小学语文二年级形近字

形近字组词

第一单元 实（ ）华（ ）金（ ）层（ ）波（ ）苹（ ） 买（ ）花（ ）今（ ）尽（ ）披（ ）坪（ ）

尤（ ）如（ ）洼（ ）于（ ）枝（ ）记（ ） 优（ ）好（ ）娃（ ）干（ ）枫（ ）纪（ ）

道（ ）经（ 首（ ）轻（

纷（ ）识（ 扮（ ）织（

甲（ ）作（ 申（ ） 昨（ 胡（ ）棋（ 湖（ ）旗（

伸（ ）员（ 申（ ）圆（

样（ ）教（ 洋（ ）都（

）站（ ）点（ ）块（ ）快（ ）宜（ ）且（ ）钢（ ）刚（ ）歌（ ）哥（ ）班（ ）斑（ ）字（ ）区（ ）灯（ ）完（

二年级多音字、形近字、近意词、反意词汇总。

假jià（假日） 将jiàng（大将） 空kîng（空地） 乐yuâ（乐曲） 二年级上册形近字

华（中华）容（容易）壮（壮丽） 层（层次） 破（破坏）技（技术） 化（化学）谷（山谷）状（形状） 屋（房屋） 波（波浪）枝（树枝）

二年级多音字、形近字、近意词、反意词汇总。

浪（浪花）昨（昨天）字（生字） 苹（苹果）牢（牢记）佳（佳节） 良（良好）作（作业）仔（仔细）怦（怦怦）劳（劳动）娃（娃娃） 龙（龙灯） 棋（下棋） 区（区分）块（一块）已（已经） 识（认识） 尤（尤其）其（其它）巨（巨石）快（快慢）己（自己）帜（旗帜） 胡（二胡）观（观看）休（休息） 身（身体） 哥（哥哥）因（因为） 湖（湖水）现（现在）体（体育）伸（伸手）歌（歌曲）困（困难） 员（员工）青（青蛙）宁（安宁）室（教室） 洋（海洋）欠（哈欠） 圆（团圆）晴（晴天）宇（宇宙）到（到达）样（样子）次（一次） 元（元旦） 包（书包） 迟（迟到）及（及格）扎（扎彩）加（加法） 园（公园）抱（拥抱）尺（直尺）极（极点）礼（队礼）架（书架） 川（四川）抬（抬头） 争（争取） 亿（亿万）眠（冬眠）次（一次） 州（神

WYW人教版二年级语文上册形近字组词汇总

实(果实) 华(中华) 金(金色) 层(云层) 枝(树枝) 记(日记) 买(买菜) 花(花坛) 今(今天) 尽(尽力) 枫(枫叶) 纪(纪念)

波(波浪) 苹(苹果) 尤(尤其) 如(如果) 洼(山洼) 于(于是) 披(披风) 坪(草坪) 优(优秀) 好(好友) 娃(男娃) 干(干活)

道(道路) 首(首先)

巨(巨大) 区(市区)

甲(甲虫) 申(申办)

胡(二胡) 湖

(湖水) 你(你们) 您

(您好) 样(同样) 洋

(海洋) 迟(迟到) 尺(格尺)

夕(夕阳) 多

(多少) 净(干净) 争

(争吵) 城(城门) 诚

(诚实) 申(申办) 伸

(伸直) 互(互相) 经(经过) 轻(轻快) 打(打水) 灯(灯光) 作(作业) 昨(昨天) 棋(下棋) 旗(国旗) 青(青草) 清(清水) 教(教师) 都(都市) 闹(热闹) 市(城市) 川(山川) 州(广州) 帜(旗帜) 识(认识) 闹(打闹) 市(市场) 拥(拥抱) 用(作用) 泪(泪水) 站(站立) 点(

识字1

宜(适宜)(景色宜人)(不宜) 实(果实)(老实)(实话) 色(金色)(黄色)(色彩) 华(中华)(华丽)(华灯) 谷(谷子)(山谷)(五谷) 金(金色)(金黄)(金秋)(黄金) 尽(尽力)(尽情)(尽头) 层(层次)(上层)(云层)(层面) 丰(丰收)(丰满)(丰美) 壮(壮大)(壮美)(壮丽)(壮观)

1、秋天的图画

波(波浪)(水波)(风波) 灯(台灯)(灯光)(电灯) 字(写字)(字体)(文字) 丽(美丽)(华丽)(秀丽)

2、黄山奇石

尤(尤其)(尤为)(尤物) 区(区别)(市区)(区分) 它(它们)(它的)(其它) 块(石块)(块头)(方块)

3、植物妈妈有办法

形近字、同音字组词(第一单元)

姓名: 得分: 脱( )冻( )溪( )棉( ) 探( ) 说( )练( )西( )绵( ) 深( )

摇( )野( 遥( )也( 枯( )烧( 哭( )浇( 界( ) 芽( 介( ) 牙(

弟( )哥( 第( )歌( 躺( )谢( 淌( )射( 西( )度( 牺( )渡( 安( )按(

)躲( ) 未( )朵( ) 末(

) 荣( )菜( ) 容(

人教版二年级语文（上下册）生字表（二）生字的形近字及组词

说（说话） 冻（冰冻） 棉（棉花） 探（探听） 摇（摇头） 躲（躲开） 脱（脱下） 栋（一栋） 绵（绵羊） 深（深浅） 遥（遥远） 射（照射） 悦（喜悦） 练（练习） 锦（锦绣） 琛 （ ） 谣（歌谣） 躺（躺下） 锐（锐角） 炼（锻炼） 瑶（瑶台） 税 阅 蜕

未（未来）末（末日）来（未来）

冈（山冈）网（渔网）岗（ ）刚

哥（哥哥）歌（唱歌）坷

股（一股）店（商店）站（车站）沾（沾水）粘（粘胶）芽（发芽）讶（惊讶）呀（ ）蚜 抽（抽水）油（石油）邮 柚 脆（清脆）枯（干枯） 徐（徐徐） 烧（烧火） 菜（白菜） 姑（姑妈） 除（除法） 浇（浇花） 彩（彩色） 估（估计） 涂（糊涂） 绕（缠绕） 踩（踩脚） 故（故乡） 途（前途） 饶（富饶） 睬（理睬） 喊（叫喊） 乎（胖乎乎） 唤（呼唤） 弟（弟弟）减（减法） 呼（呼唤） 换（交换） 第（

趵(趵突泉) 综(综合) 拐(拐弯) 辛(辛苦) 腔(腔调) 豹(西门豹) 踪(踪影) 别(分别) 幸(幸福) 膛(胸膛) 钓(钓鱼) 崇(崇高) 俺(俺们) 嗅(嗅觉) 耍(玩耍) 钩(铁钩) 峻(险峻) 淹(淹没) 臭(臭味) 要(需要) 构(构成) 俊(英俊) 掩(掩护) 撼(撼摇) 摔(摔跤) 狗(小狗) 骏(骏马) 歉(道歉) 感(感动) 蟀(蟋蟀) 购(购买) 延(延长) 谦(谦虚) 减(减少) 跌(跌倒) 碗(饭碗) 庭(家庭) 镰(镰刀) 奈(无奈) 铁(钢铁) 蜿(蜿蜒) 廷(朝廷) 嫌(嫌弃) 茶(茶叶) 胆(胆子) 宛(宛坪) 蜒(蜿蜒) 仅(不仅) 躯(身躯) 担(担当)

。

屯(屯兵) 砖(砖头) 反(反复) 躺(躺下) 旦(元旦) 纯(纯洁) 转(转动) 冶(陶冶) 呕(呕吐) 辟(开辟) 吨(一吨) 堡(堡垒) 治(治病) 拯(拯救) 壁(墙壁) 顿(停顿) 垫(垫钱) 始(开始) 蒸(蒸发) 避(躲避) 泛(广泛) 哨(放哨) 抬(抬水) 幼(幼儿) 遭(遭遇) 疲(疲乏) 梢(树梢) 坦(平坦) 幻(幻想) 槽(水槽) 澡(洗澡) 峭(峭壁) 昼(昼夜) 功(功课) 殃(遭殃) 躁(暴躁) 消(消灭) 担(担当)

小学二年级语文学习办法

　　1、只管即便让学生多读书。这里的多读书包含两年方面的意思：第一是对书上的课文、生字重复的读，熟读成诵。温故而知新读书百遍，其义自现都阐明了多读书的紧张性。每天的早晨和半夜，我们都布置有值日生在教室后面领着全班同学读课文，读生字词。

　　第二是让学生多读课外书。读课外书既是对学习过的生字十分有效的巩固本领，同时，经由过程多读书扩大学生的视野，增加学生常识储藏，为此后学习语文打下坚固的根蒂根基。可谓一举四得。学习语文其实没有什么出格的窍门，关头在于多读书，读一些好书，书读多了，字也会认了，作文也会写了，懂得的道理也多了。

　　目下当今初中语文测验都是卷，实际上考得就是学生的堆集，堆集从哪里来?就是从课外阅读中来的。因此，在这里我给各位家长提一个要求，给你的孩子每一个月至少买一本书，每天放在他的书包里，让他鄙人课的时候，半夜休息的时候，晚上吃饭当前，随时随地的可以看书。并时常询问一下：你本日看了些什么?让学生讲给你听，这对学生既是一种催促，也是间接的培育种植提拔您孩子的行动表达本领，同时也促进了你们之间的豪情。

　　其实学了语文，不就是为了更好措辞和写作吗?您说对不合错误?您看，经由过程读书，您的孩子会说了，会写了，我们的目地也

小初高学习+试卷+教案+学案

2017秋部编人教版二年级语文上册教学工作计划

________学校二年级___班 教师______

【学情分析】

我班有学生50名，男生25名，女生25名。有6名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】

二年级教材包括一个识字单元和七个阅读单元，识字部分安排在教材的第二单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表。每个单元内部的具体安排如下：课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示/ 我的发现/展示台、日积月累、和大人一起读。 【教学目标】 1.识字写字

(1)认识常用汉字450个，会写汉字250个。 (2)喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

小初高学习+试卷+教案+学案

小初高学习+试卷+教案+学案

(3)巩固大写字

小学二年级语文试卷分析

(2012——2013下)

我们二年级应有36人参加，实考人数是36人。语文总分 分，平均分 分，及格率100%。95分以上29人，90分的有6人，80分的有1人。 一、听写词语。

本题重在考查学生的基础知识及在“田”字格中的书写情况，绝大部分学生得到了较理想的分数，孩子们都做得很好。 二、认一认，将拼音前地番号写在汉字前地方框里。

本题既考查了学生对字的二类生字的认识。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，没有失分的情况，说明孩子们队二类生字掌握的很好。

三、用下面的字，组成新字，写在田字格中。

本题主要考查学生对汉字的组成。总体来看，学生作答的还是不错的，只是个别出现了错误， 四、按查字典的方法填空。

这道题主要考察了孩子们对部首查字法的灵活运用。要求孩子们写出部首和除去部首有几画，孩子们做得非常好。 五、比一比，组词。

本题主要考察孩子们对形近字的辨认，并且用这个字组词。本题学生选词非常正确，几乎所有学生都得了满分，得分率在99%以上，

1

失分主要在于有的学生粗心，在填空的时候把字写错，字从上面抄下来就写错了。 六、写出意思相反的词语。

这道题是在这次考试中