成广播体操《七彩阳光》和武术健身操《雏鹰展翅》。

（2）队列队形（15分）

以代表队为单位完成规定的队列、队形动作。 （3）自选项目（3

山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功

技能比赛方案

一、赛事名称

山西省中小学体育、音乐、美术教师教学基本功技能比赛 二、主办、承办单位 主办单位：山西省教育厅

承办单位：山西省教育科学研究院 三、比赛时间 2013年11月

四、参赛对象

全省中小学在岗在职的体育、音乐、美术教师 五、参赛内容

（一）体育

1．理论部分（20分） （1）撰写教学设计（15分）

根据给定的教学内容和教学条件，完成包括教学指导思想、教材分析、学情分析、教学流程、课时计划（教案）等内容的教学设计一份（时间120分钟）。

教材内容：田径类、体操类、球类、武术类及其他。

小学（1－6年级）［人教版 体育教师用书］

中学（初中、高中）［人教版、华东师大版、冀教版］ 通过临场抽签选取一项教材内容进行教学设计。 （2）评课（5分）

参赛教师观看一节体育教学录像课后，按照规定格式写出一篇分析报告（时间60分钟）。

2．实践部分（80分）

（1）广播操、武术操（15分）

以代表队为单位，中学完成广播体操《舞动青春》和武术健身操《英雄少年》，小学完成广播体操《七彩阳光》和武术健身操《雏鹰展翅》。

（2）队列队形（15分）

以代表队为单位完成规定的队列、队形动作。 （3）自选项目（3

小学音乐教师期末工作总结

又一个学期结束了，这一个学期，较忙碌，较充实，其中有着失败的心酸，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也对自己走过的弯路进行反思和总结：

一、思想方面

作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，时刻能以党员的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。从不缺勤，服从学校安排。

二、教学方面

本学年期，我担任一年级的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重学生的人格，让学生独立，让学生表现自己的才华，给予他们充分的表现欲。课堂上严格要求，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。本学期，我还充分利

中小学招聘音乐教师资格专业考试试题及答案2010-04-30 12:06

教师招聘考试模拟试题三

一、 选择题

1在中国古代绘画理论中，绘画作品的最高层次是（ D ）。

A妙品B能品C神品D逸品

2《命运交响曲》是（C ）的作品。

A海顿B莫扎特C贝多芬D瓦格纳

3《霓裳羽衣舞》是我国（B ）代著名舞蹈作品。

A汉B唐C宋D元

4《日出印象》是法国著名印象派画家（ A ）的代表作品。

A莫奈B凡高C高更D雷诺阿

5、《 保卫黄河 》是《黄河大合唱 》曲（D）。

A 、一。 B、二。 C、 六 D、七 。

6、 福斯特作曲的《 美丽的梦神 》是（ B）歌曲。

A、俄国 B、美国 C、 日本 D、法国

7、《山间小路 》是管弦乐组曲《大峡谷 》之三作曲是（C）国的格罗非。

A 、英国 B、 法国 C、美国 D、法国

8、下面那部作品不是德国作曲家韦伯的作品（ D）

A、《 自由射手 》 B、《邀舞》 C、《奥伯龙 》 D、《 奥塞罗 》

9、我国最古老的乐器之一，陶制，平底梨形。有五至十个大小