假如我是一名校长作文600字

假如我是一名中心校校长

双庙中心学校：叶晨

假如我是一名校长，首先应认真学习新的课程标准和新管理理念，努力提高自身的文化素质和业务水平，不断地丰富自身的教育教学经验和学校学校的管理经验，同时为使学校办出特色，适应当今社会的发展要求，还要具有开拓创新精神。

假如我是一名校长，首当其冲要重视提高校园的文化品位.对学校要整体规划，对学校每个角落都要精心设计，分步实施，发挥优美校园的隐性教育功能。学园式的学校，就要努力营造和谐、轻松、愉悦的学习环境.如建造一个高科技的教学楼,里面有一个大型的图书馆,让学生在课堂内外都可以进行学习；花园式的学校就应在“绿化、美化、净化”方面大做文章，提高档次。如建立一个宽大的草坪操场和一个花园,花园中可以用木头当支柱,周围有一排排枝藤, 还有许多错综复杂的小路。在花园中间，要有一个喷水池，喷水池的周围要用一条石子小道。让同学们感到神秘却又温馨,他们会喜欢这个地方，喜欢在这里读书，听音乐，在这里安静的度过每一个黄昏；乐园式的学校就要体现以人为本的管理理念，让学生学得轻松，玩得愉快，课间活动有内容，有秩序，做到寓学于乐。如建立一个体育设施具全的体育馆以及一些校园雕塑, 在体育馆内，要有篮球馆，乒乓球室，器材室等。

假如我是一名校长

假如我是一名老师，我会独具匠心地把祖国的花朵培育得更加鲜艳，更加美丽。

假如我是一名老师，我会深刻地理解学高为师，身正为范”的教导，在三尺讲台上，挥洒热情；用手中的粉笔，记录一生的付出。

假如我是一名语文老师，我会告诉同学们字典能解决的问题就不要问老师了”。让同学们课前预习时，把自己不会读、不懂意思的字词先借助字典全部解决，以提高大家的自学能力。课堂里，我会重点给同学们讲解课文的章法结构、跟课文有关的有趣故事和延伸知识，这样，可以使课堂变得生动，提高同学们的学习兴趣和学习效果。

假如我是一名英语老师，我会在课堂上全部用英语与同学们沟通，并多创造机会，和同学们进行场景对话，让他们把英语融入到日作文常生活中，从而提高语言表达能力。我还会在休息时间给同学们播放英语动画、电影，既可以缓解学习的疲劳，又可起到潜移默化的作用。

假如我是一名科学老师，我会带着同学们，走出教室，探究自然，放飞梦想。孔子说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”在教学中，我会打破传统的封闭式教学模式，让同学们打开自然界这本绿色的大课本，逐步培养大家积极探索、勇于实践、敢于创新的品质。

假如我是一名老师，在我的职业词典里永远没有差生”，只有

篇一：小学生作文：假如我是(共7篇)

假如我是、、、

第一篇：假如我是环保局局长

地球上的人口正在迅速增长，人类必须想方设法让地球养活更多的人，这

就促使工农业迅速发展。随着工农业的迅速发展，污染也随之而来。工厂排放污水、废气，人们不断地砍伐树木，不但使它们不能再生，还使环境逐渐恶化，给人类带来了一系列的灾难。

假如我是环保局局长，我会制止工厂排出大量的有毒气体。工厂如果要排

出气体，就必须经过一个特殊的过滤器，把有害的物质过滤，才能排入空中。另外，如果有些工厂的负责人仍然把有毒气体排入空中的话，我会进行罚款。轻者一千，重者几万不等。罚款我会用来搞环保，这样的好办法，何乐而不为呢？

假如我是环保局局长，我会全力地保护水资源。我会在电视广告上提出建

议，一定要保护水资源。如果沿河市民仍然把污水倒入河中，一定要严惩罚款，看他们再敢不敢排放污水。我会把所有生活上的污水收集在污水处理厂进行净化。然后，把经过处理的污水通过水管排放在花坛里浇水，让污水可以循环再用。我也会用市民的罚款从外国买一些先进的过滤器，沿河地区的人民就可以把河水净化，把河道变得美丽些。工厂里产生的污水必须经过严格的处理，才能排放到河里。这样，河道里的虾、鱼才能活下来，供人们食用。

假如我是环保局局长

纵观大千世界，不论是有着金字塔的埃及，还是湮灭在大洋中的大西洲”，或者神秘的南极，都为我们留下太多太多的神秘或未解之谜，等待我们去探索。而探险家就是未来的我。

我是探险家，我会首先去南美洲的巴西，那里有很多古老的民族，有着奇特的武器。而且这里气候宜人，我要向他们了解这种种神秘。

我是探险家，我会再选择我们的祖国中国。我想去看看哪一朵云是咱们孙大圣”架过的，我想去看看昆仑山有没有姜子牙修炼过的痕迹，再去跟大兴安岭的小东北虎来个零距离”拥抱。哎，晖晖，小心些，老虎咬伤可不好哦。”妈妈在一旁提醒我。瞧瞧，连妈妈也深深沉浸在我的想象之中呢！

我是探险家，还会去澳大利亚。去看看作文那里强壮敏捷的袋鼠。噢，可别忘了小袋鼠宝宝呢！再有风光旖旎的大堡礁，热带风情的椰林，摇曳着各种奇花异草的大园林，皎洁的月光，波光粼粼的湖，我都去哎呀，我要去的地方实在太多了，数都数不过来呢！

这就是我最大的梦想，我要把它深记在心坎处，落实在行动上，铭刻在胸膛里。一定！

为了当好探险家，奋斗吧！

看完N本关于世界探险的书，坚持吧！

养成坚毅、沉着、冷静的性格，努力吧！

假如我是一名探险家，荡气回肠的气概和满腔沸腾的热血，已然给我插上我梦想&rdq

假如我是一名老师，课堂上我会用自己的笑容迎接我的学生们，用温柔的语言让他们沉浸在知识的海洋里。下课后，我会变成一个活泼可爱、天真无邪的大朋友，和他们在快乐中自由地玩耍，让他们感觉到轻松自在，让他们放下课业的压力，觉得上学也是一件非常有意思的事。

假如我是一名老师，我要让我的学生们不再被考试束缚。我会带他们去感受大自然的美好，让大自然成为孩子们的课堂。我要让我的学生们知道，大自然中有许多美好的事物等待我们去发现。

假如我是一名老师，春天，我会带着同学作文们去春游，去野外呼吸新鲜的空气。同学们有的放风筝，有的看书，有的捉迷藏，有的拿着放大镜观察美丽的蝴蝶，还有的支起画板认真的描绘着美丽的风景。夏天，我会带着同学们去广阔的大海边玩耍，我们一起赤脚在沙滩上捡贝壳，我还要让同学们躺在沙滩上，闭上眼睛，倾听大海的声音。秋天，我会带着同学们去野炊。我们一起动手搭帐篷，围着篝火跳舞、唱歌。冬天，我会带着同学们去操场上堆雪人，打雪仗，大家笑着，闹着，开心极了。

今后，我一定要更加努力的学习，争取早日实现我的教师梦！

假如我是一名乞丐，我会为盲人小朋友乞讨一双明亮的大眼睛，让他们的双眼重见光明，能看见这个美丽的世界。

假如我是一名乞丐，我会为勤劳的妈妈乞求一个能干又听话的保姆机器人，让我心爱的妈妈不用再起早贪黑为我们打扫房间和做饭。

假如我是一名乞丐，我会为科学家乞讨更多的智慧，让他们可以研究更多便利的生活实用品，来造福人类。

假如我是一名作文乞丐，我会为可怜的无家可归的人们乞求一个温暖的家，让他们感受人间的温暖。

假如我是一名乞丐，我会为劳累的老师乞求讨一份舒适，让她们在劳累之后能感受到一份轻松。

假如我是一名乞丐，我会为可怜的病人乞求一份健康，让他们不再受到病痛的折磨。

假如我是一名乞丐，我会为贫困山区的孩子们乞求一所学校，让他们能重返知识的海洋，享受读书的乐趣。

早上，去上学的我背上沉重的书包，慢慢变成了挎包，身上的校服变成了职业服。凉鞋变成了高跟鞋。呀，我变成了一名班主任。

来到学校。我去领早读，谁知道这帮学生，有的将惟妙惟肖”的肖”读错音。有的把冶”读成治”。

早读结束，开始上课了。瞧那两个男生用书挡着嘴聊游戏，我上去将他俩捉拿归案”让他俩站在后边听。本以为他们不调皮，但一节课40分钟我喊作文了20词纪律！结果导致一个10分钟就能讲完的知识讲了30分钟！

下课也没闲着。呀！她哭了！啊！他打人啦

午休时间，我开始批改作业。第一个，写字像鬼画符。第二个，错别字连篇。第三个，严重跑题！

唉，这帮学生啊！我仰天长叹。突然，我又慢慢变成了小学生！耶！我又变回来了！”

这一天，我体会到了老师的辛劳。我带小学生向老师们致敬：老师，您辛苦了！

假如我是一名老师，我要穿上紫色衣服，紫色的裤子和白袜子，黑鞋子。

早上，我穿着新衣服来到学校，带着新同学们去看新教室、新学校。上课时，我要把课文讲得津津有味。不乖的，我要严厉地批评他，让他做好。下课的时候，不会同学我给他补课，让他学会。如果有同学和我谈话，我可以和他交流我看过的书，给他们讲一讲。当大家都在在写作文时，我会耐心地去给他们讲，让他们写好，不再紧张，有思路。

当在数学课上，我让他们自己动动脑筋，在本子上画一画，写一写。如果想不出来，我耐心地去给他讲，让他再动脑筋想一想，如果还不会，就一直讲，直到会了再停止作文。

我要让他们细心，考试不出错。我希望没有差生，每一次都考一百，不管语、数、英，都可以考好。我希望他们在家里有不会的，家长可以很负责任地教。而且我希望每次的大型活动，大家都来参加。升旗的时候，大家都很乖、听话，都是好孩子。我希望他们的职业比我还好，比我还高，我可以定一个最乖的班长。每一个好孩子，有家，有温暖。每一节课，大家都积极回答问题，每一位老师都老夸我们班，每次都在第一名。

我也要让同学虚心，不骄傲，多学习，多努力，要谦虚，不骄傲。

这就是我的梦想，当一名老师。我讲课还不错吧，你们的梦想是什么？一起来说一说。

假如我是一名老师，我会把我所知道的知识全部教给学生。我会付出我所有的精力。像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。

假如我是一名老师，我会特别关照那些学习不好的学生，让他们对自己有信心，别人能做到的，他们经过努力也能做到。

假如我是一名老师，那我一定是一名严格的老师，严格要求自己，我也会严格要求学生。相信严师出高徒。”

假如我是一名老师，我会让孩子们快乐的学习，掌握学习方法，自己获得知识。我还会让孩子们在学习中产生作文乐趣，善于学习，乐于学习。学得轻松，学得愉快。

假如我是一名老师，我会把教室变成孩子们的游乐场，每堂课都气氛活跃。我会和同学们一起玩，让同学们把我当成他们的一员。和他们建立密切融洽的朋友关系。那么他们就喜欢我，从而喜欢上学习。亲其师，信其道。”

假如我是一名老师，我会和孩子们一起探索，一起研究，一起创造。

假如我是一名老师我会不断学习，充实自己，问渠那得清如许，为有源头活水来。”

假如我真是一名老师

从小我就特别喜欢汽车，一看到路上的汽车总是伫足凝视或者追着跑。有一天，我坐在教室里发呆，思绪乱飘。想着想着，我忽然变成了一个汽车设计师，正站在我未来的房子里。

我的房子一共有三层，一楼是日常生活的地方：宽敞的客厅，锃亮的皮沙发，还有智能厨房、卫生间、卧室，以及许多高科技新产品。二楼是各式各样的健身器材，全是崭新的。三楼是我期待已久的实验室，里面摆放着许多许多的科学设备：各种车模、电脑、电子显微镜、烧杯、实验材料。我的实验室主要研究方向是车辆安全与人体损伤力学。我的助手小李正站在里面向我微笑。

我们正在研制一种有自动保护功能、舒适的豪华轿车。现在正要解决一个难题：有一些司机经常不系安全带、闯红灯，怎么办？我冥思苦想了3天，终于想出了一个好办法。

我给汽车的坐椅设置了一个压力限度，超作文过30千克重的东西坐上去，安全带就会自动弹出给驾驶员牢牢地系上。我又给车辆的刹车系统加装上一个感应器，当感应器感觉到前方有红灯信号，便会自动刹车。这辆新型的车还有许多功能，下雨天的时候，当雨刮擦不干净前车窗时，装在侧边的一种神奇喷雾一喷，便一滴水也没有了。这辆车还有一个功能，它没有安全气囊，但是车顶可以向两边张开。每个座位上都有一个降落伞，遇到危险时，坐椅便会从车顶弹出