新疆农业大学公共选修课管理办法

玉溪师范学院公共选修课管理办法

玉溪师范学院公共选修课管理办法

公共选修课是面向全院各专业学生开设的综合素质类课程。其目的在于拓宽学生的知识面，完善学生的智能结构，提高教学效益和效率，挖掘和优化我校的优质教学资源。为使公共选修课的开设真正收到实效，特制定本暂行办法。

一、开课原则

1、公共选修课应面向全校学生，在学生科学思维方法、艺术鉴赏、审美情趣、现代技术手段应用、思想道德情操、现代教育理念、学科动态、实用技术等方面有帮助，内容要有一定的广泛性，符合我校多数学生的学习需要，有助于全面提高学生的综合素质。

2、拟开设公共选修课的教师一般应具有副高级以上专业技术职称；或有一定教学经历并在某方面有专门研究的硕士研究生和讲师。

3、公共选修课是各教学系（院、部）共同承担的教学任务，原则上每个教学系（院、部）每学期应开出1—2门公共选修课供非专业学生选修。全校每学期开设公共选修课20门左右。

4、公共选修课的授课时间集中安排，每周确定周一和周三晚上为公共选修课授课时间，各系各部门一般不得再安排其它教学和学生活动。

二、开课形式

1、公共选修课可按系列专题讲座形式和课程形式开设。按系列讲座形式开设的课程一般5—7讲形成一门课，每讲按2学时计，规定学分为2学分。以课程方式

东北农业大学奖学金评选及管理办法

_编辑时间：2010-10-25 浏览次数：2706

第一章 总 则

第一条 为激励全校广大同学勤奋学习，努力进取，在德、智、体、美等方面得到全面发展，扶持学生特长发展，进一步完善优秀学生加速发展的助推体系，制定本办法。

第二条 东北农业大学本科生奖学金包括国家奖学金、国家励志奖学金、综合素质奖学金（分三等）、单项奖学金（分十个方面）、农类专业奖学金（分三等）、新生奖学金、校长奖学金和其他奖学金。

第三条 本办法所指学生是指具有东北农业大学学籍的全日制在校本科生。

第四条 各类奖学金评选时间范围是上一年9月1日至当年8月31日。奖学金均于当年10月份评定一次。评选结果将记入学生学籍档案。

第五条 各类奖学金的资金来源主要是中央财政、黑龙江省财政拨款，学校自筹，社会赞助。

第六条 同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金、综合素质奖学金、新生奖学金不可兼得，但单项奖学金、农类奖学金、校长奖学金和其他奖学金可兼得。

第二章 奖励项目标准与基本条件

第七条 国家奖学金的奖励标准为8,000元；国家励志奖学金的奖励标准为5,000元

公共选修课论文

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运动营养与健康养生

大学生饮食营养与健康现状

姓名： 院系： 专业： 学号：

人类正在步入以高科技为基础的知识经济时代,21世纪的竞争既是知识的竞争更是人才的竞争。大学生作为优秀的青年群体,祖国未来的希望,其素质水平的高低将直接影响到我们国家未来的发展。营养是高素质人才的物质基础,因此大学生具有健康的饮食行为与良好的营养状况,是适应未来社会竞争的必要前提和基础。我国政府历来重视学生的营养健康状况,在1985、1991、1995、2000、2005年的5次全国大规模的学生体质与健康状况调查中,都把学生营养状况作为重点调研内容。《中国居民营养健康状况调查》表明,近几年来城镇居民的膳食、营养状况有明显改善,营养不良和营养缺乏症逐渐下降。但由于种种原因,如膳食的知识水平、行为态度、生活方式等直接或间接影响营养失衡,即某些学生营养摄入过多或过快,另一些学生营养摄入不足或缺失。然而,科学合理的营养,对改善身体营养状况、促进人体的健康起到非常重要的

附件7：

吉林农业大学科研奖励管理办法

一、总 则

第一条 为促进我校科学研究和学科建设，鼓励科技人员积极争取科研项目，多出高质量的科研成果，提高学校的整体科研水平和学术地位，特制定本科研奖励管理办法。

第二条 科研奖励采取现金奖励的方式，由学校专门设立的科研奖励基金中支出。

第三条 本办法所指的科技人员是指为我校科研工作做出贡献的在职人员（含在职出国人员）、在读学生（含本专科学生、硕士生，博士生，以下同）和符合条件的客座研究人员及离退休人员。

第四条 以吉林农业大学为第一署名单位的科研成果按照本办法所确定的金额进行奖励。

学校鼓励科研合作，以我校为署名参加单位的科研成果按照本办法所确定金额的一定比例进行奖励：

（一）2-3名：30%； （二）4名以后：10%。

第五条 以我校为第一署名单位的，所有科研奖励款项授予第一完成人或由第一完成人主持分配；第一完成人如是在读学生，其内容是在指导教师的指导下完成，科研奖励授予其指导教师，由指导教师主持分配。以我校为署名参加单位的，所有科研奖励款项授予排名在最前面的完成人或由其主持分配。

第六条 在学校进行科研奖励的基础上，各单位各部门可根据实际情况予以适当配套。

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二、奖励范围与标准

第七条 科技

中国农业大学 内蒙古农业大学 科研合作基金项目管理办法

第一章 总则

第一条 为贯彻落实教育部教高[2001]2号《关于实施“对口支援西部地区高等学校计划”的通知》的文件精神，按照《中国农业大学对口支援内蒙古农业大学合作补充协议》要求，立足内蒙，把对口支援工作做到实处，鼓励双方教师围绕地方民族特色、地区特点开展创新及攻关研究，以提高内蒙古农业大学科技创新能力，加强科研队伍与学科建设，推动内蒙古经济的发展，特制订本办法。

第二条 双方共同设立“中国农业大学内蒙古农业大学科研合作基金”（以下简称科研合作基金）。

第三条 遵循“自由申请、择优支持、科学管理、专款专用”的原则，以提高内蒙古农业大学科技创新为前提，统筹规划，分步实施。

第二章 组织管理

第四条 两校联合成立科研合作基金管理委员会，成员由双方分管科技工作的副校长任组长和相关专业的知名专家组成，负责项目指南确立、项目遴选、评审等。

第五条 双方科技管理部门负责项目具体组织落实、检查及验收等工作。

第三章 项目申报和评审

第六条 科研合作基金实行指南指导下的申报制度，由科研合作基金管理委员会论证、确定项目指南并发布。

第七条 项目申报由双方在职教师共同申请，且中国农业大学

附件19

新疆农业大学学生综合素质评价办法

为了全面提高我校学生综合素质，鼓励学生个性化发展，帮助学生建立“专业+专长+综合素质”的全面的知识与能力结构，鼓励和倡导学生积极开展和参与课外学习和各类活动，推进良好学风与校风的建设，自2007年开始，制定实施综合素质学分认证。

综合素质学分指学生参加专业教学计划设定课程之外的课外学习与活动，经过考核取得成绩，按规定的程序申请并通过学校的审核后，由学校认可并记载在学生学习档案中的学分，是必修学分。

一、综合素质学分认定范围及内容

凡参加校级以上（含校级）各类科技活动、学科竞赛、文体竞赛，参加学校和有关部门组织的社会实践、公益活动、支农劳动获奖，参加自治区和国家组织的各类公共考试，职业资格与技能认证考核，阅读学校推荐的课外书目，以及听取学术报告与专题讲座等，取得成绩者，均可申请获得相应的综合素质学分。

二、综合素质学分设置

2003级学生至少应取得3个综合素质学分，2004级学生至少应取得5个综合素质学分（2003、2004级学生的必需取得的学分类型不做硬性要求），2005级及以后的学生至少应取得8个综合素质学分方可毕业。学生取得综合素质学分，不参与其课程成绩排序和绩点计算。

三、认定对象和有效时间

河职院教〔2006〕2号 签发人：刘安华

关于印发《河源职业技术学院 公共选修课管理办法》的通知

各处室、系部：

经研究，现将《河源职业技术学院公共选修课管理办法》印发，请贯彻执行。

河源职业技术学院 二○○六年一月十日

河源职业技术学院公共选修课管理办法

为了加强公共选修课的规范化管理，进一步深化教学改革，构建与应用型人才相适应的课程结构体系，引导广大教师开设更多高质量的选修课程，拓宽学生专业基础，拓展知识面，提升科学与文化素质，提高学校教育教学质量，特制定本办法。

一、公共选修课的设置 (一)公共选修课的界定

公共选修课(简称“公选课”)是指由教务处组织开设、供全院各专业学生选修的课程。公共选修课是选修课的一部分，其学分列入选修课程范围内。公共选修课作为专业课程结构体系的构成部分，在教学规范、教学管理、教学质量、教学事故的认定与处理等方面，具有与其他类型课程同样的要求。

(二)公共选修课的设置原则

为了进一步优化学生的知识结构，拓宽学生的知识面，培

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公共选修课课程简介

第一部分 土木学院

（019001）模态分析及其应用 学分：3 类别：数自计选

模态分析是获得产品最佳动态性的一种经济、有效的方法。通过它可解决产品在实际使用中产生的振动、噪声、疲劳等现实问题。

本课程介绍模态分析的基本理论、模态试验、模态参数识别的各种方法，以及该项技术在工程实际（如减震减噪等方面）的实际应用。

本课程还要对模态分析中一些正在发展的内容做一介绍，如模态分系统有限元方法的相互结合，对结构的灵敏度分析等，以求反映这一技术领域中世界的最新发展动向。

本课程涉及振动、测试技术及计算机技术，是一门理论与实际紧密结合的学科，学生在学习本课后，将具备初步分析及解决实际工程问题的能力。

先修课程/供选专业：机械震动

（019002）汽车构造与维修 学分：4 类别：数自计选

主要包括：汽车发动机的工作原理（包括柴油发动机和汽油发动机）；汽车各主要组成部分的构造及工作原理，汽车主要零部件及主要系统的设计原则和设计方法；主要车型的性能比较；汽车发展方向概述；常见故障诊断及排除方法。

先修课程/供选专业：机械原理、电工电子技术

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活动背景

四川农业大学本科毕业实习管理办法（试行）

毕业实习是培养本科学生综合技能、增强社会适应能力的重要实践教学环节。为规范实习管理，强化实习效果，特制定本管理办法。

一、组织管理

本科毕业实习工作实行校、院两级管理。教务处负责制订相关规章制度，检查执行情况、协调解决全校本科毕业实习过程中的问题；学院负责本科毕业实习工作各环节的组织管理和过程监控。

二、程序及要求

学生毕业实习安排在第8学期，实习时间共15周。

在实习过程中，学生要记好实习工作日志，具体内容包括时间、地点、参与的工作内容及取得的工作成效和收获等，作为毕业实习评定成绩的依据之一。学生应及时向毕业指导教师和班主任汇报实习地点、实习单位、联系方式、实习工作情况及实习单位变动情况等。实习结束返校后，学生需提交毕业实习鉴定表（含实习总结和实习单位鉴定意见）。实习总结内容包括：实习单位、实习起止时间、实习内容、工作进程、主要收获及心得体会、今后努力方向、对实习的意见和建议，字数不少于3000字。最后，学生需登陆教务管理网络平台，填写毕业实习调查表。

学院应在毕业实习之前，召开实习动员会，强调实习要求、安全要求和纪律要求，实习期间，要掌握本院学生实习地点、实习单位、联系方式等情况，加强对自主联系实习单位

精品文章

《南京农业大学大型仪器设备共用平台管

理办法》

为促进大型仪器设备的开放共用及资源共享，提高大型仪器设备的使用效益，优化仪器设备的配置，根据国家有关规定，结合我校实际情况，特制订本管理办法。

第一章总则

第一条大型仪器设备共用平台是学校教学、科研和学科建设的重要组成部分，它以学院、学科大型仪器设备共用平台为主体，采用信息化手段，构建成全校的大型仪器共用平台，相互开放，服务于全校教学、科研、社会服务工作。建立大型仪器设备共用平台有利于充分发挥仪器设备资源效益，共用共享，为提升科学研究条件支撑能力、保障高层次人才培养及创新成果的获取提供有力支持。

第二章共用大型仪器设备的界定

第二条单价在人民币10万元以上（含10万元）的仪器设备，或单价虽低于10万元，但共用需求高的仪器设备。

第三条总价人民币10万元以上（含10万元）的成套仪器设备。第四条教育部明确规定的精密、稀缺的大型贵重仪器设备。

第三章建设原则

第五条围绕学校发展的总体目标，进行统筹规划，分步实施，坚持“依托学科、专管共用、开放共享、服务需求”的建设共用机制，形成以共用机制为核心的管理制度，以及配备与共用平台相适应的实验技术与管

精品文章

理队伍，最终建成布局合理、功能完善、体系相对健全、开放高效的大