2022年山东大学哲学与社会发展学院博士招生目录

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2018年山东大学哲学与社会发展学院331社会工作原理[专业学位]之社会工作概论考研强化五

套模拟题（一） ....................................................................................................................... 2 2018年山东大学哲学与社会发展学院331社会工作原理[专业学位]之社会工作概论考研强化五

套模拟题（二） ....................................................................................................................... 9 2018年山东大学哲学与社会发展学院331社会工作原理[专业学位]之社会工作概论考研强化五

套模拟题（三） ..........................................................................................

060医学院

本单位计划招收博士研究生133人，招生人数仅供参考，具体录取人数将根据国家下达给我校的招生计划及报考情况作适当调整。

专业代码、名称及研究方向 071003生理学 01消化生理 02细胞生理和神经生理 03内分泌生理 指导 招生 教师 人数 刘传勇 詹仁知 于 晓 考 试 科 目 ①501英语 ②684医学分子生物学 ③921生理学（专业课） 备 注 同等学力加试： 生物类： 1.细胞生物学 2.分子生物学 医学类： 1.内科学 2.外科学 071006神经生物学 01神经-靶组织调控 究 李振中 ①501英语 ②684医学分子生物学 ③923神经生物学 同等学力加试： 生物类： 1.细胞生物学 2.分子生物学 医学类： 1.内科学 2.外科学 02神经营养因子的生物学功能研陈哲宇 071007遗传学 01肿瘤分子遗传学 02神经系统疾病分子遗传学 03自身免疫性疾病分子遗传学 邵常顺 杨其峰 龚瑶琴 刘奇迹 ①501英语 ②684医学分子生物学 ③924医学遗传学 同等学力加试： 生物类： 1.细胞生物学 2.分子生物学 医学类： 1.内科学 2.外科学 071009细胞生物学 机制 肿瘤发生发展机制研

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第 2 页，共 44 页 特别说明

本书根据历年考研大纲要求并结合历年考研真题对该题型进行了整理编写，涵盖了这一考研科目该题型常考试题及重点试题并给出了参考答案，针对性强，考研复习首选资料。

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因编撰此电子书属于首次，加之作者水平和时间所限，书中错漏之处在所难免，恳切希望广大考生读者批评指正。

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第 3 页，共 44 页 重要提示

本书由本机构编写组多位高分在读研究生按照考试大纲、真题、指定参考书等公开信息潜心整理编写，仅供考研复习参考，与目标学校及研究生院官方无关，如有侵权请联系我们立即

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2018年山东大学哲学与社会发展学院312心理学专业基础综合之心理测量学考研冲刺狂背五套

题（一） .................................................................................................................................. 2 2018年山东大学哲学与社会发展学院312心理学专业基础综合之心理测量学考研冲刺狂背五套

题（二） ................................................................................................................................ 10 2018年山东大学哲学与社会发展学院312心理学专业基础综合之心理测量学考研冲刺狂背五套

题（三） .................................................................................

山东大学授课讲稿

第四讲

第五节 曲面立体切相交三视图

两立体相交称为相贯，两立体表面的交线称为相贯线，见图4-26。

图4-26 相贯线

一、相贯线概述 1. 相贯线的性质

（1）线上的点是两立体表面的共有点，相贯线也就是两立体表面的共有线。 （2）由于立体表面是连续封闭的，所以相贯线一般是闭合的。 2. 按照立体的类型，常见的立体相贯有以下三种： （1）平面立体与平面立体相贯； （2）平面立体与回转体相贯； （3）回转体与回转体相贯；

由于平面立体可以看作若干个平面围成的实体，所以前两种相贯情况可以归结为求平面与立体的截交线。如前面所讲的平面立体切割体和曲面立体切割体。

3. 按照立体的虚实类型，可以分为三种： （1）实体与实体相贯（即两外表面相交）；

（2）实体与虚体相贯（即外表面与内表面相交）； （3）虚体与虚体相贯（即两内表面相交）；

虚体、实体相贯线的分析作图是完全相同的。 4. 按照回转体轴线之间的关系又可分为三种： （1）正交：轴线垂直相交； （2）斜交；轴线倾斜相交；

（3）偏交：轴线交叉（含垂直与倾斜） 二、曲面立体交线的求法 根据相贯线的性质，求相贯线可归结为求两相交立体表面上一系列共有点的问题。

山东大学医学院 考博试题

一、名词解释：20分

1、TIA

2、Creutzfeldt-Jakob Disease

3、Wilson Disease

4、Broca 失语

5、Millard-Gubler 综合征

6、Weber 综合征

7、闭锁综合征

8、去皮质综合征

9、脊髓亚急性联合变性

10、脊髓空洞症

二、填空题：5分

1、格林巴利综合征的临床表现：——，——，——，——，——。

2、Binswanger 病，又叫————，临床表现——，——，——。

3、失语分为，——，——，——，——，——。

4、腔隙性脑梗塞最常见的4型：——，——，——，——。

5、蛛网膜下腔出血的临床表现：——，——，——。

三、改错题：5分

略

四、选择题：10分

略

五、问答题：

1、脑梗塞急性期的治疗

2、TIA的发病机理

3、进行性肌营养不良症的临床表现

4、多发性硬化的诊断标准

5、癫痫的治疗原则

6、痴呆的分类

山东大学精品课程

申 报 书

课程名称 数论与代数结构 课程负责人 王小云 所在院（部） 数学学院 课程类型 □ 理论课（不含实践）■理论课（含实践）□实践(验)课 所属一级学科名称 数学

所属二级学科名称 信息安全 联系电话 0531-88363873 E—mail wangmingqiang@sdu.edu.cn 课程网址 申报日期

山东大学教务处制

1

填 写 要 求

一、以word文档格式如实填写各项。

二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再

次出现时可以使用缩写。

三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请

在说明栏中注明。

四、除课程负责人外，根据课程实际情况

江苏高等职业技术学院

会计与现社会发展

国内外经济环境的急剧变化，强烈冲击着我国现行的会计体系。通过简要回顾我国的会计发展史以及西方会计理论的发展历程，再次明确会计总是随着社会经济环境的发展而发展，科学合理的会计体系可以促进经济的健康发展。因此，在我国社会经济环境剧烈变化，经济全球化对我国影响全面深入的当前形势下，准确分析指出当前经济发展对我国会计体系的冲击，对建设科学的会计体系，以促进经济健康发展，更好的为经济建设服务就显得极其必要。结合世界经济变化的趋势及会计发展的特点，预测了未来经济环境变化下会计行业将会受到的影响，并在此基础上，思考我国会计国际化的更好方法与路径，引导建立发展网络会计、环境会计体系，以更好的应对知识经济、网络经济以及绿色经济的冲击。

关键词：会计体系 经济环境 会计准则 环境会计

经济全球化、知识经济快速发展是21世纪经济发展的主要特点。随着经济全球化趋势的迅猛发展，世界各国经济发展越来越相互依赖，相互影响。而会计作为国际通用的商业语言，其准则标准、内容体系、报告方式、工作语言等方面必然要向国际化的方向发展。“网络化、信息化、数字化、知识化”成为当前经济环境的基本特征，会计的计量手段、会计信息的传播方式等方面则必然向网络

山东大学授予硕士、博士学位工作细则

第一章 总 则

第一条 为了贯彻执行《中华人民共和国学位条例》，确保我校学位授予工作的质量，根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校具体情况，特制订本工作细则。

第二条 我校授予硕士、博士学位的学科、专业必须是国务院学位委员会批准授权的学科、专业。

第三条 我校授予学位工作贯彻“坚持标准，严格要求，保证质量，公正合理”的原则，坚持政治与业务标准统一、课程与论文并重的原则。

第四条 凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品行端正，具有一定学术水平者，均可按本细则的规定，申请相应的学位。

第二章 学位评定委员会

第五条 学校成立学位评定委员会，由具有教授或相当技术职务的专家十七至二十五人组成，任期三年。学位评定委员会成员由学校研究决定报教育部批准，并报国务院学位委员会备案。学位评定委员

会设主席一人，副主席三至四人。学位评定委员会下设学位办公室，处理日常工作。

学位评定委员会一般可按一级学科成立学位评定分委员会，分委员会由七至十五人组成，任期二至三年，其成员要兼顾培养研究生的学科、专业和培养单位，有博士生培养任务的分委员会原则上博士生指导教师应占二分之

尊敬的山东大学招生办老师们：

您好，我叫xxx，是山东省济南市xx中学理科实验班的一名男生。非常感谢您耐心看我的个人申请材料。

我的家庭里世代从医。我的老老爷爷、老爷爷、爷爷奶奶、爸爸、大伯都是临床一线的医生，我老爷爷的名字录入《山东省卫生志》。从小耳熏目染，我渴望如我的祖辈那样，当一名治病救人的医生，我知道医生是个神圣的职业，更需要丰富的知识，所以我从小就努力学习，以优异成绩成为了xx实验班其中的一员，在这个高手如林的班级里，更加激发了我的斗志。我的学习成绩一直比较稳定，高三年级，我获得了数学、化学竞赛两个山东省一等奖。我是个身高1.83米的小伙子，我知道一名优秀的学生，需要全面发展，我热爱生命、喜欢运动，尤其喜欢跑步、打篮球。我知道首先要拥有一个健康的身体，才能服务社会，服务病人。 我是个快乐的人，常常给同学们带来开心的笑声。我策划的xxxx计划，得到了老师的一致好评，并上报章丘市交通局参考。一次次的社会实践让我深知采取切实有效的活动以及团结协作等精神的重要，更明白了一个人要怀有感恩的心，感恩父母，感恩老师，感恩社会、、、、、、

我知道山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，