克拉玛依市四高一英语考试题2020

现在就做

有些事情，做与不做，只系于一念之间。有些人，你认为明天还可以见到；有些事，你认为明天还可以完成；有些话，你认为明天再说也不晚，但当你转身的那一瞬间，也许它们就永远的消逝了。

一次，莫奈的弟子正在创作一幅作品，他告诉莫奈：“我可不可以明天再画?我已经知道该怎样去创作它了，一夜之隔，这幅画不会有什么差别的。”莫奈说：“没错，只有一夜之隔，但是，你若在这一夜死去了呢?”

是的，如果你因为没有去做一件事，在不经意之中错过它，你会不会后悔?

从小的时候开始，对待每一次考试，我们都会尽自己最大的努力把它完成好；大一点以后，当我们在这个充满竞争的社会中去努力争取一席之地时，我们是否想到对于这些事情，为什么那样努力?因为，我们都明白，要把握住机会，因为我们不愿意后悔，我们不要。

曾经读过一本书，书中的男主角因犯了罪而被判处死刑，所有人都认为他是一个恶贯满盈、冷血无情的杀人魔，但在临刑前，他却哭了，为什么?因为在人群中，他看到了自己白发苍苍的老母亲。他流泪喊出了最后一句话：“妈妈，我爱您，您要多保重!”

我想，即使是最冷酷的人也会动容。也许这个人的一生都是由错误铸成的，但至少他做对了一件事，那就是他把握住临死前的时机，喊出了他的肺

克拉玛依市人民政府办公室关于加快克拉玛依市金融业发展

的实施意见(试行)

【法规类别】财政综合规定 【发文字号】克政办发[2011]56号 【发布部门】克拉玛依市政府 【发布日期】2011.08.25 【实施日期】2011.07.01 【时效性】现行有效

【效力级别】地方规范性文件

克拉玛依市人民政府办公室关于加快克拉玛依市金融业发展的实施意见（试行）

（克政办发〔2011〕56号）

各区人民政府，市政府各委、办、局，各有关单位：

为加快金融业的发展，优化金融生态环境，把金融业发展成为我市具有竞争力的产业之一，根据市委九届七次全委会议精神和我市“十二五”发展规划，提出如下意见。 一、总体要求

金融是现代经济的核心，是经济社会发展的助推器。我市经济要实现又好又快发展，必须正确把握金融与经济发展的关系，优化金融生态环境，推进金融业健康发展。 各区政府和市政府有关部门要以科学发展观为指导，重视金融、研究金融、关心金融，把加快金融业发展作为推动现代服务业的重要内容，加大支持力度，创造良好的外 1 / 2

部环境，推进金融业的发展，为我市经济持续快速发展提供强有力的支撑和保障。

各金融机构要以促进全

克拉玛依市第九中学校史（简史）

（1992-2015）

克拉玛依市第九中学校史办

2010年12月

1

·克拉玛依市第九中学概况· 锐意进取的克拉玛依市第九中学

原名克拉玛依炼油厂子弟学校，创办于1973年。1981年，始创克拉玛依炼油厂中学，1997年归由克拉玛依市教育局管辖，更名为克拉玛依市第九中学，是一所全日制完全中学。

学校位于克拉玛依市克拉玛依区金龙镇兴农路58号，地处克拉玛依石化工业园区，占地65200㎡（97.8亩）。其中建筑面积共有14847㎡，包括博学楼、尚能楼、笃行楼、奥体馆，加上地面建筑弘德廊，有机渗透“弘德尚能，博学笃行”的校训；校园整体规划体现园林化、人文性的设计理念，特别是经过近十年的建设，形成一座绿色、人文、书香特色的现代化校园。第九中学2004年被评为克拉玛依市一类学校，2008年被评为克拉玛依市规范化学校、德育达标学校。

学校现有教职工93人，其中专任教师79人，并拥有1名市级学科带头人，4名市级骨干教师，2名校级骨干教师，具有中高级职称的教师40名，平均年龄32岁。现有学生748名，编为23个教学班，其中初中15个班，高中8个班。学生主要来源有三大部分，一是克拉玛依石化公司及本地改制企业职工子女，二是石化工

克拉玛依市独山子第二中学

专业技术岗位设置管理评聘实施方案

2012年5月

1

克拉玛依市独山子第二中学 专业技术岗位设置管理评聘实施方案

指导思想

为了加强我校师资队伍建设，进一步落实科学发展观，进一步激活教育资源，调动全体教师的积极性、主动性、创造性，进一步科学规范地改进教师专业技术人才的评价方式，深化评审和聘用工作改革，逐步建立“双向选择，竞争上岗，择优聘用”的人才管理机制，形成“好中选好，优中选优”的浮动竞争用人机制，根据新克党委办[2008]6号、[2008]7号、克教发[2012]3号文件精神，借鉴他校经验，结合我校实际，建立健全岗位设置管理制度。制定我校专业技术职务评聘分开实施细则，提请学校教代会审议。 一、组织领导

1、领导小组 组 长：徐 辰

副组长：冯西建、朱晓婷、张志明、何新生

成 员：杨新芍、侯 昕、袁新其、方前进、申运涛、赵有光 王 静、杜新峰、颜景英、赵 晓、赵 晶、张琼峰、赵 玲 展宗荣、王 璐、张铁军、刘美华、李天奎、金亚琴、荆 超 吴新荣、冯远理、田 文、杨 奔、陈昌伟 领导小组的职责：

⑴ 做好岗位设置实施方案的制订及相关各项政策； ⑵ 制定审核岗位说明书；

⑶ 组织领导评聘工作“

克拉玛依市第九中学校史（简史）

（1992-2015）

克拉玛依市第九中学校史办

2010年12月

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·克拉玛依市第九中学概况· 锐意进取的克拉玛依市第九中学

原名克拉玛依炼油厂子弟学校，创办于1973年。1981年，始创克拉玛依炼油厂中学，1997年归由克拉玛依市教育局管辖，更名为克拉玛依市第九中学，是一所全日制完全中学。

学校位于克拉玛依市克拉玛依区金龙镇兴农路58号，地处克拉玛依石化工业园区，占地65200㎡（97.8亩）。其中建筑面积共有14847㎡，包括博学楼、尚能楼、笃行楼、奥体馆，加上地面建筑弘德廊，有机渗透“弘德尚能，博学笃行”的校训；校园整体规划体现园林化、人文性的设计理念，特别是经过近十年的建设，形成一座绿色、人文、书香特色的现代化校园。第九中学2004年被评为克拉玛依市一类学校，2008年被评为克拉玛依市规范化学校、德育达标学校。

学校现有教职工93人，其中专任教师79人，并拥有1名市级学科带头人，4名市级骨干教师，2名校级骨干教师，具有中高级职称的教师40名，平均年龄32岁。现有学生748名，编为23个教学班，其中初中15个班，高中8个班。学生主要来源有三大部分，一是克拉玛依石化公司及本地改制企业职工子女，二是石化工

授课教师：克拉玛依市白碱滩区第十八小学 康馨月 课 题：人音版五年级第9册《故乡的小路》 课 型：以唱歌为主的综合课型

教学内容：1、节奏练习，了解变拍子音乐知识。 2、学唱歌曲《故乡的小路》

3、交流关于思乡的艺术作品，抒发热爱家乡的情感。 教学目标：

情感态度价值观目标：让学生感受歌曲情绪，体会歌曲中主人翁对故乡那份浓浓的思念

之情，对童年欢乐时光的依恋和向往，激发他们内心热爱故乡的真挚情感。

过程与方法目标：1、通过节奏拍击训练，感受变拍子的特点。

2、通过听赏作画等方式，感受歌曲的情感和意境，体会作者眷恋故乡

之意。

3、结合诗词歌赋，升华学生对故乡热爱之情。

知识与技能目标：1、初步了解作者歌曲创作意图，用深情的歌声演唱歌曲。 2、了解变拍子，唱准变化音，唱好弱起小节。

教学重点：用深情的歌声演唱歌曲，体会歌曲中浓浓的思乡之情，激发学生对家对故乡的热爱之情。

教学难点：了解变拍子的基本形式，唱准变化音，唱准歌曲节拍。 教学过程： 教学过程 规 学 1、播放《小白船》，让学生感受1、听音乐

克拉玛依市第五中学教育发展史

（1992年—2010年）

克拉玛依市第五中学地处克拉玛依市白碱滩区中兴路142号。1972年6月1日，克拉玛依市革命委员会批准克拉玛依市第五中学（以下简称五中）成立。五中是一所汉族完全中学。五中自1972年6月至1997年10月由新疆石油管理局采油二厂代管（市属厂办学校）。1997年10月管理体制改革，市局党委下发（1998）57号文件，五中改为市属市办中学，直属市教委管辖。2009年7月五中与民族十二中合校，并招收了首批疆内高中班学生，五中成为一所民汉合一的完全中学。

五中现有校园占地面积89352平方米，校舍建筑面积35230平方米，绿化面积为15927平方米。有三栋教学楼、三栋学生宿舍楼；一栋体音美综合楼、一个学生教工食堂、一个标准草坪运动场及一个室外水冲厕所。

五中于1991年6月被评为市局首批一类学校，2002年4月经市局教育督导综合督导评估再次评为市局一类学校。2007年12月通过市级德育达标验收。2009年12月经克拉玛依市教育现代化规范中学督导评估，五中被评定为民汉合校的教育现代化规范中学。

五中现有45个教学班，学生总数为1406人﹙其中民语言学生34

克拉玛依市第五中学教育发展史

（1992年—2010年）

克拉玛依市第五中学地处克拉玛依市白碱滩区中兴路142号。1972年6月1日，克拉玛依市革命委员会批准克拉玛依市第五中学（以下简称五中）成立。五中是一所汉族完全中学。五中自1972年6月至1997年10月由新疆石油管理局采油二厂代管（市属厂办学校）。1997年10月管理体制改革，市局党委下发（1998）57号文件，五中改为市属市办中学，直属市教委管辖。2009年7月五中与民族十二中合校，并招收了首批疆内高中班学生，五中成为一所民汉合一的完全中学。

五中现有校园占地面积89352平方米，校舍建筑面积35230平方米，绿化面积为15927平方米。有三栋教学楼、三栋学生宿舍楼；一栋体音美综合楼、一个学生教工食堂、一个标准草坪运动场及一个室外水冲厕所。

五中于1991年6月被评为市局首批一类学校，2002年4月经市局教育督导综合督导评估再次评为市局一类学校。2007年12月通过市级德育达标验收。2009年12月经克拉玛依市教育现代化规范中学督导评估，五中被评定为民汉合校的教育现代化规范中学。

五中现有45个教学班，学生总数为1406人﹙其中民语言学生34

克拉玛依市独山子第二中学

专业技术岗位设置管理评聘实施方案

2012年5月

1

克拉玛依市独山子第二中学 专业技术岗位设置管理评聘实施方案

指导思想

为了加强我校师资队伍建设，进一步落实科学发展观，进一步激活教育资源，调动全体教师的积极性、主动性、创造性，进一步科学规范地改进教师专业技术人才的评价方式，深化评审和聘用工作改革，逐步建立“双向选择，竞争上岗，择优聘用”的人才管理机制，形成“好中选好，优中选优”的浮动竞争用人机制，根据新克党委办[2008]6号、[2008]7号、克教发[2012]3号文件精神，借鉴他校经验，结合我校实际，建立健全岗位设置管理制度。制定我校专业技术职务评聘分开实施细则，提请学校教代会审议。 一、组织领导

1、领导小组 组 长：徐 辰

副组长：冯西建、朱晓婷、张志明、何新生

成 员：杨新芍、侯 昕、袁新其、方前进、申运涛、赵有光 王 静、杜新峰、颜景英、赵 晓、赵 晶、张琼峰、赵 玲 展宗荣、王 璐、张铁军、刘美华、李天奎、金亚琴、荆 超 吴新荣、冯远理、田 文、杨 奔、陈昌伟 领导小组的职责：

⑴ 做好岗位设置实施方案的制订及相关各项政策； ⑵ 制定审核岗位说明书；

⑶ 组织领导评聘工作“

克拉玛依市白碱滩区跃北路东段改造工程

实施性施工组织设计

第一章 编制说明及依据

一、编制说明

1、本施工组织设计的编制以公司现有的施工技术力量和历年来公路、桥梁施工的经验作为基点，以总工期100天（日历日）作控制进度目标，统筹考虑全线的施工工艺、现场布置以及施工进度计划。

2、施工组织设计中列出的工、料、机具设备等计划，仅作为指导施工时参考用，不作为最后的供应计划。其各项数量如有出入时，应以工程量清单中的数量为准。

二、编制依据

（一） 招投标文件、合同文件和施工图设计文件

1、克拉玛依市白碱滩区跃北路东段改造工程招投标文件；

2、克拉玛依市白碱滩区跃北路东段改造工程（道路专业）施工图设计文件；

（二）公路工程施工技术规范、试验规程、标准等

1、主要施工技术规范：

1）、《公路路面基层施工技术规范》（JTJ034-2000） 2）、《公路沥青路面施工技术规范》（JTG F40-2004） 3）、《市政道路工程施工质量验收标准》（XJJ-2006） 4）、《城市道路桥梁工程质量评定标准》（XJJ004-2000） 5）、《公路交通安全设施施工技术规范 》 (JTG F71-2006) 6）、《公路工程测量规范》（GB50026-2007）